小学二年级家长会家长发言

小学二年级家长会家长发言

小学二年级家长会家长发言1

尊敬各位教师、家长朋友们：

大家上午好！

我是—同学爸爸一一今天能有机会在此与大家交流发言，

我感到异常荣幸。首先，请允许我代表各位家长，向悉心哺育和关

心孩子们成长各位教师表示崇高敬意和衷心感谢！在学校，是教师将

知识无私地传授给孩子们，让他们健康地成长；是教师将爱无私地奉

献给祖国花朵，让他们展翅飞翔。在家，家庭是孩子们成长第二课

堂，家长是教师们助手，要想让孩子们安全、健康地成长，离不开

学校这片沃土，离不开教师辛勤培育，也不能缺少家庭关怀。在此,

我就孩子们成长谈几点自身体会，不当之处敬请大家批评指正。

一、给孩子创造一个良好家庭学习环境。

父母是孩子第一任教师，家庭环境对孩子成长异常重要。首先,

要尽力为孩子营造一个主动向上学习氛围。我们做父母必须以身作

则，身体力行。比如在孩子做作业时，我们就不能开电视、玩电脑

等，还孩子一个安静、舒适学习环境。第二，要教育孩子尊敬长辈,

言行一致，讲话文明。我要求孩子做到，自身必须做到。第三，培

养孩子良好学习习惯和生活习惯。比如按时完成作业；先做作业后玩

耍；要么不做，要做就要做好；纠正学习中粗心大意，培养良好学习

习惯，如：写字时铅笔削细一点、写字要横平竖直、规范笔顺、写

字姿势要端正，保持作业书面整洁，按时完成作业等。在家做试卷

练习时，严格按照时间要求做题，完成后按照评分标准进行打分，

错题及时改正，并加强训练。孩子从幼儿园刚踏入小学时，我就培

养她早睡早起习惯，晚上七点至八点睡觉，早上五点半起床。孩子

刚上一年级时数学成绩不是异常好，我就给她买了几套数学试卷，

在她早起洗漱后，利用半个小时时间，结合教学进度和孩子接受能

力，辅导她做一做，这样不但加深了她当天所学知识，而且又培养

了她勤于思考习惯，使她数学成绩逐步提高。第四，注意培养孩子

阅读兴趣和习惯。李晓萌语言表达与阅读能力都还不错，可是作文

写作不行。我就买了一些她感兴趣书，和她一起看书，把好词好句

记下来，培养孩子养成了良好阅读习惯，让她能静心读书，开阔了

视野。另外，还要注意把阅读选择权利交给孩子，尽可能地为孩子

提供轻松自由阅读环境。第五，教育孩子自身事自身做，不挑食，

不乱花钱，不乱扔垃圾，不以自我为中心，教育她要学会合作，培

养团队精神。

二、把孩子当作朋友，多交流，多沟通。

人与人之间是需要互相沟通，父母与孩子之间也不例外。我觉

得，如果能找到合适时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，

多给孩子一些关爱，那么这种努力一定会事半功倍。作为孩子，她

们都希望自身是最棒，然而不可能每次都能争第一，我常对孩子讲,

只要认真去学习就可以了。孩子考试成绩不好或者哪一方面有差距

时，我就帮她分析原因，找差距，加强练习，进一步拉近与孩子距

离，当遇到问题时她就主动和我沟通，当孩子学会了一些方法时，

在学习和生活中遇到困难自然就解决了。

三、以平常心来对待孩子学习，多鼓励、少批评，减轻孩子精

神压力。

孩子每取得一点进步，都要及时发现与表扬，使她今后做得更

好。孩子自尊心异常强，尽量少批评，正确引导孩子向正面发展。

适度对比，对比学习成绩好同学为什么能够做到，对比年龄相仿小

朋友为什么能够全面发展，一经对比会发现自身还存在差距，激发

她学习动力。我从来不用分数高低标准去衡量自身孩子用心不用心,

当她成绩好时就让她继续努力，当成绩不好时分析其中原因，树立

孩子自信心。平常注意引导孩子做到学习和休息相结合习惯，学习

累了让她看看动画片、和小朋友玩玩游戏或者帮助大人做点家务活,

星期天带她到外面去走一走，逛逛公园看看大自然美好风景等，这

样对孩子学习有异常大帮助。我每个月还订了两份小同学们课外读

物，有时去书店买些课外书，开拓孩子课外知识面。

四、关于家长签字问题

孩子平时作业、考试试卷等都需要家长签字，有家长只草草地

签个“名字”或者“考不好！”“一般！”“继续努力！”等就自身忙

去了。这是对孩子不负责任态度，签字时候，我觉着是跟孩子交流

机会，我就心平气知地跟孩子坐下来，一起分析错误原因，找出问

题所在，然后有针对性学习或练习。直到孩子记住了怎么错，改正

后保证以后不会错为止。同时，签字也是家长与教师沟通孩子学习、

交流好机会。

总之，看着孩子一天天茁壮成长，我看在眼里，喜在心上。我

知道，她所取得每一点进步都离不开各位教师谆谆教诲，离不开同

学们无私帮助，也离不开家长辛勤付出。我相信，有教师们精心培

育,有家长们密切配合，孩子们一定会健康地成长，更相信二年级六

班在周教师带领下永远是秀、最棒班级，这也是我们做家长骄傲！在

此，我再一次向为了孩子们成长而付出辛勤汗水教师们表示衷心感

谢！并祝愿每个孩子都健康、快乐、幸福地成长！祝愿所有教师和家

长朋友们身体健康、工作圆满、家庭美满！

谢谢大家！

小学二年级家长会家长发言2

尊敬的各位家长朋友：

你们好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我觉得家

长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长

会，也就是对他们的关心，

对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。孩子到校学习快两

年了。在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的注意力不集中,

到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑，各方面都有很多进步。

作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说

一说。

一、介绍本学期数学教学的重点难点

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加

大。比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几

个9连续翻坎。就糊涂了。像5099,有孩子就数到6000。还有时间

的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的

单位换算（不是通常10进制，而是60进制）以及简单的算经过时

间。这些知识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起来是比较

吃力的。所以这就要请我们家长在平时的生活中，要有意识的引导

孩子去发现这些数学知识，并锻炼孩子解决基本数学生活知识的能

力。

二、谈课堂管理

下面我将谈谈我的教学工作。数学课堂四十分钟是最重要的，

也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上

学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的

同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、

说、写这几个过程，每个环节都很重要。为了提高课堂效率，从上

学期开始，我实行了学习小组评比制：将班上44名同学分成了7个

学习小组。各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课

堂表现：包括课前准备，课堂纪律，积极思考，踊跃发言等。除此

之外，学习小组还记录了学生的作业情况：包括有无按时完成作业,

解题正确，书写整洁等。针对此评比还制定了相应的奖惩措施。每

两周总结一次：得分前5名和进步最大的5名分别以“模范之

星”“进步之星”的称号颁发喜报。家长可以根据实际情况满足孩

子的一个小愿望。而最后3名我要求学生写200字以上的反思日记。

以前没设计惩罚形式，想到总会有最后一名的出现。但现在发现有

个别孩子属老油条型号了，所以从今天家长会之后开始实施。我会

以短信方式告知家长，请家长监督，并及时的从正面教育鼓励孩子

向前进。班上同学都很喜欢这样的竞争形式，大多数同学的学习积

极主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，注意力高度集

中，开小差的人明显减少了，书写速度加快了，我感觉孩子的学习

效率有很大的提高。

孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家

庭教育起着举足轻重的作用。下面我就家庭教育方面提几点建议：

（一）重视学习习惯的培养。

我始终认为低年级最重要的是良好习喷的培养，有了一个好的

习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说

句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习

习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养

孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成

上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也

就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时

间帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学

习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意

力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，

按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引

导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他

们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不

能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学

习习惯还包括每天晚上能自己整理好

以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好

一点，只要有一点进步，就要及时表扬。

（三）指导学习。

我知道有的家长忙于工作，对于孩子的学习很少过问。但是孩

子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以

的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近

的学习的内容，然后帮助他出上几道数学题，甚至和他们一起读读

课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提

高学习成绩，好处是多方面的。有必要时可以指导孩子写写数学生

活日记，让孩子的快乐成为家长多大的快乐！

（四）准备工具。

我们的数学课有很多内容要准备学具，比如要一个钟面认识时

间，要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有学具你上课

怎么学呢？虽然东西很常见，但是上课的时候还是有很多孩子没有

准备好，上课干瞪眼，有的东西孩子自己会准备，家长只要提醒一

下，有的东西就需要家长帮助准备了呀。但提醒孩子不要把学具当

玩具要爱护。

（五）重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活

中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、

看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时,

和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子

说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

（六）理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好

的成长，所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格，也

请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出,

我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明

天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！

小学二年级家长会家长发言3

尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨：

下午好！

今天是一个特殊的日子。我很荣幸站在这个舞台上代表一班的所

有学生发言。同时，我也感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间参

加这次家长会。我的名字是一班的班长。在这里，我想借此机会

对叔叔、阿姨、父亲和母亲说些什么。

亲爱的叔叔阿姨们，你们一定对孩子寄予厚望！我们的老师和

你一样，希望学生有前途。我们的成长离不开老师的辛勤培养，也

离不开你的精心呵护和配合。如果我们失去了这些，我们的健康成

长就会受到阻碍，我们会走很多弯路。为比，我衷心希望所有的叔

叔阿姨都能大力配合学校，让我们得到真正有效的教育。在此，我

代表全班同学向家长提出一些建议：

1、经常过问我们在校的学习情况。多跟班主任和任课老师了解

我们在学校的表现,

2、教育要有正确的学习态度。

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

4、花时间在晚上看电视和打牌，耐心地帮助我们完成家庭作业。

5、支持我们的课外阅读需求，建议我们买好书，读好书，养成

爱读书的好习惯。

6、经常与我优交流，交谈，掌握我们的心理状况。

我们一班有两位非常负责任的老师。然而，如果我们想养成良好

的学习习惯，光靠老师是不够的。我们还需要父母的监督和鼓励，

因为我们还年轻，不可避免地会贪玩和懒惰。

我们有很多缺点，但我们也有很多优点：聪明、善良、活泼、

个性化、人才。我们有负责任的老师，父母的合作，关心我们的学

校。因此，我们也会取得好成绩。现在，在两位老师的带领下，我

们的学习有了很大的进步，但这还远远不够，我们也应该百尺竿头,

更进一步。相信在老师的辛勤培养和爸爸妈妈的配合下，我们一定

会成为优秀的人才！

我非常感谢我的班主任翟先生和我们的语文老师陈先生。我更

感谢我的父母和他们一直关心我,°在这里，让我代表我班所有的同

学对在场的家长说：你辛苦了！

爸爸妈妈，请放心，我们会以优异的成绩回报学校、老师和你

对我们的期望，为过去两年的小学生活画上圆满的句号！（鞠躬）

谢谢大家!

小学二年级家长会家长发言4

尊敬的各位家长：

大家下午好！阳春三月，乍暖还寒。然而，各位家长的到来让

我感觉到春意浓浓，暖意融融。春天是希望的季节，相聚在春天就

是播撒希望的种子°从内心深处来说，我是非常渴望和在座各位家

长朋友见面的。我知二(1)班孩子们从陌生到熟悉，从熟悉到亲切。

虽然不满两年的时间，但是，我已经深深地喜欢上了他们。因为喜

欢他们，所以我很想把我的快乐和大家一起分享。

今天，我想和大家谈两大点，第一点，谈谈我眼中的的学生，

第二点，我想谈谈我对教育的一些思考及我的建议。我们班有一大

批优秀的学生，注意我用的是一大批，名字排一长串，陆宇皓、杨

益惠、曹佳乐、黄玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、张

晓敏……还有很多，不一一例举了，他们的优秀表现在：

一、聪明活泼，思维活跃，反应很快，接受能力强，有自己独

特鲜明的个性，课堂上他们是滔滔不绝，妙语连珠，语言优美又不

失深刻，作为语文老师，我有时会为他们的表现惊叹不已，给他们

上课真是一种幸福的；优秀表现

二，学习习惯好，按时完成老师布置的各项作业，做任何事都

投入投入十二分的热情，就拿写字来说，这些同学都能作到认真写

好每个字，特别是杨益惠、曹佳乐两人的字更是出类拔萃(展示两

人的作业）；优秀表现三，全面发展，多才多艺，懂事能干。其实,

在我心目中的理想学生应该是这样的：“第一条，像阳光一样灿烂。

第二条，像大海一样宽容。第三条，像空谷一样纯真。”这是对孩

子品质上的要求：阳光、宽容、大气、纯真，我希望我们班的同学

能达到这种理想的境界。

在学业上，我期望他们心怀远大的目标，不断登攀，到了中学、

大学也能成为一个佼佼者，领头雁，据我观察，我们班有实力，有

后劲的同学大有人在……这也是我在以后的工作中不断要鼓舞他们,

希望你们一起和我鼓舞他们，给他们力量，给他们希望，给他们信

心，他们就能成为我们心目中理想的学生！当然，班上一些同学也

存在着问题，比较沉不住气，知识好像都懂，可是掌握得不扎实，

不细致，做事粗心，马虎。上课比较爱动，爱说话。学习也不够投

入。报着无所谓的态度。就拿写字来说吧，这些同学只是写完字，

而不是写好字，横不平，竖不直，其实，一个人的字能反映学生的

很多品行，有句老话说“字如其人”，从他写的字中就可以看出他

的成绩、做事认真马虎、学习习惯怎样等等。

第二点，我想谈谈我对教育的思考以及我的一些建议。孩子们

现在已经是二年级下学期了，所以，我想和各位家长一起，共同分

析一下这个阶段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本

阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可

他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学

家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，

包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求

个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊

重他们的生命。

2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理

隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，靠的是平等交流，加强对话。

比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有

换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？寻常的交谈会引

起孩子的兴趣，产生亲近感。我和他们说过，我认为教师与学生的

关系最高境界是亦师亦友，所以建议大家也能和你的孩子产生一种

朋友的关系，可以在一起探讨一些思想、见解，咱们班的同学是很

有自己的思想的，有些思考还比较深刻。和他们交流很有意思。

3、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对

孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，

你嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。孩子的心中就会永远留下

阴影，他就会在你的嘲讽中永远没有出息。如果你经常实行棍棒教

育，经常挨打的孩子，会出现一些不良的心态和心理偏差，如说谎、

懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象。咱们不如换一个角度,

效果会大不同：你和他一起坐下来，分析试卷中每道题出错的原因,

让他学会反思，给予她鼓励，孩子们会从心底里感到温暖，感到有

这样的爸爸妈妈多幸福，我要好好读书！有了这种想法，孩子学习

的原动力就会越强，就越能获得进步。平等、交流、鼓励，能使你

和越来越大的孩子之间的关系越来越融洽。

4、预习草草读两遍就算了。我分析了一下，其实有些同学作业

做不好的原因有：

一是作业速度慢。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他

们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比

别的学生花更多的时间，如果作业一多，他们必须花很多的时间，

这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心,

害怕做作业。

二是学习目的不明确。比如双休日，学生空余时间多了，如果

家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，

（出现了近视的学生）把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多

玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩

个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样

的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此,

家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

三是意志不强。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候,

孩子拿着吃的，边吃边玩。结果，把做作业的事给耽误了。因此,

做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后再玩，而不

应放任孩子。

四是情绪的影响。心理学研究表明：喻快的情绪对孩子完成作

业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以,

做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不

愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免

孩子的情绪受到波动。对于一些领悟能力相对差的孩子，家长要耐

心帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。

现在的语文，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、

词语，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，以后

就大不相同，因为除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较

“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准

的答案，可以是一题多解。所以这就对学生提出了更高的要求，基

础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去

考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，

学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法

为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那

么现在进入高年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动

的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”这一点务必引起家

长们的足够重视。家长如何去帮助孩子学好语文呢？

1、除了基础知识要求学生牢牢掌握外，我们的家长还要树立正

确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，因此要学好语文就得

把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩

斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素

材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有

一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出

随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的

作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠

妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不

一定要孩子时时处处都这样做，但起码应培养孩子养成一个善于观

察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

2、要检查孩子在校学习的情况。家长在孩子学习中不是主角，

也不是施教者。而是勤劳的督促者、充满爱心的关心者。很多家长

发愁地说不知孩子在课堂上的学习怎样，或者自己不懂得语文无法

教孩子，这真是一个误区。作为家长，你只要检查一下孩子的作业

是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是

孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复

述老师上课的内容，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

4、训练思维深度。至于每一个孩子思维深度的训练，我们主要

以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深

入地与阅读文本对话。大多数孩子在这方面做得不错，可以头头是

道地根据一篇文章谈出自己的观点，并根据这个观点演生出许多与

之相关的事例，并引申到自身的学习与生活，应该说他们已经拥有

了对知识串联的能力，初步学会了深入思考与合适表达。（举例：

陈宣霖）但是仍有一部分同学，对于阅读理解中最最明显的题目、

课文中有原句的填空题都无法找到，究其原因，是他的学习习惯与

畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈

痘”，不要说去思考题目，甚至连文章都不看了，虽然看上去很认

真，眼睛是目不转睛地盯着试卷的，但是他的思想是凝固的，游离

于眼前的文本的，早就把老师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到

了九霄云外。所以，这种畏惧阅读的心理不纠正，恐怕很难有成效。

5、读书。我想每次家长会，语文老师都要把读书作为重点来讲。

今天，我还是要讲。最近我在读前苏联教育家苏霍姆林斯基的著作

《给教师的建议》，这是一本伟大的书，书中反复强调……孩子不

读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物

和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没

读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：

“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫？”好像只有学有

余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习

困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅

读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就

越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。

因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真

阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。中午阅

读……书的选择……给孩子多买点经典名著，如《水浒传》、《西

游记》、《三国演义》之类的。甚至是《岳飞传》、《杨家将》、

《隋唐演义》之类的通俗演义小说。到了高年级，不是一目十行地

读书，而是要在旁边写批注，做读书笔记，或鼓励学生剪剪贴贴，

只要在文章的后面附上“赏析”就行了。……长此以往，同学们便

会在潜移默化的过程中积累和学到许多知识，此外，在构思文章、

谋篇布局、语言组织、组词造句上都会起到潜移默化的作用，并且

在作文的能力上表现出来。正如有人说：渎熟了，念烂了的文章，

镌刻在记忆中，待到说话时，不知不觉流到口边，说出来；待到写

文章时，不知不觉，流淌到笔端，写了下来。

6、作文。“生活是金”，广阔的生活才是写作永不断流的源泉。

所以，真诚地希望各位家长，除了和孩子一起读书，还应经常带孩

子出去看看。哪怕是饭后和孩子一起在楼下走走，看看秋天小区的

花坛里，哪些花谢了，哪种花却开了；看看天上是霞光灿烂，还是

暮霭沉沉；看看路上的行人，是行色匆匆，还是悠然漫步……把你

看到的告诉你的孩子，让你的孩子把看到的告诉你，在不知不觉中，

让孩子明白，什么是观察，什么叫积累。有了书本知识的积累，有

了生活的积累，相信孩子们再也不会为写作文写不出而一个劲儿地

咬笔头了。另外，我始终坚信：好文章是改出来的。今年，我强调

让孩子们自主修改习作……

各位家长，一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，

走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正

是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，他们一

定会开出最美最亮丽的花。

小学二年级家长会家长发言5

二（10）班阚园园数学教师家长会发言稿各位家长：

下午好！非常感谢大家来参加这次家长会。我是数学老师。今天

趁这个机会，我想主要和大家交流一些数学学习的问题。二年级的

数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适

应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下

面我分三个方面跟家长交流：

一、关注口算能力的培养。

数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，

后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，如果基

础不牢靠，以后的学习也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学

好基础课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生

学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生

的数学能力，而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中,

把其主要精力放在更深层次的知识学习上，不需再花精力在低级的

计算上了.

二、关注孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。

学习数学离不开解题，要解题必须先看懂题目。根据我们以往

的教学经验，很多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于

没有仔细看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚

至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。我们知道

中考高考差几分都不行，千万不能一句“粗心”就可以忽略，我们

一定要从现在开始重视帮助孩子养成良好的读题习惯。指导孩子读

题，读懂每一句话，养成认真审题的习惯，这是确保做题正确的第

一步，也是关键的一步。俗话说：熟读百遍，其意自现。

特别是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分

来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍：第一遍,

老师带着读，读通每句话；第二遍，自己点着题目读，圈出关键字词;

第三遍理清数量关系，寻找解题策略。

平时我们也指导学生在题目上做上一些标记，目的也是逼着孩

子去读题，字字入眼，协助理解，进行正确的解答。引导孩子养成

爱动脑的习惯。本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必须读题

理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲

目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍

题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于

正确引导。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮

助。

三、注重培养孩子良好的学习习惯

要学好知识，对于低年级学生来说，关键是养成良好的学习习

惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。优秀的学生往

往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，一些学生表现

出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。部分孩子对

数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有

认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。那么我们作为家长应

该如何协助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议：1、正确对待并

重视孩子的回家作业，培养孩子认真完成作业的习惯。让孩子感受

到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子

的学习情况。

有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，怎么作业还是没完

成好，光光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。回家作

业少做质量差，第二天忙于补做订正，影响了学业。所以不管孩子

是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天一定要拿出5分钟时间

来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业，了解孩子今天所

学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度,

也反映出今天学习的收获。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时,

是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起

到了巩固提高的作用。家长检查一看书写是否工整、清洁、准确，

不能

能减少孩子由于书写不良而产生的差错。所以如果您发现孩子

没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步,

就要及时表扬。

检查作业二看答题是否正确，家长若发现作业有错误，一定要

及时纠正。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学

生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定督促他

及时订正，因为题目刚做果，还有印象，这样的纠错效果会更好。

还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，如果你只对

孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查

好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写

好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发现一些错误的，这

样既让孩子又一遍熟悉题型，还提高了孩子读题的能力，或也可以

用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了，家长再协助检查

一下，有问题在给予帮助。

2、培养学生学会倾听的好习惯。

倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学

生学会了倾听可以提高学习效率。一周只有四节数学课，短短40分

钟一定要好好把握。有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，

老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养

成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子注意力集中，学习效率也

高。

所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言

了吗？和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。

和孩子交流的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长

听，看看您的孩子能否做到。平时也要注意培养孩子专心倾听的习

惯。

希望每位家长时刻做一位有心的父母兼导师。最后，请接收我

真诚的感谢，感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。总之，我们

的目标是一致的，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女一一

我们的学生。如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的

地方，希望家长朋友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚

与我们交流。最后共同祝愿您的孩子、我所有的学生们早日成才！

小学二年级家长会家长发言6

尊敬的家长们：

大家好！与各位家长愉快地合作半个学期，早就开始期待此次

家长会，针对家长们都比较关注二年级新增加的看图写话，所以公

开课选择上看读写话，让家长对写话指导和孩子能力有所了解，此

次家长会我主要从学习、生活、做人、陪伴几个方面与家长交流。

学习：

1、重中之重是阅读，根据孩子兴趣给孩子准备足够的书，难易

程度要适中，书包至少一本课外书，看完及时换，在家保证每天至

少半小时阅读时间，不要求些读后感，但要与家长分享书中的故事,

读后的感悟收获，本学期读书卡由家长填写，从家长的坚持情况可

以看出孩子的学习习惯，表扬读书卡写的好的家长。

2、预习：课文至少读三遍，圈出生字，查字典写出汉字结构、

部首、音序为生字组词，描红。

3、复习：课文必须课课背诵，签名，不大量抄写生字词语，为

孩子听写，即使老师没有布置，也要做到字词过关，及时纠错，不

加深错误印象。

语文学习只需要家长做到以上几点相信各位家长都能积极配合。

生活：

你可以不关注孩子的成绩，但一定要关注孩子的学习习惯，其

实学生良好的学习习惯来自有条理的良好的生活习惯，良好的生活

习惯来自家庭环境的影响，留心观察就会发现孩子就是家长的影子,

二年级的孩子完全靠家长照顾，孩子迟到养成没有时间观念的习惯,

就是家长没有时间观念，你一会儿让孩子吃水果，一会儿让孩子喝

点水，一会问孩子饿不饿，一面又想孩子专心致志学习，他们才是

二年级的孩子，这对于他们来说太难了，你在孩子面前抱怨老师抱

怨学校孩子怎么会尊敬师长，热爱学校。

说到生活就不得不说劳动，学校的劳动无非就是值日、累点的

就是大扫除，从孩子们的值日中我发现了孩子们做事是否有耐心，

从孩子们的劳动中也发现了孩子们做事是否善始善终。习惯好的孩

子每次值日结束都会把扫把放得整整齐齐的。而部分孩子呢，地是

扫完拖完了，但是教室里的扫把横七竖八乱放，桶里的脏水也没有

倒掉。劳动给孩子带来的好处自然不必多说，所以请不要忽视老师

安排的劳动作业。从小让孩子知道劳动是快乐的，劳动是光荣的。

做人：

我始终坚信孩子可以不会学习，但一定要会做人。

1、做一个诚实的孩子。

2、做一个孝敬长辈的孩子。

3、做一个会发现美的孩子。

4、做一个善良的孩子。

就像我在我们班的班级名片上写的：如阳光般明媚自己温暖他

人。

陪伴：

孩子再独立，自理能力再强，老师再关心也需要家长的陪伴，

陪孩子玩耍，陪孩子读书，陪孩子成长，毕竟孩子的教育不是老师

所能全程包办的，没有家长的参与，教育成了老师孤军奋战，累自

然不必说，孩子又怎么耽误得起呢？所以我希望有能力不让孩子住

校的家长就不要让孩子住校。

推荐书目：

《不一样的卡梅拉》、《我的个人演唱会》、《小狐狸买手

套》、《安娜的新大衣》、《二年级的小朵朵》、《窗边的小豆

豆》、《彼得兔和它的朋友们》、《装在口袋里的爸爸》、《儿童

百问百答》。

最后希望所有的家长在此次家长会中有所收获，有所感悟，放

心把孩子交给老师的同时也要用心与老师合作，让我们的孩子更优

秀！

小学二年级家长会家长发言7

老师和家长：

大家好！

我是我们班杨洋的父母。在这里，我首先代表我们的家人，感

谢所有的老师。正是你的认真教导和精心培养，使杨洋在学习、思

想和行为上取得了很大的进步。同时，我也借此机会与老师和家长

交流教育孩子的方法。让我谈谈我自己的一些经验和理解：

1、用爱、耐心和鼓励来树立孩子的史信。自信是每个成功者的

共同特征。自信是成年人和未成年人行动和创造力的源泉。因此，

家长要经常通过观察发现孩子的闪光点，不断表扬和鼓励，增强孩

子做任何事情的自信心，不断增强我能做，我能做好，我能做得比

别人好的意识。这个过程不仅需要爱，更需要耐心，避免渴望成功,

恨铁不是钢心理，不断批评，责骂孩子，经常比较他和其他孩子,

甚至虐待，体罚，这些是最可怕的毒药破坏孩子的自尊，自信。

2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，

养成养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的习惯会使孩

子终身受益，成为孩子成功的强大动力。我认为习惯包括很多内容,

大致分为两类：思维习惯和行为习惯，因为小学生的心理成长有一

个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维培训I,只是在现实生

活中与孩子有意识地指导，比如让孩子从多个角度分析一些问题的

原因，如何与同学相处。

父母的主要精力和时间是督促孩子养成良好的行为习惯。行为

习惯也涵盖了很多内容，如：定期工作和休息、个人卫生和公共卫

生习惯、文明语言习惯、饮食习惯如多喝水、多吃水果和蔬菜习惯、

良好的学习习惯、节约习惯、科学消费习啧如积累和有计划的花钱

习惯等，习惯不是一夜之间，是一个重复、纠正、加强的过程，一

个不断克服错误和坏习惯的过程。这就要求父母不仅要让孩子意识

到养成良好习惯的重要性，还要从生活的各个方面提醒和监督。

3、捕捉生活中的各种机遇和情境，教育孩子。如果父母是孩子

的。

嗯，以上几点是我个人对教育孩子的理解，也可以说是假设，

因为作为家长，我在很多方面做得不是很好，不是很到位。请批评

和纠正错误。

谢谢大家!

小学二年级家长会家长发言8

尊敬的各位家长：你们好！

首先，大家的到来是对我们教育工作的最大帮助。因为我觉得

家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会,

也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲，幸福。

这几次测试有些学生成绩不理想，不是因为孩子的智力有问题,

而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听

不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上

的知识听得一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。

这些学生思想上都要求上进，有学好的愿望。有些同学由于年龄特

点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们

老师把精力，时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐

心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这

些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们

留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些

孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他

们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他

们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不

希望有一个学生掉队。

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,

但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩

子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发

展，其实是放纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需

要共同努力的方面呢？

一、习惯培养

良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习

惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的

学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望

你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大

多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完

成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生

静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识

面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不

刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让

孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。

孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为

“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面,

听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也

很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这

么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小

孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。我们要重视朗

读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让他读出感情。我们

希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够

陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩

子熟读课文又能增强孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子

的语言表述能力，提高其作文写作能力，数学也会更好。

2、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一

边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意

力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中，（如；顾文桃、

李成阳、王之东、吴秀宝）家长可以采用这样的方法培养孩子用眼

睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方

的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相

连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养

出很会听“话”的孩子。

3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像

读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画

面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电

视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不

大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天,

每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，

家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

4、在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,

在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩

子学习忍耐吃苦是很重要的，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或

重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培

育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰

富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长

记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因比不懂得珍惜。家长要对

小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、

摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，

并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩

子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

5、学生的家庭作业及辅导。

每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。

很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我们经常也布置

一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。

二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子

回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的

作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的

错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实

的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是

很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子

的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不

要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是

让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以

写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希

望大家能在家坚持给孩子报听写。

6、家长要掌握有效的指导学习的方法。

让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记，复习很有

必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住。如果两三天

后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的

话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上,

而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么

地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。

当孩子带回的作业或测验卷上有的记号时，这代表孩子的

薄弱环节，不要认为都会了，就是太粗心，所谓的“粗心”其实是

知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意小

孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就

会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会

很辛苦，而且收效甚微。

关于平时学校习惯

请家长适时关注班级三大评比栏，对孩子进行表扬和教育。也

许我自己有孩子，教书时间也比较长，所以对孩子独立的要求比较

高，比如平时打扫卫生，我都要求孩子自行打扫，不需要家长帮助,

中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭，因为我认为这个孩子们能力

范围内可以做好的，所以这学期我也同样会这样要求孩子。

二，思想教育。

孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的

未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把

他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚

的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性

和品质在这里我用一位观察者的话回答大家："让一个孩子和一对

合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。”

三，安全教育。

由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学校

旁边有很多房子。希望家长反强调孩子注意安全，校内外不做危险

游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信

各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是

学校的希望，更是国家的希望。

四，加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能

使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情

况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开

教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出

现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面句我指出，我们肯定会”有

则改之，无则加勉二在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽

心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的

成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树

杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。你们

的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和

谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了

你们的孩子，希望我们能够合作愉快！

五、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是

孩子的第一任老师,家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要

担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多事情要做，的确非

常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。

付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进

步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈

怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班

级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能

面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老

师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合

-—•

1、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习

惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害

孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教

育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德

的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二

年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。马虎是我们班

许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分

学习题目都会做，但是在考试中就是拿不到高分，为什么呢？一大

原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我要注重培

养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，

也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家

你们不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮

孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、

上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合

学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、

遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认

真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,

节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果

皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能

养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、

遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做

等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习

惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯

的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简

单地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强

化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1

小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站

5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，

果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了

一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4

回...慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜

欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在

3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚,

这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这

没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。

孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总

结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

2、重视家校沟通

我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能

大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没

有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决

问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严

重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子

思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的

话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。

（如我班虞淼同学的奶奶这方面做得较好）。作为家长不要怕麻烦

老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对

老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需

要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消

灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

3、严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回

到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书

面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩

固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有

很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家

长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀

疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养

孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有

条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二

天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的

学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要

孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能

记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

生活方面

培养学生科学的时间观念

要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可

能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一

节有打盹的现象，请家长给予关注。

注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情

及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

说了这么多，希望各位家长能给我们学校和老师提出您的宝贵

意见，把你们教育子女的经验和我们一起分享，我们今天能有机会

坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的明天。再次

感谢你们的支持。谢谢大家！

小学二年级家长会家长发言9

尊敬的老师、叔叔、阿姨、同学：

你们好！

我叫___,今天，我想和大家谈谈我的阅读和学习：

当我还在上幼儿园的时候，我经常缠着父母问一个又一个奇怪

的问题：为什么鸟会飞？鱼会游泳吗？为什么妈妈有孩子，但爸爸

不能？他们经常被问到哭和笑！爸爸说：宝贝，快长大吧！书，会

告诉你：为什么！所以，在无数个晚上，我会在父母的阅读声中进

入一个甜蜜的梦！

小学毕业后，在老师的帮助下，我学会了自己读书。每次去超

市，都会去卖书的地方找自己喜欢的书看。在这里，我发现了一个

又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙是如何灭绝的；人类的朋友

是什么动物？……哦，世界是如此美好！

渐渐地，我的床上堆满了我妈妈为我买的各种书。我每天晚上

都要读半个小时的课外书。在我的书包里，每天都有不同的课外书!

周末，在参加了兴趣活动和家庭作业后，我会选择我最喜欢的课外

书籍来阅读！通过阅读，我学到了更多的知识，丰富了我的生活，

给我带来了无限的乐趣，提高了我的写作能力，阅读

书真好啊！

现在，我已经是一名二年级学生了。我可以在课堂上认真听讲,

不做小动作，积极举手发言。事实上，在课堂上认真听老师讲课是

我最重要的学习方法。由于我的努力，这学期我也被评为红领巾示

范岗。当我挂着红色丝带时，我真的很高兴。我告诉自己，我必须

努力学习，每天优秀的少先队员！

谢谢大家！

小学二年级家长会家长发言10

各位家长：

下午好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示

热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时

间来参加我们的家长会单从这点就可出你们对自己的子女的关心和

对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在

于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学

生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在

其中，来参加会议，对他们来说这就是骄嗷就是幸福，就会转化为

取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么

你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是

为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校

及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，

同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,

就是“一切为了学生“。这是我们教育的一个根本出发点。我希望

也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果,

取得圆满的成功！

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一.班级基本情况：

本班学生40人，其中男生19人，女生21人。

我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出

良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。

本班的小干部熊薇薇、蒋瑞琳、姚颖淇、陆赵颖、李冉、陈家俊等

积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高！

我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使

他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝！

二、谈谈孩子的学习成绩。

这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己

的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座

也是人人眼馋的了C

上学期考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果是令人

比较满意的。但期末考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识

的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是

有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教

育。

三、语文教学工作C

本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课。

玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技

巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给

我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂

教学中，我经常采用形式多样的新课导入（图片、游戏、问题、故

事等）来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，以满

腔的热情，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种

情景，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中经常自觉分成

各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等。这样,

孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，

又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研

究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人

交往的本领。

四、三年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮

成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变

化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能

使孩子健康成长。

小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年

级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,

其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过

程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，

家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪

些变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年

级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读

几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但

是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外,

作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的

这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、

拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提

出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的

还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不司角度去考虑问题。学习

方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课

就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，

自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事

情都想试着自己一个人去做，但往往又运不到你所要求的标准，其

实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，

同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段

的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”

T,他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好

尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，

开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在

说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别

力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事

可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，

经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要

的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却

是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

五、给家长们的一些建议：重视家庭教育

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽

教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也

是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老

师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长

朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、树立正确的教育观念。

教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力

的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家

长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。

因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的

长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不

是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格

健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是

非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情

感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在

分数上。

2、给孩子自信、鼓励点滴进步。

在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子,

他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋

友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸

奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我

们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给

孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是

因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立

自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3与孩子交流，多关注孩子的学习。

检查孩子的作业，询问孩子