2026年河南省平顶山市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年河南省平顶山市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共10分）被称为“尊敬的长辈”的人是（

）

A.父亲

B.母亲

C.祖父

D.爷爷答案：C

解析：按照中国传统家庭伦理，祖父是尊敬的长辈，体现对尊长的尊重，符合社会主义核心价值观中“尊老爱幼”的要求。小明看到有人在公共场所乱扔垃圾，他应该（

）

A.置之不理

B.呼叫朋友一起扔

C.及时制止并提醒

D.跟随别人扔答案：C

解析：维护公共环境是每个公民的责任，小明的行为体现了遵守社会公德和环境保护意识，符合“文明礼貌、遵纪守法”的道德要求。下列不属于法律规定的义务的是（

）

A.保护环境

B.维护国家安全

C.尊重他人

D.遵守交通规则答案：C

解析：尊重他人是社会公德，虽然重要，但不属于法律义务。法律义务包括遵守交通规则、保护环境、维护国家安全等。我国的国旗是（

）

A.五星红旗

B.三色旗

C.蓝天白云旗

D.红旗答案：A

解析：五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表着国家主权和民族团结，是社会主义核心价值观中“爱国”的体现。在学校里，我们要做到（

）

A.随意打闹

B.节约用水、用电

C.不讲卫生

D.扰乱课堂秩序答案：B

解析：节约资源是每个公民应尽的责任，体现勤俭节约的传统美德和环保意识，符合道德与法治教育的要求。二、判断题（每题2分，共10分）要尊老爱幼，帮助有困难的人。（

）

答案：√

解析：这是社会主义核心价值观中“友善”的体现，是良好的道德品质。在公共场合大声说话是不文明的行为。（

）

答案：√

解析：公共场合应保持安静，体现文明礼貌，是公民应具备的社会公德。做家务是父母的事，与我们无关。（

）

答案：×

解析：帮助父母做家务是孝顺的表现，也是承担责任的表现，符合“孝亲敬长”的传统美德。未成年人也可以参与一些商业活动。（

）

答案：×

解析：依据《未成年人保护法》，未成年人应受到特殊保护，不宜参与商业活动，以保障其健康成长。保护环境是国家的职责，与个人无关。（

）

答案：×

解析：保护环境是每个公民的责任，人人有责，是践行“绿色低碳”理念的重要体现。三、连线题（每题2分，共10分）请将下列行为与对应的道德品质连线：帮助同学学习

参与社区清洁

讲礼貌、有爱心

按时完成作业

不贪图便宜A.自信自强

B.文明礼貌

C.勤奋学习

D.爱心奉献

E.爱护环境答案：

1—D

2—E

3—B

4—C

5—A解析：每项行为都对应特定的道德品质，如帮助同学是爱心奉献，按时完成作业体现勤奋学习，参与社区清洁是爱护环境，讲礼貌有爱心是文明礼貌，不贪图便宜体现自信自强。四、简答题（每题10分，共20分）说一说我们应该如何遵守《中华人民共和国未成年人保护法》？答案：

我们应遵守《未成年人保护法》中的各项规定，如不参与赌博、不吸烟饮酒、不进入营业性网吧等。同时，要勇于抵制不良行为，遇到欺凌或暴力时及时报告老师或家长，增强自我保护意识。此外，应尊敬师长，遵守校规校纪，做一个知法守法的好学生。解析：此题考查学生对未成年人保护法基本内容的了解和行为规范的掌握，强调依法自律和自我保护，有助于树立法治意识。结合自己的生活实际，谈谈怎样做一个讲文明、懂礼貌的好孩子？答案：

做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，首先要学会使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”。其次，在学校要尊敬老师，同学之间友好相处，不打架、不骂人。在家要主动帮助父母做家务，关心他们的身体健康。在公共场所要遵守秩序，不乱扔垃圾、不大声喧哗。这些都是讲文明、懂礼貌的具体表现。解析：此题引导学生将道德规范与现实生活结合起来，体现社会主义核心价值观中“文明”“礼貌”的要求，帮助学生形成良好的行为习惯。五、材料分析题（10分）阅读下面一段材料，回答问题：小林在上学路上看到一位老人摔倒了，他立刻上前扶起老人，并送他去医院。虽然自己耽误了时间，但小林觉得这是应该做的事情。问：小林的行为体现了哪些道德品质？请说明理由。答案：

小林的行为体现了“乐于助人”“见义勇为”“关爱他人”的道德品质。在他人遇到困难时，主动伸出援手，不仅展现了良好的社会公德，也体现了社会主义核心价值观中“友善”的精神。他的行为值得我们学习，是我们日常生活中应该践行的优良品德。解析：通过具体情境考查学生的道德判断能力，强调在实际生活中践行良好道德行为的重要性，符合道德与法治课程的教学目标。六、综合实践题（10分）如果你发现有人正在破坏公共设施，你会怎么做？请说明理由。答案：

如果发现有人破坏公共设施，我会及时制止并劝说他们不要这样做。因为公共设施是大家共同使用的资源，破坏公共设施是一种违法行为，也违背了爱护公共财物的道德要求。我们要从小树立正确的法治观念，做遵纪守法的好公民。解析：此题考查学生对社会公德和法律意识的理解，强调遵守法律法规和保护公共财产的重要性，符合道德与法治学科的教育理念。七、填空题（每空2分，共10分）我国的国歌是《_________》。

与人交往时，我们要做到_________、_________。

法律是我们生活的_________。

孝敬父母要做到_________、_________。

保护环境，人人有责，我们要_________、_________。答案：

1.义勇军进行曲

2.礼貌、友善

3.指南针

4.尊敬、关心

5.节约用水、不乱扔垃圾解析：此题考查学生对基本知识的掌握，内容涵盖国歌、交往态度、法律地位、孝亲方式和环保行为，符合道德与法治课程的要求。八、简答与实践结合题（10分）在日常生活中，我们应该怎样处理与同学之间的矛盾？请结合实际谈谈你的看法。答案：

在日常生活中，与同学之间发生矛盾时，我们应该以理服人，通过沟通解决。比如，因为借东西发生争执时，可以先冷静下来，告诉对方自己的想法，并听听对方的意见。如果无法解决，可以请老师或家长帮助调解。这样既维护了同学之间的友谊，也学会了用正确的方式处理问题，体现了文明礼貌与法治意识的结合。解析：此题考查学生在实际情境中运用所学知识的能力，强调通过沟通解决矛盾，体现社会主义核心价值观中的“和谐”与法治意识，符合三年级学生的认知水平。九、情境选择题（每题2分，共10分）你和同学约好去图书馆，但你临时有事不能去，应该（

）

A.直接不去

B.让同学等你

C.提前告知同学并说明原因

D.等同学来后偷偷离开答案：C

解析：提前告知同学并说明原因体现了诚信和责任感，是良好社会关系的基础。遇到他人遇到困难时，我们应该（

）

A.置之不理

B.主动帮助

C.避而远之

D.向老师报告答案：B

解析：主动帮助他人是“友善”精神的体现，是社会主义核心价值观的重要内容。我们在校园里遇到陌生人，应该（

）

A.相信并帮助

B.不轻信、不随意透露个人信息

C.随便告诉对方自己的家庭住址

D.帮助他做危险的事情答案：B

解析：与陌生人交往时要注意自我保护，不能随意透露个人信息，这是维护自身安全的重要做法。被动接受别人赠送的礼物，应该（

）

A.全部接受

B.先答应，事后拒绝

C.退还礼物

D.感谢对方并婉拒答案：D

解析：不能盲目接受他人财物，应当在适当情况下表达谢意并婉拒，体现了尊重他人、明辨是非的道德意识。看到商家在马路上摆摊影响交通时，正确的做法是（

）

A.置之不理

B.立即制止

C.通知有关部门处理