第2节 动物细胞工程教学设计高中生物人教版2019选择性必修3 生物技术与工程-人教版2019

第2节动物细胞工程教学设计高中生物人教版2019选择性必修3生物技术与工程-人教版2019学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课课程基本信息1.课程名称：动物细胞工程

2.教学年级和班级：高中生物选择性必修3，高一年级

3.授课时间：2023年X月X日星期X第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作，提高观察、分析和解决问题的能力。

2.增强学生的生物技术应用意识，了解动物细胞工程的基本原理和应用。

3.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作实验，提升交流与协作技能。教学难点与重点1.教学重点，

①理解动物细胞工程的基本概念和原理，包括细胞培养、细胞融合、基因工程等。

②掌握动物细胞培养的具体操作步骤，包括细胞的分离、培养、传代等。

③了解动物细胞工程在生物技术领域的应用，如疫苗制备、疾病治疗等。

2.教学难点，

①理解细胞膜的结构和功能，以及细胞培养过程中可能遇到的细胞膜损伤问题。

②掌握细胞融合技术的原理和操作技巧，包括电融合、化学融合等。

③分析动物细胞工程实验中的伦理问题，培养学生的伦理意识和责任感。

④在实验操作中，培养学生准确判断和解决问题的能力，提高实验技能。教学资源-软硬件资源：细胞培养箱、显微镜、离心机、超净工作台、细胞计数器、培养皿、移液器、消毒液、实验记录表等。

-课程平台：生物实验室管理系统、在线实验指导手册、生物技术教学平台。

-信息化资源：动物细胞工程相关视频资料、实验操作步骤PPT、在线实验报告模板。

-教学手段：多媒体教学设备、实验操作演示、小组讨论、实验报告撰写。教学过程一、导入新课

（1）同学们，今天我们要学习的是动物细胞工程。你们知道什么是细胞工程吗？在自然界中，细胞是如何进行繁殖和遗传的？今天，我们将一起探索动物细胞工程的奥秘，了解它是如何改变我们的生活的。

（2）展示动物细胞工程的相关图片或视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考动物细胞工程的应用领域。

二、新课讲授

1.动物细胞工程的基本概念

（1）介绍动物细胞工程的基本概念，包括细胞培养、细胞融合、基因工程等。

（2）引导学生思考动物细胞工程与其他生物技术的关系。

2.动物细胞培养

（1）讲解动物细胞培养的基本原理，包括细胞的分离、培养、传代等。

（2）展示动物细胞培养的实验操作步骤，让学生了解实验过程。

（3）分析动物细胞培养过程中可能遇到的问题及解决方法。

3.动物细胞融合

（1）介绍动物细胞融合的原理，包括电融合、化学融合等。

（2）展示动物细胞融合的实验操作步骤，让学生了解实验过程。

（3）讨论动物细胞融合在生物技术领域的应用。

4.基因工程在动物细胞工程中的应用

（1）讲解基因工程在动物细胞工程中的应用，如疫苗制备、疾病治疗等。

（2）分析基因工程在动物细胞工程中的优势与挑战。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）将学生分成小组，每组讨论动物细胞工程在实际生活中的应用，如疾病治疗、生物制品制备等。

（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

2.实验演示

（1）邀请学生上台进行动物细胞培养实验演示，其他学生观摩。

（2）讲解实验操作过程中的注意事项，强调实验安全。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结动物细胞工程的基本概念、原理及应用。

2.强调动物细胞工程在生物技术领域的重要地位，激发学生的学习兴趣。

五、作业布置

1.完成课后思考题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解动物细胞工程在生物技术领域的最新研究进展。

六、板书设计

1.动物细胞工程的基本概念

2.动物细胞培养

3.动物细胞融合

4.基因工程在动物细胞工程中的应用拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物细胞培养技术及其应用》

-《细胞融合技术在生物工程中的应用》

-《基因工程在生物医学研究中的进展》

-《动物细胞工程与生物制药》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究动物细胞培养的条件优化，如培养基成分、温度、pH值等对细胞生长的影响。

-探讨动物细胞融合技术的不同方法，如电融合、化学融合、物理融合等，并比较它们的优缺点。

-研究基因工程在动物细胞工程中的应用，特别是如何通过基因编辑技术提高生物制品的产量和质量。

-分析动物细胞工程在疾病治疗中的应用，如癌症治疗、血液疾病治疗等，了解其潜在的应用前景和挑战。

-阅读最新的科研论文，了解动物细胞工程领域的前沿动态和技术创新。

-设计一个小型实验项目，如利用动物细胞培养技术进行细胞增殖实验，或者尝试进行细胞融合实验。

-通过图书馆、在线数据库和学术期刊，收集相关领域的案例研究，分析动物细胞工程在工业、农业和环境保护中的应用。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，鼓励学生提出问题并共同寻找答案。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对动物细胞工程基本概念的理解程度，如细胞培养、细胞融合、基因工程等。

-观察学生在实验操作中的表现，评估其动手能力和实验技巧。

-进行课堂小测验，测试学生对动物细胞工程原理和应用知识的掌握情况。

-通过小组讨论和合作实验，观察学生的团队协作能力和沟通能力。

2.作业评价：

-对学生的实验报告进行批改，关注实验操作的正确性、数据的准确性和分析的合理性。

-评估学生的课后阅读作业，检查其对拓展阅读材料的理解和应用能力。

-对学生的思考题回答进行评价，了解学生对动物细胞工程领域的深入思考。

-通过作业反馈，及时指出学生的错误和不足，并提供改进建议。

3.评价反馈：

-定期组织学生进行自我评价，鼓励学生反思学习过程，找出自己的不足。

-与学生进行个别交流，针对学生的具体问题给予指导和帮助。

-利用课堂评价和作业评价的结果，调整教学策略，确保教学目标的有效达成。

4.评价记录：

-建立学生评价档案，记录学生的课堂表现、作业完成情况和评价结果。

-定期回顾评价记录，分析学生的学习进步和存在的问题，为下一阶段的教学提供依据。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《细胞工程：从实验室到临床》

-视频资源：《动物细胞工程的应用实例》

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《细胞工程：从实验室到临床》这本书，了解细胞工程的发展历程和最新应用。

-观看《动物细胞工程的应用实例》视频，学习动物细胞工程在医学、农业、工业等领域的实际应用。

-鼓励学生结合课本知识，思考动物细胞工程在不同领域中的潜在应用前景和挑战。

-教师推荐相关学术期刊和在线论坛