小学教师学法思想总结

小学教师学法思想总结

小学教师学法思想总结篇1

《教师法》更是一门必修的科目。我国于1993年10月31日第八届全国人民

代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。通过学习教

师法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以

前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会

再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说

说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为

一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的

所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

在教学工作中，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授

给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑

知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说

的好；“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多

少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即

关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。因此，用实际行动诠

释教师职业道德规范的要求是每一位合格教师必须做到

学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到

各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜

样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的

窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解

他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导

他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的

引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思

维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。学生也往往是最相信老师的，我就像关

心自己孩子一样关心我们的学生。

小学教师学法思想总结篇2

每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去杆卫自己的人

却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。

通过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识：

1.为人师表，言传身教

教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授

的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给

学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有

无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，对

每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。

2.将做人的教育隅于教学中

唐代文学家韩愈在《师说》中给教师这职业下的定义是：“师者，所以传道

授业解惑也”。就是说“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生

道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种

潜移默化、“润物细无声”的教育。

3.虚心向学生学习，做到教学相长

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家

长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要

尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的

求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联,

互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，一个好老师会将学生放在平

等地位，信任他们，殍重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

4.视学生为己出，处处关爱学生

没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无

异于毁坏一个学生。

我平时对我自己要求很严格，但是听了他们的报告以后，感觉我自己对我自

己要求太低了。我决心从现在起我要高标准要求自己，不断学习，不断反思。为

了实现“为人师表，以德立身"。我决心从以下几方面做好：

第一，要从开始严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，

虽令不从。”我作为一名教师，就要一身正气，就是要突出“为人师表”，就是

要追求“以德立身”。

第二，我要坚持学习与实践。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解

惑”。因此，我作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。

而要做到这些要求，救应该做到坚持学习与实践。处在跨世纪的今天，我们教师

要认真学习邓小平理论，要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不

断增强业务水平。

第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德

立身”的真谛；只有热忱的爱每个学生，让他们的全部素质都得到提高，才能为

教育事业做出贡献，我要坚贞不移的热爱教育事业。

小学教师学法思想总结篇3

检内容。本学期，我对电子档案目录重新进行了归类整理，上报了560多条档案。

其他。除了上述学校工作，我还担任着多项事务。我是学校的微机室管理员,

负责微机室的使用、保洁、管理；我是学校的语文教研组组长，召开了4次语文

教研活动，并作了详细的活动记录;9月份成功把我学区教师的工资信息上报市

教育局工资信息采集系统；顺利完成一年级学生定员信息采集上报工作；11月份

历时2个星期独立完成学前教育信息采集工作；10月份到进修学校进行了2个星

期的书法学习，填补了我校书法教师的空白；多次到兄弟学校参加听评课活

动总计产生的旅差费有276,至今一分钱也没有报。

小学教师很辛苦，乡村小学教师更是辛苦，作为重点校的乡村教师最为辛苦。

我享受着这种清苦。

小学教师学法思想总结篇4

个人信息

姓名：

性别：女

民族：汉族

出生年月：1983年9月10日

婚姻情况：未婚

身高：160cm

体重：44kg

户籍：安徽安庆

现所在地：广东广州

毕业学校：_师戒学院

学历：本科

专业名称：汉语言文学

毕业年份：20年

工作年限：二年以上

求职意向

职位性质：全职

欲从事岗位：中小学语文教师

工作地区：广东广州

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到职时间：三大内

教育经历

时间所在学校学历

20_年9月-20_年7月淮北煤炭师范学院本科

工作经历

工作地点1：南京市景明佳园小学

时间范围：20_年9月-20_年7月

担任职位：中小学类-小学语文教师

工作描述：

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让

我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我

更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你--教师。我将

为此付出毕生！

工作地点2：桐城市石河高中

时间范围：20年9月-20年12月

担任职位：

工作描述：

从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更

使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然

出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居傍首。我和同学紧紧地拥在一

起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，

都哭，都闹，最后静了，含着泪拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你,

你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙

在了我们的心里。我无语，尢奈一一但还是默默祝福就象他们祝福我一样。

发展方向：

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的'功底,

在大学期间创力、《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，

受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与

人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃

苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学，力求自己更大的进步。希望贵校能给

予更多的机会展现自我。从而提升自我，完善自我。

自我评价：

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，

在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，

受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与

人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃

苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为费单位贡献力量。

小学教师学法思想总结篇5

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，本人认真执行学校教育教学

工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主一创新”

课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、

新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观

等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效

的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施

建议有更深的了解。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教

学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，

在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数

学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主一一

创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地

使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性,

注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：

设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的

重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新

能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育

观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，

以“自主一一创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，

课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全

面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既

关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关

注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的

掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采

用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备r什么

能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣,

促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的

有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求

真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉

悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，

培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实

在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学

情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好

教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，，班里抓单元验收的段段

清，并跟踪五名好差生进行调查。

为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新

课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，强调

学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔

试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的

数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，

并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今

后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂,夯实双基。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”

的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努

力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、

合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得

有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业,

教法切磋，学情分析，"一得"交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，

扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检

测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。

小学教师学法思想总结篇6

时光如流水，转眼间20xx年即将过去，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、思想认识

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份

来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生

的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力

提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好

校内外的各项工作。

二、教学工作。

为了提高自己的教学水平，我坚持经常阅读《小学语文教学》、《小学语文

教师》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别

人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,

我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教

材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

20xx年上学期我任教四年级一个班的语文，还任教四年级一个班的英语，

同时还担任班主任。这个班我从一年级带到四年级，学生的思想、学习以及家庭

情况等我都一清二楚，所以工作起来还算比较顺利，培优扶差是一个学期教学工

作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总

是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对

他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他

们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生

自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们

为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样

有信心。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的

职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进

生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。无论是语文成绩

还是英语成绩，一个学期下来，有了很大的进步，特别是英语，是全校进步最快

的一个班级。

20xx年下学期我任教一（1）班的.语文，同时还担任一（1）班的班主任。

从接到任务的时候开绐，我就感到压力是非常重。因为一年级是打基础的，如果

学生在一年级时学不好，将对后面的学习带来很大的负面影响。我觉得压力很大,

怕教不好。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形

式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为

主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。在作业批改上，认真及时，力求做到

全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

我班有49人，其中15人是外地学生，有些学生都没接受过学前教育，因此，整

个班的学习水平参差不齐。我认真努力地工作着，尽心尽责，竭尽所能。

小学教师学法思想总结篇7

一、学期工作概述

作为一名工作了快三十年的老教师，在学期开始就制定详实的工作计划，以

便一学期围绕计划不折不扣保质保量地完成一学期的工作。

教学工作方面，在每节课前，我总要认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教

科书和教参书，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深入了解学生，然后合理地选

择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想

性的基础上，充分调动学生的积极性，根据课堂的实际情况调整教学计划，并且

能根据学生的实际水平分层布置作业，学生的作业能做到全批全改。课后能认真

地做好学生的思想教育工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作。

班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持一致，

始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心，每天提

前十分钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放（横、竖、斜三条线）情况进行检

查和要求，然后了解本班学生的出勤状况，有特殊情况及时和家长联系。接下来

对前一天学生表现进行总结，好的表扬，不好的指出改进方法，还根据当天的具

体情况提出要求。这些做完后，组织学生进行《国学》的背诵。

上午一下二节课，我总是最早到达操场组织学生站队，做操中要求、指导学

生动作做标准，给本年级的其他班级做了很好的榜样，经常受到学校的表扬。中

午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课老师走出教室，立刻组织

学生收拾文具，捡废纸。专门进行摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学迅速开始行动,

对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡干净。等把教室都收拾干净了（这些活都

在很短时间内完成），才带领学生静、快、齐放学c下午一来到学校，签完到，

就立刻去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，也是早早到达操场

组织跑操，并且跟着学生跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。

1、午放学依旧是和中午放学一样，把学生安全送出学校。我对班级建设和学

生各方面的要求都制定了严格的标准，（如班级学生的考勤制度，班级财产的管

理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度）并且各项工作都有专人负责，基本已

经形成了习惯。我还按学校要求认真组织班队活动，和家委会共同组织学生的校

外活动。我能和家长、各科教师畅快沟通，有效的提高学生各方面的能力。

在教学之余，我很好地遵守学校的各项纪律，从不迟到早退，能按时参加学

校安排的外出和校本培训，按时参加教研，按时完成业务笔记，能按学校要求完

成安全平台的作业，积极配合医务室晨检，午检，做好学生传染病的防控工作，

能认真填写安全日志，整个学期没有出现一件安全事故。每次我都能按学校要求

办好黑板报，每次的黑板报堪称精品，受到老师们的频频称赞。

小学教师学法思想总结篇8

本学期教育教学工作已经结束，现在对本学期拘教育教学工作进行总结，做

得好的方面保持，不足的改进。通过总结，克服不足，总结经验指导新学期的教

育教学工作。

一、学生情况

一年级有28人，到考28人。其中男生10人，女生18人，有回族、汉族等

民族。此次考试中最高分99分，最低分29分，平均分80.5分。这个班学生总体

情况不错，但有部分学生学习不认真、贪玩。考试中及格了24人，只有4人不及

格。85分及以上的有14人，30分以下的有一人。今后在70分左右的'这部分学

生辅导上要下功夫，力争更好的成绩。

二、教育教学工作

在教学中，我坚持使用普通话进行教学，课前认真备课，弄清大纲要求，后

认真研究教材内容和考虑如何结合学生实际情况。上课细致讲解。课后认真批改

学生作业，及时了解学生情况，耐心辅导，根据教学情况适时检测，查缺补漏。

复习期间，针对考试要求全面系统复习，重点知识重点讲解，加强基础练习。教

学中体现学生的主体地位，充分发挥学生主观能动性。

三、取得的成绩

1、整个学期，教学正常有序。

2、学生学习积极，成绩较好。

四、存在的问题

1、部分学生学习习惯有待养成。

2、教学中有时急于求成。

3、教学方法单一，有待改进。

4、成绩平平这部分学生还有提升空间。

五、今后的努力方向

1、认真做好备、讲、批、辅、考各项工作。

2、培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

3、以人为本，尊重学生差异性。

4、加强后进生、差生辅导。

5、全面贯彻素质教育。

6、科学管理。

总之，在以后实际工作中，我将虚心学习，改进不足，不断提高自己的教学

能力，力争更好的成绩。

小学教师学法思想总结篇9

一年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做

好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：

1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反愦，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复妁毛病，课堂提问面向全体学

生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而

精，臧轻学生的负担c

2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学

生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化

上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整

理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交

谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈

自己工作的不足。

3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水

平。

4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注

入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我

将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天

贡献自己的力量。

小学教师学法思想总结篇10

在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育

方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使

今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表

现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，到处做同志们

的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦,

不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教

学中，我虚心向老教师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教

学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等潜力。另外，本人在搞

好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的

对待每一位同志。

在这一年的‘工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。可是，

检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：

一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；

二是工作虽然很努力，可是个人潜力还有待提高，学生成绩提高不是很快。

今后，我必需在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作潜力，

使自我的思想和工作都能更上一个台阶！

小学教师学法思想总结篇11

本学期我能本着新的教学模式这一主线进行授课。力求把生本带进课堂。本

着少教多学，先学后教的原则来培养学生的自主学习，和小组合作学习的能力来

提高有效的课堂教学。

-、在预习这方面

从一开学，我就抓学生的前置预习作业，每天上新课时先让学生展示汇报预

习作业。刚开始学生好像一点都不重视，每天只有一部分学生能完成，后来，我

就把预习的好的进行展示表扬，鼓励。这一来影响了一大片，逐渐的完成预习作

业的同学越来越多了，质量也越来越高了。有的同学家长每天还能认真批改。就

这样一直坚持到现在0同学们也养成了预习的习惯，他们的积极性，主动性都表

现出来了。整个课堂有了改变。

二、在小组合作学习方面

三人为一小组，组长分工。成员是好中差搭配的。每次课堂上哪怕是一个小

小的问题，只要学生解决不了就小组合作学习。共同解决。有时看到学生讨论的

快要吵起来了，其实就是要这样的效果，基本上做到了人人参与。

三、学习新课标

为了提高有效的课堂，能达到好的效果，我认真钻研新课程标准，课前认真

备课，修改教案，根据学生的实际情况进行教学设计，选择合理的教学方法，课

后及时对该课作出总结，写好教学反思。在课堂上特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分为现学生的主体作用，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练,

口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、提高业务水平方面

在教学中为了提高自己的教育教学水平，我充分利用学习时间，加大阅读量,

阅读了《小学数学教育》、《数学新课程标准》、等书籍，通过听讲座，写好学

习笔记，听参与式培训课，听名师讲课，网络听课，等来提高自己的业务水平。

五、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。主要有平时训练、综合作业、

单元综合作业，单元测试题，用不同类型、不同难易程度的练习题使学生的知识

得到巩固，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认

真，将他们在作业过程中出现的错误，及时进行纠正、辅导，并针对有关情况及

时改进教学方法，做到有的放矢。

六、培优转差工作

在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，

避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

为了对学生的情况有全面的了解，我经常与家长沟通，互相了解家中和学校的情

况。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好

查漏补缺工作。

七、积极参加课题研究

通过研究课题，不断总结，我对新的教学模式有了认识，对于自主探究，小

组合作的学习方式对低年级学生能力正在培养，我也有了自己的好的实用的做法。

课题的实施研究，在学校领导的指导下，我积累有关课题的材料，把课题研究贯

穿在教学活动中，进一步提高了自己的的科研能力。

小学教师学法思想总结篇12

本人认真学习科学理论，不断探索教改教研途径。在教育教学方面积累了不

少经验，理论水平日益提高，知识层次日臻宽广。本人工作以来，首先在师德上

严格要求自己，爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生，争取让每个学生都

能享受到最好的教育,我工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好

每一份作业，教育好每一个学生。本人20一年来到武川县第二小学，一直工作

至今，于当年获得了老师资格证书和普通话水平测试等级证书，并定为了二级甲

等。于20一年取得了中小学教师教学创新达标课记书。在20一年拿到小教一级

专业技术资格证书。20一年了取得了中小学班主任培训合格证书。

我在教学中大胆实践，勇于探索创新，取得了一系列的教学成绩，所带班级

在20一年全市统考中荣获全县第一名的好成绩。在20一年全县四年级作文竞赛

中荣获全县第二名的好成绩。20一年所带班级在小升初考试中荣获全县第一名的

佳绩。在同年级中成绩一直名列前茅，受到学校、老师和家长的一致好评。我除

了钻研教材外，还不断地学习，提高自己的业务水平。20一年业务考试中获得了

全县第八名、全校第一名的好成绩。20一年参加内蒙古自治区中小学教师信息技

术培训荣获中级资格。在20一一20一学年度呼市地区小学语文学科教师教学基

本功大赛中荣获二等奖的好成绩，20一年荣获呼和浩特市小学语文学科教学能手

称号。她还是20—、20一年全县小学语文观摩课的主讲教师，在20一年做的环

保课“从我做起、从小事做起”深受各级领导好评，武二小也顺利通过绿色学校

验收工作。我在20一年第二届全区小学生作文大奖赛中被授予“优秀作文辅导

员”荣誉称号。在“国培计划”一一内蒙古自治区20一年农村牧区小学骨干教

师远程培训中顺利获得了结业证书。20—年在《全国小学生优秀作文选》活动中，

荣获指导二等奖的佳绩。20一年获得了内蒙古自治区教学人员教育技术能力水平

测试初级合格证。

几年来，在理论领域我认真学习教育科学理论，不断吸取理论给养，努力拓

宽知识视野。我撰写的《1一2年级识字方法谈》刊登在20一年《内蒙古教育发展

研究》第十二期上，在20一年全县中小学说课评选赛中，三年级上册《识字7》

说课设计荣获小学组二等奖的好成绩，20一年全区论文赛中，设计“a、o、e拼

音教案”荣获一等奖的好成绩。我在20一年荣获县级优秀教案奖和县级优秀教

学反思奖。我撰写的论文《小学作文教学生活化尝试》，在参加20一年全国第十

届新世纪教育论文大奖赛区中荣获一等奖。在出色完成教育教学任务的同时，我

在班主任和少先队工作中也取得了优异的成绩，在20一年被评为县级优秀辅导

员。20一年在全县“争做合格父母，培养合格人才”创建活动中，被评为“合格

父母”。

总之，我积极要求进步，在各方面积极拼搏，努力进取，认真地完成一位人

民教师的使命，无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、

工作优秀的人民教师。

小学教师学法思想总结篇13

1、思想上有了更深入的认识

①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心

呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们拘好朋友，尊重他们、信任他

们、理解他们，积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生，教师必须先以身

作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不

仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础

教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的

基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风

格。

2、教育教学工作方面：

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生,

始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生

的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计

划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，

努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。

在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试

学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。辅导工作扎实到位,

根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进

行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体

辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。积极参加

教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听

课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。

3、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关

系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处

处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修

养。

此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文

化修养。今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。

我想，学得越多，才能为学生贡献越多！

小学教师学法思想总结篇14

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的

工作，以“师德”规我自己的教育教学工作，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《在三个

代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个

代表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书盲

人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长

能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师

表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上

最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作

放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各

项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到

较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名

校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与

校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在低年级尝试让学生通

过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水

是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育

技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行

教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课

的。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工

作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中

不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向杜玉平、

姚占山学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，虚心学习，不

耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不

断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提

高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识

不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三.在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周15节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从

心。但在校领导指引、支持下，学科常规性有条不紊地开展。工作思路清晰，做

到起初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结

的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、

愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的

力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到

顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

小学教师学法思想总结篇15

这学期我继续担任六（1）班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理

特点，让孩子们在一个简便、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常

规的训练，让学生懂得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、

心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从

喜欢教师，到喜欢学习到最终喜欢学校，在自觉中培养学生的团体意识和乐学意

识。在提高课堂教学质量的同时臧少学生作业负担，从而使学生养成一个良性的

学习习惯。

作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：

1、当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使

学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培养学生的确定本事，也在全班学生

中起到警示作用。

2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自我

很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进

入校门、向教师问好、课间的追逐打闹等。

3、利用一切能够利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5

分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。

4、培养班级骨干，协助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学

生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。

5、积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的团

体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:

主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践

中多锻炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每

个人都在不断的提高，整个团体也就跟着不断完善，学生在团体中互相帮忙，共

同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。

班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教育。如品德

教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、

体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发，全面的、系统

的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨，兴趣浓厚，同时也

也营造了良好的学习氛围。提高无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为

自我有本事在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成绩更

上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成

果。

小学教师学法思想总结篇16

我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。这次培训给我们提供了一

个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短,

共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界,

很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务

素质。在培训期间，湖州师范学院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一

份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。学院还为我们提供了实践机会,

学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只

有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深化思考后的针锋相对。

现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在交流中

提升；情感，在交流中深化。

这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知

识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上

不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情

努力！

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

1、转变教师观

伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的

教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作

实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以

学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅

力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生

做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生

也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊

重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点

进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息

时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相

互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。

3、转变教学观

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣

陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴

的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还

让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学

习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力

和创造力。

二、积极实践，不断提升完善

1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，

方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时期对教师提出了特

别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论是

哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中＜：帮助学生确定恰当的学习目

标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和发展能力，创设丰富的教学

情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的积极性，为学生提供各

种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的

情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。

3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了很多优秀的教师同行,

他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难,

与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提醒自己，化

紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持

学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，

更有教师具有的道德情操，才能顺应新时期的教学。

小学教师学法思想总结篇17

回顾这三年的特岗生活带给我更多的是快乐；成长；感动。快乐源于我的学生

和课堂，孩子们带给我太多的出乎意料的惊喜；成长源于我的学生和课堂，在孩

子们面前我必须要拿出很成熟的一面；因为我是他们的老师；感动还是源于我的学

生，孩子们的一句“老师早上好"、一句"Goodmorning”、一个队礼...此时

我只想说：孩子们，你们真有礼貌。同时感动源于我的领导和同事们，校长的一

句“教无定法”，深深地印在我心里，使我的课堂不受拘束，很开放，很自由；

吃饭时，若人不全，同事们接二连三地催你吃饭，当我端起饭碗时，吃的不仅仅

是饭，更多的是同事们的关心，此时，我更多的是感谢，感谢领导和同事们对我

无微不至的关心。

我用满腔的真诚全心投入教学。三年来，本人认真备课、上课、听课、评课,

及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所

得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学

任务。下面我对这三年的工作做个小结：

一.思想上：积极配合学校的统一安排完成了政治、业务、通过学习使本人

得到了深深的教育，思想更加完善、更加成熟。在教学中教育学生学会学习的同

时，堂堂课中贯穿德育教育，使他们的思想有了新拘变化。德育方面，首先校领

导把道德课本《弟-子规》作为校本课程，因此学生们的思想道德更上一层楼！

二、工作上：1、学习新课改理论知识：为了更好的让学生适应课堂改革，

更容易接受课堂知识，理解课堂内容，本人查阅了许多关于课改的书籍，比如，

新课程下我们如何当老师、小学英语教学法等；同时通过网络结识了很多教育工

作者，比如四川省的李志军老师，我向李老师学习他的教学经验；还有江苏连云

港的程老师；西宁市女小的白校长、郭主任和澄川小学聂校长等，他们给了我很

多帮助与支持。我的成长都离不开他们的帮助，在比，我非常感谢！

2、上课：校长的一句“教无定法”使我茅塞顿开；使我的课堂不受拘束，很

开放，学生很活跃。是啊学习有法，但教无定法，学习方法有一般的规律性，也

有其特殊性.由于学生的气质、智力、基础存在差异，在学法的适应性上也有差

异性，所以在总结课文时，我总要引导学生回顾学习过程，说说自己采用了哪些

学习方法，其中什么方法效果好，并把这些方法分类积累起来，以便运用时信手

拈来。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都积极参与听课，学习

他人的教学经验。为了提高自我素养，本人经常到网上查阅相关资料，不断扩宽

知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行

交流，请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验不断

提高自己的教学能力。

4、通过校长的指点、同事的帮忙已经自己的努力，第一学度拿了乡上的教

学能手的称号，之后又拿了创新课比赛的第二名（当时我讲的是英语，在甘沟小

学讲课比赛中，我是第一个讲英语的老师），今年六一时我被评为优秀少先队辅

导员，我上小学时对少先队的了解就是戴红领巾，再无其他的活动，我当初到红

旗滩小学时，学生们和我小学时一样的。于是我从网上下载了少先队章程先自学,

然后利用少队课给孩子们讲述最基本的有关少队的知识。现在我的学生最起码知

道了队歌、队礼、呼号等。少先队活动是少之又少，今年通过网络认识了《少先

队小干部》杂志社的工作人员蒋艳，之后给我们学校免费赠送了一年的《少先队

小干部》杂志，这样以来，有些活动我们完全可以模仿了，比如：原来孩子们不

会编辑手抄报，自从有了《少先队小干部》杂志，孩子们从模仿到创作，有了属

于自己的手抄报。谢谢大家！！

在这三年特岗生活中，我为学生联系来了900多本课外书（其中有300本道德

课本）、300多支钢笔、1000多支铅笔、400多块橡皮擦，丰富了学生的课余生活,

扩充学生的知识面。同时今年通过网友的捐助，六一时，为全校80多名贫困家

庭、单亲的孩子以及孤儿们送上了2400元的节日礼物；最近还有从四川寄来的颜

料、颜料盒和笔，希望孩子们描绘出自己美好的未来。

我的目标值得一提：起初想让全班学生说一口流利的普通话，通过三年的实

践，才知道这是一项艰巨的“工程”，通过三年的努力，全班虽说的不是很流利,

但是最起码是普通话，明年我还会继续的，因为还没有达到流利地步；因为这是

我大学时的一个小小的心愿，所以我要努力。

同时也有很多不足之处：本人虽然在教学上取得了一定的成绩，拿了中心学

校的教学能手，但离上级领导的要求相差甚远，作为小学的一名数学兼英语教师,

对小学生缺乏耐心和爱心，在学习方面指导不多、对他们的生活了解很少，教学

方法过于简单，有时还出现丢三落四的毛坡如：明明想好了这样讲，由丁一疏忽,

偏偏那样讲了。有时在课堂上组织能力不强，虽然在课堂上提倡小组讨论，但真

正还没有做到家，同学门还没有形成小组讨论的习惯，还有的同学乘虚而入，形

成了满堂喊的不良习惯。

在这三年的特岗生活中，我感谢中心学校领导给我外出学习的机会；感谢我

校领导的教导；感谢同事的帮助与关心；感谢学生带洽我的快乐与幸福。

小学教师学法思想总结篇18

紧张忙碌的一学期又结束了，回想本学期的工作，尽管繁琐，但我也能有条

不紊地完成。我从以下几方面进行总结：

思想表现：

一学期来，我能在师德上严格要求自己做一名合格的人民教师。认真学习和

领会上级各种文件精神，与时俱进，开拓进取。“爰岗敬业，为人师表，热爱学

生”是我工作上的座右铭，所以我力争在工作上做到尽善尽美。我能服从学校的

工作安排，配合领导和老师们做好校内校外的各项工作。我认真进行政治、业务

学习，积极参加各种提高业务水平的培训及各种教研活动，还通过外出听课、学

习等使自己在教育教学方面不断进步。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教

学实践中，力求使自己的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现

素质教育的要求，提高教育教学质量。

教学工作：

教育教学是我们教师工作的首要任务。我没有丰富的教学经验，”对学生负

贲”的信念要求我发展自己。在日常教学中，我尽量做到课前认真作好充分准备,

精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂

完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，采用不同的批改方法，使学生对

学习更有兴拽，同时提高学生的知识水平。课后我及时进行反思，及时总结经验,

从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。通过自己不懈地努

力，不断丰富了知识和见识，大大提高了教学水平，在提高自我的同时，我还积

极参与学校的教师指导工作，本学期，我指导俊金老师的《生活中的推理》一课

参加十三校联动教研活动，取得良好的效果。在培优补差方面，我能做到有的放

矢。在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”，让学有余力的学

生提高自己的思维水平。课堂教学中，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他

们的创造思维能力得到不断增强。

我担任数学学科的教研组长，在每周的教研时间里，我都能组织好教师深入

学习理念知识或进行网上教研，解决在实际教学中碰到的疑难问题，探讨交流，

达到取长补短，共同提高的效果。在每月的教师月工作量检查时，我都认真做好

记录，并及时反馈给每一位老师。期中、期末做好质量分析工作。

辅导员工作：

在辅导员工作方面，我积极响应学校大队部的号召，开展各项活动：培养队

干部、对队员进行思忠品德教育、开展丰富多彩的少先队主题活动、开展雏鹰争

章活动等，在活动中提高队员的创新能力。本学期我中队在学校举行的感恩教育

活动手语操比赛中，荣获特等奖。

成绩代表过去，我将一如既往地做好下学期的各项工作，以最饱满的工作状

态、最热情的工作态度迎接新的挑战。

小学教师学法思想总结篇19

一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、

因材施教，出现了一枇全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可

喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。

1、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生用学率达100%。没

有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质

保量，区、学区进行语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件，使他们随

班就读，教师们绐他们特殊的关爱，学校要求每位教师要与一个残疾儿童交朋友,

这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。

2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足

课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主

任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到

实处。几年来，学校一向把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活

动有计划、有资料、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略,

指导学生进行自学，A级课均达50%以上，合格率为100%。

3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的

前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。一向认真贯彻上级关于减负的要求，

并依据学校工作实际，制定沙小“减负”措施。

4、学校注重加强和改善学校教学常规管理，制定一套贴合素质教育要求的

管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学

生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、构成性、自主性、激励性,

使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，

参加教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参加教研和听课评课的次数均超

过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。

5、我校率先参与了区、市乃至中央教科所及有关科研课题的研究，研究期

间，重点培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，建立了科研室，组织了科

研小组，构成了领导干部人人带一个课题，每位教师人人有子题，科研工作也取

得了显著效果，不仅仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培养了一

支科研型的教师队伍，我校的科研课题“小学生学习策略指导的研究”第一批被

区教科所认定为由学校独立承担的区级课题。

6、以科研促教研提高教师教学水平

在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进

行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自我学科的特点进行分析，梳理总结出

应培养的学生学习策咯，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数

学学科中的复习指导策略；劳动学科中的调查研究指导策略;综合实践活动学科的

课后应用知识指导策咯等。创新了多种教学模式：如音乐的“在民主原则下的问

题一讨论一体验式教学模式”、“在个性化原则下的选择一创作一表现”的教学

模式、”在主体化原则1、合作一互动一创新”的教学模式；体育学科的“启发式”

和“创新式”教学模式，英语学科的“五步教学法”和“自主探究式”教学模式；

劳动学科的“六字教学法”等10余种教学模式。

7.以反思促提高提高教师教学反思本事

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自我及同伴的教学思想、

教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升，开展了“教学一课的得与失”

活动，就是让教师们经过对一节课的回顾与反思，对自我在课堂教学前的构想与

教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考

和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

8、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，

带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，

建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上

好每一节课。

对于教师，我们首先强化自我监控一一变要我监控为我要监控，如对备课、

上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们

强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，

严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控,

监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们及时进行质量检

测，根据所学资料进行测试单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科

组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还

及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后

的问题及时召开了“期末质量分析会”，促教师的反思，收到了良好的效果。

9.注重整合，提高学生综合素质。

我校根据新课标的要求，加强r学科间的联系，在教研活动时，经常是相近

学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。

为了培养学生独立阅读本事，在争创学校语文优质学科中，我们组织了全校

读书活动，各班紧紧抓住学生读书活动，从强化学生对课本朗读本事的培养到指

导学生广泛阅读课外书，做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召

开了各年级