（新）《小兵张嘎》练习题(含答案)2篇

（新）《小兵张嘎》练习题(含答案)(2篇）第一篇一、积累与运用（20分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.破绽（zhàn）抖擞（sǒu）腌臜（zā）蹿进（cuān）B.门墩（dūn）拧开（nǐng）脊梁（jí）挠痒（yǎng）C.发怔（zhèng）忌讳（huì）手腕（wǎn）咯嘣（bēng）D.额角（é）晌午（xiǎng）枪栓（shuān）红契（qì）答案：A（解析：B项中“脊梁”的“脊”应读jǐ，C项中“手腕”的“腕”应读wàn，D项中“晌午”的“晌”应读shǎng，因此只有A项注音全部正确）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.芦苇扒开无原无故咬牙跺脚B.能耐嘀咕千峰竞秀妙手回春C.妨碍街访喜出望外理直气壮D.挣扎惦记无缘无故兴高彩烈答案：B（解析：A项中“无原无故”应为“无缘无故”，C项中“街访”应为“街坊”，D项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，因此B项正确）3.文学常识填空（每空1分，共4分）《小兵张嘎》是当代作家____创作的儿童题材长篇小说，故事发生的背景是____战争时期的____地区，主人公张嘎的原型是抗日英雄____。答案：徐光耀抗日冀中白洋淀燕秀峰（解析：徐光耀是我国当代著名作家，《小兵张嘎》是他的代表作，作品以抗日战争时期冀中白洋淀为背景，塑造了张嘎这一经典的少年抗日英雄形象，张嘎的原型是出生于河北保定的抗日英雄燕秀峰，燕秀峰13岁参加革命，在抗日战争中多次完成侦察任务，和小说中嘎子的经历高度吻合）4.依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是（）（4分）嘎子____到堵口的地方，刚趴下身子，就听见院里____一阵乱，想来是烟灌进去，伪军们受不住了。他把心一横，____盯着门口，只要有人出来，就给他一砖头。整个过程中，他没有半分____，只想着把这群汉奸抓住，给老钟叔报仇。A.溜发起紧紧慌张B.跑发生死死慌乱C.奔掀起牢牢惊慌D.移出来狠狠慌忙答案：A（解析：第一处，“溜”字更能体现嘎子行动隐蔽，怕被院子里的伪军发现，符合侦察行动的特点；第二处，“发起一阵乱”是地方口语常用表达，符合小说的语言风格，比其他词语更贴合语境；第三处，“紧紧盯着”写出了嘎子注意力高度集中，随时准备应对敌人出来，符合情境；第四处，“慌张”指心里不沉着，符合语境中描述嘎子的状态，因此选A）5.请结合《小兵张嘎》的内容，仿照示例续写句子，要求运用排比的修辞手法，突出嘎子的形象特点，语序通顺，不少于60字（6分）示例：小兵张嘎，你从白洋淀万顷芦苇荡中走来，带着水乡孩童的天真调皮；____；____；____。评分标准：每句2分，其中符合人物特点1分，排比格式一致1分，共6分。符合要求即可。示例答案：小兵张嘎，你在抗日烽火的摸爬滚打中成长，带着革命少年的勇敢机智；你在白洋淀的船头苇丛里穿梭，带着保家卫国的热血赤诚；你在与敌人的周旋较量中前行，带着少年英雄的昂扬锐气。二、课内片段阅读理解（35分）阅读下面选自《小兵张嘎》的课内选段，完成1-4题。刚到叉院，嘎子光顾堵烟筒，不防被院里“哗啦”一声，推开窗子，探出头来，是个穿黄衣裳的伪军，拿着枪正要往外放。嘎子眼疾手快，一块砖头“吧”地砸过去，正砸在那伪军的肩上，那伪军“嗷”的一声缩回去，关了窗。嘎子赶紧抽过一把草，把个烟筒堵得严严实实，连个缝儿都不透。不一会儿，就听见院里乱哄哄的，又是咳嗽又是骂，烟筒堵住，烟都倒灌回屋里，伪军哪里受得了？嘎子伏在墙头上，攥紧了手里的砖头，两只眼睛眨也不眨盯着门口，心突突跳着，可半点也不慌。他想着奶奶死在鬼子手里，老钟叔被鬼子抓去关在炮楼里，今天不抓住几个鬼子汉奸，怎么对得起死去的奶奶，怎么救得出老钟叔？没等多久，就听见院里瓮声瓮气喊起来了：“别开枪！俺投降！”1.请结合选段内容，分析选段运用了哪些描写方法来刻画嘎子的形象，举例说明其作用。（9分）答案：选段主要运用了动作描写、心理描写和神态描写三种方法刻画嘎子的形象，具体分析如下：①动作描写：文中写“嘎子眼疾手快，一块砖头‘吧’地砸过去”“赶紧抽过一把草，把个烟筒堵得严严实实”，一系列连贯的动作，生动写出了嘎子反应敏捷、行动果断的特点，体现了他经常在芦苇荡里活动，熟悉游击作战方法的特点，突出了他的机智（3分）；②心理描写：文中写“他想着奶奶死在鬼子手里，老钟叔被鬼子抓去关在炮楼里，今天不抓住几个鬼子汉奸，怎么对得起死去的奶奶，怎么救得出老钟叔”，直接展现了嘎子内心的复仇信念和革命意志，点明了他冒险抓伪军的动力，让人物形象更丰满真实，体现了他爱憎分明、意志坚定的特点（3分）；③神态描写：文中写“两只眼睛眨也不眨盯着门口，心突突跳着，可半点也不慌”，既写出了嘎子作为孩子第一次独自执行抓汉奸任务难免的紧张，又写出了他面对敌人毫不退缩的勇敢，真实展现了少年英雄的状态，不会过于拔高人物，更有感染力（3分）。2.嘎子单人独马抓伪军，没有选择硬冲，反而先堵上了烟囱，这一安排体现了嘎子什么样的性格特点？请结合上下文简要分析。（6分）答案：嘎子选择先堵烟囱，而不是直接冲进去和伪军拼杀，首先是因为嘎子只有一个人，武器只有砖头，对方是带枪的伪军，硬拼不仅抓不到敌人，还可能把自己的命搭上，说明嘎子虽然年轻，但是懂得审时度势，不会盲目蛮干，善于用智慧战胜敌人，而不是靠蛮力（2分）；其次，堵烟囱把烟灌进屋里，让伪军无法在里面待着，只能出来投降，既可以避免伪军开枪反抗，又可以不费子弹就抓住敌人，说明嘎子经常跟着游击队学习作战方法，头脑灵活，善于应变，遇到问题会想办法解决，而不是硬碰硬（2分）；最后，这一做法也符合少年嘎子的性格特点，带着孩子式的小聪明，符合儿童的行为逻辑，让人物更真实可爱，不是刻板的英雄形象，而是有血有肉的少年（2分）。3.结合整部原著，说说嘎子为什么一直想要一把属于自己的真枪？这一愿望反映了嘎子什么样的形象特点？（12分）答案：嘎子渴望得到真枪的原因可以从三个层面分析：第一，个人恩怨层面，嘎子从小和奶奶相依为命，鬼子扫荡的时候，奶奶因为掩护八路军侦察员钟亮被鬼子杀害，老钟叔也被鬼子抓走了，嘎子对鬼子充满了仇恨，想要给奶奶报仇，救出老钟叔，而枪是打鬼子最直接的武器，所以嘎子渴望拥有一把自己的真枪（4分）；第二，个人成长层面，嘎子从小生活在白洋淀边，看着八路军和鬼子打仗，他十分崇拜八路军战士，想要成为一名真正的八路军侦察员，在当时的环境下，拥有一把属于自己的枪，是成为正式八路军战士的标志，所以嘎子一直把得到真枪当成自己的目标，这是他想要融入革命队伍，成为合格战士的体现（4分）；第三，家国层面，抗日战争时期，冀中平原人民都被鬼子的侵略压迫，嘎子虽然年纪小，但是也明白只有把鬼子赶出中国，才能过上安稳日子，打鬼子需要枪，所以嘎子渴望得到枪，本质上是他渴望为抗击日本侵略出一份力，体现了他朴素的爱国情感。从这个愿望可以看出，嘎子不是一个普通的调皮孩子，他爱憎分明，意志坚定，有强烈的责任感，虽然年纪小，但是有保家卫国的决心，同时，他渴望枪的愿望也带着少年儿童的天真，比如他一开始抢小胖墩的木头枪，把得到枪当成很光荣的事情，体现了孩子的争强好胜，让人物更真实（4分）。4.选段的结尾停留在伪军喊投降的时刻，这样的结尾安排有什么好处？请结合内容简要分析。（8分）答案：这样的结尾有三个方面的好处：第一，从情节上来说，戛然而止，留给读者足够的想象空间，读者会自然联想到接下来嘎子怎么收俘伪军，怎么拿到枪，整个过程充满悬念，调动读者的阅读兴趣，不会把情节说满，更有吸引力（2分）；第二，从人物塑造上来说，不费一枪一弹就逼得带枪的伪军主动投降，侧面烘托了嘎子的机智勇敢，不需要直接写嘎子怎么厉害，一句敌人的投降就足以体现嘎子谋略的成功，突出了少年英雄的能力，比直接写嘎子抓俘虏更有表现力（3分）；第三，从风格上来说，符合整部作品儿童文学的特点，带着轻喜剧的色彩，嘎子一个十几岁的孩子，靠自己的智慧抓住了汉奸，结尾落在敌人投降，既突出了嘎子的成功，又带着儿童式的胜利喜悦，符合作品的整体基调，也符合读者对英雄少年的期待（3分）。三、课外拓展阅读理解（25分）阅读下面选自《小兵张嘎》的课外选段，完成1-3题。这一来，嘎子真的成了“拐子”，把衣襟前襟窝起来，揣在怀里，装作要饭的孩子，顺着河坡往敌后走。他要把鬼子要扫荡的情报送给上游的区队，好让区队提前做好准备。刚走到半道，就遇上了鬼子的巡查队，一队鬼子端着枪，拦住了去路，领头的鬼子军官哇啦哇啦说了几句，翻译官就过来斜着眼问嘎子：“小孩，你是干什么的？去哪里？”嘎子不慌不忙，抹了一把脸，露出一脸脏泥，哑着嗓子说：“俺是要饭的，家在那边，村子被烧了，俺去城里投奔俺舅。”翻译官不信，上去翻了翻嘎子的衣襟，搜了搜身子，什么都没搜到，就又问：“你身上藏着什么？有没有八路的情报？”嘎子一听，眼睛一瞪，哇的一声哭了起来，坐在地上打滚说：“俺都饿死了，哪里来的情报，你们要杀就杀，俺反正也活不了了。”那鬼子军官看了，踢了嘎子一脚，骂了句“没用的支那小孩”，挥挥手就让队伍走了。鬼子走了之后，嘎子从地上爬起来，拍了拍身上的土，把藏在破拐杖里的情报拿出来看了看，一点没湿，也没被发现，就又一瘸一拐顺着河坡走了，没多久就找到了区队，把情报顺利交了上去。区队长拍着他的肩膀说：“嘎子，你可立了大功了。”1.请概括选段的主要内容，说一说嘎子面对鬼子的盘查，采取了哪些方法顺利过关？（6分）答案：选段主要讲述了嘎子奉命给八路军区队送鬼子扫荡的情报，途中遇到鬼子巡查队的盘查，他乔装成要饭的残疾孩子，巧妙骗过鬼子，顺利把情报送到的故事（2分）。嘎子过关的方法主要有三个：第一，提前做好伪装，他把情报藏在拐杖空心里面，自己装作腿受伤的要饭孩子，脸上身上都抹上泥，让鬼子看不出破绽（1分）；第二，面对鬼子的盘问，他一口咬定自己是逃出来的要饭孩子，说话符合乡下孩子的身份，没有露出马脚（1分）；第三，当鬼子怀疑他的时候，他故意坐在地上打滚哭，装作害怕不懂事的样子，打消了鬼子的疑虑，让鬼子认为他就是一个普通的流浪孩子，不会是八路军的情报员，因此放松了警惕，放他走了（2分）。2.《小兵张嘎》中塑造了多个引导嘎子成长的长辈形象，比如钟亮、区队长，请结合选段和原著，分析这类革命者形象对塑造嘎子的形象有什么作用？（8分）答案：这类革命者形象对塑造嘎子的形象有两个核心作用：第一，衬托作用，钟亮和区队长都是经验丰富的革命战士，他们沉着冷静，意志坚定，爱护嘎子，引导嘎子走上革命道路，区队长在选段结尾夸奖嘎子，既体现了对嘎子成长的肯定，也侧面突出嘎子这次任务完成得很出色，说明嘎子已经从一个调皮的孩子成长为能独当一面的小侦察员，衬托了嘎子的成长和进步（3分）；第二，铺垫作用，嘎子之所以成为勇敢的抗日小英雄，不是天生的，而是在这些革命者的教育和影响下成长起来的，老钟叔被鬼子抓住之前，就教会了嘎子怎么侦察，怎么和敌人斗争，给嘎子讲革命的道理，区队长多次批评嘎子的错误，引导嘎子改正缺点，这些革命者的行为，为嘎子的成长做了铺垫，让嘎子的成长更合理，更真实，不会让人觉得一个十几岁的孩子立大功是突兀的，而是有过程的（3分）；第三，丰富了作品的主题，嘎子的成长离不开革命队伍的培养，这些革命者形象体现了抗日战争时期革命队伍对青少年的引领，说明抗日斗争是全民的斗争，各个年龄段的人都参与其中，突出了作品全民抗日的主题（2分）。3.《小兵张嘎》作为一部经典的红色儿童文学，有着非常鲜明的语言特色，请结合选段内容，分析作品的语言特点。（11分）答案：《小兵张嘎》的语言特色主要体现在三个方面：第一，充满浓郁的冀中乡土气息，多用地方口语和方言，贴近生活真实。作品故事发生在冀中白洋淀地区，作者徐光耀本身就是河北人，非常熟悉当地的语言，选段中嘎子说“俺”“俺都饿死了”这类口语，都是当地老百姓日常说话的方式，没有文人的加工痕迹，非常真实自然，让读者一下子就能进入当时的环境，感受到浓厚的地方特色，这种生活化的语言也让人物更接地气，不刻板（4分）。第二，贴合儿童视角，语言活泼风趣，符合儿童的心理特点。整部小说都是从少年嘎子的视角来写的，语言也带着儿童的天真活泼，选段中写嘎子面对鬼子盘查，坐在地上打滚哭的情节，语言非常简单直白，把孩子的机灵活脱写得淋漓尽致，没有刻意的拔高，也没有生硬的说教，符合儿童的行为逻辑，读起来生动有趣，适合儿童阅读，也符合红色儿童文学的定位（4分）。第三，语言简洁凝练，多用白描手法刻画人物，寥寥数笔就把人物写活。选段中写嘎子的动作，“抹了一把脸”“哇的一声哭了起来，坐在地上打滚”“从地上爬起来，拍了拍身上的土”，没有过多华丽的辞藻，只用简单的动作描写，就把嘎子的机智冷静展现出来，人物形象呼之欲出，这种简洁的白描手法，让作品读起来流畅自然，没有冗余的内容，符合抗日斗争紧张的氛围，也让人物形象更加鲜明（3分）。四、综合运用与写作（20分）1.《小兵张嘎》中嘎子并不是一个完美无缺的英雄，他一开始因为和小胖墩比赛摔跤输了，抢了小胖墩的木头枪，还赌气堵了小胖墩家的烟囱，犯了错误之后，经过区队长的教育，嘎子认识到了自己的错误，后来在战斗中得到了真枪，主动交给了队伍。请结合这个情节，谈谈你对“少年英雄”的理解，不少于200字（8分）评分标准：观点明确2分，结合情节2分，分析合理2分，语言通顺2分，共8分，符合要求即可。示例答案：很多人心目中的英雄都是完美无缺的，没有缺点，但是《小兵张嘎》里的嘎子告诉我们，少年英雄本来就是不完美的，是在成长中不断改正错误，慢慢变成合格的战士的。嘎子一开始有小孩子的毛病，争强好胜，孩子气，输不起，因为这点小事就赌气犯错误，但是这并不影响他成为英雄，因为他本质上仇恨敌人，热爱革命，愿意为了抗日事业付出，而且他犯了错误之后，能够听从队伍的教育，认识到自己的不对，后来还主动把真枪交公，说明他一直在进步。真正的少年英雄，不是天生就完美的，而是敢作敢当，知道错了就改，在大是大非面前站稳脚跟，为了国家和人民的利益愿意牺牲自己，嘎子就是这样的英雄，他的真实，反而比那些完美的英雄更打动人，也更能让我们看到成长的力量。2.阅读完《小兵张嘎》，嘎子的成长故事一定给你带来了很多启发，请你结合自己的学习和生活实际，写一篇不少于500字的读后感，题目自拟（12分）评分标准：题目明确1分，结合作品内容2分，联系自身实际3分，观点明确2分，语言通顺结构清晰4分，共12分。示例范文：《从嘎子身上看见成长的力量》读完《小兵张嘎》，我心里一直忘不掉那个戴着草帽，在白洋淀芦苇荡里穿梭的小男孩，他不是什么天生的大英雄，只是一个和我差不多大的孩子，却靠着自己的勇敢和机智，在抗日战场上立下了大功，他的成长故事，给了我很大的启发。嘎子一开始只是一个想要给奶奶报仇的孩子，他调皮捣蛋，还会犯错误，但是他从来没有退缩过，面对鬼子从来没有害怕过，这种勇敢的精神，让我十分佩服。我想起自己上次参加学校的演讲比赛，一开始我因为害怕忘词，不敢上台，想要放弃，后来我想起嘎子一个十几岁的孩子，面对带枪的鬼子都不害怕，我怎么能因为一次小小的演讲比赛就退缩呢？于是我鼓起勇气，认真练习，最终上台拿到了二等奖。嘎子的成长还告诉我们，没有人天生就是完美的，犯错没关系，只要能改正错误，就能不断进步。嘎子一开始犯了错，堵了小胖墩家的烟囱，还抢了人家的枪，但是他认识到错误之后，就马上改正，最终成为了合格的侦察员。我平时在学习中也经常会犯错误，有时候会粗心大意做错题目，有时候会和同学闹矛盾，但是只要我像嘎子一样，勇敢承认错误，改正错误，就能不断进步，成为更好的自己。嘎子生活在战争年代，他的使命是打鬼子保国家，我们生活在和平年代，我们的使命就是好好学习，长大之后建设国家，我们要学习嘎子的勇敢和坚定，面对困难不退缩，不断改正自己的缺点，努力成长为对国家有用的人。第二篇一、整本书内容识记与理解（30分）1.选择题（每题4分，共20分）（1）下列关于《小兵张嘎》情节的表述，不正确的一项是（）A.张嘎从小和奶奶生活在白洋淀边的鬼不灵村，奶奶为了掩护受伤的八路军侦察员钟亮，被日本鬼子杀害B.张嘎一开始想要参加八路军，在去县城找游击队的路上，误把侦察员罗金保当成了汉奸，差点闹出误会C.张嘎在一次战斗中缴获了一把真手枪，他把枪藏在了老鸦窝里，没有马上交给部队，因此被区队长批评D.最后攻打鬼子炮楼的时候，张嘎被困在炮楼里，为了逃出来，他放火烧了炮楼，最终帮助部队攻下了炮楼，但是他自己也牺牲了答案：D（解析：攻打炮楼的时候，张嘎放火烧了炮楼，帮助部队攻下了炮楼，张嘎自己也顺利获救，并没有牺牲，因此D项错误，其他三项表述都符合原著内容）（2）下列不属于张嘎性格特点的一项是（）A.调皮淘气天真可爱B.机智勇敢爱憎分明C.目无纪律自私自利D.知错能改意志坚定答案：C（解析：张嘎一开始确实有不守纪律的小缺点，但是本质上不是自私自利，他所有的行为都是出于抗日的热情，而且他犯错之后能及时改正，因此C项不属于他的性格特点）（3）《小兵张嘎》故事发生的核心地理区域是（）A.冀中平原白洋淀B.晋察冀太行山C.山东微山湖D.江南太湖答案：A（解析：《小兵张嘎》的故事发生在抗日战争时期的冀中平原白洋淀地区，也就是今天河北保定境内，因此选A）（4）张嘎得到的第一把木头手枪是谁做的？（）A.老钟叔钟亮B.区队长C.罗金保D.小胖墩答案：A（解析：老钟叔在养伤的时候，给嘎子做了一把木头手枪，这是嘎子得到的第一把手枪，也让嘎子更加渴望得到一把真枪，因此选A）（5）下列事件的先后顺序，排列正确的一项是（）①嘎子堵小胖墩家烟囱②奶奶被鬼子杀害③嘎子送情报遇到盘查④攻打鬼子炮楼A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③①②④答案：B（解析：故事一开始是鬼子扫荡，奶奶为了掩护老钟叔被杀害，之后嘎子参加游击队，和小胖墩比赛摔跤输了，抢了木头枪，堵了小胖墩家烟囱，然后嘎子奉命送情报遇到盘查，最后是部队攻打鬼子炮楼救老钟叔，因此顺序是②①③④，选B）2.简答题（10分）《小兵张嘎》中，嘎子多次伪装成不同身份的人完成任务，请你结合原著，列举两例，并说说这些伪装体现了嘎子的什么特点？答案：嘎子多次伪装完成任务，典型的例子有两个：第一个例子是嘎子伪装成卖西瓜的小贩，在县城门口侦察鬼子的动向，趁机缴了伪军的手枪，当时他假装在路边卖西瓜，伪军过来抢他的西瓜，他趁伪军不注意，突然拿出藏着的枪，缴了伪军的武器，顺利完成了侦察任务（3分）；第二个例子就是嘎子伪装成要饭的残疾孩子，给八路军送情报，途中遇到鬼子的盘查，他靠着逼真的伪装骗过了鬼子，顺利把情报送到了部队，帮助部队提前做好了反扫荡的准备（3分）。这些伪装，首先体现了嘎子机智灵活，胆子大，面对敌人不慌乱，能够根据环境调整自己的身份，迷惑敌人；其次，说明嘎子悟性很高，跟着八路军学会了很多侦察的方法，能够学以致用，独立完成任务；最后，也体现了嘎子勇敢无畏，哪怕知道伪装被发现就是死，也不害怕，敢于承担危险的任务，这都是他作为侦察员优秀的品质（4分）。二、人物形象探究题（30分）1.同样是少年抗日英雄，嘎子和王二小、海娃有什么不同的特点？请结合三部作品的内容，分析嘎子形象的独特性。（15分）答案：王二小、海娃和嘎子都是抗日战争时期的少年抗日英雄，但是嘎子的形象有着非常鲜明的独特性，主要体现在三个方面：第一，嘎子是更真实的“不完美”的少年英雄，王二小为了把敌人引进包围圈，直接牺牲了，是非常崇高的英雄形象，海娃送鸡毛信，虽然也经历了波折，但是整体上一直保持着坚定的信念，很少犯错，而嘎子不一样，他有很多小孩子的缺点，他争强好胜，会因为摔跤输了堵人家烟囱，会因为想要枪私自把缴获的真枪藏起来，违反部队的纪律，他不是一个被符号化的英雄，而是一个有血有肉，有缺点，会犯错，在成长中不断进步的普通少年，这种不完美让他更真实，更贴近普通人的成长状态，也更有亲和力（5分）。第二，嘎子的动机从个人恩怨出发，最终升华为家国情怀，王二小和海娃都是从一开始就为了革命任务去奋斗，而嘎子走上革命道路的最初动机，只是给奶奶报仇，救出自己喜欢的老钟叔，是非常朴素的个人情感，然后在革命队伍的成长中，慢慢认识到抗日是为了所有老百姓，把个人的复仇愿望变成了保家卫国的家国情怀，这种成长轨迹更符合少年成长的逻辑，也更能体现革命对青少年的影响和塑造（5分）。第三，嘎子的性格更活泼，更有孩子气，他的抗日斗争带着很多儿童的乐趣和小聪明，不像王二小和海娃的故事那么沉重，王二小牺牲了，海娃差点被鬼子打死，故事整体基调比较悲壮，而嘎子的故事很多地方都带着轻喜剧的色彩，他堵烟囱，骗伪军，和小伙伴打闹，很多情节都非常有趣，符合儿童文学的特点，也突出了白洋淀人民乐观积极的抗日精神，哪怕在残酷的战争中，也依然保持着乐观的心态和生活的乐趣（5分）。2.《小兵张嘎》中除了嘎子，还给我们塑造了很多鲜活的配角形象，请你选择一个你印象最深的配角，结合情节分析他的形象特点和作用。（15分）答案：我印象最深的配角是嘎子的引路人钟亮，也就是老钟叔，他的形象特点和作用可以从以下几个方面分析：首先，老钟叔的形象特点，他是一个经验丰富、爱憎分明、关爱孩子的八路军侦察员，他受伤之后躲在嘎子奶奶家养伤，一点也不害怕鬼子的搜查，还经常给嘎子讲抗日英雄的故事，给嘎子做木头手枪，激发了嘎子的抗日热情，他对鬼子充满仇恨，对老百姓和孩子充满关爱，是一个非常温暖又坚定的革命者形象（5分）。其次，老钟叔对嘎子的成长起到了启蒙和引领的核心作用，嘎子之所以走上革命道路，就是因为老钟叔，奶奶因为保护老钟叔被鬼子杀害，老钟叔被鬼子抓走，这两件事是嘎子参加革命最初的动力，老钟叔给嘎子讲的革命道理，教给嘎子的侦察本领，都影响了嘎子的一生，可以说没有老钟叔，就没有后来的抗日小英雄嘎子，老钟叔是嘎子革命道路的引路人（5分）。最后，老钟叔的形象也推动了整个情节的发展，整个小说的核心情节线索之一就是嘎子想要救老钟叔，从一开始嘎子参加革命，到后来嘎子不断成长，最后攻打炮楼救出老钟叔，老钟叔被抓是故事的起点，救出老钟叔是故事的高潮和结局，老钟叔贯穿了整个情节的始终，推动了情节的发展，同时，老钟叔的形象也体现了抗日战争中，八路军和老百姓的鱼水情深，老钟叔得到嘎子奶奶的保护，老百姓支持八路军，八路军为老百姓打仗，突出了全民抗日的主题（5分）。如果选择罗金保或者区队长、小胖墩，分析合理也可得分，核心要求结合情节，分析到位。三、主题与艺术特色探究题（25分）1.《小兵张嘎》为什么能够成为红色儿童文学的经典，几十年过去了还深受读者的喜爱？请结合作品内容分析原因。（12分）答案：《小兵张嘎》成为经典，深受几代读者喜爱，原因主要有四个方面：第一，人物塑造的成功，它塑造了嘎子这个独一无二的少年英雄形象，打破了以往红色文学中英雄完美无缺的刻板印象，把英雄还原成一个会犯错、会调皮的普通孩子，真实可信，容易让不同年龄段的读者产生共鸣，孩子能从嘎子身上看到自己的影子，成年人能从嘎子身上看到自己成长的痕迹（3分）。第二，故事生动有趣，情节曲折，充满吸引力，小说的情节围绕着嘎子想要得到一把真枪展开，一波三折，从得到木头枪，到想要真枪，到缴获真枪藏起来，到最后把真枪交公，整个情节线索清晰，充满了悬念和趣味性，很多情节比如堵烟囱、摔跤、卖西瓜缴枪，都非常生动，让人读过就忘不掉（3分）。第三，作品有着鲜明的地域特色和生活气息，小说把故事放在白洋淀的水乡环境中，万顷芦苇荡，船头，水村，都充满了北方水乡的特色，作者用了很多当地的方言口语，非常贴近生活，就像发生在我们身边的故事，不是脱离生活的架空叙事，读起来非常亲切（3分）。第四，作品传递的精神永远不过时，小说歌颂了少年人勇敢无畏、爱国爱家、知错能改的精神，这种精神不管是在战争年代还是和平年代，都是值得我们学习的，现在的孩子读《小兵张嘎》，依然能从嘎子身上学到面对困难不退缩，热爱祖国，不断成长的品质，所以作品永远有生命力，不会过时（3分）。2.《小兵张嘎》的叙事视角是儿童视角，请你结合原著内容，说一说儿童视角的运用给作品带来了什么样的艺术效果？（13分）答案：《小兵张嘎》全程采用少年嘎子的儿童视角来叙事，也就是从嘎子一个孩子的眼睛来看待抗日战争，看待革命斗争，这种叙事视角带来了三个非常突出的艺术效果：第一，让残酷的抗日战争变得更容易被儿童接受，也让作品充满了童趣，抗日战争是非常残酷的，有很多流血牺牲，如果用成人视角来写，会非常沉重，不适合儿童阅读，而用儿童视角来写，嘎子看到的战争，更多的是和敌人斗智斗勇的乐趣，是得到一把枪的快乐，是和小伙伴打闹的趣事，残酷的战争被过滤成适合儿童阅读的内容，保留了精神内核，又充满了童趣，符合儿童文学的定位，让儿童能够读下去，愿意读（4分）。第二，让人物形象更加真实自然，儿童的想法和成人不一样，嘎子想要枪，一开始就是觉得枪很酷，是英雄的标志，想要给奶奶报仇，也是非常朴素的情感，没有成人那么多宏大的道理，这种孩子的想法，反而让人物更真实，不会显得假大空，让我们看到一个十几岁孩子真实的心理活动，所以嘎子这个形象才能这么鲜活，这么打动人（4分）。第三，给作品带来了轻喜剧的艺术风格，儿童看待世界的方式是天真的，所以很多紧张的情节，在儿童视角下也变得轻松有趣，比如嘎子堵烟囱骗伪军，本来是非常危险的行动，但是在嘎子的眼里，就像和小伙伴玩捉迷藏一样，充满了趣味，这种轻喜剧的风格，突出了中国人民在抗日战争中乐观向上的精神，哪怕处境危险，也依然保持着乐观的心态，不向敌人低头，这种风格也让作品更容易被读者接受，更有感染力（5分）。四、整本书阅读实践探究题（15分）现在很多学校都开展了红色经典整本书阅读活动，请你结合《小兵张嘎》的阅读体验，写一段100字-200字的推荐语，向同学们推荐这本经典作品，要求突出作品的特点，语言有吸引力。评分标准：内容符合要求，突出《