一年级下册语文教案-18只听半句语文S版

第18课《只听半句》（教案）【教学目标】1.知识与技能学会认读课文中的7个生字，能够正确书“丁”、“及”、“无”、“半”、“许”、“诉”、“告”、“句”8个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度和价值观理解课文内容，让学生体会只听半句话所带来的结果，养成认真倾听的习惯。【教学重点】识记生字、理解词语。【教学难点】通过朗读感受课文的韵味，让学生从只听半句的小男孩身上受到启发，养成认真倾听的好习惯。【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时。【教学过程】一、激趣导入1.师：同学们，你们在跟小朋友们交流的时候有没有只听半句就打断别人的话？（演示第2张幻灯片）生：有。师：那你们有没有听了半句，结果却理解错了的时候？生：有。师：今天我们就来学习一个小男孩听话只听半句的小故事。2.板书课题“只听半句”。（演示第3张幻灯片）3.指导朗读课题。二、初读感知1.初读课文，感知课文。（演示第4-7张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。dīngjíwúbànxǔsùgàojù丁及无半许诉告句（2）说一说这些生字偏旁是什么？“许”的偏旁是“讠”；“告”的偏旁是“口”；“诉”的偏旁是“讠”；“句”的偏旁是“勹”。（3）指导生字的笔顺。以“半”、“诉”为例指导。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。算术题仔细公园椅子半句衣裳电影儿童场三、精读领悟师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事？（演示第8张幻灯片）讲述了一个一个小男孩听话只听半句话，最后闹出了一场笑话的故事。1.师：下面就让我们一起再次走进这首诗歌，这里是怎样说小男孩的？（演示第9张幻灯片）他无论听谁讲话，都只听半句。师：这句话说的是什么意思呢？生：他听任何人讲话都只听半句。师：用“无论……都”写句子。①妈妈无论多忙都会陪我读书。②老师无论多累都会仔细的给我们批改作业。2.师：那他都分别是怎样听别人说话的呢？首先我们来看一看，他是怎样听奶奶说话的。（演示第10、11张幻灯片）奶奶告诉他：“天热了……”他说：“知道了，知道了，我已经脱了一件衣裳。”师：他有认真听完奶奶的说话吗？生：没有。师：连续说了两个“知道了”和“已经”说明了什么？生：小男孩厌烦的情绪。师：同学们，你们觉得小男孩这样做礼貌吗？生：不礼貌。3.那我们来看一看他是怎样和爸爸说话的。读第三小节。（演示第12、13张幻灯片）爸爸说：“瞧你这道算术题……”他说：“知道了，知道了，我以后一定算仔细。”师：他等爸爸说完了吗？生：没有。师：“我以后一定算仔细。”说明了什么？生：说明了他是个马虎、不谦虚的孩子。注：仔细：当心，细心。4.他和奶奶、爸爸这样说话，那他和老师是怎样说话的呢？看第4小节。（演示第14、15张幻灯片）老师告诉大家：“明天的电影是上午的儿童场……”他说：“知道了，知道了，儿童场总不会放在晚上。”师：这一小节说明了他什么样的性格？生：自以为是。师：从哪儿可以看出来？生：儿童场总不会放在晚上。师：通过他和奶奶、爸爸、老师的对话中，你们觉得这个孩子是个什么样的孩子呢？生：是一个急脾气，做事马虎，总是自以为是的孩子。5.他做事总是这样，和任何人交流都是只听半句就自己猜想判断做自己的决定，下面我们来看一看接下来他遇到了什么事情？读第5、6小节。（演示第16-22张幻灯片）他看见公园里有把椅子，园丁叔叔告诉他：“这椅子……”他说：“知道了，知道了，这椅子只许坐，不许躺。”园丁叔叔来不及阻拦，他已经一屁股坐上。刚刚刷上的油漆，在他屁股上印了两道杠杠。师：在和园丁叔叔的交流中，他听完了叔叔的话了吗？生：没有。师：他是怎样猜想叔叔要说的是什么呢？生：这椅子只许坐，不许躺。师：那园丁叔叔是要告诉他这些吗？生：不是。师：那要告诉他的是什么呢？生：这椅子刚刷上油漆，不能坐。师：他等到园丁叔叔告诉他这些吗？生：没有。师：从哪儿看出来？生：园丁叔叔来不及阻拦，他已经一屁股坐上。注：来不及：说明时间短促，无法顾上或赶上。师：他只听了半句话结果怎么样了呢？生：刚刚刷上的油漆，在他屁股上印了两道杠杠。师：同学们，你们觉得听话只听半句好不好？生：不好。师：那你们以后要怎样做呢？生：认真听别人把话说完，不随意打断别人说话。师：对，听别人把话说完是对别人的尊重，也可以让自己有正确的判断。否则就会出现小男孩的错误。你们觉得小男孩遇到这样的事情怪谁呢？读最后一小节。生：这怪谁呢？只怪他听话只听半句。6.归纳总结（演示第23、24张幻灯片）（1）《只听半句》这篇课文告诉了我们什么道理？要学会尊重别人，认真听别人说话，不能随意打断别人说话，只听半句。（2）课文写了小男孩都听谁说话只听了半句？奶奶、爸爸、老师、园丁叔叔。四、课堂总结（演示第25张幻灯片）《只听半句》这首诗歌通过朴实的语言、简明的节奏向讲述了只听半句话有时会使我们闹出许多笑话，告诉我们要学会认真听别人说话。五、课堂练习（演示第26、27张幻灯片）1.我会扩词。半（一半）（半天）告（告诉）（告示）句（句子）（造句）2.仿写句子。●我以后一定仔细做数学题。我一定要努力学习，不让自己掉队。●奶奶告诉他：“天冷了，要多穿点衣服。”妈妈告诉我放学要按时回家。六、作业布置。（演示第28张幻灯片）1.有感情地朗读课文。2.完成课后习题。【板书设计】（演示第29张幻灯片）只听半句奶奶爸爸听半句话老师