六年级下册道德与法治测考试试题

亲爱的同学们，经过一个学期的学习，相信你在道德与法治的海洋中又收获了许多知识与感悟。现在，就让我们一起来检验一下学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四总分:---:---:---:---:---:---得分一、用心思考，正确选择(每小题3分，共30分)（请将正确答案的序号填在括号里）1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话启示我们在与人交往时，要（）A.态度亲和B.语言文明C.举止端庄D.善于倾听2.在生活中，我们难免会与他人产生矛盾和冲突。当冲突发生时，下列做法不可取的是（）A.保持冷静，换位思考B.坚持己见，绝不退让C.控制情绪，友好沟通D.寻找双方都能接受的解决方式3.“人无完人，金无足赤”，这句话告诉我们应该（）A.看到自己的优点，忽视自己的缺点B.看到别人的缺点，忽视别人的优点C.全面认识自己，既看到优点也看到缺点D.盲目自信，觉得自己是最好的4.下列行为中，属于尊重他人隐私的是（）A.偷看同学的日记B.不随意传播他人的家庭信息C.打听他人的私事D.背后议论同学的身体缺陷5.我国的根本大法是（）A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国民法典》D.《中华人民共和国义务教育法》6.下列关于法律的说法，不正确的是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是用来约束普通人的7.在社会生活中，我们要遵守各种规则。下列行为属于遵守交通规则的是（）A.红灯停，绿灯行B.过马路时为了方便翻越护栏C.在马路上追逐打闹D.骑车时听着音乐，音量开得很大8.“天下兴亡，匹夫有责”，这句名言启示我们要（）A.关注国家大事，承担社会责任B.只关心自己的学习和生活C.努力赚钱，让自己生活得更好D.国家的事情与我无关9.在世界文化的百花园中，不同国家和民族的文化都有其独特的魅力。面对不同的文化，我们应该（）A.排斥外来文化B.全盘吸收外来文化C.尊重差异，平等交流D.只弘扬本民族文化10.当我们遇到困难或挫折时，下列做法正确的是（）A.自暴自弃，一蹶不振B.勇敢面对，积极寻求解决办法C.逃避现实，不敢面对D.抱怨他人，推卸责任二、仔细推敲，准确判断(每小题2分，共20分)（对的打“√”，错的打“×”）1.尊重他人就是要完全赞同他人的观点和做法。（）2.反思只会让我们看到自己的缺点，所以没必要反思。（）3.法律保护着我们的权利，也规定了我们的义务。（）4.我们是未成年人，违法犯罪也没关系，不需要承担法律责任。（）5.规则是给别人定的，自己可以不遵守。（）6.每个公民都有选举权和被选举权。（）7.不同的文化之间存在差异，我们要学会欣赏和包容这些差异。（）8.面对校园欺凌，我们要勇敢地站出来说“不”，并寻求帮助。（）9.保护环境是大人的事，与我们小学生无关。（）10.学会合作，才能更好地完成任务，实现目标。（）三、认真回忆，简要回答(每小题8分，共24分)1.在生活中，我们应该如何做到尊重他人？（至少写出三点）2.简要说说法律在我们生活中有哪些作用。四、学以致用，实践探究(共26分)1.情境分析：（12分）小明在放学路上，看到有同学正在欺负一个弱小的同学，强迫他交出零花钱。如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。2.观点辨析：（14分）有人说：“现在生活条件好了，浪费一点粮食没什么大不了的。”你同意这种说法吗？请结合所学知识，谈谈你的看法。---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、用心思考，正确选择(每小题3分，共30分)1.B2.B3.C4.B5.B6.D7.A8.A9.C10.B二、仔细推敲，准确判断(每小题2分，共20分)1.×2.×3.√4.×5.×6.×(注：未满十八周岁的公民没有选举权和被选举权)7.√8.√9.×10.√三、认真回忆，简要回答(每小题8分，共24分)1.如何做到尊重他人：*尊重他人的人格尊严（如不嘲笑、不侮辱他人）；*尊重他人的意见和想法（如认真倾听，不随意打断）；*尊重他人的劳动成果（如珍惜他人的付出）；*平等待人，不歧视他人；*学会换位思考，理解他人。（每点2分，答出任意三点即可得满分8分，意思对即可酌情给分）2.法律的作用：*法律规范着我们的行为，告诉我们什么可以做，什么不可以做；*法律保护着我们的权利，当我们的合法权益受到侵害时，法律可以帮我们维护；*法律协调着人与人之间的关系，解决人们之间的纠纷；*法律打击违法犯罪行为，维护社会的公平正义和正常秩序。（每点2分，答出任意三点即可得满分8分，意思对即可酌情给分）3.为家乡发展贡献力量的方式：*努力学习科学文化知识，将来用知识和技能建设家乡；*积极参与家乡的公益活动，如保护环境、关爱老人等；*为家乡的建设建言献策（如向有关部门提出合理化建议）；*宣传家乡的特色文化，让更多人了解家乡；*从身边小事做起，如爱护公共设施，遵守社会公德，为家乡营造良好氛围。（每点4分，答出任意两点即可得满分8分，意思对即可酌情给分）四、学以致用，实践探究(共26分)1.情境分析：（12分）做法：（6分）*立即制止欺凌行为（如果情况允许且自己有能力的话）；*及时向老师、家长或警察叔叔报告；*安抚被欺负同学的情绪，给予他关心和帮助；*记住欺凌者的特征和相关情况，为调查提供线索。（答出任意两点合理做法即可得6分，意思对即可酌情给分）理由：（6分）*欺凌行为是不道德的，也是违法的，侵犯了他人的合法权益（如财产权、人身安全）；*我们应该有正义感，敢于同不良行为作斗争；*保护弱小，帮助他人是中华民族的传统美德；*遇到欺凌行为，我们要运用智慧和法律武器保护自己和他人，而不是漠视或参与。（答出两点合理理由即可得6分，意思对即可酌情给分）2.观点辨析：（14分）我不同意这种说法。（2分）理由：（12分）*粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，每一粒粮食都来之不易，我们应该珍惜他们的劳动，尊重他们的付出。*我国虽然粮食产量有所提高，但人口众多，人均资源并不丰富，浪费粮食会加剧资源紧张。*浪费粮食是一种不良的生活习惯，不利于培养勤俭节约的美德。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。*从全球范围来看，还有很多地区的人们面临着饥饿的威胁，浪费粮食是对资源的不珍惜，也不符合人类命运共同体的理念。*我们小学生应该从自身做