《第三章 物态变化》课件

第三章物态变化第1节

温度第2节

熔化和凝固第3节

汽化和液化第4节

升华和凝华学习目标1.描述六种物态变化概念、特点及吸放热情况，判断常见现象所属物态变化。2.掌握温度与物态变化关系，了解常见物质熔点、沸点等，会用温度计。3.理解物态变化在生活中的应用。4.观察实验体验物态变化，设计简单实验并操作。5.培养科学探究能力，提出问题、设计方案、分析数据及评价结果。6.提高分析解决问题能力，运用知识解释生活现象、控制物态变化01第1节

温度知识梳理01温度和摄氏温度知识梳理01温度和摄氏温度知识梳理01温度和摄氏温度知识梳理01温度和摄氏温度知识梳理空气的组成温度计的使用02知识梳理空气的组成温度计的使用02知识梳理空气的组成温度计的使用02知识梳理空气的组成温度计分类03知识梳理空气的组成温度计分类03知识梳理空气的组成温度计分类03知识梳理空气的组成温度计分类03同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题02第2节

熔化和凝固知识梳理01物态变化知识梳理01物态变化知识梳理01物态变化知识梳理02实验知识梳理02实验实验知识梳理实验02知识梳理03熔点和凝固点知识梳理熔点和凝固点03知识梳理04熔化吸热，凝固放热知识梳理04熔化吸热，凝固放热同步习题1.错过熔点阶段：在融化过程中，温度会保持不变，如果记录间隔过长，可能无法捕捉到这一阶段，从而无法准确判断熔点。2.数据不连续：温度记录点过于稀疏，绘制的温度-时间图像不连续或不准确，影响对融化过程的分析。3.温度变化趋势不清晰：在熔化前后，温度变化可能较快，记录间隔过长会导致无法准确反映温度变化的连续性，影响实验结论的准确性。综上所述，记录温度的时间间隔过长会影响实验数据的准确性和实验结论的可靠性。同步习题答：该物质融化图像中有一段时间的温度不变，说明该物质有固定的熔化温度，是晶体；从图像中可知它的熔点是80℃，熔化过程大约持续了15min。同步习题答：由图甲可知，随着时间的增加，温度逐渐升高，是熔化图像，BC段温度保持在14℃不变，为晶体，且熔点为114℃；由图乙可知，随着时间的增加，温度逐渐降低，是熔化图像，FG段温度保持在114℃不变，为晶体，同一物质的熔点和凝固点相同。03第3节

汽化和液化知识梳理01实验：探究水沸腾时温度变化的特点知识梳理实验：探究水沸腾时温度变化的特点01知识梳理实验：探究水沸腾时温度变化的特点01知识梳理实验：探究水沸腾时温度变化的特点01知识梳理实验：探究水沸腾时温度变化的特点01知识梳理实验：探究水沸腾时温度变化的特点01知识梳理实验：探究水沸腾时温度变化的特点01知识梳理实验：探究水沸腾时温度变化的特点01知识梳理沸腾02知识梳理沸腾02知识梳理蒸发03知识梳理蒸发03知识梳理蒸发03知识梳理蒸发03知识梳理蒸发03知识梳理蒸发03知识梳理液化03同步习题答：露珠是空气中的水蒸气液化形成的；不见了是露珠汽化，变成了水蒸气。答：药液沸腾时温度不会降低。因为液体沸腾时温度保持不变，这个温度称为沸点。改用文火后，药液仍保持沸腾状态，温度不会降低。同步习题答：纱布袋的边缘浸在水里，能使纱布袋变得湿润。把盆放在通风处，加快了纱布袋表面空气的流动，从而加快了蒸发。而蒸发要吸热，使食物的温度降低，不至于很快变质。同步习题答：不能擦干，因为瓶壁上的水珠，是空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁后液化形成的，只要瓶壁还比较冷，水蒸气就会不断液化成水珠，附着在上面。答：液体温度越高，表面积越大，蒸发进行得就越快。而坎儿井中的水大部分位于暗渠中，井内的水在夏季比外界低5~10℃，且露在空气中的表面积很小，所以可以有效地减少水的蒸发。04第4节

升华和凝华知识梳理升华和凝华01知识梳理升华和凝华01知识梳理升华和凝华01知识梳理升华和凝华01知识梳理水循环02知识梳理水循环02知识梳理水循环02知识梳理水循环02知识梳理水循环02同步习题答：通过资料可知：酒精灯的加热温度大约在400~500℃，碘的熔点在113℃。而热水的温度低于碘的熔点，可以确保碘在加热的过程中不会发生熔化，因此可以确定出现的碘蒸气是碘升华形成的；而酒精灯的火焰温度在400~500℃，高于碘的熔点，碘在加热过程中碘蒸气可能是由先熔化再汽化而成的，因此利用浇热水或浇凉水的方式而不用酒精直接加热含有碘颗粒的玻璃容器。答：在消失的过程中樟脑片直接由固态变为气态，符合升华的定义；

由于气温低于冰的熔点，因此冰无法熔化为液态水，而是直接从固态变为气态的水蒸气，符合升华的定义，因此该现象是升华。同步习题答：二氧化碳气体变为固体，是凝华现象；

干冰变为气体，是升华现象；

水蒸气变为水滴是液化现象；

水蒸气变为小冰晶是凝华现象。感受中考1.（江苏连云港·中考真题）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（）C感受中考（湖北武汉·中考真题）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是

。（2）海波熔化过程中不断

（填“放出”或“吸收”）热量，温度

（填“升高”“不变”或“降低”）。36℃吸热不变【解析】（1）[1]温度计的分度值为1℃，因此此时读数为36℃。（2）[2][3]海波是晶体，根据晶体熔化特点，晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变。感受中考（四川乐山·中考真题）爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（）①沸腾前，水持续吸热，温度升高；②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂；③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气；④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【解析】①沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中需要不断吸热，但温度保持不变。因此，在沸腾前，水会持续吸热，并且由于还没有达到沸点，所以温度会持续升高。故①正确；②沸腾时，水的内部和表面都在剧烈地汽化，产生大量的气泡。这些气泡在上升的过程中，由于周围的水不断汽化成水蒸气进入气泡，所以气泡会不断变大。当气泡上升到水面时，气泡会破裂，释放出大量的水蒸气。故②正确；③沸腾时，烧杯上方出现的“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷后液化形成的小水滴。因为水蒸气是无色透明的，我们看不到，而“白气”是我们能看到的，所以它是液态的小水滴。故③错误；④沸腾是液体在一定温度下进行的剧烈的汽化现象，这个温度就是液体的沸点。在沸腾过程中，虽然水在持续吸热，但温度会保持在沸点不变。因此，即使不移走酒精灯，水的温度也会保持不变。故④正确C感受中考江苏宿迁·中考真题）利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（）A．图示情景，说明水还没有沸腾B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热【解析】A．水沸腾时，从水底冒出的气泡在上升过程中，不断有水蒸气进入气泡内，同时水压减小，所以气泡会不断变大，升到水面破裂，释放水蒸气，所以图示情景，说明水正在沸腾，故A错误；B．为确保用酒精灯的外焰加热，调节铁圈B高度时，要点燃酒精灯，故B错误；C．沸腾是液体内部和表面同时汽化，水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化，故C正确；D．液体沸腾时需要持续吸热，移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，是因为可以继续从烧杯底部吸收热量，故D错误。故选C。C感受中考（四川绵阳·中考真题）医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精。这种疗法的依据是（）A．酒精蒸发会放热 B．酒精蒸发会吸热C．酒精升华会放热 D．酒精升华会吸热【解析】医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精，是因为酒精蒸发变成酒精蒸气时要吸热有致冷作用，可以达到降温的目的，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。B感受中考（宁夏·中考真题）下列厨房中的物态变化，属于液化的是（）A．湿抹布变干

B．放入饮料中的冰块消失C．新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬 D．从冰箱冷藏室中拿出的西红柿表面变湿D【解析】A．湿抹布变干，由液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，故A不符合题意；B．加在饮料中的冰块化为水，由固态变成液态，是熔化现象，故B不符合题意；C．新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬，是肉中的液态水变成固体的冰，是凝固现象，故C不符合题意；D．从冰箱冷藏室中拿出的西红柿，是空气中的水蒸气遇到冷西红柿，变成小水珠附在西红柿表面，是液化现象，故D符合题意。故选D。感受中考【解析】A．冰雪消融，是冰雪由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故A不符合题意；B．薄雾消散，是物质由液态变成气态的过程，属于汽化现象，故B不符合题意；C．朝露晶莹，是空气中水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，故C不符合题意；D．雪人变小，是雪由固态直接变成气态，属于升华现象，故D符合题意。故选D。D感受中考【解析】A．图甲“寒露”节气，“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误；B．图乙“霜降”节气，“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝化形成的小冰晶，故B正确；C．图丙“大雪”节气，“雪”是空气中的水蒸气遇冷凝化形成的小冰晶，故C错误；D．图丁“雨水”节气，“雨”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。故选B。B

考点整理

温度、温度计1.

下列关于生活环境中一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是

(

D

)A.

绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为28

℃B.

冰箱冷冻层的温度约为0

℃C.

水沸腾时的温度一定为100

℃D.

中考考场的温度是25

℃D123456789101112132.

(秦皇岛期中)关于温度计，下列说法中不正确的是(

B

)A.

实验室用温度计不能离开被测物体观察温度B.

体温计的测量范围是0～42

℃C.

使用温度计不能超出其测量的范围D.

常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的B12345678910111213

物态变化及吸、放热判断3.

(四川眉山)下列生活中的现象与物态变化名称对应正确的是(A

)A.

春天冰雪消融——熔化B.

夏天洒水降温——液化C.

秋天细雨绵绵——升华D.

冬天大雪纷飞——汽化A123456789101112134.

长征系列运载火箭表面涂有一层特殊材料，可避免火箭因高速飞行与空气摩擦生热而被烧毁的危险。这种材料能起这种作用的主要原因是(D

)A.

材料坚硬，不怕热B.

材料非常光滑，不易与空气产生摩擦生热C.

材料不传热D.

材料温度升高时熔化、汽化吸热D123456789101112135.

棉花糖是我们小时候喜欢的一种食品，制作棉花糖的过程如下：先将白糖粒倒入机器中加热，使白糖粒变成糖浆，糖浆经过出丝口的高速旋转被甩出，从小孔中喷射出来的糖浆马上就凝聚成长长的糖丝，用竹签绕在一起就制成了棉花糖。此过程中先后发生的物态变化是(

C

)A.

汽化、凝固B.

熔化、升华C.

熔化、凝固D.

升华、液化C12345678910111213

物态变化的图像问题6.

如图是某物质熔化和凝固规律的图线，下列说法正确的是(

C

)A.

该物质是晶体，图线ABCD表示的是凝固过程B.

该物质是非晶体，图线ABCD表示的是熔化过程C.

该物质是晶体，熔点和凝固点都是45

℃D.

该物质是晶体，第5

min时处于液态C123456789101112137.

如图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55

℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取0.3

kg该晶体材料，对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。下列分析正确的是(

A

)

AA.

新型水杯对沸水降温时，该材料发生了熔化B.

该材料是晶体，熔点为55

℃C.

15～30

min，该材料需要吸热D.

该材料熔化时间为45

min12345678910111213

易错点整理8.

如图所示，用液体温度计测量烧杯中热水的温度，下列说法正确的是(

D

)A.

温度计的感温泡可以碰到容器壁B.

将温度计浸入热水中后可以马上读出温度C.

读数时温度计的感温泡可以离开被测热水D.

在图中位置读数，测得温度值偏大D12345678910111213

9.

如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热(1个标准大气压下)。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精(沸点为78

℃)，当烧杯中的水沸腾时，甲、乙两试管中的液体(

D

)A.

都会沸腾B.

都不会沸腾C.

水会沸腾，酒精不会沸腾D.

水不会沸腾，酒精会沸腾D12345678910111213

10.

在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到冰棒的周围有“白气”冒出，关于冰棒冒出的“白气”，下列说法中正确的是(

D

)A.

“白气”是冰棒上的冰熔化的结果，“白气”应该上升B.

“白气”是冰棒上的冰熔化的结果，“白气”应该下降C.

“白气”是空气中的水蒸气液化的结果，“白气”应该上升D.

“白气”是空气中的水蒸气液化的结果，“白气”应该下降D1234567891011121311.

如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周

围有“白气”产生。有关“白气”是什么，a、b两位置处温度和“白气

浓度”比较，以下描述正确的是(

A

)A.

它是小水珠，a处温度较低，a处较浓B.

它是小水珠，b处温度较高，b处较浓C.

它是水蒸气，a处温度较低，a处较浓D.

它是水蒸气，b