2025~2026学年河南省郑州市新郑市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省郑州市新郑市统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.河南过年的习俗热闹又有味道，请你按拼音补充语境。随着新年的脚步临近，家家户户忙着蒸枣花馍、贴门神，满心欢喜新春。孩子们得，和小伙伴一起放烟花；长辈们着香甜精致的花馍，地聊着家常。这一派喜悦祥和的让人久久难以。2.下列加点字的读音有错的一项是（）

A．饶恕（shù）B．衣襟（jìn）C．任凭（píng）D．溃（kuì）败3.下列句子中加点的字词意思正确的一项是（）

A．但使龙城飞将在（但是）B．故为精卫（故事）C．尝与诸小儿游（曾经）D．取之，信然（相信）二、积累运用4.下列事物分类正确的一项是（）

A．辣椒芋头芹菜B．牡丹红薯莲藕C．韭菜青蒜茉莉D．海棠豌豆玫瑰5.把下列词语补充完整，再选词填空。窃窃()()通()达()上()入()悄无()()未卜()()神通()()（1）《三国演义》中诸葛亮足智多谋，能夜观星象，___________。（2）他___________地走进教室，没有惊动正在上课的同学。6.按所学内容填空。（1）诗中有哲理：“不识庐山真面目，__________________”告诉我们当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事情的真相和全貌；诗中有别情：“莫愁前路无知己，______________”表达了对友人的鼓励和劝慰；诗中有热血：“_____________，死亦为鬼雄”写出了李清照深深的爱国之情。（2）圣贤有嘉训。韩愈曾写道：“___________，孰能无惑”；_______也曾说：“智能之士，___________，不问不知。”告诫我们要善问多思。7.请用学过的修改符号，修改下列语段，注意：共有三处错误。在河南的一个小村落甲，人们跟着老人学会了驱“年”的方法。每年除夕，大家尽管放鞭炮、贴红纸、烧竹子，还会炸金黄的麻糖。这些习俗漫漫变成了传统的过年，人们用它来祈求新的一年平安吉祥，福气满满。三、现代文阅读接下来，让我们穿越时空来到山西，感受年的韵味。请你阅读文本，按要求完成下面各题。过去的年（节选）①小时候，进了腊月，初五晚上吃了五豆饭，初八早上喝了腊八粥，空气里就开始弥漫着辞旧迎新的年味了。这略带香味的气息会随着日子的递进而越来越浓郁。②家乡的男人们忙着割柴、推磨、碾（niǎn）小米，并忙着清理猪圈等等。女人们则忙着洗被褥（rù）、缝新衣、做新鞋、生豆芽。③“二十三打发老灶爷上了天”的当晚，村庄的上空就响起了零星的爆竹，年的大幕就紧锣密鼓地拉开了。从腊月二十四开始家家户户备年货、打扫家、做豆腐、蒸馍馍、糊窗户、贴对联、担水、和煤泥……一直忙到年三十晚上，一家老少（shàoshǎo）试穿了新衣服、新鞋，人们才可以喘口气。

④记得家乡没有熬年的习俗，而初一这天一定要起五更的，鸡叫三遍，天上的星星还在眨眼山村就（喧暄）闹起来了。各家都在争着抢放新年第一炮，据说，谁家放了第一炮，来年做事就顺利。因此，大户也好，小户也罢，东方未亮就都打开大门，批注：划线句子运用_______的修辞，生动刻画出的___________________________________________________________________________________画面。点着院子的柏树枝柴火，赶紧放大炮、燃鞭炮。于是，晨曦中家家户户的院子里火光闪亮，柏树枝燃烧的香气，混杂着爆竹的火药味笼罩在村庄的上空。村上十来岁左右的小孩子们，也早早从炕上爬起，到燃放鞭炮的人家，捡拾未燃放的小炮。⑤吃了早饭，小孩们换上新衣服，就按大人的吩咐，蹦蹦跳跳地去给住在本村的长辈们磕头拜年了。边走边盘算着：这家的爷爷奶奶大方，那家的叔叔婶婶小气，磕头能挣几块钱，能买几本小人书，能买几块糖……⑥拜完年，大人们有的串门，有的在墙跟前晒太阳唠嗑，有的到戏台院看小孩子们打老牌、看穿着鲜美的女孩子踏方块、踢毽子。忙活了一年，过年这天人们身心是最轻松的。尤其是男孩子们，三个一群，五个一伙，将早晨捡拾的小炮，有捻的插进木头手枪的枪口，然后用燃着的香点燃，朝天打一枪：没捻的折成“V”字形，两个或三个一组，点燃其中一个，火星喷出就把其它几个引燃，乐得小孩们笑逐颜开。⑦年就在乡人的祝福中移动脚步，渐渐把喜悦推向了元宵节的喜庆氛（fènfēn）围里。而后，伴着跳花戏、扭秧歌、跑旱船、耍狮子、唱大戏的欢闹，以及大门口的红灯笼，还有夜空的礼花，在迎春的鼓点中消逝。8．选择正确的读音和生字：用“√”选出括号内正确的音和字，共三处。9．批注：读文中画“_____”的句子，将方框内的批注补充完整。10．梳理排序：请根据文章内容，把下列过年活动按时间排序。（填序号）()①吃五豆饭、喝腊八粥()②放新年第一炮()③给长辈磕头拜年()④二十三送灶王爷上天()⑤备年货、打扫家、蒸馍馍11．提出个人观点：文章里孩子们过年时会去捡小炮、放小炮，你觉得这样的活动有趣吗？你过年时最喜欢的活动是什么？____________12．对比阅读：读了短文，回想《陀螺》这篇文章，判断以下说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《过去的年》描写的是乡村过年的热闹景象，《陀螺》描写的是孩子们玩陀螺的趣事，两篇文章都表达了作者对童年生活的怀念和喜爱。()（2）本文的写作顺序是时间顺序，《陀螺》的写作顺序是事情发展顺序。()（3）《过去的年》主要写大人们忙年的情景，《陀螺》主要写孩子们的游戏，因此两篇文章描写的人物完全不同。()非连续性文本：过年了，拿到压岁钱，你会怎么花？阅读材料，回答问题。压岁钱，怎么花？【材料一】某小学四年级356名学生压岁钱使用情况

用途及所占比例购买文具、书籍15%购买玩具、零食29%存入银行/存钱罐28%交兴趣班学费15%献爱心3%其他用途10%【材料二】班级圈学生压岁钱使用分享李小雨：我把压岁钱的一半存进了银行，剩下的买了一套《昆虫记》和一套画画工具，既满足了爱好，又有储蓄，太开心啦！王浩然：我用压岁钱给爷爷奶奶各买了一副保暖手套，他们夸我长大了，比买玩具还让我高兴！张一诺：我把压岁钱捐了100元给山区小朋友，老师说他们能买好多作业本，这是我花得最有意义的一次压岁钱！【材料三】家长观点家长刘女士：压岁钱是孩子的“小财富”，我们不会强制管控，但会引导他区分“必要消费”和“冲动消费”，让他学会对自己的钱负责。家长张先生：支持孩子用压岁钱做一些公益小事，比让她买一堆玩具更有价值，能培养她的爱心和责任感。13．选择：根据材料一，四年级学生压岁钱消费占比最高的用途是（）

A．购买玩具、零食B．存入银行/存钱罐C．购买文具、书籍D．献爱心14．判断：根据材料，判断以下说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）所有家长都要求孩子把压岁钱全部存起来。()（2）购买文具、书籍和交兴趣班学费的占比一样多。()（3）王浩然用压岁钱给爷爷奶奶买了礼物。()15．联系生活：材料二中三位同学分享的压