四年级数学上册《读数、写数、近似数》专题练习

四年级数学上册《读数、写数、近似数》专题练习亲爱的同学们，数学的世界里，数是我们最亲密的伙伴。无论是描述物体的数量，还是记录生活中的数据，都离不开数的读写与估算。本学期我们学习了较大数的认识，其中读数、写数以及求近似数是非常重要的基础，也是我们解决更多数学问题的钥匙。今天，我们就针对这三个核心知识点进行一次专题练习，希望通过练习，大家能更加熟练地掌握它们，做到准确无误、运用自如。一、知识要点回顾在开始练习之前，让我们先快速回顾一下读数、写数和求近似数的方法，把它们牢牢记在心里哦！（一）读数方法要记牢1.从高位读起：先读亿级，再读万级，最后读个级。（我们现阶段主要学习万以内的数，所以重点是万级和个级）。2.一级一级地读：读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.关于“0”的读法：每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个“零”。（二）写数规则要清晰1.从高位写起：先写亿级，再写万级，最后写个级。（同样，现阶段重点是万级和个级）。2.哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位：一定要看清数位，确保每个数字都写在正确的位置上。（三）近似数，估一估1.近似数的含义：近似数是与准确数比较接近的整十、整百、整千、整万的数，它方便我们记忆和计算。2.“四舍五入”法：这是求近似数最常用的方法。要看省略的尾数部分的最高位上的数：*如果这个数小于5，就把尾数全舍去，改写成0。（“四舍”）*如果这个数大于或等于5，就向前一位进1，再把尾数舍去，改写成0。（“五入”）3.关键：明确要省略到哪一位，就看这一位后面的那一位（尾数的最高位）。二、专题练习（一）我会准确读数1.3050读作：____________________2.4608读作：____________________3.7009读作：____________________4.5800读作：____________________5.1020读作：____________________6.选择：下面各数中，只读一个零的是（）。A.3300B.3030C.3330D.3000（二）我会规范写数1.三千二百六十写作：____________________2.五千零八十写作：____________________3.七千零一写作：____________________4.一万写作：____________________5.一个数，千位上是5，百位上是3，十位上是0，个位上是7，这个数写作：____________________。（三）我会巧妙求近似数（省略最高位后面的尾数）1.326≈_________2.578≈_________3.912≈_________4.1498≈_________（四）我会根据要求写数并求近似数1.写出下面各数，并省略百位后面的尾数求近似数。*六百三十七写作：_________≈_________*一千零八十五写作：_________≈_________2.下面的数各接近哪个整百数？*408接近_________*792接近_________3.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：*349≈300（）*562≈600（）*一个数的近似数可能比它本身大，也可能比它本身小。（）三、参考答案与解析（做完再看哦！）（一）我会准确读数1.三千零五十（解析：千位是3读三千，百位是0读零，十位是5读五十，个位0不读。）2.四千六百零八（解析：千位4，百位6，十位0读零，个位8。）3.七千零九（解析：千位7，中间两个0只读一个零，个位9。）4.五千八百（解析：末尾两个0都不读。）5.一千零二十（解析：千位1，百位0读零，十位2，个位0不读。）6.B（解析：3030读作三千零三十，只读一个零。A读作三千三百，C读作三千三百三十，D读作三千。）（二）我会规范写数1.3260（解析：千位3，百位2，十位6，个位0。）2.5080（解析：千位5，百位0，十位8，个位0。注意“零八十”说明百位是0，十位是8。）3.7001（解析：千位7，个位1，中间十位和百位都是0。）4.____（解析：一万就是1后面四个0。）5.5307（解析：按数位顺序，千位5，百位3，十位0，个位7。）（三）我会巧妙求近似数（省略最高位后面的尾数）1.300（解析：最高位是百位3，看十位2，2小于5，舍去，得300。）2.600（解析：最高位百位5，看十位7，7大于5，向百位进1，5+1=6，得600。）3.900（解析：最高位百位9，看十位1，1小于5，舍去，得900。）4.1000（解析：最高位千位1，看百位4，4小于5，舍去，得1000。）（四）我会根据要求写数并求近似数1.六百三十七写作：637≈600（解析：省略百位后面的尾数，看十位3，3小于5，舍去，得600。）*一千零八十五写作：1085≈1100（解析：省略百位后面的尾数，看十位8，8大于5，向百位进1，0+1=1，得1100。）2.*400（解析：408与400相差8，与500相差92，更接近400。）*800（解析：792与800相差8，与700相差92，更接近800。）3.*×（解析：349省略最高位后面的尾数，最高位百位3，看十位4，应≈300；但如果题目是省略十位后面的尾数，则≈350。此处按题目要求“省略最高位后面的尾数”判断。）*√（解析：562省略最高位后面的尾数，看十位6，6大于5，向百位进1，5+1=6，≈600。）*√（解析：例如349≈300（变小），562≈600（变大）。）四、温馨提示同学们，读数、写数和求近似数是数学学习中的基本功，需要