2026年河南省焦作市九年级生物下册期末考试试卷及答案

2026年河南省焦作市九年级生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于传统生物技术的是

A.基因工程

B.克隆技术

C.酒曲制作

D.试管婴儿2、食品保存的基本原理是抑制微生物的生长和繁殖，以下哪种方法是通过杀死微生物来实现的

A.真空包装

B.冷藏

C.酒精浸泡

D.高温灭菌3、基因工程中，基因重组技术的核心是

A.酶切

B.连接

C.转化

D.转录4、下列不属于生物技术应用的是

A.抗虫棉的培育

B.转基因作物

C.实验室人工合成胰岛素

D.传统酿酒5、生物圈中的物质循环主要依赖于

A.植物的光合作用

B.动物的呼吸作用

C.微生物的分解作用

D.以上都是6、下列不属于生态系统的组成部分的是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.能量7、能量在生态系统中是

A.可再生的

B.不可再生的

C.可循环的

D.可转移的8、生物进化的动力是

A.可遗传的变异

B.环境的变化

C.自然选择

D.以上都对9、最早提出“自然选择”学说的是

A.孟德尔

B.达尔文

C.施旺

D.巴斯德10、人类进化过程中，脑容量逐渐增大的阶段是

A.南方古猿

B.能人

C.直立人

D.智人11、生物进化的证据包括

A.化石证据

B.比较解剖学证据

C.胚胎发育证据

D.以上都是12、现代生物技术的三大核心技术是

A.基因工程、发酵工程、克隆技术

B.基因工程、细胞工程、蛋白质工程

C.发酵技术、克隆技术、显微技术

D.植物组织培养、杂交育种、基因编辑13、下列属于基因工程操作工具的是

A.限制酶

B.质粒

C.DNA连接酶

D.以上都是14、生物技术可能带来的负面影响包括

A.环境污染

B.基因污染

C.生物安全风险

D.以上都是15、食品安全中使用防腐剂的主要目的是

A.增强食物口感

B.延长食物保质期

C.增加食物营养价值

D.增强食物色泽16、生态系统的稳定性与其生物多样性的关系是

A.无关

B.负相关

C.正相关

D.不确定17、下列哪项属于生物圈中的物质循环

A.水循环

B.碳循环

C.氮循环

D.以上都是18、下列哪项属于人类活动对环境的破坏

A.温室气体排放

B.过度砍伐森林

C.工业污染

D.以上都是19、生物科技术与伦理的关系主要体现在

A.技术应用是否安全

B.技术是否被滥用

C.技术是否符合伦理规范

D.以上都是20、下列物质中，属于有机物的是

A.水

B.二氧化碳

C.淀粉

D.氧气二、填空题（每空1分，共20分）21、发酵技术主要利用________进行有机物的分解并产生有用物质。22、真空包装与________保存原理不同，前者是通过降低氧气浓度，后者是通过低温抑制微生物生长。23、基因工程技术中，常用的运载体是________。24、在生态系统中，________把有机物转化为无机物，完成物质循环。25、能量流动的过程是________，其特点是单向流动、逐级递减。26、生物进化的证据之一是________，它能反映生物之间的亲缘关系。27、人类进化过程中，脑容量增加和________是两大重要特征。28、生物圈中的碳循环主要通过________和________实现。29、生物技术在农业生产中的应用包括________和________。30、生物技术的安全性问题包括________和________风险。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、图中展示的是一个典型的生态系统结构模式图，请根据图示回答以下问题：

（1）图中A表示________，B表示________，C表示________。

（2）请写出图示中的一条完整食物链：________。32、图中展示的是一个微生物在食品保存中的作用示意图，请根据图示回答：

（1）微生物在食品保存中的主要作用是________。

（2）哪种保存方法最能有效抑制微生物繁殖？________。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物小组为了探究不同保存方法对食物腐败的影响，设计了如下实验：

将等量的新鲜牛奶分别装入三个烧杯中，编号为A、B、C。A杯不作处理，B杯进行高温灭菌后密封保存，C杯放入冰箱低温保存。每天观察一次，记录腐败情况。

（1）该实验的变量是________。

（2）设置A杯的作用是________。

（3）该实验的结论是________。34、某同学为了探究“酵母菌在无氧条件下进行发酵”，设计了如下实验：

取两个试管，分别加入等量的酵母菌培养液和煮沸冷却后的葡萄糖溶液，编号为甲、乙。甲试管密封，乙试管在空气中敞口。将甲、乙两个试管置于相同温度下，观察气泡产生情况。

（1）该实验中，乙试管的作用是________。

（2）该实验能说明酵母菌的发酵需要________条件。

（3）若甲试管中气泡较多，说明酵母菌进行了________作用。五、材料分析题（10分）35、某地为了发展农业，大量使用化肥和农药，导致土壤污染和水体富营养化。请结合所学知识，回答下列问题：

（1）使用化肥和农药对生态系统的破坏主要体现在哪些方面？

（2）如何通过生物技术实现农业的可持续发展？答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.B

8.D

9.B

10.D

11.D

12.B

13.D

14.D

15.B

16.C

17.D

18.D

19.D

20.C解析：

1.传统生物技术主要是利用微生物的发酵作用，如酒曲制酒。

2.高温灭菌通过杀死微生物实现食品保存。

3.基因工程中，基因重组需要限制酶、DNA连接酶等工具。

4.人类活动如乱砍滥伐等属于对环境的影响，不属于生物技术本身。

5.物质循环包括水、碳、氮等循环，是生态系统的重要功能。

6.在生态系统中，能量是以食物链的形式传递的，不属于生态系统的组成部分。

7.能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

8.自然选择是生物进化的动力，驱动生物适应环境并产生有利变异。

9.达尔文最早提出自然选择学说。

10.智人阶段人类脑容量大幅增加，认知能力显著提高。

11.生物进化的证据包括化石、比较解剖学、胚胎发育等。

12.基因工程、细胞工程、蛋白质工程是现代生物技术的三大核心技术。

13.基因工程的操作工具包括限制酶、DNA连接酶等。

14.生物技术可能带来的负面影响包括生物安全、生态破坏等。

15.防腐剂的主要作用是延长食物保质期。

16.生物多样性是生态系统稳定性的基础。

17.碳循环主要通过植物吸收和微生物分解实现。

18.人类活动（如排放污染物）会破坏自然环境。

19.生物技术应用要符合伦理规范，避免对人类社会造成不良影响。

20.淀粉是生物体内常见的有机物。二、填空题

答案：

21.微生物

22.低温

23.质粒

24.分解者

25.能量流动

26.化石

27.直立行走

28.植物的光合作用、微生物的分解作用

29.抗虫棉、转基因作物

30.生物安全、环境破坏解析：

21.发酵技术利用微生物的代谢作用。

22.真空包装的设计原理与低温保存不同。

23.质粒是常用的基因工程运载体。

24.分解者在生态系统中起物质循环的作用。

25.能量流动是生态系统中能量的传递过程。

26.化石是研究生物进化的直接证据之一。

27.直立人阶段人类出现了直立行走的特征。

28.碳循环涉及光合作用和分解作用两个主要过程。

29.生物技术在农业中的应用包括抗虫棉和转基因作物。

30.生物技术可能存在生物安全和环境污染等风险。三、识图作答题

答案：

31.（1）A表示生产者，B表示消费者，C表示分解者

（2）草→昆虫→青蛙→蛇→鹰32.（1）微生物分解有机物，促进食物腐败

（2）真空包装解析：

31.（1）生态系统包括生产者、消费者和分解者。

（2）食物链以生产者开始，以最高级消费者结束。

32.（1）微生物在食品保存中会导致腐败。

（2）真空包装由于缺乏氧气，最能抑制微生物繁殖。四、实验探究题

答案：

33.（1）保存方法

（2）对照组

（3）不同保存方法对食品腐败的影响不同34.（1）对照组

（2）无氧

（3）无氧呼吸解析：

33.（1）实验变量是保存方式。

（2）A杯为对照组，用于比较其他两种方式的效果。

（3）通过实验可得出不同保存方法对食品保存效果的影响。

34.（1）乙试管作为对照组，用于比较是否有发酵现象。

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