2026年江苏连云港市初二地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年江苏连云港市初二地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）下列哪种动物属于典型的水生动物？

A.蜜蜂

B.鲤鱼

C.蚯蚓

D.青蛙

答案：B

解析：鲤鱼是典型的鱼类，生活在水中，是水生动物。其他选项中蜜蜂生活在陆地，蚯蚓是陆生动物，青蛙虽然可以水陆两栖，但主要属于两栖动物，不属于典型的水生动物。动物的先天性行为和学习行为的根本区别是？

A.是否由遗传决定

B.是否通过后天经验获得

C.是否能适应环境变化

D.是否具有复杂性

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就具有的，由遗传决定；学习行为是通过后天经验获得的，因此两者根本区别在于是否由遗传决定。在自然生态系统中，动物在物质循环和能量流动中起着重要作用，主要是通过什么功能实现的？

A.消费

B.分解

C.合成

D.光合作用

答案：A

解析：动物作为消费者，通过摄取植物或其他动物体内的有机物，参与物质循环和能量流动，起到连接生产者与消费者的桥梁作用。下列哪种环境中细菌和真菌分布最广泛？

A.冰川

B.冰箱

C.高山

D.土壤

答案：D

解析：土壤是细菌和真菌最理想的生存环境，因为其含有丰富的有机质和水分，适合微生物生长。下列哪种方式不属于无性生殖？

A.马铃薯用块茎繁殖

B.桂花用枝条繁殖

C.人类通过有性生殖繁殖

D.酵母菌通过出芽繁殖

答案：C

解析：人类的生殖属于有性生殖，而其他选项均为无性生殖方式。生物分类的基本单位是？

A.属

B.科

C.界

D.种

答案：D

解析：生物分类的基本单位是种，是生物分类体系中最小的分类单位。下列哪一个现象最能体现生物的多样性？

A.鸟类迁徙

B.植物季节开花

C.不同地区的树木种类不同

D.动物的捕食行为

答案：C

解析：不同地区的树木种类不同是生物多样性的直接体现，展示了物种的多样化分布。保护生物多样性最有效的措施是？

A.建立自然保护区

B.控制污染

C.增加绿化面积

D.禁止采伐

答案：A

解析：建立自然保护区可以有效保护生态系统和物种的多样性，是目前最有效的措施。显微镜中，能调节光线强弱的结构是？

A.物镜

B.目镜

C.反光镜

D.遮光器

答案：C

解析：反光镜用于调节光线进入物镜的强弱，是显微镜中调节光线的重要结构。细胞中控制物质进出的结构是？

A.细胞膜

B.细胞质

C.线粒体

D.细胞核

答案：A

解析：细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出，是细胞的重要结构之一。下列哪一项属于有性生殖？

A.红薯用块根繁殖

B.鸡蛋孵化出小鸡

C.植物扦插繁殖

D.葡萄用芽繁殖

答案：B

解析：利用卵细胞和精子形成受精卵的过程属于有性生殖，而其他均为无性生殖方式。下列哪一项不是昆虫的发育过程？

A.幼虫

B.蛹

C.成虫

D.卵

答案：D

解析：昆虫的发育过程通常为完全变态或不完全变态，卵是发育的起点，不属于发育过程中的阶段。两栖动物的生殖特点是？

A.外部受精，体内发育

B.内部受精，体外发育

C.外部受精，体外发育

D.内部受精，体内发育

答案：C

解析：两栖动物如青蛙，通常外部受精，体外发育。人的性别由什么决定？

A.基因

B.营养

C.环境

D.激素

答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，主要是由体细胞中的一对性染色体（XX或XY）决定。基因的显性和隐性关系是指？

A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状

B.隐性基因控制显性性状，显性基因控制隐性性状

C.显性基因和隐性基因可互相转化

D.基因控制所有性状

答案：A

解析：基因的显隐性关系指的是显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，且隐性性状只有在两个隐性基因存在时才会表现。下列哪项不属于传染病的预防措施？

A.保持通风

B.接种疫苗

C.多喝水

D.消灭病原体

答案：C

解析：多喝水不是传染病的预防措施，属于个人卫生习惯，但不直接预防传染病的发生。下列哪种免疫属于后天获得的免疫？

A.细胞免疫

B.体液免疫

C.计划免疫

D.非特异性免疫

答案：C

解析：计划免疫是通过接种疫苗获得的后天性免疫，具有针对性和特异性。下列哪一项不属于健康生活的内容？

A.合理饮食

B.不乱丢垃圾

C.长时间熬夜

D.适度运动

答案：C

解析：长时间熬夜不利于健康生活，属于不健康的行为。下列哪些行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.鸟类筑巢

C.蜘蛛结网

D.猴子学会使用工具

答案：D

解析：猴子学会使用工具是通过经验获得的学习行为，而其他行为属于先天性行为。下列哪种气候类型适合种植水稻？

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.温带大陆性气候

D.亚热带季风气候

答案：B

解析：温带季风气候降水集中，夏季高温多雨，适合水稻生长。二、综合填空题与读图分析题（共10分）【地理读图】图中所示我国四大盆地中的①是______，其突出特征是______。

答案：塔里木盆地；干旱、沙漠广布

解析：塔里木盆地位于新疆，气候干旱，沙漠广布。【生物实验】在探究酵母菌的发酵作用实验中，______是酵母菌进行发酵所需的条件之一。

答案：氧气

解析：酵母菌在无氧条件下进行发酵，因此氧气是实验中需要排除的条件。【地理读图】我国青藏地区独特的自然景观是______，其形成主要与______有关。

答案：雪山、冰川；高海拔、地势高峻

解析：青藏地区由于海拔高，气温低，形成了独特的雪山和冰川景观。【生物知识】生物多样性包括______、______和______三个层次。

答案：物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性包含物种、遗传、生态系统三个层次，是生物多样性的不同组成层面。【地理知识】我国的季风气候对农业生产的影响是______。

答案：降水季节性明显，有利于水稻种植

解析：季风气候在夏季带来丰富的降水，有利于水稻等作物的生长。三、识图作答题（每题5分，共10分）【读图分析】右图中箭头所示为细胞分裂过程，请回答以下问题：

（1）图中细胞分裂的方式属于______。

（2）该过程对生物体有何意义？

答案：（1）有丝分裂；（2）细胞分裂使生物体生长、发育、繁殖，维持生命延续

解析：有丝分裂是细胞分裂的一种常见方式，能够保持遗传物质的稳定性，保证生物体正常生长和发育。【识图分析】图中是青蛙的发育过程，请根据图中内容回答：

（1）青蛙的发育过程中，从______到______的变化属于变态发育。

（2）变态发育的主要特征是______。

答案：（1）蝌蚪；成蛙；（2）形态结构发生显著变化

解析：青蛙的发育过程中，从蝌蚪到成蛙形态结构发生显著变化，属于典型的变态发育。四、实验探究题（每题10分，共20分）【实验探究题】某同学为了探究植物对空气湿度的影响，设计了如下实验：

在两个相同的密闭玻璃瓶中，分别放入生长状况相同的两株植物，A瓶放置在潮湿环境中，B瓶放置在干燥环境中，定期测量瓶内湿度变化。

（1）该实验的变量是什么？

（2）如果实验结果发现A瓶湿度高于B瓶，说明什么？

答案：（1）湿度；（2）植物可以增加空气中的湿度

解析：该实验中的变量是湿度，A瓶湿度较高，是因为植物的蒸腾作用增加了空气湿度。【实验探究题】某同学在“模拟植物细胞结构”实验中，观察到细胞膜内部有液泡，细胞质中有很多线粒体。

（1）液泡的主要功能是？

（2）线粒体的主要功能是？

答案：（1）储存细胞液，调节细胞渗透压；（2）完成呼吸作用，释放能量

解析：液泡在植物细胞中主要起到储存和调节渗透压的作用，线粒体则是细胞的“能量工厂”，进行呼吸作用释放能量。五、材料分析题（10分）材料一：随着环境的变化，一些生物逐渐适应环境而进化出新的特征。例如，某些昆虫在没有天敌的情况下逐渐进化出更大的体型，从而提高繁殖能力。

材料二：某地沿着河岸种植了一排树木，经过几年后，该区域的野生动物种类明显增加。

（1）结合材料一，