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文档简介

小升初阅读技巧解析阅读技巧三步走1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先初步理清楚文章讲什么，是表达感情还是讲述道理。要快速的浏览一下整篇文章，

重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。常见考试类型（一）某句话在文中的作用（二）修辞手法的作用（三）句子含义的解答：（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？（六）段意的归纳

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！16.“忐忑”的意思是，忐忑不安的原因是17．段中的“他”指的是，“他们”指的是。18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是19．段中省略号的作用是（）A．话未说完。B．人物在思索，

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