2025年山西省吕梁市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年山西省吕梁市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫

B.黑猩猩用工具取食

C.蜜蜂采蜜

D.猫抓老鼠答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素决定的行为，如蜜蜂采蜜；而蚯蚓走迷宫、黑猩猩用工具取食、猫抓老鼠都属于学习行为。在生物圈中，动物在维持生态平衡中起着重要作用，主要表现在

A.促进物质循环

B.合成有机物

C.光合作用

D.吸收二氧化碳答案：A

解析：动物通过摄食、排泄和分解等活动，参与物质和能量的循环，对生态平衡有重要作用，而光合作用是植物的功能。下列哪种环境中的动物通常具有较强的运动能力？

A.水生环境

B.陆地环境

C.空中环境

D.无脊椎动物生活环境答案：C

解析：空中环境的动物如鸟类、昆虫等通常具有较强的飞行能力，是适应空中活动的重要特征。细菌和真菌在自然界中起到的作用是

A.只能分解有机物

B.只能合成有机物

C.既能分解又能合成有机物

D.具有光合作用能力答案：C

解析：细菌和真菌在自然界中既有分解作用（将有机物分解为无机物），又可以进行某些合成作用（某些固氮菌能固氮），从而在物质循环中起到重要作用。下列不属于细菌与人类关系的是

A.用于酿造

B.用于制药

C.引起疾病

D.合成蛋白质答案：D

解析：细菌能参与蛋白质合成、酿造、制药等过程，引起疾病是其负面影响之一，而合成蛋白质通常是由真核生物完成。生物分类的基本单位是

A.界

B.门

C.种

D.属答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，根据生物的相似性从种到界进行分类。下列属于生物多样性的是

A.种类多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括种类多样性、遗传多样性和生态系统多样性，三者共同构成生物多样性的内容。青蛙的受精方式是

A.体外受精

B.体内受精

C.卵生

D.胎生答案：A

解析：青蛙是两栖动物，其受精过程发生在体外，属于体外受精。蜂鸟的发育方式是

A.卵生

B.胎生

C.幼虫发育

D.孵化发育答案：A

解析：蜂鸟是鸟类，其发育方式为卵生，孵化后成长。基因是控制生物性状的

A.DNA片段

B.蛋白质

C.糖类

D.水分答案：A

解析：基因是DNA上的特定片段，控制生物的性状表现。某种性状在子代中同时出现显性与隐性形式，说明该性状的遗传方式是

A.隐性遗传病

B.显性遗传病

C.常染色体遗传

D.伴性遗传答案：C

解析：显性性状在子代中可同时出现显性与隐性，说明这是一对常染色体上的等位基因控制的性状。人的性别是由以下哪种方式决定的？

A.染色体

B.基因

C.生理结构

D.以上都是答案：D

解析：人的性别是由性染色体决定的，同时也受基因以及身体结构的影响。下列哪项是保护生物多样性的重要措施？

A.砍伐森林

B.过度放牧

C.建立自然保护区

D.大量捕杀珍稀动物答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效手段，其他均为破坏性行为。下列不属于传染病的是

A.艾滋病

B.破伤风

C.近视

D.肺结核答案：C

解析：近视属于非传染性疾病，而艾滋病、破伤风和肺结核均是通过病原体传播的传染病。健康的饮食习惯应包括

A.多吃脂肪

B.多吃甜食

C.多吃蔬菜水果

D.偏食挑食答案：C

解析：健康饮食应包括均衡的营养成分，多吃蔬菜水果有利于身体健康。等高线密集表示地形是

A.山顶

B.鞍部

C.盆地

D.陡坡答案：D

解析：等高线越密集，地形越陡；反之，越稀疏则地形越平缓。地球自转的地理意义是

A.季节变化

B.昼夜交替

C.气候带形成

D.星座变化答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替，而季节变化和气候带的形成是由地球公转引起。能源资源分布最丰富的地区是

A.北方地区

B.南方地区

C.西北地区

D.青藏地区答案：B

解析：南方地区由于季风影响，能源资源如水能、太阳能较为丰富。下列哪种动物属于不完全变态发育？

A.家蚕

B.蝇

C.蝉

D.蜜蜂答案：C

解析：蝉属于不完全变态发育（卵→若虫→成虫），而家蚕、蝇、蜜蜂属于完全变态发育。下列属于人体结构层次的是

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→器官→组织→系统→个体

C.器官→组织→系统→细胞→个体

D.系统→器官→组织→细胞→个体答案：A

解析：人体结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体。二、综合填空题与读图分析题【地理读图】根据等高线地形图判断：若某地等高线呈闭合曲线且数值由中心向外围逐渐降低，则该地地形为（

）；若等高线密集，则该地坡度（

）。答案：

（1）盆地

（2）陡解析：等高线闭合且数值由中心向外围降低表示盆地；等高线密集表示地形坡度大。【生物实验】在观察酵母菌的实验中，加入碘液的目的是（

）；若发现酵母菌的细胞内有明显的近似球形的结构，该结构叫做（

）。答案：

（1）检测淀粉

（2）细胞核解析：碘液用于检测是否存在淀粉，酵母菌是单细胞生物，细胞中有明显的细胞核。【地理填空】我国四大高原是（

）、（

）、（

）、（

）。答案：

（1）青藏高原

（2）黄土高原

（3）云贵高原

（4）内蒙古高原解析：我国四大高原分别是青藏高原、黄土高原、云贵高原和内蒙古高原。【生物填空】细菌和真菌对自然界的作用包括（

）、（

）和（

）。答案：

（1）分解有机物

（2）促进物质循环

（3）参与土壤形成解析：细菌和真菌在自然界中能分解有机物、促进物质循环，还参与土壤的形成过程。【生物填空】基因控制生物性状，生物性状的变异分为（

）性和（

）性两种。答案：

（1）可遗传

（2）不可遗传解析：生物性状的变异可以分为可遗传的和不可遗传的两种，前者是基因改变引起的，后者则是环境因素导致的。三、识图作答题【生物识图】观察下图，回答问题：

（1）图中细胞结构A是（

），结构B是（

）。

（2）该细胞属于植物细胞还是动物细胞？请说明理由。图示（假设为植物细胞）

答案：

（1）细胞壁；细胞膜

（2）该细胞属于植物细胞，因为具有细胞壁、叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构。解析：植物细胞具有细胞壁和叶绿体等特有结构，而动物细胞没有，因此可根据这些特征判断。【地理识图】读图回答：

（1）图中河流A的名称是（

），其主要补给来源是（

）。

（2）该区域气候类型是（

），该类型气候的特点是（

）。图示（假设为长江流域）

答案：

（1）长江；降水

（2）亚热带季风气候；夏季炎热多雨，冬季温和少雨解析：长江是典型季风气候区的河流，降水是其主要补给来源；该区域气候为亚热带季风气候，具有明显的雨热同期特征。四、实验探究题某生物兴趣小组想探究细菌在自然环境中是否能分解有机物。他们设计了以下实验：

（1）取两个相同的玻璃瓶，分别放入落叶和土壤，并密封。

（2）一段时间后，观察瓶内落叶的变化。请回答：

①该实验的变量是（

）；

②实验中同步进行的对照组是（

）；

③若落叶在其中一个瓶内腐烂，说明（

）。答案：

①是否含有细菌

②装有落叶但无土壤的瓶子

③细菌能分解有机物解析：实验中通过加入土壤和不加入土壤的对比，分析是否含有细菌；落叶腐烂说明细菌分解了有机物。某同学在使用显微镜时，发现视野中的物象不够清晰。请回答：

（1）可能的原因有哪些？

（2）应如何调节使物象清晰？答案：

（1）物镜未对准；光圈未调节；标本未放在载玻片中央；焦距未调整

（2）调节细准焦螺旋；调整光圈大小；确保标本在中央解析：显微镜成像不清晰可能由于多种原因，需通过调节焦距、光圈和物镜位置等手段使物象清晰。五、材料分析题材料：2024年某地因过度开发导致湿地面积急剧减少，影响了鸟类的栖息环境，其中水鸟数量明显下降。请回答：

（1）湿地在生态系统中起什么作用？

（2）减少湿地对生物多样性有何影响？

（3）为保护湿地，应采取哪些措施？答案：

（1）湿地是重要的生态系统，具有调