2026年初中知识拓展语文

2026年初中知识拓展语文一、基础知识积累与运用（共5题，每题6分，满分30分）1.（6分）根据语境，在横线上填写恰当的词语。语境：面对突如其来的挑战，他沉着冷静，展现了非凡的________，最终带领团队赢得了胜利。选项：A.智慧B.勇气C.毅力D.魄力2.（6分）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这座城市的夜景璀璨夺目，令人流连忘返。B.他的演讲慷慨激昂，博得了观众的阵阵掌声。C.面对歹徒的威胁，他面不改色，机智地化解了危机。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来让人毛骨悚然。3.（6分）下列文学常识表述错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典，由孔子及其弟子整理而成。B.《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《故乡》《阿Q正传》等作品。D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，主人公是保尔·柯察金。4.（6分）仿照例句，续写句子，要求句式相同，语意连贯。例句：风是自由的，它吹过山川，吹过田野，吹过心灵。续写：水是________，它流过峡谷，流过平原，流过岁月。5.（6分）给下列句子排序，最合理的一项是（）①它像一座古老的桥梁，连接着过去与未来。②它是中国传统文化的瑰宝，见证了历史的变迁。③这座建筑历经风雨，依然屹立不倒。④它以独特的造型和精湛的工艺令人叹为观止。⑤它承载着无数故事，成为人们心中的文化符号。选项：A.③⑤①④②B.⑤①③④②C.②④③⑤①D.④②①③⑤二、古诗文阅读与理解（共4题，每题8分，满分32分）6.（8分）阅读下面的诗歌，回答问题。《春望》（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（4分）（2）诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）7.（8分）阅读下面的文言文，回答问题。《愚公移山》（节选）寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”杂然相与笑之。愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”（1）解释下列加点词语的意思。（4分）①暮而雪至________②河曲智叟亡以应________③吾与汝毕力平险________④无穷匮也________（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”8.（8分）阅读下面的文言文，回答问题。《论语·学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）解释下列加点词语的意思。（4分）①学而时习之________②有朋自远方来________③人不知而不愠________④君子________（2）这段话体现了孔子怎样的思想主张？请结合实际谈谈你的理解。（4分）9.（8分）阅读下面的诗歌，回答问题。《登飞来峰》（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句表达了怎样的哲理？（4分）（2）这首诗与杜甫的《望岳》在表达思想感情上有何异同？请简要分析。（4分）三、现代文阅读与理解（共4题，每题10分，满分40分）10.（10分）阅读下面的文章，回答问题。《长江边的守望者》长江，这条中华民族的母亲河，孕育了灿烂的文化，也见证了历史的沧桑。在长江边，有许多默默无闻的守望者，他们用一生守护着这片土地，守护着这片文化。一位是老船夫。他从小在长江上长大，熟悉每一条航道，每一道水势。他驾驶着木船，载着游客，穿梭于山水之间。他不仅是一位船夫，更是一位文化的传播者。他向游客讲述长江的历史，讲述沿岸的风土人情，让更多的人了解长江的文化。另一位是老渔民。他生活在长江的入海口，靠打鱼为生。他见证了长江的变迁，也见证了国家的富强。他希望长江永远清澈，希望后人能够珍惜这片资源。他经常教育孩子们要爱护环境，要保护长江的生态。这些守望者，他们或许平凡，但他们用自己的行动，守护着长江的文化，守护着中华民族的精神。他们的故事，值得我们永远铭记。（1）文章主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（4分）（2）老船夫和老渔民分别是如何守护长江文化的？请结合文章内容分析。（6分）11.（10分）阅读下面的文章，回答问题。《汉字之美》汉字，是中华民族的瑰宝，是中华文化的载体。每一个汉字，都蕴含着丰富的文化内涵，都体现了中华民族的智慧。汉字之美，在于其形态之美。每一个汉字，都是由基本的笔画组成，但这些笔画组合在一起，却能够形成各种各样美丽的图案。例如，“水”字，三横一竖，简洁而有力；“山”字，三座山峰，雄伟壮观。这些汉字，不仅美观，而且容易记忆，体现了中华民族的审美情趣。汉字之美，在于其意义之美。每一个汉字，都代表着一定的意义，这些意义又与我们的生活息息相关。例如，“家”字，上面是宝盖头，下面是“豕”，表示猪圈，古代人们用猪圈来象征家庭；“爱”字，上面是“爪”，下面是“心”，表示用手呵护着心，体现了中华民族对爱的理解。这些汉字，不仅表达了人们的思想感情，而且反映了中华民族的价值观。汉字之美，在于其历史之美。每一个汉字，都经历了漫长的演变过程，这些演变过程，体现了中华民族的智慧和文化。例如，“马”字，从甲骨文到金文，再到小篆、隶书、楷书，每一次演变，都更加简洁、美观。这些汉字，不仅记录了中华民族的历史，而且传承了中华民族的文化。汉字之美，在于其应用之美。每一个汉字，都可以用来书写诗歌、文章、书法等，这些应用，体现了中华民族的创造力。例如，王羲之的《兰亭集序》，用优美的汉字，写出了优美的诗句，成为了中华文化的瑰宝。这些汉字，不仅丰富了人们的精神生活，而且推动了中华民族的文化发展。汉字之美，在于其传承之美。每一个汉字，都承载着中华民族的文化，这些文化，又影响着一代又一代的中国人。例如，我们学习汉字，不仅是为了认识字，更是为了学习中华民族的文化。这些汉字，不仅连接了过去与现在，而且连接了中华文化与世界文化。（1）文章从哪几个方面论述了“汉字之美”？请简要概括。（4分）（2）结合文章内容，谈谈你对“汉字之美”的理解。（6分）12.（10分）阅读下面的文章，回答问题。《时间的管理者》时间，是世界上最宝贵的资源。如何管理时间，是每个人都需要思考的问题。首先，要学会计划。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。但如果不制定计划，时间就会像流水一样，不经意间就溜走了。因此，我们要学会制定计划，合理安排时间。例如，每天早上起床后，可以先列出当天要完成的事情，然后按照重要程度排序，优先完成重要的事情。其次，要学会取舍。时间有限，不可能做所有的事情。因此，我们要学会取舍，把时间用在最重要的事情上。例如，如果今天有考试，那么就应该把时间用来复习；如果明天有聚会，那么就应该提前准备。再次，要学会专注。时间就像一张纸，可以写很多内容，但写的内容越多，就越容易出错。因此，我们要学会专注，一次只做一件事，把精力集中在一个目标上。例如，如果正在学习，就应该全身心投入，不要被其他事情分散注意力。最后，要学会反思。时间管理是一个不断改进的过程。我们要学会反思自己的时间管理方法，找出不足之处，不断改进。例如，如果发现今天的时间安排不合理，就应该在下一天进行调整。时间管理是一门学问，需要不断学习和实践。只有学会管理时间，才能更好地利用时间，实现自己的目标。（1）文章的中心论点是什么？请用简洁的语言概括。（4分）（2）文章采用了哪些论证方法？请结合文章内容分析。（6分）13.（10分）阅读下面的文章，回答问题。《家乡的味道》家乡的味道，是每个人心中最美好的味道。我的家乡在江南，那里有美丽的风景，也有美味的食物。小时候，我最喜欢吃奶奶做的糖醋排骨。奶奶做糖醋排骨，需要准备新鲜的排骨、白糖、醋、料酒、生姜、大蒜等食材。奶奶先把排骨切成块，然后用开水焯一下，去掉血水。接着，奶奶用大火烧油，放入生姜和大蒜炒香，再加入排骨翻炒，加入白糖和醋，加水炖煮。炖煮过程中，奶奶会不断搅拌，防止糊锅。炖煮一段时间后，排骨就变得酥烂入味，汤汁也变得浓稠可口。除了糖醋排骨，奶奶还会做很多美味的食物。例如，奶奶做的红烧肉，肥而不腻，入口即化；奶奶做的清蒸鱼，鲜嫩可口，营养美味。这些食物，不仅味道好，而且营养丰富，是奶奶对家人爱的体现。现在，我已经长大，离开了家乡。但无论走到哪里，我都会想起家乡的味道，想起奶奶做的食物。这些味道，是我心中最美好的回忆，也是我永远的牵挂。（1）文章主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（4分）（2）文章中哪些细节描写了奶奶做的食物？这些细节有何作用？（6分）四、综合性学习（共2题，每题10分，满分20分）14.（10分）学校开展“中华优秀传统文化”主题班会，请你完成以下任务。（1）请为这次班会设计一个主题。（3分）（2）请列举三个可以开展的活动形式。（4分）（3）请写出一条宣传标语。（3分）15.（10分）某社区计划开展“保护环境，从我做起”宣传活动，请你完成以下任务。（1）请为这次活动设计一个主题。（3分）（2）请列举三个可以开展的活动形式。（4分）（3）请写出一条宣传标语。（3分）答案与解析一、基础知识积累与运用1.D解析：“魄力”指强大的精神力量，符合语境。2.D解析：“毛骨悚然”形容非常恐惧，用在这里不当，应改为“毛骨悚然”。3.A解析：《论语》由孔子弟子及再传弟子整理而成。4.情感解析：句式为“水是________，它流过________，流过________，流过________”，与例句结构一致。5.C解析：按照总分总的结构排序。二、古诗文阅读与理解6.（1）表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。解析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了诗人对国家破败的悲伤和对家人的思念。（2）运用了拟人手法，生动形象地表达了诗人的情感。解析：将花和鸟赋予了人的情感，增强了表达效果。7.（1）①到了②没有③一起④没有尽头解析：根据文言文常识解释词语。（2）凭你残余的岁月和力气，连山上的一根草都无法毁掉，又能把泥土石头怎么样呢？解析：翻译时要准确表达原文的意思。8.（1）①学习②朋友③了解④有德行的人解析：根据文言文常识解释词语。（2）体现了孔子强调学习、交友、修身的思想主张。解析：结合实际谈谈对孔子思想的理解。9.（1）表达了站得高看得远的哲理。解析：高处视野开阔，不受外界干扰。（2）同：都表达了诗人积极向上的精神。异：王安石表达了对未来的信心，杜甫表达了对现实的忧虑。解析：分析两首诗的思想感情异同。三、现代文阅读与理解10.（1）写了长江边的守望者如何守护长江的文化。解析：文章围绕“守望者”展开，表达了他们对文化的守护。（2）老船夫通过向游客讲述长江的历史和风土人情来传播文化；老渔民通过教育孩子爱护环境来传承文化。解析：结合文章内容分析他们的行为。11.（1）汉字之美体现在形态、意义、历史、应用、传承等方面。解析：概括文章的论点。（2）汉字之美在于其简洁美观、表达丰富、记录历史、传承文化等。解析：结合文章内容谈谈理解。12.（1）要学会管理时间，才能更好地利用时间，实现自己的目标。解析：概括文章的中心论点。（2）采用了举例论证和对