2025~2026学年福建省泉州市永春县统编版二年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年福建省泉州市永春县统编版二年级上册期末考试语文试卷一、积累运用1.用“”给加点字选择正确的读音。山坡（pōpí）水沟（gōuguō）愿意（yànyuàn）紫色（zǐzhǐ）肥胖（huíféi）傍晚（bànbàng）2.读句子，用“______”画出加点字的正确读音。（1）好（hǎohào）客的主人给我盛（shèngchéng）了一大碗饭。（2）老师教（jiāojiào）我们朗读：“我爱首都（dūdōu）天安门！”二、基础知识3.根据拼音，在田字格里填上合适的字词。坐得正，好一口铜钟；站得，好似一。走时，要挺小胸膛。三、积累运用4.按要求填空，或者选择正确的答案。（1）“巨”的第2笔是______，“库”的最后一笔是______。（2）读课外书时，遇到“呤”字不认识，可以用部首查字法查字典，先查部首______，再查______画。（3）照样子写出形容不同颜色的词语：枣红、______、______。（4）阅读时，我知道有一种动物的名称是“雕鸮”。我可以根据偏旁猜出它的意思和（①人类②鸟类③虫类）有关。（用“√”选择）四、基础知识5.把下面的四字词语补充完整。坐()观天名()古迹()消云散四()为家自()自语鸡鸣()吠五、积累运用6.下列生字的意思与树木有关的是哪一项？（）

A．咕B．牯C．枯D．诂7.下列哪个词语不能用来描写冬季的景色？（）

A．冰天雪地B．百花争艳C．鹅毛大雪D．寒风刺骨六、基础知识8.读下面句子，可以知道加点的词语是什么意思？（）这个会说话的玩具对我来说很新鲜，我特别喜欢。

A．新奇，少见B．空气清新，好闻C．很新，不旧D．没有变质，能吃七、积累运用9.选择哪个词语填入横线上，能使句子的意思表达完整？（）下课了，同学们在操场上做游戏，不时传来一阵阵______的笑声。

A．呜呜呜B．嘻嘻嘻C．咚咚咚D．嘟嘟嘟10.下面这则留言条哪里有误？（）

留言条妈妈：放学后，我要和邻居陈虹一起去图书馆看书，6点左右才到家。2026年1月13日

A．没有写出留给谁的B．没有写清楚什么事情C．没有写祝福的话语D．没有写出留言的人11.例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。森林里种满了____________的树木，还长出了____________的小草。12.例：公园里的花都开了，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。篮子里装满了____________，有_____________，种类很多，新鲜得很。13.“墙角数枝梅，凌寒独自开。”出自宋代王安石所写《梅花》。()14.“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句诗的作者是唐代诗人李白。()15.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗描写的是秋季的景色。()16.按要求填空。（1）热爱书吧——这是______的源泉！（苏联·高尔基）（2）不以规矩，不能成______。（《孟子》）（3）我国的河山风光无限。诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“白日____________，黄河______海流。”诗人李白来到庐山瀑布脚下，看见“______香炉______紫烟”。我来到敕勒平原，不禁脱口而出：“天苍苍，______茫茫，____________见牛羊”（《敕勒歌》）。17.这学期，我在课外书中读了不少童话故事，我最喜欢《____________》中的______（谁），因为___________________。八、现代文阅读阅读短文，再回答问题。一粒种子一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！”“外面什么样儿？也这么黑吗？”“不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊，好一个光明的世界！”（选自《“1+X”》，曹鸿飞主编）18．这篇短文共有______个自然段。19．填空：一粒种子睡在______（哪里），醒来后觉得很暖和，喝了一口水，把身子挺一挺。它听到外面的声音，问蚯蚓外面是什么样，蚯蚓告诉它外面____________（什么样），还帮它____________（做什么事）。20．从哪里可以看出外面很热闹？用“”从文中画出相关语句。21．文中的种子一共把身体“挺一挺”几次？（）

A．3次B．4次C．5次D．6次22．第一自然段的“它”指的是谁？（）

A．泥土B．种子C．春风D．蚯蚓23．如果你是文中的那粒种子，钻出泥土看见光明的世界后，会说些什么呢？发挥想象，把下面的句子补充完整。我会说：“_______________”九、书面表达