2026年江西赣州市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年江西赣州市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异，公转则引起四季更替和昼夜长短变化。我国第二级阶梯的主要地形类型是（

）

A.高原、盆地B.平原、丘陵C.山地、高原D.盆地、丘陵

答案：A

解析：我国地势第一级阶梯为青藏高原和柴达木盆地；第二级阶梯为塔里木盆地、准噶尔盆地、黄土高原、云贵高原等；第三级阶梯为东部平原和丘陵地区。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚯蚓走迷宫B.猫抓老鼠C.鹦鹉学舌D.蚂蚁搬家

答案：D

解析：先天性行为是动物与生俱来的，由遗传决定，如蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜等；而走迷宫、抓老鼠、学舌等是通过学习获得的行为。青蛙的受精方式为（

）

A.体外受精B.体内受精C.卵生D.胎生

答案：A

解析：青蛙属于两栖动物，雄蛙将精子排入水中，雌蛙将卵排入水中，受精发生在体外。传染病的预防措施中，下列属于控制传染源的是（

）

A.管理饮食B.戴口罩C.对患者进行隔离D.消灭蚊蝇

答案：C

解析：控制传染源是指对病原携带者或患者进行管理和隔离，避免病原体传播。下列不属于细菌和真菌在自然界中作用的是（

）

A.作为分解者参与物质循环B.引起植物生病C.与动植物共生D.为人类提供氧气

答案：D

解析：细菌和真菌在自然界中主要作为分解者参与物质循环，有时会引起疾病或与动植物形成共生关系，但不会为人类提供氧气。在分类学中，最基本的分类单位是（

）

A.界B.门C.科D.种

答案：D

解析：分类学中，从大到小的基本单位依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的分类单位。人类的性别决定方式是（

）

A.XY型B.XW型C.XXY型D.单倍体

答案：A

解析：人类性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。人的体细胞中，含有23对染色体，其中一对是性染色体，其余22对为常染色体（

）

A.正确B.错误

答案：A

解析：人类体细胞为二倍体，有23对染色体，其中一对为性染色体，其余为常染色体。下列动物中，属于节肢动物的是（

）

A.鲫鱼B.鲸鱼C.蚯蚓D.螃蟹

答案：D

解析：节肢动物包括昆虫、蜘蛛、螃蟹等，它们的身体分节，有外骨骼。目前我国采取的保护生物多样性的措施不包括（

）

A.建立自然保护区B.颁布《中华人民共和国野生动物保护法》

C.合理开发、利用资源D.完全禁止一切物种开发

答案：D

解析：保护生物多样性应以合理开发利用为基础，而非完全禁止。下列属于无性生殖的是（

）

A.玉米种子发芽B.花生种子发芽C.马铃薯用块茎繁殖D.人类的生殖

答案：C

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，包括植物的扦插、嫁接、营养繁殖等。青蛙的发育过程属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.变态发育D.非变态发育

答案：C

解析：青蛙从蝌蚪到成蛙的发育过程为变态发育。人类基因组计划主要研究的是（

）

A.人类染色体的结构B.人类基因的表达C.人类基因的遗传规律

D.人类所有基因的序列

答案：D

解析：人类基因组计划旨在绘制人类所有染色体的DNA碱基序列图谱。下列不属于生态系统组成成分的是（

）

A.非生物部分B.生产者C.消费者D.病毒

答案：D

解析：生态系统由非生物部分、生产者、消费者、分解者构成，病毒不属于其中的基本成分。下列不属于我国特有的珍稀动物的是（

）

A.金丝猴B.扬子鳄C.东北虎D.帝企鹅

答案：D

解析：帝企鹅主要分布于南极，不属于我国特有动物。蚊子传播疟疾的方式属于（

）

A.空气传播B.飞沫传播C.血液传播D.接触传播

答案：C

解析：蚊子叮咬时将病原体注入血液，属于血液传播方式。下列不属于免疫功能的是（

）

A.抵抗病原体B.清除体内衰老细胞C.促进营养吸收

D.排除进入体内的异物

答案：C

解析：免疫系统的功能包括抵抗病原体、清除衰老细胞和异物，但营养吸收是消化系统的功能。下列属于科学探究方法的是（

）

A.观察、实验、调查B.读书、听讲、考试C.旅游、写诗、画画

D.看电视、上网、听音乐

答案：A

解析：科学探究的基本方法包括观察、实验、调查和资料收集。下列属于生物因素的是（

）

A.空气B.水分C.阳光D.害虫

答案：D

解析：空气、水分、阳光属于非生物因素，而害虫属于生物因素。下列属于细菌的繁殖方式的是（

）

A.孢子繁殖B.出芽生殖C.裂殖D.卵生

答案：C

解析：细菌通过分裂繁殖，称为裂殖；孢子是真菌的繁殖方式。遗传病的发病原因之一是（

）

A.环境变化B.基因突变C.不良生活习惯D.过度紧张

答案：B

解析：遗传病主要由遗传物质改变引起，常见的原因是基因突变。下列不属于生态系统中分解者的是（

）

A.腐生真菌B.蚯蚓C.植物D.水稻

答案：C

解析：分解者包括细菌、真菌、蚯蚓等，植物属于生产者。下列属于生物圈中动物的作用的是（

）

A.维持生态平衡B.促进水分循环C.提供有机物D.吸收二氧化碳

答案：A

解析：动物在生态系统中主要参与物质循环、维持生态平衡，而不是直接提供有机物或吸收二氧化碳。细菌细胞中没有（

）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

答案：D

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，只有拟核。二、填空题（每空1分，共20分）在生物分类中，最基本的分类单位是________。

答案：种

解析：生物分类的基本单位是“种”，它是最小的分类等级。传染病的预防措施包括控制传染源、________和保护易感人群。

答案：切断传播途径

解析：传染病的预防可通过控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三方面进行。草履虫通过产生________来获得氧气。

答案：表膜

解析：草履虫通过表膜进行气体交换，吸收氧气和排出二氧化碳。蚊子的发育过程属于________发育。

答案：完全变态

解析：蚊子发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。生物多样性包括________多样性、________多样性、________多样性。

答案：物种、基因、生态系统

解析：生物多样性包含三个层次：生态系统多样性、物种多样性、基因多样性。动物在生物圈中的作用包括：________、________、________。

答案：促进物质循环、维持生态平衡、帮助植物传粉

解析：动物通过取食、排泄、传粉等方式参与物质循环和支持生态平衡。植物的有性生殖包括________、________和________。

答案：开花、受精、形成果实和种子

解析：有性生殖是植物通过开花、受精形成果实和种子的过程。人类的性别是由________决定的。

答案：性染色体

解析：人的性别由性染色体（X、Y）决定，女性为XX，男性为XY。人类的遗传物质主要存在于________中。

答案：细胞核

解析：细胞核是遗传物质的主要储存场所，包括DNA和染色体。下列属于我国特有珍稀动物的是________、________。

答案：大熊猫、扬子鳄

解析：大熊猫和扬子鳄是我国特有的珍稀动物。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图，判断A、B、C三处的地形类型并填空。（1）A处地形为________，B处为________，C处为________。

（2）图中河流流经A地形区的主要原因是________。答案：

（1）高原；山地；盆地

（2）地势高，河流自高处向低处流动解析：A处为高原，B处为山地，C处为盆地，河流流经高原区域时因地势高而产生流速快的现象。观察下列人类染色体图（部分展示），回答问题。（1）图中共有________对染色体。

（2）其中一对是性染色体，表示的是________。

（3）正常女性的性染色体为________，正常男性的性染色体为________。答案：

（1）23

（2）X和Y

（3）XX；XY解析：人体正常染色体为23对，其中包含一对性染色体，女性为XX，男性为XY。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在实验室用显微镜观察草履虫，试回答以下问题。（1）观察时，为保证草履虫正常呼吸，应从培养液的________层吸取样本。

（2）为防止草履虫在载玻片上运动过快，可放置少量________。

（3）用碘液染色是为了观察草履虫的________。

（4）在显微镜下，草履虫的结构中，能进行运动的是________，能进行呼吸的是________。

（5）在显微镜下观察不到的结构是________。答案：

（1）表层

（2）棉花纤维

（3）细胞核

（4）纤毛；表膜

（5）细胞壁解析：草履虫生活在富含氧气的水面上，因此从表层吸取；棉花纤维可限制其运动；碘液用于染色细胞核；纤毛与运动有关，表膜与呼吸有关；草履虫为原核生物，没有细胞壁。某研究小组调查了某校学生的近视情况，结果如下：班级近视人数学生总人数初二（1）班4060初二（2）班2550初二（3）班3565（1）请计算三个班级近视率并排序。

（2）根据数据，提出一个改善学生视力的合理建议。答案：

（1）近视率：初二（1）班66.7%；初二（2）班50%；初二（3）班53.8%

（2）建议减少学生长时间使用电子产品、增加户外活动、定期进行视力检查解析：近视率=近视人数÷总人数×100%，建议从生活习惯和用眼卫生入手改善视力问题。五、材料分析题（10分）材料：一组科学家在西部某地进行昆虫研究，发现某种蜻蜓主要以苍蝇为食。苍蝇数量减少后，蜻蜓数量也随之减少。请结合所学知识，回答以下问题。（1）这种现象说明了生物之间的______关系。

（2）根据资料，推