2025~2026学年河北省张家口市宣化区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河北省张家口市宣化区统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识读一读，这是五年级李明阅读《中国民间故事》这本书后的感受。在我国源远流长、博大精深的语言文化中，在劳动人民［千言万语口耳相传]的不断接力中，不计其数的民间故事流传了下来。猎人海力布在（shānhóng）爆发、大山（bēngtā）之前，不顾小白蛇的（dīngzhǔ），打破（shìyán）救了乡亲们，自己变成了一块石头。牛郎与老牛相依为命，织女降临人间后，与牛郎结为（fūqī）。王母娘娘知道后，强逼织女回到天上，并用天河将牛郎织女隔在两岸。后来，每年七月初七，成群的喜鹊会在天河之间搭起一座桥，让他们见面……这些民间故事，表达了人们纯真美好的爱，读起来让人温暖、叫人感动，给人（qǐdí）。民间故事［饱含包含]了（zǔbèi）流传下来的文化和智慧，阅读这些故事，其实就是在阅读我国深邃悠远的传统文化。1．请根据文中的拼音，把李明不会写的词语补充完整，注意把字写规范。2．李明在读这段话时，发现有的字是多音字，请你用“∖”划去下面加点字错误的读音。A．之间（jiānjiàn）B．流传（chuánzhuàn）C．强逼（qiángqiǎng）D．不计其数（shǐshù）3．李明写“深邃”的“邃”字时，不知道写的对不对，他要用_____查字法查字典，应先查_____，再查_____，“途”字的第3笔是_____。4．请用“∖”划去语段［]中使用不恰当的词语。5．李明还读了以下故事，其中主题与《牛郎织女》相同的是（）

A．《赵州桥的传说》B．《木兰从军》C．《九色鹿》D．《孟姜女》6.把词语补充完整，并按要求填空，积累丰富的四字词语。举世()名处心积()()()有味丰衣足()应接不()不可估()负()请罪呕心()血（1）画“”的词语是用来形容盛世的，这样的词语我还知道：_____、_____。（2）以上词语中意思相近但感情色彩不同的一组是：_____－______。（3）中国的长城和埃及的金字塔，都是_____古代建筑。（选词填空）二、积累运用7.读下面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。例：院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。清早，天空中布满了阴云。__________________________________________________8.读例句，想一想在你的成长中有没有类似的“第一次”，再仿照例句写一段话。例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。__________________9.场景描写是写作的小法宝。请你边读边体会场景描写在文中的作用。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。这是“我”和父亲_____时的场景，我从中感受到_______________10.学习是一个不断积累的过程，还记得这学期的内容吗？回忆一下，填空。（1）诗词描绘图景。“月落乌啼霜满天，_____”有声有色，有形有态，刻画了深秋月夜的凄切之景；“山一程，水一程，_____，夜深千帐灯”自然真切、简朴清爽，描绘了战士们长途跋涉的情景。（2）天下兴亡，匹夫有责。魏征用“_____，戒奢以俭”，劝诫唐太宗要勤廉执政；龚自珍用“我劝天公重抖擞，_____”呼唤社会变革；梁启超用“纵有千古，横有八荒。_____，_____”抒发对国家发展的无限憧憬。三、现代文阅读阅读。零食与健康①面对琳琅满目的零食，有些家长是只要孩子喜欢吃就给买，产生了不少“小胖墩”，而有的家长除了一日三餐，不愿意给孩子吃任何零食，认为零食全都不是好东西。②其实，零食能在正餐与正餐之间起到补充能量、充饥的作用，只要选择得当，对小孩的生长发育有积极意义。有研究表明，很多孩子一天中约20%的热量来自零食，所以孩子对零食的正确态度非常重要。尤其是学龄前的饮食习惯，会对孩子一生都带来影响。③那么，该如何挑选零食呢？专家指出，给孩子挑选零食，应按零食健康程度：健康、中性、不健康，来挑选；主要判断标准：成分是否天然、是否经过精加工、营养成分是否单一、添加剂种类如何。健康级的零食通常食材比较天然、未经过精加工、食品添加剂也相对较少，营养较为均衡，可以作为孩子生长发育的有益补充，因此可以安心让孩子食用，中性级零食可以适量摄入，但要注意频率，因为这类食物的营养比较不均衡，而且调味、加工程序较多，其中也不乏添加剂。最需要注意的就是不健康级零食了，不仅没有营养，而且通常伴随高糖、高油脂、高热量，还有许多食品添加剂，如色素、防腐剂，不仅对儿童健康毫无益处，还会引起肥胖、龋齿等。④不过，光凭家长把关恐怕还不够，还要让孩子自身树立正确的零食观念十分重要。家长要教育孩子哪些零食是有益于身体健康的，哪些零食是不利于身体健康的，吃多了会有什么后果。如果等到孩子到了三四年级以上，可以教孩子看食品配料表的意义，并告诉他们哪些成分是好的，哪些成分是不好的。较大的孩子自己购买零食时，家长还要逐渐教孩子学会看生产日期是否合格、包装是否完整无破漏等。11．短文是从_____、_____和_____三个方面来介绍零食与健康的关系的。12．（1）第②段中画横线的句子运用了_____的说明方法，真实具体的说明了_______________________________。（2）句中的“约”字是否可以去掉？为什么？____________________________________________________13．根据短文内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。（1）零食能起到补充能量、充饥的作用，对小孩的生长发育有积极意义。__________（2）按健康程度给零食分级，主要看口味是否适合儿童食用。__________（3）健康级的零食食品添加剂比较少。__________（4）吃零食时要注意生产日期是否合格。__________14．生活中你喜欢吃什么零食呢？读了短文，你对零食又有了哪些认识？请结合生活实际写写你的想法。______________________________________________________阅读理解梯子上下①年轻的爸爸和九岁的儿子一起在后花园放风筝。②小小的风筝飞呀飞呀，飞到了墙头上，墙头上的野花把风筝紧紧地缠住了。③于是，爸爸去拿来一架梯子。正要爬梯子时，儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看九岁的儿子，想了想说：“也好，让你来就让你来。”④猴子一般地，儿子爬到了梯子的最高一级。儿子转过头来嘻嘻地笑，他的笑声像用早晨的牵牛花吹出来的。⑤解开了风筝绕在野花上的线，儿子正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。⑥儿子停下了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”⑦爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”⑧于是儿子笑得更开心了，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等着爸爸讲故事。爸爸讲的故事没有一次不好听的。⑨爸爸说：“从前有个爸爸告诉他那站在一架高高梯子上的儿子：‘你跳下来，爸爸一定会在下面把你接住。’”听见爸爸这样说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里一样向下一跳。哪里知道，当儿子就要投进爸爸怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪。儿子扑了一个空，屁股差点开花，哭哭啼啼地站起身来。儿子问爸爸为什么骗他。爸爸说：‘我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人的话就更不必说了。’”⑩停了一会儿爸爸继续说我们也来照着做一次好不好儿子一听脸都变白了⑪爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象。免得你以后长大了容易上人家的当。”但是儿子（显然竟然自然虽然）没有被爸爸说服。他脸上惊愕的表情丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令，站在那儿，动也不动。⑫爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一、二、三，喊到三的时候你就跳下来，然后我就把伸出去假装接你的手缩回来，让你跌个屁滚尿流。”⑬站在梯子上，儿子的脸像一个还没成熟的橘子。⑭咬紧牙根，忍着泪水，儿子从梯子上跳了下来。他等待着自己的身体像一个南瓜似的“扑哧”一声摔得支离破碎……⑮然而，好奇怪。爸爸的手（显然竟然自然虽然）没有缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原地，他把掉在怀抱里的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。⑯儿子（显然竟然自然虽然）没有受伤，但是他的神情比刚才还要疑惑，睁大眼睛。他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要你知道，即使是别人的话，有时也是可以信的，何况是爸爸的话呢？”⑰所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上了。他搂着爸爸，不住地吻着……15．给短文选择恰当的词语，用“√”在文中标出。16．给短文第⑩自然段加上合适的标点。17．按要求画出相关的句子。（1）“他问：‘爸爸，你为什么骗我？’”儿子认为爸爸的哪句话骗了他？在文中用“_____”画出来。（2）这篇短文对儿子神态的描写极为生动、传神。找出其中的两处，在文中用“”画出来。18．读文章要有自己的见解。你认为文中的爸爸是一个怎样的人呢？试着结合文中的具体事例写一写你的看法。________________________________________________四、积累运用19.语言实践。根据情境，把李明想说的话写下来。李明：爸爸妈妈，最近的一些事情让我很苦恼，我想和你们交流一下，谈谈我的想法。爸爸：好的，有想法说出来是对的。我们全家人一起进行沟通。李明：爸爸妈妈，关于你们只让我看辅导书做练习，不让我看课外书这件事，我想