2026年广东省肇庆市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年广东省肇庆市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每小题2分，共10分）下列哪项行为是正确遵守交通规则的表现？

A.跨越护栏横穿马路

B.在马路上追逐打闹

C.过马路时走人行横道并注意来往车辆

D.在红灯时闯过马路答案：C

解析：过马路走人行横道并注意来往车辆，是遵守交通规则、珍爱生命的表现，体现了安全意识和规则意识。选择C是正确的。我们在公共场所应该做到的是？

A.随地吐痰

B.高声喧哗

C.文明有礼，遵守公共秩序

D.把垃圾乱扔答案：C

解析：文明有礼、遵守公共秩序是维护社会和谐与他人权益的基本要求，体现了社会主义核心价值观中的“文明”和“和谐”。小明在上学路上看到一位老人摔倒，他应该怎么做？

A.立即上前扶起老人

B.不管不问，赶紧跑开

C.立即拨打120电话

D.扶起老人并帮助联系家人答案：D

解析：遇到老人摔倒，既要有同理心和爱心，也要懂得正确的方法。扶起老人并帮助联系家人，体现了尊重他人和见义勇为的精神，符合道德规范。我国法律规定的未成年人年龄是？

A.0-12周岁

B.12-16周岁

C.16-18周岁

D.0-18周岁答案：D

解析：我国《未成年人保护法》规定，未成年人是指未满18周岁的公民，这是法律对青少年群体的特殊保护，体现了对未成年人的关心与关爱。在校园里，我们应该怎么做才能做到团结友爱？

A.经常给同学起绰号

B.践行平等尊重，关心帮助同学

C.拒绝与同学交往

D.只和自己喜欢的同学一起玩答案：B

解析：团结友爱是社会主义核心价值观的重要内容。践行平等尊重，关心帮助同学，是小学生应该具备的道德品质，有助于构建和谐的校园环境。二、判断题（每小题2分，共10分）遵守交通规则是每个小学生都必须做到的。

答案：正确

解析：遵守交通规则是每个公民的责任，小学生作为社会成员，也必须从小培养规则意识，确保自身和他人的安全。在公共场合可以随意丢弃垃圾。

答案：错误

解析：在公共场合随意丢弃垃圾是不文明的行为，会破坏环境卫生，影响他人。我们要养成良好的卫生习惯，爱护公共环境。助人为乐是一种优良的道德品质。

答案：正确

解析：助人为乐是中华民族的传统美德，体现了关爱他人、乐于奉献的精神，是社会主义核心价值观的重要体现。学校里不能讲脏话，不能打架。

答案：正确

解析：学校是学习知识、陶冶情操的场所，讲脏话和打架都是不良行为，不利于营造良好的学习氛围和校园环境。法律是规定人们权利和义务的。

答案：正确

解析：法律通过规定人们的权利和义务，调整人与人之间的关系，保障社会秩序和公平正义。三、简答题（每小题10分，共20分）为什么要尊重他人？请结合实际举例说明。

答案：尊重他人是中华民族的传统美德，也是社会和谐的重要基础。只有尊重别人，才能获得别人的尊重。例如，当同学在考试中遇到难题时，我们不应该嘲笑他，而是鼓励他、帮助他，这样既体现了尊重，也增进了友谊。解析：此题考查学生对“尊重他人”这一道德观念的理解和应用能力。答案贴近生活，符合三年级学生的认知水平，能够体现正确的价值导向。请列举三项小学生应遵守的公共秩序行为。

答案：（1）不在公共场所大声喧哗；（2）在公共场所按顺序排队；（3）不随意踩踏草坪、攀折花木。解析：此题考查学生对公共秩序的理解和实践意识。三方面内容均符合三年级道德与法治课程的教学要求，能帮助学生树立良好的行为习惯。四、案例分析题（每小题15分，共30分）某小学组织了一次“文明礼仪宣传周”，老师带领学生在学校门口向行人敬礼并发放宣传单。小强看到后觉得不值当，对同学说：“这只是形式主义，没什么用。”你认为小强的说法对吗？为什么？

答案：不对。小强的说法是片面的。文明礼仪宣传不仅是一种形式，更是对社会公德的宣传和倡导。通过这样的活动，可以增强大家的文明意识，促进良好社会风气的形成，是一种有意义的行为。解析：此题考查学生对文明礼仪重要性的理解。小强的说法显然忽视了文明礼仪的实际意义，表明其缺乏正确的价值观和道德认知。正确答案强调了文明礼仪宣传的实际作用和意义。小林在校园里看到一位同学在楼梯上奔跑，他马上提醒那位同学要注意安全。小林这样做对不对？为什么？

答案：对。小林关心他人的安全，体现了热心助人、关爱他人的良好品质。遵守公共安全规则是每个公民的责任，小林的行为是负责任的表现。解析：此题考查学生对社会责任和安全意识的理解。小林的行为符合社会主义核心价值观，体现了尊重他人和关爱他人的道德要求，是正确的行为示范。五、实践题（每小题10分，共20分）如果你在放学路上遇到一位迷路的小朋友，请你写出你会怎么做。

答案：我会耐心询问小朋友的姓名和家庭住址，然后联系老师或家长，确保小朋友安全回家。如果无法联系到家长，我会带他去附近的派出所或学校寻求帮助。解析：此题考察学生在实际生活中如何践行道德行为。要求学生具备同理心和责任心，能采取合理措施帮助他人，体现了道德教育的实践性。结合你身边的事例，谈谈你怎样做一名讲文明、有礼貌的小学生。

答案：我平时会主动向老师、同学问好，