第2课 丁香结（第2课时）课件-2025-2026学年统编版六年级上册语文_第1页
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丁香结

第2课时统编版六年级上册语文第一单元你喜欢作者对丁香的哪些描写？把你喜欢的句段读一读。合作探究探究一理解“丁香结”与作者的感悟“丁香结”这个名字是怎么来的？请同学们阅读第5自然段，找出描写丁香结的句子进行理解。读一读第4自然段以及文后“阅读链接”中的诗句，想一想这些诗句描写了怎样的意境，表达了怎样的情感。愁怨的象征。再读第4自然段，圈画出描写雨中的丁香的关键词句，说说雨中的丁香有什么特点。你能想象雨中丁香的画面吗？景物模糊，色彩交错渗透，给人朦胧的感觉。为什么作者说“丁香确实该和微雨连在一起”？雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，营造出了一种具有独特韵味的美。

阅读第6自然段，找一找这满含惆怅的“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考。作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。

请你结合生活实际，谈谈对这句话的理解。作者通过“丁香结”都联想到了什么呢？合作探究探究二掌握由事物引发联想的表达方式相关的诗句。人生的感悟。由事物引发联想。联想到其他同样具有象征意义的事物：梅、兰、竹……请你选取一件事物，想想它象征着什么，由它又联想到了哪些人生的感悟。试着写一段话。

1．了解了“丁香结”名字的由来以及它的象征意义——愁怨。

2．感受到了作者由丁香结引发的联想和感悟：既然人生难免遇到困难，

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