2026年初级社会工作师考试《社会工作实务》模拟试卷及答案（七）

2026年初级社会工作师考试《社会工作实务》模拟试卷及答案（七）考试说明：本试卷依据最新全国初级社会工作师考试大纲编制，适配考生考前模考自测、刷题巩固、考点查漏补缺。试卷满分100分，考试时长120分钟，包含单项选择题60题（每题1分，共60分）、多项选择题20题（每题2分，共40分）。所有题目序号均为手动录入，无自动编号格式，考点覆盖全书核心章节，题型、难度贴合历年真题，解析通俗易懂、重点突出。一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作实务通用过程的正确流程是（）A.接案—预估—计划—介入—评估—结案B.接案—计划—预估—介入—评估—结案C.预估—接案—计划—介入—评估—结案D.接案—预估—介入—计划—评估—结案2.社工初次与服务对象接触，了解服务对象求助意愿、基本情况、问题概况的过程是（）A.预估B.接案C.介入D.评估3.服务对象因自身认知不足，无法清晰表述自身问题与需求，社工协助其梳理问题、明确诉求，该行为体现的接案技巧是（）A.主动介绍B.引导倾诉C.问题梳理D.情绪安抚4.社会工作服务计划设计的核心原则中，强调服务内容贴合服务对象真实困境的是（）A.可行性原则B.针对性原则C.系统性原则D.经济性原则5.社工通过链接社区资源、改善家庭环境、协调社会关系助力服务对象脱困，该介入方式属于（）A.直接介入B.间接介入C.个体介入D.专项介入6.在服务结束后，社工持续跟进服务对象状态，及时发现新问题、提供后续支持，该工作属于（）A.结案评估B.跟进服务C.过程评估D.阶段性总结7.社会工作专业伦理中，接纳原则的核心是（）A.认同服务对象所有行为B.尊重服务对象差异，包容不同价值观与行为C.无条件满足服务对象需求D.完全听从服务对象安排8.预估阶段中，社工重点分析服务对象个人、家庭、社区等多层困境，该分析属于（）A.层次分析B.因果分析C.优势分析D.资源分析9.以服务对象能力提升、行为改变、问题解决为核心的评估是（）A.过程评估B.结果评估C.中期评估D.初始评估10.个案辅导中，社工总结服务对象谈话核心内容、梳理重点问题的技巧是（）A.对焦B.摘要C.复述D.鼓励11.儿童社会工作中，儿童参与家庭、学校、社会事务表达自身想法的权利是（）A.生存权B.发展权C.参与权D.受保护权12.社工为留守儿童提供课后托管、学业辅导、心理陪伴服务，该服务属于（）A.替代性儿童服务B.补充性儿童服务C.保护性儿童服务D.治疗性儿童服务13.针对存在学习障碍、行为偏差的儿童开展专项矫正辅导，属于儿童（）A.发展性服务B.支持性服务C.矫正性服务D.普惠性服务14.下列选项中，不属于儿童社会支持系统的是（）A.父母监护人B.学校老师同学C.社区邻里D.陌生社会人员15.青少年社会工作的核心切入点是（）A.青少年生理发育特点B.青少年心理发展与成长需求C.家庭经济条件D.社会政策制度16.社工开展青少年禁毒宣传、防校园暴力宣讲活动，属于青少年（）A.预防性服务B.治疗性服务C.矫正性服务D.发展性服务17.针对网络成瘾、沉迷游戏的青少年，社工重点开展的介入服务是（）A.行为矫治与认知引导B.强制断网管控C.学业加压训练D.封闭隔离教育18.老年人退休后社会角色消退、社交范围缩小，易产生失落感，该问题属于（）A.生理适应问题B.社会适应问题C.经济保障问题D.健康医疗问题19.独居老人日常无人照料、突发疾病无人帮扶，最核心的需求是（）A.精神陪伴需求B.生活照料与安全保障需求C.文化娱乐需求D.权益维护需求20.社工组织高龄老人互助小组，鼓励低龄老人帮扶高龄老人，该服务主要助力老年人（）A.实现社会参与、构建互助支持网络B.提升医疗康复能力C.解决经济困难问题D.改善居住环境21.妇女社会工作中，消除性别偏见、提升妇女自我价值的核心工作是（）A.妇女赋权B.物资帮扶C.就业安置D.心理疏导22.针对遭受家庭暴力的妇女，社工首要开展的工作是（）A.情绪安抚与安全庇护B.家庭矛盾评判C.指责施暴方D.劝说隐忍妥协23.为失业女性开展家政、电商、手工技能培训，主要帮助妇女解决（）A.心理焦虑问题B.就业增收问题C.家庭矛盾问题D.社交匮乏问题24.残疾人社会工作的核心理念是（）A.隔离帮扶、特殊照顾B.平等参与、融合发展C.全程救助、被动帮扶D.重点管控、限制活动25.帮助残疾人调整心态、接纳自身残疾现状、树立生活信心的康复服务是（）A.心理康复B.医疗康复C.职业康复D.教育康复26.为残疾人适配轮椅、助听器、助行器等辅助器具，属于残疾人（）A.生活帮扶服务B.辅助性康复服务C.就业扶持服务D.社会融入服务27.社区矫正社会工作的服务对象主要是（）A.在监狱服刑人员B.社区矫正服刑人员、刑满释放人员C.普通违法群众D.治安处罚人员28.社工帮助矫正对象改正懒惰、冲动、侥幸等不良习性，重点开展（）A.行为矫正服务B.物资帮扶服务C.就业推荐服务D.社交拓展服务29.矫正对象普遍存在自卑、敏感、自我否定的心理问题，社工介入重点是（）A.重塑正向自我认知B.强化纪律管控C.限制社交活动D.增加劳动强度30.优抚社会工作中，针对带病回乡退伍军人的核心服务是（）A.健康康复、医疗帮扶、生活保障B.军务训练、纪律教育C.岗位强制分配D.社会隔离保护31.烈士遗属、因公牺牲军人遗属的核心服务需求侧重（）A.心理慰藉、权益保障、生活帮扶B.军事技能培训C.高强度体能训练D.岗位竞聘指导32.最低生活保障救助的核心帮扶目标是（）A.保障困难群众基本生活，兜底脱贫B.帮助群众高额致富C.解决群众就业难题D.完善群众住房条件33.医疗救助的主要帮扶对象是（）A.全体参保居民B.困难家庭、低保对象、特困人员等因病致贫群体C.普通慢性病患者D.健康体检人群34.住房救助的帮扶形式不包括（）A.公租房配租B.住房租金补贴C.危房改造补贴D.免费商品房赠送35.受灾群众紧急转移安置阶段，社工的首要工作是（）A.物资发放、情绪安抚、临时安置B.家园重建规划C.长期生计恢复D.心理深度修复36.社会救助社会工作中，助人自助的核心体现是（）A.单纯发放物资救助B.赋能困难群众，提升自主脱困能力C.全程包办帮扶D.依靠外力长期救助37.社区社会工作最基础、最核心的服务是（）A.社区居民便民服务与困难帮扶B.社区行政执法C.商业招商运营D.居民行为管控38.社工培育社区志愿者队伍、搭建志愿服务平台，主要目的是（）A.构建社区互助体系、激活社区内生力量B.增加居民义务劳动量C.替代社区工作人员工作D.完成上级行政任务39.针对老旧小区环境脏乱、设施老化问题，社工发动居民共同参与改造，该工作属于（）A.社区环境治理服务B.社区文体服务C.社区调解服务D.社区普法服务40.学校社会工作中，针对学困生、厌学学生的专项服务属于（）A.预防性服务B.矫正性服务C.发展性服务D.普惠性服务41.社工搭建家校社沟通平台，联动老师、家长、社区共同助力学生成长，该模式是（）A.单一育人模式B.协同育人模式C.自主育人模式D.校园独立育人模式42.学生因家庭变故出现情绪崩溃、厌学逃学等危机状态，社工应采取（）A.危机介入服务B.延迟疏导服务C.批评教育服务D.放任自流服务43.企业社会工作中，缓解劳资矛盾、协调劳动关系的核心目的是（）A.构建和谐职场、保障企业和职工双向权益B.偏袒职工对抗企业C.协助企业压榨职工权益D.弱化劳动法律法规44.为企业加班职工开展减压活动、健康科普，主要满足职工的（）A.职业发展需求B.身心健康需求C.薪资提升需求D.岗位晋升需求45.医务社会工作在患者术后康复阶段的核心工作是（）A.康复指导、心理疏导、居家养护科普B.开具治疗处方C.开展手术治疗D.调整医疗方案46.针对慢性病患者长期治病产生的焦虑、消极心态，社工重点开展（）A.慢性病心理调适与健康管理服务B.药品代购服务C.医疗费用报销服务D.住院陪护服务47.医务社工处理医患纠纷的首要原则是（）A.中立客观、实事求是B.偏袒患者维权C.维护医护绝对权威D.快速平息、敷衍处理48.社会工作服务中，优势视角的核心是（）A.聚焦服务对象问题与缺陷B.挖掘服务对象潜能、优势与可用资源C.放大服务对象困境D.忽视服务对象能力49.下列情形中，社工可以突破保密原则的是（）A.服务对象日常情绪低落B.服务对象计划实施伤人、自杀行为C.服务对象轻微生活困扰D.服务对象普通心理困惑50.专业社会工作服务关系终止的标志是（）A.问题初步缓解B.服务结案手续完成、服务目标达成C.首次面谈结束D.资料收集完成51.困境儿童关爱服务中，社工重点培育儿童自信、自立、自强品质，属于（）A.权益保障服务B.品格培育与能力建设服务C.物资救助服务D.生活照料服务52.青少年职业迷茫、无人生规划，社工开展生涯探索小组的核心作用是（）A.帮助青少年明晰发展方向、树立成长目标B.强制固定职业方向C.缓解学业压力D.解决社交难题53.高龄失能老人无法自理、无人照料，最适宜的帮扶服务是（）A.居家养老照料、机构养老服务B.自主独立生活C.临时走访慰问D.短期物资救助54.农村留守妇女面临就业难、收入低问题，社工优先开展（）A.本土化技能培训、灵活就业帮扶B.异地就业强制安排C.全职家务引导D.经济补贴全覆盖55.残疾人社会康复的最终目标是（）A.实现残疾人完全平等的社会融入B.让残疾人依赖救助生活C.隔离残疾人特殊生活D.限制残疾人社会活动56.矫正对象回归社会后就业受挫、遭受歧视，社工的核心介入是（）A.心理疏导、就业帮扶、消除社会歧视B.劝其放弃就业C.封闭自我生活D.降低就业期待57.退役军人就业创业帮扶的重点是（）A.政策宣讲、技能培训、创业补贴对接B.强制分配工作岗位C.统一安排务工D.限制自主择业58.社区矛盾纠纷调解的核心原则是（）A.公平公正、自愿协商、邻里和睦B.偏袒弱势一方C.强制裁决定论D.息事宁人妥协59.学校心理健康教育的核心是（）A.预防心理问题、培育健康心态、提升抗压能力B.治疗重度心理疾病C.替代心理医生诊疗D.排查学生隐私问题60.社会工作服务复盘总结的主要意义是（）A.积累服务经验、优化服务方法、提升专业服务质量B.仅用于工作存档C.应付上级检查D.完成形式化工作任务二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.接案阶段社工需要完成的核心工作有（）A.了解服务对象求助原因B.建立初步专业关系C.简单评估紧急问题D.制定详细服务方案E.开展效果评估2.社会工作服务方案的基本构成要素包括（）A.服务目标B.服务对象C.服务内容与流程D.资源配置E.评估方式3.儿童保护性社会工作服务的适用对象包括（）A.遭受虐待儿童B.遭受遗弃儿童C.遭受家暴儿童D.被忽视儿童E.健康成长普通儿童4.青少年积极发展的核心内容包括（）A.正向价值观塑造B.抗压能力培养C.社交能力提升D.责任意识培育E.不良行为固化5.老年人主要的社会支持资源包括（）A.家庭亲属支持B.社区邻里支持C.社会组织支持D.政策制度支持E.无任何外部支持6.妇女社会工作的主要服务领域包括（）A.妇女权益维权B.就业创业帮扶C.心理健康服务D.家庭关系调适E.性别平等宣传7.残疾人社会康复的主要服务内容有（）A.无障碍环境改造B.消除社会歧视C.公共服务适配D.社会融入引导E.人身自由限制8.矫正社会工作的主要功能包括（）A.矫治偏差认知行为B.预防再次违法犯罪C.助力顺利回归社会D.保障矫正对象基本权益E.惩罚矫正对象过往过错9.优抚安置社会工作的服务特点包括（）A.政治性强B.政策性强C.服务对象特殊D.公益性突出E.随意性较强10.社会救助的主要类型有（）A.最低生活保障B.特困人员供养C.临时救助D.医疗、教育、住房救助E.就业救助11.社区治理社会工作的重点工作包括（）A.居民议事协商B.矛盾纠纷调解C.社区环境优化D.邻里关系培育E.行政执法管控12.学校危机介入的服务对象包括（）A.遭遇校园欺凌学生B.家庭变故学生C.心理危机学生D.意外受伤学生E.普通健康学生13.企业社会工作的主要服务内容包括（）A.职工心理疏导B.劳资关系协调C.职业发展指导D.企业文化建设E.职工权益维护14.医务社会工作缓解患者就医压力的服务有（）A.就医流程引导B.住院适应辅导C.负面情绪疏导D.康复知识科普E.替代医护诊疗15.社会工作结案的情形包括（）A.服务目标全部达成B.服务对象主动终止服务C.服务对象失联D.客观条件无法继续服务E.社工主观随意终止服务16.乡村社会工作重点解决的问题有（）A.留守群体关爱缺失B.乡村邻里矛盾C.困难群众帮扶不足D.乡村文化匮乏E.城市交通拥堵17.老年人心理健康服务的主要内容包括（）A.孤独焦虑情绪疏导B.死亡焦虑缓解C.自我价值重塑D.社交心态调适E.强制心理治疗18.青少年偏差行为的干预措施包括（）A.认知教育矫正B.不良行为干预C.家庭教养指导D.正向兴趣培育E.粗暴批评惩戒19.社会工作专业价值观的核心内容包括（）A.以人为本B.助人自助C.平等尊重D.包容接纳E.功利至上20.社会工作服务过程评估的考察维度有（）A.服务流程规范性B.服务态度专业性C.服务互动有效性D.服务进度合理性E.服务结果影响力参考答案及详细解析一、单项选择题答案及解析1.【答案】A【解析】社会工作实务通用过程固定流程为接案、预估、计划、介入、评估、结案，六大环节循序渐进、层层推进。2.【答案】B【解析】接案是社工与服务对象首次建立专业联系，初步了解求助背景、个人情况、核心问题的初始环节。3.【答案】C【解析】面对服务对象表述模糊、诉求不清晰的情况，社工协助梳理问题、明确核心诉求，属于接案中的问题梳理技巧。4.【答案】B【解析】针对性原则要求服务计划紧扣服务对象真实困境与核心需求，杜绝模板化、形式化服务设计。5.【答案】B【解析】间接介入不直接干预服务对象本人，而是通过优化环境、链接资源、协调关系，为服务对象脱困创造条件。6.【答案】B【解析】跟进服务是结案后的重要工作，通过回访、关注动态，及时发现服务对象新问题，巩固服务成效，防止问题反弹。7.【答案】B【解析】接纳并非认同所有行为，而是尊重服务对象的个体差异、价值观和生活方式，包容其不足与困境。8.【答案】A【解析】层次分析用于从个人、家庭、社区、社会多个层面，逐层拆解服务对象的困境与问题成因。9.【答案】B【解析】结果评估聚焦服务最终成效，考察服务对象是否实现能力提升、问题解决、行为正向改变，目标是否达成。10.【答案】B【解析】摘要是个案会谈核心技巧，指社工提炼服务对象谈话重点，梳理核心问题与诉求，厘清谈话思路。11.【答案】C【解析】参与权是儿童的核心权利之一，指儿童有权参与与其相关的事务，自由表达自身意见和想法。12.【答案】B【解析】补充性儿童服务针对家庭监护薄弱、关爱缺失的儿童，通过托管、辅导、陪伴等服务，补充家庭照料的不足。13.【答案】C【解析】矫正性儿童服务专门针对存在学习障碍、行为偏差、心理问题的儿童，开展专项矫正与干预服务。14.【答案】D【解析】儿童社会支持系统由家庭、学校、社区、社会组织等固定正向主体构成，陌生人员不属于稳定支持资源。15.【答案】B【解析】青少年处于身心快速发展阶段，心理波动大、成长需求多元，心理发展与成长需求是社工服务的核心切入点。16.【答案】A【解析】预防性青少年服务以宣传、科普、教育为主，提前规避青少年违法、受害、心理偏差等风险问题。17.【答案】A【解析】网络成瘾核心成因是认知偏差与行为习惯不良，社工需通过认知引导、行为矫治，帮助青少年戒除网瘾，回归正常生活。18.【答案】B【解析】老年人退休后职业角色消失、社交圈层缩减，无法快速适应身份转变，属于典型的社会适应问题。19.【答案】B【解析】独居老人无人照料、突发疾病无人帮扶，直接关乎生命安全与基本生活，生活照料与安全保障是首要核心需求。20.【答案】A【解析】老人互助小组能够搭建老年社交平台，激活老年人参与活力，构建邻里互助网络，缓解孤独感，实现社会参与。21.【答案】A【解析】妇女赋权是妇女社会工作核心，通过赋能、培训、引导，提升妇女话语权、自我价值感与独立能力。22.【答案】A【解析】家暴妇女身心遭受伤害，情绪极度不稳定，社工首要工作是安抚情绪、保障人身安全，提供临时庇护。23.【答案】B【解析】技能培训能够帮助失业女性掌握一技之长，拓宽就业渠道，有效解决失业、收入低的核心问题。24.【答案】B【解析】平等参与、融合发展是残疾人社会工作核心理念，旨在消除歧视，助力残疾人平等融入社会生活。25.【答案】A【解析】心理康复聚焦残疾人心态调整，帮助其接纳自身状况，摆脱自卑、消极心理，树立生活信心。26.【答案】B【解析】适配辅助器具是残疾人重要的辅助性康复服务，能够弥补身体机能缺陷，提升生活自理能力。27.【答案】B【解析】社区矫正社会工作服务对象为社区矫正服刑人员、刑满释放回归社会人员，重点助力其矫治行为、顺利回归。28.【答案】A【解析】不良习性属于行为偏差问题，社工通过行为矫正服务，帮助矫正对象改掉陋习，养成正向行为习惯。29.【答案】A【解析】自卑、自我否定的核心是自我认知偏差，社工通过心理疏导、正向引导，帮助矫正对象重塑积极自我认知。30.【答案】A【解析】带病回乡退伍军人普遍存在身体伤病、生活困难问题，健康康复、医疗帮扶、生活保障是核心服务。31.【答案】A【解析】烈士、因公牺牲军人遗属多存在心理悲痛、权益不清、生活困难等问题，心理慰藉与权益生活帮扶是重点。32.【答案】A【解析】低保是基础性兜底救助，核心目标是保障低收入困难群众的基本生活，解决温饱问题，筑牢民生底线。33.【答案】B【解析】医疗救助针对性帮扶低保、特困、困难家庭等因病致贫、因病返贫群体，减轻其医疗负担。34.【答案】D【解析】住房救助形式包含公租房、租金补贴、危房改造补贴，无免费商品房赠送的帮扶政策。35.【答案】A【解析】紧急转移安置阶段以应急保障为主，首要完成物资发放、临时安置、情绪安抚，保障受灾群众基本生存。36.【答案】B【解析】社会救助并非单纯物质帮扶，核心是赋能群众，提升其自主就业、自主脱困的能力，实现助人自助。37.【答案】A【解析】社区社会工作立足居民需求，便民服务、困难帮扶、邻里服务是最基础、最核心的工作内容。38.【答案】A【解析】培育志愿者队伍能够激活社区内生力量，搭建互助平台，构建邻里互助、共建共享的社区服务体系。39.【答案】A【解析】整治小区环境、完善公共设施、优化居住环境，属于社区环境治理专项服务。40.【答案】B【解析】矫正性学校服务针对已经出现厌学、学困生、行为偏差等问题的学生，开展专项矫正与帮扶服务。41.【答案】B【解析】家校社联动整合学校、家庭、社区三方资源，形成育人合力，属于协同育人服务模式。42.【答案】A【解析】学生出现情绪崩溃、逃学等危机状态，需立即介入干预，开展危机疏导与帮扶，化解风险问题。43.【答案】A【解析】企业社工秉持中立原则，协调劳资关系，既保障职工合法权益，也助力企业良性发展，构建和谐职场。44.【答案】B【解析】减压活动、健康科普、心理疏导，直接缓解职工身心压力，满足职工身心健康保障需求。45.【答案】A【解析】医务社工不参与临床诊疗，术后核心工作是为患者提供康复指导、心理疏导、居家养护科普，助力快速康复。46.【答案】A【解析】慢性病患者长期患病易产生消极焦虑心理，社工重点开展心理调适与健康管理，帮助患者积极面对疾病。47.【答案】A【解析】处理医患纠纷必须坚持中立客观、实事求是的原则，公正协调双方矛盾，化解隔阂。48.【答案】B【解析】优势视角摒弃问题视角，核心是挖掘服务对象自身潜能、优势和外部可用资源，助力服务对象自主脱困。49.【答案】B【解析】保密原则存在例外，当出现自杀、伤人等重大人身安全风险时，社工必须突破保密原则，及时干预避险。50.【答案】B【解析】社会工作服务具有时限性，服务目标达成、结案手续完成后，专业服务关系正式终止。51.【答案】B【解析】培育困境儿童优良品格、提升心理素质与综合能力，属于品格培育与能力建设专项服务。52.【答案】A【解析】生涯探索小组帮助青少年认知自我、了解职业方向，破除职业迷茫，树立清晰的成长与发展目标。53.【答案】A【解析】高龄失能老人丧失自理能力、无家庭照料，居家养老上门服务、专业机构养老服务是最适配的帮扶方式。54.【答案】A【解析】农村留守妇女受地域限制，社工优先开展本土化技能培训、灵活就业帮扶，助力就地就近就业增收。55.【答案】A【解析】残疾人社会康复的终极目标是消除社会壁垒，实现残疾人与健全人平等参与社会、共享社会资源。56.【答案】A【解析】矫正对象就业受挫易产生自卑、消极心理，社工通过心理疏导、精准就业帮扶，同时引导社会消除歧视，助力其稳定就业。57.【答案】A【解析】退役军人就业创业帮扶以政策对接、技能赋能、创业扶持为主，坚持自主择业原则，不强制分配岗位。58.【答案】A【解析】社区纠纷调解必须坚守公平公正、自愿协商原则，以化解矛盾、维系邻里和睦为核心。59.【答案】A【解析】学校心理健康教育以预防为主、培育为本，重在提升学生心理素质、预防心理问题，不替代专业心理诊疗。60.【答案】A【解析】服务复盘总结的专业价值在于复盘成效、梳理短板、积累经验，持续优化服务，提升专业服务质量。二、多项选择题答案及解析1.【答案】ABC【解析】接案核心工作为了解求