心理辅导主题班会策划书

心理辅导主题班会策划书

心理辅导主题班会策划书范文篇1

一、活动概述

1、活动主题：“阳光伙伴”，朋辈心理辅导

2、活动背景：为了更好的为大学生服务，提高大学生的心理素质，我们心

理指导老师将为大学生讲解各方面心理知识，做一些心理素质拓展的培训I,在丰

富大学生课余生活的同时，也可以提高大学生的心理综合素质。

3、活动目的：让大学生学会缓解心理压力，提高心理承受能力，合理安排

时间，培养兴趣爱好，陶冶情操，同时可以帮助需要帮助的同学。

4、活动时间：11月份一12月份

5、活动地点：学术讲堂

6、活动形式：团队训练

7、特邀嘉宾：湖南涉外经济学院心理全体老师

8、参与人员：湖南涉外经济学院学生代表

湖南涉外经济学院心理指导老师

9、主办单位：湖南涉外经济学院学生工作处

湖南涉外经济学院心理健康教育与

承办单位：湖南涉外经济学院大学生心理协会

协办单位：湖南涉外经济学院大学生心理协会各学部分会

10、顾问：徐军老师

二、活动准备

1、活动前期准备

1）培训对象：由各学部分会负责，上交各班心理委员名单。

2）部门安排：组织部：策划书书写，场地申请。

信息部：消息通知到分会，收集学部分会心理委员名单，通知学员上课场地。

心理研究部：负责制定上课制度和具体流程。

办公室：负责整理名单，整理活动资料。

3）启动仪式流程：

①徐军老师讲话，宣布启动；

②心研部宣布上球纪律和基本制度；

③组织部公布上课时间和地点。

2、活动准备

1）活动通知形式：

信息部：负责每周课程开课时间和地点的通知；通知到各分会，由各分会通

知各班心理委员。

2）活动中的心理委员的组织：

心理研究部：

1）负责组织好每周课的心理委员的考勤。

2）每组根据具体人数安排心研部干事进行考勤和考核。（见附B1）

3）心研部提供考勤（见附B3）和考核（见活动制度）办法

4）心研部负责每周课的老师的接送工作。

三、活动形式

1、参加对象：大一各班心理委员

2、本学期开课次数：5次

3、基本内容：

课程主题

课程内容

①心理委员的作用

向心理委员明示其工作和职能

②人际交往关系

大学生该如何处理和发展人际交往关系

③大学生情感生活

大学生怎样处理生活的遇到的情感问题

④心理学的实际运用

心理学在实际生活的当中的运用

⑤如何鉴别大学生心理问题

心理委员如何去鉴别同学中所发生的心理问题

4、课程老师安排：由湖南涉外经济学院心理健康教育与负责统一安排。

5、考核及奖励：本期末进行心理知识测评，测评合格者颁发“结业证书”。

测评成绩和考核分数两项综合排名靠前者，授予“优秀学员”称号。学员成绩纳

入分会评优。课程结束后进行一次关于心理知识方面的考核，结业考核成绩合格

者，且成绩优异者将由校学工处颁发印有“优秀学员”的心理委员结业证书，并

有一定的奖品以资鼓励。学员成绩将纳入分会评优考核。（具体办法见附B2）

四、活动制度

1、活动干部制度

1）心研部干部无特殊情况者开课当天必须提前25分钟到场，组织好各组心

理委员就坐；有特殊情况需请假者，应按照部门内部请假规则请假，否则按协会

迟到

_5分

无视课堂纪律

-3分

早退

-5分

注：1.心理委员出勤率将纳入分会评优，缺勤者名单将上报至学部分会指导

老师处。

2.“尢视课堂纪律”参见"活动制度一一上课纪律”。

心理辅导主题班会策划书范文篇2

一、活动名称

快乐成长，你我同行

二、活动性质

结构式、教育性成长小组

三、活动规模

每次40名组员，3位领导者。

四、参加对象

小组成员为在校大学生。组员是异质的，所有组员均有强烈的认识自我的意

愿，能认真地对待小组活动，并遵守相应规则。

中专部、交通系、汽运系、机电系、车辆系、信工系、经管系。

五、团体活动时间和地点

每次2.5—3个小时。

地点在1号楼201教室。

六、组长介绍

符主任：学生处心理健康教育中心主任。长期从事学生工作，具备丰富的学

生心理咨询实践经验0亲切和蔼，有良好的领导小组的意愿。为人真诚热情，善

于沟通，协同能力强。

马老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询等咨询类课程,

具备较扎实的理论基础。曾参加过成长小组活动，有一定的实践经验。为人友善

真诚，亲和力强，关心他人，沟通和协同能力较好。

种老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询、团体辅导、

学校心理辅导等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加和领导过成长小组

活动，有一定的实践经验；为人真诚、热情，性情随和，是良好的倾听者。

七、团体目标

通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们学习人际交往

的技巧，体会团队合作的重要，从而提高团体的凝聚力。

八、活动方案

活动名称活动目标时间安排

1、微笑握手：让成员很快行动起来，在活跃的气氛中彼此认识和了解。

2、知你知我：相互认识，增加熟悉度。

3、对对碰：扩大交往圈子，拓展相识面。

4、连环自我介绍：进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。体会

人际交往的技巧

5、心有千千结：团队合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人

的意义和重要性。

6、同舟共济：团队合作

7、突围闯关：促进人际关系，培养团队合作精神。

8、成长三部曲：学会用积极的心态面对生活中的挫折和困难

9、填写团体活动练习单

心理辅导主题班会策划书范文篇3

俗话说得好，一年之计在于春；一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每

个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合

诗朗诵《走进秋天》，感受秋天的气息

环节二：欢乐秋天

1、女生独唱：stayhcreforever

2、现场书法表演

3、合唱：《和你一样》（原唱李宇春）

4、游戏（考验信任的团队游戏）

这一环节主要是让大家感受进入秋天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的

快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参

与意识。

由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不

足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等

方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警

不O

环节四：畅想秋天

1、秋天里的愿望

主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩孑写下自己在

新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

2、秋天里的故事

邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子

们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努

力前行。

环节五：秋天里的誓言

要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓

言。

心理辅导主题班会策划书范文篇4

主题班会：

总结家长会，进行班级期中考试奖励

班级：

高一(9)班

第1节

班会主题：

总结家长会，进行班级期中考试奖励；

班会理念：

如何才是真正孝顺父母；树立良好的学风。

教育目标：

1、理解父母；2、孝顺父母；3、总结期中考试；4、向成绩优异的同学学习。

一、导入班会：

同学们，家长会已经结束，纵观我们班的家长会情况，应该说是成功的。昨

天，大家也已经听到了我所讲的，也清楚了父母所要求的，往后该怎么做，清同

学们认真思考。今天，我们再来一起总结分析一下我们家长会的情况，并且进行

期中考试的总结。

二、家长会总结：

——主要结合问卷调查来进行教育指导。

高一(9)班家长会问卷调查表统计和分析

(57位家长参加会议，1位家长因事先离开，56份问卷调查表有效！)

尊敬的家长：

感谢您在百忙之中抽时间来参加家长会，为了进一步了解情况，以便学校对

您的孩子进行教育，请您认真填写下列问卷事项，希望您能充分发表意见，提出

更多的建议，促进学校的教育教学工作更上一层楼。

1、您参加家长会的身份是：

A、爸爸或妈妈；(35)B、爷爷或奶奶；(5)C、外公或外婆；(1)D、其

他(15)

——教育引导分析：家里只有爷爷奶奶外公外婆的同学，希望你们要格外的

董事起来，他们培育了你们的父母后还要继续培育你们，真的很不容易；在其他

亲戚家的同学，要理解亲戚的关爱和难处，他们不像父母一样能够随便说你们，

批评一下还得顾及你的感受，要多理解他们。

2、您对孩子在校表现满意吗？

A很满意(20)B较满意(29)C不太满意(7)D很不满意(1)

3、您对孩子在家表现满意吗？

A很满意(20)B较满意(25)C不太满意(10)D很不满意(1)

——教育引导分析：在学校，我们有8个同学让家长不满意；在家里，我们

有11个同学让家长不满意；让家长们很满意的比例不大。同学们，我们要做好

的空间很大，你们哪里没有做好，应该心里有数，不要责怪父母对你要求高，要

认真的反省自己的日常行为。

4、您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗？

A很了解（9）E比较了解（26）C有点了解（17）D完全不了解（4）

——教育引导分析：应该说，大部分家长对大家还是有所了解的。很多时候,

父母不了解我们，不是他们不够关心我们，而是我们缺乏和父母的沟通，我们没

有主动父母汇报自己的情况。希望我们的同学以后与父母多沟通，让父母更加的

了解自己。

5、您是否与自己的孩子讨论学习问题？

A经常（26）E偶尔（22）C没有（8）

一一教育引导分析：由此我们可以看出，我们的家长是非常关心我们的学习,

之所以会有8位家长选“C没有”这一项，我看过了，基本上是老一辈或者是亲

戚，主要是因为他们文化知识少，压根就不知道该如何和同学们讨论学习，大部

分只会叫你们“努力点、认真点”等，我们也需要理解他们。

6、您现在最关心孩子的什么：

A身体（17）B性格（9）C品行（35）I）学习（27）

——教育引导分析：大部分家长不约而同的进行了多项选择，说明我们的家

长最关心我们的很多，很难取舍。之前听很多同学说自己的父母只知道问自己的

学习成绩，可是，这题家长们最关心的选择“品行”是最多的。由此可见，父母

更希望的是孩子有个好的.品行，只是他们大多数时候不知道如何做而已。同学

们，做事先做人，我们的思想要正，品行端正最重要，然后再是学习！

7、您孩子平均每个月的生活费是多少？

A400元左右（44）B500元左右（10）C600元左右（1）D700元以上（1）

-教育引导分析：同学们，父母挣钱不容易，我们要学会节约，不要乱花

钱。吃饱饭，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在长身体的时候,

吃多了对身体不利。

8、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？

A一个月(38)B一学期(8)C一年(2)D从来没有(8)

——教育引导分析：家长和学校的联系还是非常紧密的，相信这次家长会之

后，家长们都会主动和老师联系，也请同学们认真做好。

9、学校多次强调不许使用手机，但假如您的孩子玩手机，被老师发现了，

您希望处理的方式是：

A老师没收代保管一学期(19)B老师没收代保管一个月(7)

C老师没收代保管一个星期(3)D老师没收代保管由家长取回(27)

一一教育引导分析：手机的危害家长是知道的，你们的父母也是以压倒性的

票数不赞同大家用手机，学校关于学生手机的规定是对的，是从学生的实际情况

出发，也是顺应家长们的心愿。所以，往后的手机问题，请大家就注意了，不要

带手机进学校，如有手机，请存放到我这里。

10、学校实行封闭式管理，对于周末节假日您的孩子需要外出，您希望的处

理方式：

A、必须通过家长的同意方可外出；(15)B、能不出去尽量不出去，实在要

出去，要电话联系家长；(15)C、由班主任根据实际情况来批假；(26)

一一教育引导分析：以后请假外出问题，就不需要再做多余的讨论了，自己

先打电话给家里，我接到了家长的电话就批假。你们要清楚，你们外出，父母是

不放心的，老师也是不放心的，不为别的，主要是担心大家的安全。

11、您对班主任老师管理您的孩孑有何建议：

一一52位家长提建议要求严管，4位家长未提建议。

二、期中考试总结及奖励。

20xx—20xx学年度上学期期中考试高一（9）在总分前十名和单科前三名

——请同学们自己进行期中考试总结和制定学习计划，班主任将一一作指导。

班会反思：

延长时间讲了在教室吃零食的问题、顶撞老师等不尊重老师的行为、服装统

一问题、卫生打扫问题、同学之间的矛盾处理问题、班刊《追优》第2期的出版

问题等。

心理辅导主题班会策划书范文篇5

有这样一个感动真的太过偶然，知道今大八年级会有一个集体心理辅导，但

却以为是一对一的交流，所以也没有想过去旁听或参与，如果不是校园里遇到校

长，如果不是那样缘分地拐进那个教室，恐怕这样一份回味此生便错过了。

如很多人的阐述一般，这只不过是一个普通的班会，只不过搞了一个大家都

见过的活动，可是它却真真实实的感动了我。

活动一、同舟共济

全班分成四组，每组约10人，必须在规定时间内想到合适的办法，以保证

所有组员都站在半张报纸内。

第一个5分钟，教室炸成了一锅粥，所有的学生站的站，抱的抱，趴的趴，

最后却是每一组都笑在了一起，没有成功的。看着他们屡败屡战的样子，很佩服

他们的毅力，但是只能说这是一个不可能的任务。5分钟后，辅导老师请各组成

员派一名代表说一说第一次尝试的感受，提出了四个问题：分享本小组活动的经

验；说说每个办法是如何提出的；活动过程中小组成员间有无争吵；主要发言者

是如何选出的。接着请两位观察员老师阐述观察感受，两位老师分别对每个组员

做了适当的评价。辅导老师作简要评价后开始第二轮尝试。

第二个5分钟显然要有序的多，虽然还是很热闹，但是已经没有了开始时

“一锅粥”的景象，5分钟快到时，有一组几乎成功。第二轮结束后辅导老师做

了一些指导，要求同学们在选择方案的时候注意组员力量的均衡，同时指出受青

春期的影响，男女生直接的界限会比较分明，此刻应克服这一点。辅导老师对两

位同学展开了采访，一位是活动中较积极的同学，另一位是比较随大流的同学。

第三轮仅用了约2分钟时间，倒数计时10秒后可坚持5秒的小组既为胜利。

在这两分钟不到的时间里，同学们的活动显得很有秩序性，按照预期的方案迅速

定位，最后竟果真有丙个小组成功了！

比赛结束后，辅导老师要求同学们思考三个问题：

1、活动给你什么启示？

2、你认为班级团队应该有什么样的精神？

3、你认为班级团队中的分工合作应该如何安排？

活动二、见证团体的力量

男女生面对面排成两列，人数相等，各自腿半蹲成弓箭步，两手手心朝上，

并跟对面的人手脚平行交叉，组成一列有力量的“运输带”。一位伤员两手抱胸,

从桌上笔直倒下，倒在运输带上，大家依靠手臂的力量，把伤员晕倒安全地带。

活动分三步走，第一步学生了解规则后自荐做“伤员”；第二步用50斤重

的米袋代替伤员；第三步由学生担任伤员再次“传输”。

确实，两个活动都不是陌生的活动，过程中所谓心理辅导是一点痕迹也没有

的，那位老师整节课说的所有的话加起来恐怕也不过与我们平时上课的一次开场

白差不多，然而，这寥寥几语却正是这一场活动的核心所在，她的每一个问题，

每一句评价都是点到为止却又一针见血的，活动中对问题的设计是如此，结束时

对学生在活动中所表现出的三类角色（组织者、建议者、随众者）更是如此。作

为一个曾经教过他们的老师，我惊讶这位辅导老师初次见面便直击本质的评价。

那些问题是我们并不陌生的.，但是说实话，我从未想过这样提问，在我的认知

中这样的问题太过直接，孩子们未必愿意回答，也未必能够回答，但是事实是，

他们不但愿意说出自己的观点，而且是亳无保留地阐述最真实的想法，不介意他

人的看法，而单纯地只想将真实的想法说给大家听，寥寥数语便有这样的效果，

不是因为这位专家老师有什么特异功能，也不是因为她有催眠人心的水晶，我想,

只是因为她有真诚的笑容，只是因为她有善于观察的眼睛，只是因为她只想与孩

子们做最真诚的交流，没有说教，没有苦口婆心，只有融入于活动中的心与心的

交流。吃一堑长一智，也许这个比喻并不恰当，但却是我能找到的最适合的形容,

这一场熟悉又陌生的活动再次告诉我，孩子们的人生是要经历的，我们要做的不

是告诉他们“人生”相貌如何，而是要带着他们一步一步体味人生中每一份真实

的24小时，也许失败，也许成功，也许哭泣，也许欢笑，这些都不重要，重要

的是我们一起真实地度过每一天，在每一次事件中共同学习，共同成长，共同认

识人类这种奇妙的动物，共同寻找每个人不同的目标。

结束时差一点便要落荒而逃了，因为眼角有些东西快要留不住，没有想过

10个站在半张报纸上可以做到，但是，他们，做到了；没有想过稚嫩的双手可

以托起生命的重量，但是，他们，做到了！也许是情感过于丰富的缘故吧，在那

样同心协力的场景下，很难不感动，很难不鼻酸呢！“运输带”的活动中，看到

小子们顺利将伤员运送至下一阶段了还是紧缩眉头地商量着什么，他们是担心吧,

担心伤员通知不能安全抵达，也担心不恰当的运送方法会加重伤员的伤势。活动

后见到伤员，询问她的感受，她笑笑的告诉我那样一番折腾，没有伤也变成有伤

了，那是骄傲的笑容牙，丝亳不介意是否真的受伤，只是很单纯地笑着，因为那

样一场愉快的体验。

一个偶然，一次班会，一场感动，有些东西在心底悄悄凝聚，希望有一个愿

望成真的机会，希望有一天有能力参与这样的感动，甚至创造这样的感动。

心理辅导主题班会策划书范文篇6

一、班会主题（名称）：

预防电信诈骗

二、活动目的：

随着社会的发展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问

题。尤其是一些诈骗分子，将目标转向学生。学生容易受到他人别有用心的欺骗,

而且对于大人所说的话都容易产生一种信赖和顺从的心理。因此，在面对成年人

诈骗的情况时，难以有效作出清晰地判断。所以，为了使学生熟悉生活中常见的

诈骗形式，增强学生在生活中遇到诈骗现象灵活应对的防范意识，提高学生各方

面自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。

三、活动过程：

在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校

发生了多起学生被骗事件。犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心

理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强

大家防骗意识，提高自我防范能力。

四、举行时间：

20xx年5月24日

五、举行地点：

三年一班

六、主持人：

七、出席人员：

三年一班全体同学

八、主要内容：

防诈骗

在中上路天虹附近等同学的她轻易相信了一位推销人员所宣称的"只要两三

分钟”的调查问卷，并被领到了某写字楼的四楼。一进屋便被限制了与外界的联

系并被强制性的做起了"护肤当"美容师"热情洋溢地介绍完她所使用的护肤品

的种。种好处后便要求尚美青购买，不买还不行，当尚美青拒绝并提出要离开时

却发现几个身形高达的男子堵住了出去的路？就在她束手无策之时，同学一个电

话打破了僵局，在同学的帮助1、她"逃出"了这家"黑美容院"。同学们要引以为戒,

不要轻易相信那些打着"促销打折优惠活动大酬宾"幌子的行骗人员。世上没有免

费的午餐，天上不会掉馅饼，同学们万万不可抱着试一试的心理轻易相信这类陌

生人的

1、为什么有些大学生在与人交往中容易上当受骗？

①不加选择的结交朋友；②缺乏社会经验和辨别能力；

③疏于防范是大学生易上当受骗的主要原因；

④求人办事，成事心切，从而导致上当受骗

2、发生在高校的诈骗案件中，针对大学生有哪些常见的骗术？

①通过上网聊天交友，取得信任后编造谎言进行诈骗；

②假称自己发生意外，利用同学的同情心寻机诈骗；

③编造学生在学校受到意外损害，对学生家长及亲属实施诈骗：

④冒充学校工作人员诈骗学生（开学时较多）：

@利用手机发送中奖短信进行洋骗。

3、如何预防"？

1不要贪图小廉价；

2提防魔术行骗；

3不要轻易参加陌生人员的所谓的各类"打折促销"活动；

4不要相信封建迷信观念

5、不要轻易相信街头陌生人的花言巧语，不要相信什么“破财消灾”的鬼

话，以免骗子有机可乘，一旦防线被骗，要迅速拨打110报警

6、当有陌生人通过各种的方式主动献上某些殷勤火意外之财，要特别留意

可能面临的是一场骗局

7、网上购物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受骗

九、注意事项：

1、维持班级次序和纪律，不准大声喧哗；2.在讲述身边事例时，以自愿为

主的原则，希望同学们积极参加；

十、班会总结：

在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明。他们利用一些学

生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大

的财产损失和精神压力。年关岁末，又到了诈骗、盗窃等案件的高发期，近期网

络电信诈骗案件（包括电话、电信、网络、淘宝网刷信誉等等）多发，其中还有

被骗的老师。而诈骗分子更是无孔不入，利用多种途径进行诈骗，而学生更是诈

骗分子行骗的主要对象之一，而部分学生的安全防范意识过分薄弱，问题严重，

亟待解决。为了维护我们安静的学习环境，提升大学生的安全防范意识，使同学

们能够在平时的学习工作及生活中不受诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业，同时

学会保护自己，掌握一定的防诈骗的技巧，使同学们面对诈骗能够安全应对，共

同营造出一个和谐美好的绿色校园，使我们的校园变得更加美好。

心理辅导主题班会策划书范文篇7

教学目的：

1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也

不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。

2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产

生的。

3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

教学重点：

引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们为我的存在而而感到幸福”。

教学难点：

如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等

课时：1课时

教学过程：

一、播放歌曲《爱的奉献》（上课前）

二、授课：

投影：让人们因我的存在而感到幸福!一一马特洛索夫（苏联）

二十世纪的中国，因为毛存在而赢得了自己真正的独立；二十一世纪的中国,

因为曾有邓存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;

兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福；西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福；雨夜

回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福；公共汽车上的乘客，因为有李素

丽这样的售票员而感到幸福……”

（一）做一个好孩子，让家长幸福

老师：同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，

中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，

这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任”以及“幸福”

的深刻含义。

三、班主任结语

让人们因我的存在而感到幸福！”做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，

让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好少年，让社会幸福；做一个好

教师，让学生幸福；做一个好校长，让师生幸福；做一名好公民，让祖国幸福！

这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的

思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉

悦和无穷的动力。

四、欣赏歌曲《让世界充满爱》。班会结束。

心理辅导主题班会策划书范文篇8

一、活动背景

大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅

要做“德

智体美“全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人

生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛

盾，心理冲突

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达

25%—30%,

而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同

学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我院心理健康教育中心特组织开

展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个

人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

四、活动主题

“打开心扉,畅游爱的海洋”

五、活动形式

召开心理健康主题班会

六、活动时间及地点：

时间：20xx.5.2E上午3.4节课

地点：北教学楼（教室待定）

七、活动过程：

1、播放本次心理健康主题班会的主题曲；

2、主持人致开场白

3、主持人向同学们介绍一下5•25大学生心理健康日的由来。

20xx年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响

应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月x日为北京大学生心理健康日。

“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活

动的宗旨和目的。

把这样一个意义重大的日子定在5月x0,是用心挑选的。首先，5月x日

是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。

作为新一代的年轻人，首选的‘活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏

对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康

日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己

创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

4、同学们讨论主题话题

同学们，让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们

同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是一一友情。

可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句

话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我

们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了

怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

话题一：什么是友情什么是朋友

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

话题二：友情是亲密的，要不得距离

话题三：友情是和谐的，来不得冲突一一同学、朋友之间的关系应当和谐，

但产生了冲突该怎么办

5、团体小游戏：

（一）口传悄悄话（我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。

我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天）。从第一个人

开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再清同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越

大。所以与人交往是，如果想知道真情.一定不要道听途说；传播和接收信息的

人都有责任保证准确。）

（二）心情释放：

将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小

纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸

贴在自己的背后。然后，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名

字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。

老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5,

那么同学们就要开始纽合，组的人数为5。小组人数不是5的同学、就接受小处

罚。

（三）合作竞技

规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱.游戏开始前，大

家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、

6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组

成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男

五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能

平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时

就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判

叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心

时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的

团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

八、活动意义:

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂

得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，

让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

10机械电子工程（1）

20xx年x月x日

心理辅导主题班会策划书范文篇9

一、活动主题

勿忘国耻圆梦中华

二、活动目的：

通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过去的

屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世

界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

三、活动时间

12月

四、活动准备：

1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。

2、选定及训练好班会主持。

3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。

4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。

5、准备好有关公祭日的录像

活动过程：

L.班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。

2.主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。

同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施,

同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民

族对于人权和文明的杰度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责

任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家

公祭日，是中国的，也是全世界的。

3.畅谈公祭日知识（每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料）-第一组代表一

一公祭日是什么-第二组代表一一公祭日的意义-第三组代表一一美国珍珠港事

件

•第四组代表一一公祭日对我们的影响•第五级代表——《永久和平赋》为

和平-第六组代表一一各国情况

•第七组代表一一中国抗日战争事件

4.视频：《南京大屠杀》

5.主持人宣布班会结束

6.班主任总结

国家公祭日是群众路线的生动体现，体现的是对群众的尊重，是对生命的敬

畏。而以国家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的国家已经拟人化，国家的意志、

信念和情感，正与普通人情相融，因此，国家公祭日的.设立，也表明国家政治

的世俗化、平民化，体现了政治文明的进步。

心理辅导主题班会策划书范文篇10

一、活动目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意

识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷c提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信

息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认

真负责的科学态度。

二、活动过程：

(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看

到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？(指名后小组交流。)

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从

容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、

小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾？

(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情？

(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此

脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一

些自救逃生的方法。

(二)引导研读，H纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,

并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一

份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生

常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火？

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。(学生也可补充题目。)

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤

其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟

灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选

出最佳路线图加以记分。

三、小结，评价。谈谈收获与体验。

心理辅导主题班会策划书范文篇11

为了使我们11软件(单)全体同学以一种更积极向上的、高效而满意的、

持续的.心理状态，我们班全体班委组织了关于“大学生”主题班会。

具体安排如下：

一、活动主题：健康心理，快乐你我

二、活动时间：20xx年4月22日

三、活动地点：教南409教室

四、参与人员：11软件（单）班全体成员

五、前期准备：召开班委会议制定详细计划，考虑全面。

六、活动流程

1、班长宣布班会开始

2、心理委员作讲解及心理测试

3、锹曲：拾忆

4、小品：挂科天王

5、歌曲：后来

6、歌曲：我最闪亮

7、游戏：团团抱

9、小品：青春路途遥远

10、一个像夏天一个像秋天

11、歌曲：一生有你

12、游戏：鸡飞狗跳

13、班会总结

14、班会结束：班委做后期工作。

七、工作分配：

策划书：梁娜娜

主持人：朱琳琳

PPT制作：梁娜娜

PPT控制：张青

音乐控制：江莎莎

拍照：李凯

板报设计：徐红梅、朱琳琳

会议记录：钱佳巧

物品置办：马承悦、胡超、梅凯、徐红梅

教室布置：马承悦等全体班委

八、班会所需物品：

食物：棒棒糖、橙子

奖品：风筝（3只）

教室布置物品：汽球（2袋），橡皮筋（20根）

九、班会预计花费：150元

11软件（单）班

心理委员：梁娜娜

心理辅导主题班会策划书范文篇12

一、活动主题：

人往高处走，上善若水。上一台阶，更接近阳光。

二、活动时间：

20xx年x月

三、活动地点：

C区二楼多媒体教室

四、活动主办方：

XX届通信2班班委会

五、活动对象：

XX届通信全体同学

六、活动背景：

一年，我们可以收获友情；一年，我们可以得到爱情；一年，我们从别人称

呼里的学弟学妹渐渐成长为学长学姐。大一，我们熟悉彼此青涩的笑脸，我们有

福同享有难同当，密不可分。一年后，有的人收获知识，有的人一无所得，感慨

万千。大二了，就算只是棵平凡的树木，它都会在年轮上挣扎着画上一个圈，以

此来证明自己走过的‘年华。既然如此，我们更应该在新的一年为自己筹划精彩

丰富有意义的大学生活！

七、活动目的：

从大一的日常生活、学习环境、为人处事等方面总结经验，

启发同学们在新学期努力学习，多读书，多思考，融入社会，培养一种有责

任、有目标、乐观积极的生活态度。

八、活动形式：通过PPT和文字演示、游戏带动、表演感化来促进大家的

积极性。

九、活动流程：

一、前期筹备工作：

1、确定场地（审批教室，最好是原大一第一学期晚自习C区的教室）确定晚

会时间（鉴于大一可能有晚自习，最好定于周五晚上）；最好对活动资金做个预

算

2、节目准备（希望各寝室能有人进行表演），通知同学，布置任务并讲明具

体要求;

3、召集班委及相关工作开会，分配任务；

二、流程及节目说明：

1、各班同学于11月某晚上6.00前到场；

2、下午6：30开始；

3、主持人出场，介绍班会目的

5、班会正式开始；

6、节目：各个班委对班里同学进行疏导，有才艺的同学，我们可以鼓

励他参加表演。

班会节目与游戏环节：

三、后期总结：

开会总结本次活动，全班同学共同进行反思和活动的思想总结。

十、人员安排：

主持人：待定

与会人员：11

心理辅导主题班会策划书范文篇13

中学生的友谊与爱情观一一主题班会实录

一、主题与构思

通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关

系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法，同时也修正中学生以前对这

两者的错误的探秘心里。

二、活动准备

1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。

2、部分学生排练节目，全班筹谋划策。

3、全班同学分为三队，即友情队、爱情队、中立队。

三、活动设计

1、合唱

2、实话实说

3、情歌连唱

4、辩论会

5、兔子舞

注：（唱歌、舞蹈、小品、游戏穿插于2、3之间，以2、3为主。）

四、节目单

1、小品

《窗里窗外》、《误会》、《驴唇不对马嘴》

2、舞蹈

兔子舞、拉丁舞

3、合唱歌曲

《远航》、《浪花一朵朵》

五、活动过程

主持人争吵上场。

主持1：各位老师

主持2：各位同学，各位来宾

合：大家好

主持1：不好意思，我们打起来了

主持2：想知道我们为什么“关公战秦琼”一一

哎，打起来了吗？

主持1:（白了他一眼）

主持2：因为“友谊与爱情”的争论。你说他这人，说什么爱情崇高无上？

看！友谊纯洁、不含任何杂质，爱情怎么能比的上友谊呢？

主持1：这就不对了，说话怎么可以这么武断呢？爱情是多么圣洁啊，你想

我还找不着呢！按你的来说，友谊是常青之树，爱情是不败之花呀！

主持2：为了维护友谊，我特意组织了我们的“友谊队”！（鼓掌）

主持1：你说我们爱情不如友谊，那得问问我们爱情队的同胞们同不同意啊!

是不是，爱情队的同胞们！（鼓掌）

主持2：看来你早有准备。

主持1：那是。

主持2：好！让我们听听大家的心声吧！请听英语歌：《远航》，由女生合

唱团演出。

节目1：女生小合唱《远航》。

主持1：这下，该我们大显身手了。请男生合唱团为我们演唱：《浪花一朵

朵》

节目2：男生小合唱《浪花一朵朵》。

主持2：看来，我们的分歧是越来越大了

主持1：是啊，光唱是没用的，得来点实际的。

合：下面是《实话实说》

主持3：欢迎各位来到《实话实说》

主持4：由请我们的嘉宾，、上场。（嘉宾一一入座）

主持3：老师也成为我们嘉宾了，我们可以了解老师的友谊和爱情观了，欢

迎各位。

主持4：请各位嘉宾不必紧张，我们这个环节就是实话实说，心里想什么就

说什么。

主持3：请我们的嘉宾来谈一谈自己的故事。

嘉宾：那是小学毕业的时候，我和几个同学出去玩，轻松一下。我们开始玩

捉迷藏，我找不到其他人，只看到一个女生躲在草丛里，我就捉住她了。我们一

看其他同学都没出来，我们就坐下来聊天，聊了一会。其他同学就突然从四面八

方冒了出来，并且发出那种很怪的声音：“哦一一”“吃一一”“呜一一”当时

真是太尴尬了。

（4嘉宾讲述完毕）

主持3：下面请欣赏一个关于友谊与爱情的故事《窗里窗外》。

节目3：《窗里窗外》

主持4：说了这么多，也该轻松一下了。下面，我们来玩一个游戏，名字叫

《情歌对唱》。先从友谊和爱情队各选出5名同学。由

爱情队开始每人唱一句歌，歌中带爱这个字。好，开始！

游戏1：《情歌大对唱》

主持3：请观众讲述自己的故事。

主持4：实话实说到此结束。

主持1：真是精彩，可是这药力还是不够烈呀。

主持2：想来一副药力强的？

主持1：在吃药之前，先放松。请欣赏舞蹈《拉丁舞》

节目4：《拉丁舞》

主持2：辩论会正式开始！

主持5：各位老师、各位同学、各位来宾，大家好！欢迎来到辩论会赛场。

下面请双方一辩陈词。

正方：友谊重要

反方：爱情重要

主持5：请欣赏小品《误会》。

节目5：《误会》

由中立队的五名观众总结辩论结果。

主持1：请欣赏小品《驴唇不对马嘴》

节目6：《驴唇不对马嘴》

主持2：时间过得很快，让我们最后再狂欢一次，

主持1：兔子舞，music!

全班同学都参加的兔子舞把班会推向了高潮。

六：总结：

主持1：爱情是建立在友谊之上的，友谊是爱情的基础，爱情是友谊的发展。

主持2：如果没有友谊则不存在爱情。

主持3：如果没有爱情，友谊将停滞不前。

主持4：但是，在我们中学生的心里，爱情永远在后。

主持5：因为，真正的爱情离我们太遥远。

主持合：请大家珍惜一切！

结束！

心理辅导主题班会策划书范文篇14

与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈

的竞争中占得先机，教育也是如此。

俗话说得好，一年之计在于秋；一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每

个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“六心阁”的的具

体情况，我“就占”了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见

面。这次班会的主题是“秋天里，让我们快乐出发”。确定这一主题有两个目的,

其一，从时间和时令上来讲，已经正式入秋，即将到来的是秋暧花开的好日子；

其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到尢比的温暧。在这样

的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生

活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。

新学期开学第一课，“秋天里，让我们快乐出发”主题班会设计（简案）

环节一：走进秋天

诗朗诵《走进秋天》，感受秋天的气息

环节二：欢乐秋天

1、女生独唱：stciyhereforever

2、现场书法表演

3、合唱：《和你一样》（原唱李宇秋）

4、游戏（考验信任的团队游戏）

这一环节主要是让大家感受进入秋天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的

快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参

与意识。

环节三：秋天里回望

1、重温“六心阁”班级文化。

以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再

次渗透到每个孩子的心灵。

2、回望过去。

由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不

足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等

方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警

示。

环节四：畅想秋天

1、秋天里的愿望

主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在

新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣,共享快乐。

2、秋天里的故事

邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子

们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努

力前行。（这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我）

环节五：秋天里的誓言

要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓

言。

心理辅导主题班会策划书范文篇15

一、活动目的：

1、让同学们了解寝室人际交往中需要注意的事项及懂得如何正确处理寝室

人际关系，通过活动，协助同学们熟练掌握和灵活运用寝室人际交往技能。

2、感受友情的力量，从而以一颗真诚宽容的心来善待周围的每一个人，善

待生命的每一天。

二、活动宗旨“构建和谐寝室，提高班级凝聚力”

三、活动主题“同在屋檐下”一一寝室人际交往

四、活动形式主题班会

五、活动时间**年4月11日

六、活动地点8栋306教室

七、活动过程

1、开场白

主持人：我想问同学们一个问题：除了教室外，平时大家在哪个地方呆的时

间最长？对，没错。答案就是寝室。大家来自不同拘地方能够相聚在一室实在是

一种缘分。我们每天都生活在同一个屋檐下，相信大家和室友一定有众多美好的

回忆，但是是不是由于各自生活的习惯和个人看法的不同从而有一些小误会、小

摩擦呢？那么面对这些大家是如何处理的呢？大家朝夕相处了近一个多学期的日

子，相信大家对今天的班会主题一一寝室人际交往有着自己一定的看法和见解。

所以下面我希望同学们能够以一个平和的心态来积极参与此次班会活动。因为一

个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影。正确处理好寝室人际关系

不仅与同学们息息相关还有利于构建一个温馨和谐的生活氛围有利于大家的身心

健康。

2、同学们讨论主题话题

主持人：同学们，大家相处这么久了，期间一定有许多让你们开心或者是感

动的事情吧！下面请大家积极发言与同学来分享你们寝室的快乐点滴，温馨故事

吧！

暖身话题：各寝室用词语描绘了目前的寝室状态，并分别派代表上台讲述寝

室里的寝室特色、温情故事、生活中的快乐点滴，从而使班会的气氛变得非常融

洽。

主持人：好的，感谢各位与大家分享你们的故事。下面我们以寝室为单位共

同来讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当的解决。讨论最热烈的寝

室我们将给与“寝室至尊宝”的奖品哦！

(1)、A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍

友经常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然

一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉

又没了，这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一

点也不干净。”B生气了：“‘不问而取，视为贼也。'打了别人还说别人弄断

他的棍子，岂有此理！”从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，

斤斤计较没点男子气概。

问：你支持谁？为什么？假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如

果你是其中的舍员呢？

(2)、B来自北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应

该顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事,

A是“狗拿耗子，多管闲事。侵犯个人隐私权，干涉别人的私生活。”

问：你支持谁？假如你是他，你会怎样解决这件事？

(3)、你觉得寝室成员相处的原则是什么？

(4)、你心目中的寝室是什么样的？你对寝室长的要求有哪些？

选出讨论讨论最热烈、最有说服力的寝室，然后给与“寝室至尊宝”的奖品。

如洗洁剂、洗衣粉、卫生纸、垃圾袋等。

3、小结

各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或

多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，

人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能

多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点,

你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。

4、小游戏

（一）“我说你画”暖身游戏

1.活动过程

以寝室为单位。形成若干个两人小组，领导者给每组中的一名成员出示图1,

并确保另一名成员无法看到。然后请前者向后者描述图片的内容，后者根据前者

的描述画出该图片。要求在描述的过程中，只能通过言语表达。但不能直接说出

图片的内容，不能用手比画。比比看哪一组画得又快又准确。然后每组中的两个

成员交换角色，主持人出示图

2,重复上述游戏。

2、主持人小结：

人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的,

你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不

断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。

（二）“你我的约定”

1、寝室成员共同讨论和制定团体规范，如“星期几谁到扫卫生”；“仔细

倾听。不打断和批评他人的发言”；“不在寝室乱扔纸屑，乱放东西”；“熄灯

时间”等。然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成《寝室契约书》。

2、每个团体成员在《寝室契约书》上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。

3.向班上同学传阅各个寝室制定的契约或者是宣读某些寝室的契约，与同学

们共同分享。

4、主持人小结：无规不成方圆。国有国法，家有家规，寝室也有室规。这

些规章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能够自觉遵守，营造一个良好的

寝室氛围。

（三）“传悄悄话”

1、（我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，

怕1、雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴大）。从第一个人开始以耳语

方式传到小组中最后一个人。

2、检验最后一位同学的话是否和第一个同学的话一模一样

3、请同学们谈谈对这个游戏的感受

4、主持人小结：这个游戏其实告诉了我们真相是如何变成假象的；了解传

播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情.一定不要道听

途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。

（四）“祝福留言卡”

给每位同学发一张祝福卡，每人在卡的上端写下“对祝福”。然后依次向右

传，每位同学都写下自己对其他同学的祝福、鼓励或建议。写完后，每位同学仔

细阅读他人写给自己的祝福，并对他人表示深深的感谢。

（五）歌曲大合唱：《相亲相爱的一家人》

八、请辅导员总结发言

九、主持人作班会总结并宣布班会结束

主持人：谢谢伍老师精彩的总结和对我们提出的希望与要求。

有人说大一的时候各寝室成员就像恋爱中的男女一样，正处在甜蜜的阶段，

一起去上课，一起去食堂吃饭，一起去逛街，总是形影不离。但是慢慢的相处久

了，可能就发现了各自的缺点。这个时候希望大家都能够学会宽容，以一颗宽容

真诚的心来对待身边的每一个人。

谢谢各位，今天的心理班会到此结束。

十、活动意义：

通过本次班会，让同学们懂得人际交往，建立和谐的寝室人际关系。同时在

校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让

更多的人对心理健康引起足够重视。

心理辅导主题班会策划书范文篇16

一、活动主题：

心与心的交流。

二、活动背景与目的：

刚刚迈入大学的我们，对大学的生活和环境有一种陌生感。无法将自己融入

到新的环境中，开始新的生活学习。通过开展这次交流会让同学们能够打开自己

的心扉，抛开自己的烦恼。感觉到班集体的温暖，从而更加团结和友爱。让大学

的生活变得更加美好和充实。

三、活动时间：

20xx年9月310

四、活动地点：