2025~2026学年湖北省武汉市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年湖北省武汉市统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.正确、工整抄写句子，注意标点符号。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。_________________2.看拼音写词语。语文学习就像一场奇妙的旅行。我们欣赏了钱塘江大潮的qíguān()，触摸过páshānhǔ()嫩红的嫩叶；我们聆听蟋蟀搭建zhùzhái()的故事，感受盘古开天地的wěidà()；我们敬佩为中华之崛起而读书的yīngxióng()，也赞叹西门豹zhìlǐ()邺县的智慧。每一次学习都让我们收获满满，心中充满wúxiàn()喜悦与zìháo()。3.下列加点字读音全部正确的一项是（）

A．系（jì）绳子巢穴（xué）浑浊（zhuó）B．潜（qiǎn）水惩（chéng）罚芥（jiè）菜C．叶柄（bǐn）屹（yì）立悄（qiāo）无声息4.下列词语字形全部正确的一项是（）

A．悲残选择随遇而安B．研究重叠通情达理C．驾驶既使豪不犹豫二、积累运用5.下列对加点字的理解不正确的是（）

A．梅须逊雪三分白（不及，比不上）B．题西林壁（题目，标题）C．以堙于东海（填塞）6.下列句子中，依次填入的惯用语正确的一项是（）在班级合唱比赛中，班长主动__________，带领大家反复排练。比赛当天，我们班一开始就__________，发挥十分出色。最终，向来不擅长文艺比赛的我们，__________地获得了年级一等奖。

A．挑大梁占上风破天荒B．打头阵开绿灯占上风C．挑大梁破天荒占上风7.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．过马路时不要左顾右盼，要集中注意力看信号灯和来往车辆。B．哥哥和弟弟一起在院子里玩闹嬉戏，玩到精疲力竭才肯回家。C．这台电脑非常通情达理，每次我输错密码它都会给我提示。8.下列句子不能体现神话中神奇的想象的是（）

A．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。B．女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。C．很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。9.围绕“垃圾分类，保护环境”话题开展交流，下列发言不符合话题要求的一项是（）

A．垃圾分类能减少污染，让资源得到循环利用。B．我们可以制作垃圾分类宣传海报，向家人朋友普及知识。C．垃圾运输车每天都会定时清理垃圾，分类与否不重要。10.下列句子没有语病的一项是（）

A．通过阅读《盘古开天地》，让我感受到了神话的神奇魅力。B．我们要养成认真完成作业、主动提问的好习惯。C．夏天的兴安岭是一年中最好的景色。11.选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。雨雪麻雀陀螺霎时顿时忽然过了一会儿()——_______________12.仿照例句改写句子，使表达更有气势。例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。春天的花园里，到处都是鲜花、蝴蝶和蜜蜂。________________13.从“着急”和“快乐”中任选一个，仿照例子用动作描写表现心情。例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。()——__________________14.课内积累与运用。（1）古诗中有豪情壮志，也有家国情怀。王昌龄在《出塞》中用“_____________，不教胡马度阴山”抒发对良将的期盼；李清照在《夏日绝句》中以“生当作人杰，_____________。”彰显英雄气概。（2）苏轼在《题西林壁》中用“不识庐山真面目，_____________。”告诉我们“角度不同，所见不同”的道理；白居易在《暮江吟》中以“_____________，露似真珠月似弓”描绘了秋夜江面的精致之美。（3）农谚是劳动人民的智慧结晶，“一场秋雨一场寒，_____________。”揭示了秋雨与气温变化的关系；“_____________，雁儿脚上带霜来”预示着北方秋日的寒意将至。（4）《观潮》中“浪潮越来越近，犹如_________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音____________，好像大地都被震得颤动起来”，描绘了钱塘江大潮的磅礴气势。（5）俗语“_____________，驷马难追”提醒我们说话要算数；“尺有所短，_____________。”告诉我们每个人都有优缺点，要相互包容。（6）王戎七岁时，见道边李树多子折枝却不肯去摘，他判断这是苦李的理由是：“______________”。三、现代文阅读会变色的牵牛花①牵牛花是一种常见的观赏花，它最神奇的特点就是会随着时间变化颜色，就像大自然的“调色盘”。②清晨，当阳光照在牵牛花上时，它的花朵是鲜艳的蓝色。这是因为牵牛花中含有一种叫“花青素”的物质，清晨气温较低，花青素与花中的水分结合，呈现出蓝色。③到了中午，太阳变得火辣辣的，气温升高，牵牛花中的水分慢慢蒸发。这时，花青素的结构发生变化，花朵就从蓝色变成了紫色。如果当天阳光特别强烈，紫色还会变得更深一些，像熟透的葡萄。④傍晚，太阳落山，气温逐渐下降，空气中的湿度变大。牵牛花吸收了空气中的水分，花青素又恢复了原来的结构，花朵会从紫色慢慢变回淡蓝色，直到夜幕降临，花朵闭合。⑤不同颜色的牵牛花，变色规律基本一致，但颜色深浅会受土壤肥力影响。土壤肥沃的牵牛花，通常颜色更鲜艳，变色更明显；土壤贫瘠的，颜色偏淡，变色速度稍慢。15．请根据短文内容，完成下面的表格。

时间牵牛花的颜色颜色变化的原因清晨____________气温低，花青素与水分结合中午紫色_______傍晚淡蓝色_______16．下面是几位同学提出的问题，请判断它们的提问角度，把序号填在括号里。提问角度：A．针对短文内容B．针对短文写法C．联系生活经验（1）短文为什么用“调色盘”来比喻牵牛花？（）（2）牵牛花的变色规律会受哪些因素影响？（）（3）生活中还有哪些花也会随着时间变色？（）17．读下面两个句子，注意加点的词语，体会每个句子意思的不同。说说用上“通常”有什么好处？

土壤肥沃的牵牛花，颜色更鲜艳，变色也更明显。

土壤肥沃的牵牛花，通常颜色更鲜艳，变色也更明显。_______________18．牵牛花变色的核心物质是什么？颜色变化与哪些因素相关？请从文中提取关键信息概括回答。答：牵牛花变色的核心物质是：_____________，与颜色变化相关的因素有：_____________。19．结合短文内容，从“针对文章写法”的角度提出一个你认为有价值的问题（不能重复第2题的问题），写在横线上。______________父亲的“谎言”①我十岁那年，父亲出差回来，送给我一个漂亮的贝壳。贝壳是乳白色的，上面有着棕色的、波浪一样的花纹，放在耳边，能听到隐隐的、呜呜的声音。②“爸爸，大海的声音是这样的吗？”我兴奋地问。父亲点点头，眼睛笑得弯弯的：“是啊，这是大海在跟你说话呢。”我相信了。我把贝壳当作最珍贵的宝贝，每天写完作业，都要拿出来听一听。同学们都很羡慕，我得意地告诉他们，这是我爸爸从大海带回来的，能听见真的大海的声音。③直到那年暑假，我们全家真的去了海边。那是我第一次见到真正的大海。它的辽阔和轰鸣声，完全震撼了我。我迫不及待地掏出一直带在身边的贝壳，冲到海边，把它紧紧贴在耳朵上。④奇怪的事情发生了。贝壳里那熟悉的“呜呜”声，在真实的海浪咆哮声中，微弱得几乎听不见。而且，我很快发现，无论是我捡起的任何一枚贝壳，还是随手扣在耳朵上的手掌，都能听到类似的“嗡嗡”或“呜呜”的声音。我愣住了，跑回沙滩找到父亲。“爸爸，贝壳里的声音……不是大海的，对吗？”⑤父亲正看着海，听到我的问题，转过身，脸上有一丝被我识破的不好意思，但更多的是温和地笑着说。“被你发现啦，”他摸摸我的头，“那是空气流动的声音。任何空心的东西扣在耳边，差不多都能听到。”“那你为什么骗我？”我有点委屈，觉得珍藏了好久的秘密原来是个笑话。⑥父亲蹲下来，看着我的眼睛：“傻孩子，那时候告诉你真相，它就只是一个普通的贝壳。我说那是海的声音，是想让你多一份对大海的想象，多一份珍藏美好的快乐，也更向往远方啊。因为相信它能听见海，你是不是更爱它，也更向往大海了？”⑦我望着手里的贝壳，又望望眼前真实汹涌的大海，忽然明白了。贝壳里的“海声”是假的，但父亲想给我的那份关于远方的想象、那位珍藏美好的心意，却是真的。那个“谎言”，就像贝壳本身，包裹着一颗柔软的、希望我快乐的父爱之心。⑧直到今天，我依然保存着那枚贝壳。它再也骗不了我了，但我却更爱它了。20．对第③自然段中“震撼”一词的理解，最准确的一项是（）

A．“我”被大海吓得不敢靠近B．“我”因大海的广阔和声音而感到强烈冲击C．“我”对大海感到非常失望D．“我”在大海面前显得十分渺小21．概括第③-⑥自然段的主要内容，最恰当的一项是（）

A．“我”在海边验证贝壳的声音，发现了真相，父亲向“我”解释。B．“我”发现贝壳声音的秘密后很生气，父亲安慰了“我”。C．“我”觉得真实的大海比贝壳好听，父亲承认了错误。D．“我”在海边玩得很开心，并和父亲进行了深入的交流。22．请梳理“我”对“贝壳能听到海声”这件事的认识与心情变化，按顺序填写在表格中。

情节刚得到贝壳时在海边验证前发现真相时听完父亲解释后心情/认识__________________理解、感动、更珍惜23．请用简洁的语言（不超过25字）概括父亲说“谎言”的原因。____________24．请找出第⑤或⑥自然段中对父亲神态或动作描写的词语抄写在下面的横线上，并