运动的规律性课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学基本理论(第1课)马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）社会历史观（第5课）人生观、价值观（第6课）辩证唯物论（第2课）文化（第三单元）继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来吸收外来有益文化（第8课）

——吸收外来发展中国特色社会主义文化（第9课）

——面向未来《哲学与文化》知识结构第二课探究世界的本质第二框

运动的规律性辩证唯物论1.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。--唐杜甫《登高》2.寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推，而岁成焉。--《周易》3.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。一一宋辛弃疾《南乡子》4.人生有代谢,往来成古今。--唐孟浩然《与诸子登岘首》5.少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。.一-宋辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的思维是运动变化的思考下列诗句蕴藏的哲理自然界是运动变化的人类社会是运动变化的自然界是运动、变化的人类社会是运动、变化的人的思维也是运动的世界上的一切事物都处于运动和变化之中马克思主义时代化中国化的重大理论成果人类社会的发展运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动的具体形式哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中具体的运动形式之间是共性和个性

，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。机械运动生物运动

化学运动社会运动

思维运动

抽象概括哲学上的运动个性、特殊、一般共性、普遍、一般注意：（1）“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维。（2）“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化、时间的延续等。1.运动的含义一、规律是客观的（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。不存在脱离运动的物质。

记录课堂笔记、大脑中的思维紧跟老师快速运行、电脑各部件运转、心脏跳动、地球自转……

本身就有的而不是外部强加于它的注意：

物质的根本属性≠物质的唯一特性

2.运动与物质的关系特点：运动是永恒的、绝对的、无条件的强调运动反对的错误倾向脱离运动谈物质形而上学会导致刻舟求剑诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”人不能两次踏进同一条河流。 ——赫拉克利特

人一次也不能踏进同一条河流。 ——克拉底鲁

提示：T

承认绝对运动和相对静止提示：F

否认了相对静止的存在知识拓展物质世界是绝对运动和相对静止的统一静止是运动的特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的爬跳飞跑

思考：运动能不能离开物质呢？（2）运动是物质的运动，物质是运动的载体。不存在脱离物质的运动。强调物质2.运动与物质的关系机械运动化学运动生物运动社会运动思维运动宏观物体原子、离子生命有机体生产方式人脑物质的东西：客观实在物质是运动的载体、承担者具体的运动类型反对的错误倾向离开物质谈运动唯心主义会导致不是风动，不是幡动，仁者心动。知识总结物质与运动辩证关系【原理】物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（世界上不存在脱离运动的物质）。运动是物质的运动，物质是运动的载体。（根本不存在脱离物质的运动）【方法论】要用运动、变化、发展的观点看问题

反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒来则暑往，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。说明物质和运动的关系是（

）①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式②物质是运动的物质，运动是物质的唯一特性③运动是物质的运动，物质是运动的载体和承担者④运动是物质的运动，运动是物质的载体和承担者A．①② B．①③ C．②③ D．②④B根本属性和存在方式物质是运动的载体和承担者练一练：物质与运动如今除了传统职业外，还有垃圾分类师、轰趴管家、密室剧本设计师、宠物摄影师等在新兴消费需求下催生出的一批新职业。由此可见（

）①运动是物质的唯一特性②事物是绝对运动和相对静止的统一③世界上的一切事物都处于运动、变化之中④运动是相对的、暂时的、有条件的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C根本属性和存在方式绝对的、永恒的、无条件的练一练：物质与运动为什么会有春夏秋冬？为什么冬天会下雪？为什么中国会走上社会主义道路？为什么你昨天背的书今天就忘了？思考：这些现象背后是什么在起作用？结论：是规律在起作用3.规律的含义事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B、新陈代谢C、生产力决定生产关系D、左眼跳财，右眼跳灾点拨：固有的≠主观想象、臆造的事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。判断下列哪些是规律：A、油价上下波动B、种瓜得瓜种豆得豆C、水往低处流D、万有引力点拨：本质的≠现象的、现象的3.规律的含义通过感觉器官可以直接感知的是现象；不可以直接感知、只能运用抽象思维去揭示的是规律。现象是规律的外在表现形式。事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。判断下列哪些是规律：A、守株待兔

B、近朱者赤，近墨者黑

C、生产关系一定要适应生产力的发展

D、物竞天择，适者生存点拨：必然的、稳定的≠偶然的、多变的3.规律的含义4.规律的特点①规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。

思考：荀子的这句话说明了规律有什么特点？天行有常，不为尧存，不为桀亡。

——荀子

必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。（2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都遵循其固有的规律。一切事物的运动都是有规律的4.规律的特点自然界的运动是有规律的人类社会的发展是有规律的人的思维运动是有规律的在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律√消灭规律×尊重规律√创造规律×认识规律√改变规律×利用规律√规律是客观的人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造人认识和利用规律阿基米德抽水机飞机上天可以改变规律发生作用的条件和形式知识总结规律的普遍性、客观性原理【原理】①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。③规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。(含义+客观性+普遍性)知识总结规律的普遍性、客观性原理【方法论】①要求我们尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。②规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。人工降雨是根据降水原理，人为补充条件促进雨滴形成。这说明（

）A．人类可以改变规律为自身服务B．规律是以人的意志为转移的C．人类可以在把握规律基础上利用规律D．只要发挥主观能动性就能成功降雨C规律是客观的，不能改变太绝对练一练：规律是客观的规律是客观的，不以人的意志为转移二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产，是中国传统文化的精髓。它指导人们顺应大自然四季更替、万物循环的客观规律，合理安排生产和生活中的各项事务。这说明人们（

）A．能够改变节气规律以满足农业生产的需求B．应该尊重规律，实现人与自然的和谐相处C．能够创造节气规律，预见农业生产的变化D．顺应自然的客观规律，实现了客观符合主观B规律是客观的物质决定意识，主观符合客观规律是客观的练一练：规律是客观的马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。他不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。”为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?马克思的这段话说明了什么?阅读与思考动物筑巢是出于本能的活动。而建筑师的设计建造不同于动物本能活动，带有目的性、自觉选择性和能动创造性。说明人的意识具有能动作用，能能动的认识和改造世界。1.人能够能动地认识世界（1）意识活动有目的性、自觉选择性和能动创造性。①目的性人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等二、正确发挥主观能动性区别于动物的本能活动，动物的活动是无目的本能的活动，也不同于动物的适应性活动“想问题”②自觉选择性

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。关键词：因人而异、仁者见仁、智者见智1.人能够能动地认识世界（1）意识活动有目的性、自觉选择性和能动创造性。二、正确发挥主观能动性意识对物质的反映≠“照镜子”③能动创造性人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。

关键词：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等1.人能够能动地认识世界（1）意识活动有目的性、自觉选择性和能动创造性。追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界把握本质和规律推测未来创造一个理想或幻想的世界人能够能动地认识世界意识活动具有目的性意识活动具有自觉选择性人们在反映客观世界的时候，总抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。意识对客观世界的反映是主动的、有选择地，并不限于客观世界有什么就反映什么意识活动具有主动创造性通过“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。人们可以逐步揭开自然界和社会历史之谜。在习近平生态文明思想指引下，我国成功遏制荒漠化扩展态势，实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，推动中国可持续发展。这表明（

）A．意识活动极大改变了自然界的面貌B．意识对改造客观世界有指导作用C．意识对人改造自然活动起促进作用 D．意识是对客观存在的如实反映B意识能动地指导人们改造世界正确的意识才起促进作用能动反映练一练：人能够能动地认识世界（2）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。①世界的发展具有无限性，人类社会实践受所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。——有尚未认识之物②随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。——没有不可认识之物③就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言，认识又是无限的。——认识是有限和无限的统一。1.人能够能动地认识世界看到天上的飞鸟期望像鸟一样飞翔高空梦想成真看到大海里的鱼期望像鱼一样探索深海的奥妙梦想成真意识能直接创造飞机和船吗2.人能够能动地改造世界意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。“做事情”意识指导实践观念中的东西现实的东西把变成注意：创造某个客观事物、具体物质形态≠人能创造物质意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。装修方案意识的能动作用1.人能够能动地认识世界（反映）2.人能够能动地改造世界(反作用)目的性自觉选择性能动创造性意识对改在客观世界具有指导作用总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。反映：强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。反作用：强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。在习近平生态文明思想指引下，我国成功遏制荒漠化扩展态势，实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，推动中国可持续发展。这表明（

）A．意识活动极大改变了自然界的面貌B．意识对改造客观世界有指导作用C．意识对人改造自然活动起促进作用 D．意识是对客观存在的如实反映B意识能动地指导人们改造世界正确的意识才起促进作用能动反映练一练：人能够能动地改造世界“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东的《忆秦娥·娄山关》虽只描述了红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列哲学分析合理的是（

）A．意识的形式是主观的，词中蕴含“革命理想高于天”的乐观自信精神B．意识的内容是客观的，该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟C．意识是对存在的能动反映，该词的创作说明意识活动具有直接现实性D．意识具有能动性，该词如实反映红军长征这一重大的历史事件A练一练：人能够能动地改造世界主观的实践能动反映3.意识能动性有效发挥的条件尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。（1）符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展）（2）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）塞罕坝尊重高寒地区的自然规律（如气温低、生长期短、风大）。他们确立了“适地适树”的原则，选择了耐寒、耐旱的乡土树种（如华北落叶松、樟子松）。知识总结正确发挥主观能动性（意识能动作用）

原理【原理】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。（违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。）【方法论】正确发挥主观能动性，树立符合客观规律的正确意识，克服错误的意识。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。知识总结客观规律与主观能动性的辩证关系原理【原理】①规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件（强调客观）②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。（强调主观）a.符合客观规律的正确意识,可以正确指导实践。实现改造世界的预期目标b.错误意识则会导致实践失败,阻碍事物的发展。【方法论】①必须尊重规律,按客观规律办事②重视意识的作用,树立正确的意识,充分发挥主观能动性。③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来（强调主客观结合）近年来，随着我国文物数量的激增，文物保护与修复专业人才依然高度短缺。山东省出台《山东省文物全科人才定向培养实施办法》，提出用5年时间为县（市、区）及以下文物保护事业单位共计培养不超过300名文物全科人才。由此可见（

）①尊重事物发展的规律，就能将理想变成现实②要在发挥主观能动性的前提下尊重客观规律③文物保护应坚持从实际出发，紧跟时代步伐④意识有能动作用，正确意识推动文物事业发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④D通过实践才能把理想变成现实尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件练一练：尊重客观规律与正确发挥主观能动性弯路：塞罕坝建场初期，林场盲目引种、采取撒播式造林，年年造林不见林。正路：他们痛定思痛开始搞调查，走遍全场，摸清不同区域的海拔、土壤、气候数据；放弃外来树种，选择经过验证能适应高寒的华北落叶松、樟子松；改变技术，创造“三锹半植苗法”“容器育苗法”。塞罕坝人是如何从弯路走到正路？一切从实际出发，实事求是。深入塞罕坝的实际情况，以此作为造林决策的依据。做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。毛泽东指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”依据：物质决定意识三、一切从实际出发，实事求是1.一切从实际出发，实事求是的含义（是什么）依据：事物运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。2.要求我们充分发挥主观能动性