2025~2026学年江苏省扬州市江都区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年江苏省扬州市江都区统编版四年级上册期末考试语文试卷一、现代文阅读请阅读材料一，完成下列习题，选择题为单项选择。材料一：夜游“扬州瘦西湖”夜游瘦西湖，景色美如画。沿着长dī慢慢走，柳树轻摇，月光皎皎，在水面上洒下薄纱似的银辉，留下淡淡的月迹，相映成趣。二十四桥和白塔的影子层层交dié，好看极了。精彩的非遗打铁花表演正式开场！shà时间，滚烫的铁水化作万点金镞，在夜空中漫天绽开，光彩夺目，引得游人纷纷驻足称zàn。

游览xū知

【夜游开放时间】白天停止入园时间17:00；白天游园最迟出园时间19:00；夜游入园时间18:00；夜游停止入园时间21:00；夜游最迟出园时间21：:30。【夜游门票价格】①门票：120元/人。②扬州市民优huì票：80元/人。③免票：70周岁以上老人、6周岁以下儿童或身高1.4米以下（含1.4米）儿童。【安全夜游小提示】_____________________________________________________1．根据材料一中的拼音写字词。长层层交时间称知优2．下列词语中的“薄”与“相”的读音与材料一中完全一致的一项是（）

A．薄饼好言相劝B．单薄刮目相看C．薄雾相貌堂堂3．下列词语中的“漫”与“漫天”的“漫”意思相同的一项是（）

A．长夜漫漫B．漫无目的C．漫山遍野4．根据汉字“皎”“镞”的构字特点，下列选项中正确的一项是（）

A．“皎”的意思可能与洁白明亮有关；“镞”的读音可能与“族”相近。B．“皎”的意思可能与洁白朦胧有关；“镞”的读音可能与“旋”相近。C．“皎”的意思可能与洁白柔和有关；“镞”的读音可能与“锹”相近。5．材料一中的“驻足”一词，可以替换为下列词语中的一项是（）

A．热情B．不停C．停留6．40岁的扬州市民王先生和他8岁的儿子小雨（身高1．3米）准备夜游瘦西湖。请根据材料一，对下列说法进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）两人购买夜游门票需花费160元。()（2）他们19:30进入瘦西湖游玩，最多可以游玩2小时。()7．请结合瘦西湖夜游的环境特点与节目表演内容，在材料一的“”上写出一条“安全夜游小提示”。请阅读材料二，完成下列习题，选择题为单项选择。材料二：金蝉脱壳（节选）①开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐（chù）了几下，背上立刻裂开了道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒（jiāo）籽（zǐ）一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。②最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。④蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。8．根据第②自然段的文字描述，图片排序最正确的一项是（）

A．①②③B．②③①C．③②①9．下列说法不正确的一项是（）

A．材料二按时间顺序描写了金蝉脱壳的过程，重点刻画了蝉的外形变化。B．从“脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳”可知，蝉儿对旧壳充满留恋，因此会将旧壳一直带在身边。C．第①自然段“背上立刻裂开了道口子”中“立刻”一词不可以删去，因为蝉背裂开不是缓慢的过程，是瞬间发生的。10．夏天一到，不少人会捕捉蝉虫来吃。请根据材料二写一句宣传标语，劝告大家不要抓蝉。（20个字以内）_____________________________________11．小雨准备搜集一些资料，了解更多关于“蝉”的科学知识。下列途径中，获取准确科学信息最不适宜的一项是（）

A．查阅《昆虫记》等专业科普书籍。B．访问中国科学院动物研究所官网的昆虫研究专栏。C．上网浏览某小学生发布的“蝉的一生”手绘日记。二、基础知识12.填空。（1）只见____________，形成一堵两丈多高的水墙。（《观潮》）（2）不识庐山真面目，____________。（《题西林壁》）（3）路人借问遥招手，____________。（《小儿垂钓》）（4）____________，以堙于东海。（《精卫填海》）三、积累运用13.下列选项中的诗句，不属于同一首诗的一项是（）

A．行到水穷处，总是玉关情。B．林表明霁色，城中增暮寒。C．青苔满阶砌，白鸟故迟留。14.“抗震救灾中，人民子弟兵总是（），担起救援重担。”括号中所填词语最恰当的一项是（）

A．打头阵B．挑大梁C．占上风四、现代文阅读请阅读材料三，完成下列习题，选择题为单项选择。材料三：墨水瓶里的花朵①夜晚，一盏罩子灯放在木桌中央，我和哥哥姐姐们趴在灯下写作业。他们用钢笔，我用铅笔。铅笔头易秃，削起来费劲，我渴望能像他们那样用钢笔写字。②等啊，盼啊，终于等到了。母亲替我办全了家当，我凭空地觉得自己肚子里有了墨水，摆出一副学问人的派头，急吼吼地把钢笔吸足了墨水，怀着激动甚至豪迈的心情，在纸上小心仔细地写。③翌日开学，我坐在教室里，正经八百地开始用钢笔写作业，看到低年级同学羡慕的目光，我格外自豪。④可没过几天，用钢笔的烦恼冒出来了，就是每天要在家给它喝足了水。可我总是没长记性，经常忘了给钢笔喝水。跟四周的同学借，个个都不肯。只有张小花傻，不管是谁来都借。张小花说：“借可以，但要记账。”于是，双方开始数着：“一滴，两滴，三滴……”她记了一长串的名字，却没有一个清债的。过两天钢笔没水了，又来找张小花借，张小花接着记账，最多的已经累计有三百多滴了，还继续借。有时，张小花的钢笔挤不出水来了，就把自己的钢笔直接给同学写。⑤张小花的一瓶墨水，没几天就见底了。她把空瓶子洗干净，盛一点水，插上一朵火红的月季花，搁在老师的讲台上。我觉得好看，跟张小花要了一个空墨水瓶，在自己的课桌上放了一瓶。看了几天，美在我们的心里淡了。墨水瓶里的花渐渐干枯了，里面的水也污了，一只只墨水瓶被扔了。只有老师讲台上的墨水瓶，张小花天天清洗，天天插一朵新鲜的花。⑥童年墨水瓶里的花朵永远盛开在我的记忆里，鲜艳，香气四溢。15．联系上下文，解释词语。凭空：________________________________________________正经八百：____________________________________________16．材料三中作者回忆了和张小花有关的哪两件事，请分别概括。第一件事：________________________________________________第二件事：________________________________________________17．读①—④自然段，梳理“我”的心情变化，然后完成下面的填空。()→激动、豪迈→()→烦恼18．对张小花“记账借墨水”这一行为，下列理解最正确的一项是（）

A．她小心眼，怕别人占便宜，所以用记账来防人。B．她用记账制造规则感，实则为让别人能安心借、放心用。C．想当“小会计”，将来当老师管纪律。19．童年墨水瓶里的花朵为什么会永远盛开在我的记忆里？请对材料三中划线的句子进行批注。请阅读材料四和材料五，完成习题，选择题为单项选择。材料四：女娲造人传说天地开辟后，世间尚无人类。女娲以黄土手捏小人，落地即成生命；人类由此诞生。后因造人工作繁重，双手难以为继，她便取绳浸入泥水，再甩绳沾浆落地，泥浆化作无数活人。人类踪迹自此遍布大地。材料五：普罗米修斯造人天地初开，鸟儿欢唱飞翔，动物成群，大地生机盎然，尘世之间却无生灵主宰。普罗米修斯降临，他聪明灵巧，知大地孕育天神种子，便用河水调和泥土，按天神模样捏塑形体。为赋予生命，他取动物灵魂善恶部分，封入泥塑胸内。雅典娜，智慧女神，是其天神中的朋友，对泥塑惊奇，吹一口神气，使其充满生气。人类由此诞生，繁衍后代，迅速遍布大地。20．用“”在材料四和材料五中各划一处让你觉得神奇的地方。21．梳理材料四和材料五的起因、经过和结果，填写表格。

神话故事起因经过结果女娲造人天地开辟，没有人类。_______人类踪迹，遍布大地。普罗米修斯造人_______用土捏人，吹入神气。_______结合材料，我发现女娲和普罗米修斯造人的不同之处有（写出两点）：_____________________________________22．画女娲造人的连环画时，为了表现女娲的辛苦，以下画面细节最合适的一项是（）

A．女娲脸上挂着汗珠B．女娲嘴角上扬微笑C．女娲手舞足蹈23．下列中国神话故事中，最能体现“神仙互助完成大事”的一项是（）

A．后羿射日B．黄帝战蚩尤C．钟馗捉鬼24．下列有关中国神话故事的表述，不正确的一项是（）

A．炎帝尝遍百草，不仅为百姓找到