1781058328832-2026年高一道德与法治高一学业水平模拟试卷（黑龙江专用版·易错题诊断卷含参考答案解析）

2026年高一道德与法治高一学业水平模拟模拟试卷（黑龙江专用版·易错题诊断卷，含参考答案解析）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：75分钟满分：100分注意事项1.本试卷适用于黑龙江省高一年级道德与法治学业水平模拟检测，试题共30题。2.答题前请将学校、班级、姓名、考号填写清楚；选择题请在答题栏内填写选项字母。3.主观题须结合材料和所学知识作答，条理清楚，观点正确，书写规范。4.全卷分为选择题、情境分析题和实践探究题三部分，满分100分。题型结构题型题号分值答题要求选择题1—1545分每题3分，从A、B、C、D中选出最佳答案情境分析题16—2436分每题4分，结合材料分点作答实践探究题25—3019分按活动任务完成设计、说明、倡议等选择题答题栏123456789101112131415一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）下列各题只有一个选项最符合题意，请将答案填写在选择题答题栏中。1.某班开展“读懂新时代中国”的主题学习，同学们围绕我国发展新的历史方位进行讨论。下列能够准确概括中国特色社会主义进入新时代深刻意义的是（）A.我国已经跨越社会主义初级阶段，社会主要矛盾不再存在B.我国已成为世界上最发达的社会主义现代化强国C.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃D.我国发展只需要追求经济总量增长，不再关注公平正义2.黑龙江某中学学生会在学校食堂管理议题中，通过问卷收集同学意见，形成建议清单后提交校务会议讨论。该做法启示我们参与公共生活应当（）A.只要表达个人情绪，就能解决公共问题B.依靠网络转发形成压力，取代正常沟通程序C.放弃个人意见，完全服从多数人的即时选择D.理性表达诉求，依法有序参与民主生活3.在我国，人民通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务。下列对人民民主理解正确的是（）A.人民民主只体现在选举环节，日常治理中不需要民主B.人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性C.民主意味着人人都可以不受规则限制地作决定D.民主协商只适用于城市社区，不适用于乡村治理4.近年来，黑龙江持续推进湿地保护、黑土耕地保护和松花江流域生态治理，努力实现生态改善与民生增进相统一。这体现的发展理念是（）A.坚持先污染后治理，以速度换取短期收益B.坚持尊重自然、顺应自然、保护自然C.坚持把资源消耗作为衡量发展的唯一标准D.坚持经济发展与生态保护相互排斥5.某地政府公开行政执法流程，建立执法全过程记录制度，并接受群众监督。这样做有利于（）A.让行政机关拥有不受约束的自由裁量权B.取消公民对行政行为提出意见的权利C.推进依法行政，维护法律权威和公民合法权益D.把道德规范完全替代法律规范6.一名学生在班级群随意转发未经核实的同学隐私信息，造成他人名誉受损。对此认识正确的是（）A.公民行使权利不得损害他人的合法权利B.网络空间只讲自由，不需要承担法律责任C.未成年人发布信息不需要尊重他人隐私D.只要不是在校内张贴，就与道德和法律无关7.小李在网购学习资料时发现商家虚假宣传，便保留聊天记录、订单截图和付款凭证，先与商家协商，协商不成后向平台和相关部门投诉。小李的做法体现了（）A.用过激方式扩大影响，迫使商家让步B.放弃维权，避免浪费时间C.依法理性维权，注意保存证据D.只相信舆论监督，不需要法定程序8.在国家安全教育活动中，同学们了解到粮食安全、生态安全、网络安全、边境安全都与国家发展和人民生活密切相关。这说明维护国家安全要坚持（）A.只重视军事安全，其他安全可以忽视B.只依靠国家机关，普通公民没有责任C.把个人喜好置于国家利益之上D.总体国家安全观，统筹各领域安全9.某县通过发展特色农业、完善医疗保障、提升乡村教育质量等措施，让发展成果更多更公平惠及群众。这体现了（）A.发展成果只应由少数人优先享有B.公共服务均等化与共同富裕目标相背离C.坚持以人民为中心，促进共同富裕D.只要增加财政支出，就必然实现公平10.某社区通过居民议事会协商楼道改造方案，物业、居民代表、社区工作者共同制定公约并监督落实。该做法的主要价值在于（）A.把所有公共事务交由物业单方面决定B.推动基层治理共建共治共享C.让居民只享受权利，不承担公共责任D.取消社区组织在治理中的作用11.学校组织宪法晨读和宪法知识竞赛，强调任何组织和个人都必须以宪法法律为根本活动准则。这主要说明（）A.宪法具有最高法律地位和法律效力B.宪法只规定学校管理中的具体事项C.宪法与普通法律效力完全相同D.宪法只约束国家机关，不约束公民行为12.某应用程序在用户不知情的情况下过度收集个人定位和通讯录信息。对此，下列评价正确的是（）A.企业创新可以不受任何法律限制B.个人信息权益应依法受到保护C.用户一旦安装应用程序就放弃所有权利D.只要企业盈利，就可以任意处理个人信息13.参加黑龙江冰雪赛事志愿服务的高中生表示，服务游客、维护秩序、介绍家乡文化让自己更理解“青春担当”。这启示我们（）A.个人理想与国家发展没有关系B.只有取得高收入才算实现人生价值C.在服务社会中锤炼品格、担当责任D.志愿服务会妨碍青少年成长14.黑龙江是多民族聚居地区，各民族群众在生产生活中相互帮助、共同发展。维护民族团结，青少年应当（）A.尊重各民族风俗习惯，铸牢中华民族共同体意识B.只关注本民族文化，不与其他民族交往C.把民族差异看成社会发展的障碍D.用地域偏见评价不同民族群众15.某班围绕“网络发言责任”开展调查，结果如下表。依据数据和生活常识，最恰当的结论是（）调查项目赞同人数占比网络发言应尊重事实82%转发前应核实信息76%网络发言无需承担责任18%A.多数同学不了解网络规则，因此网络治理无法推进B.只要班级开展一次调查，就能彻底解决网络侵权C.网络发言完全属于个人空间，学校不应开展教育D.网络空间不是法外之地，应提升规则意识和责任意识二、情境分析题（本题共9小题，每小题4分，共36分）阅读材料，结合道德与法治相关知识分点作答。16.【冰雪旅游与文明形象】哈尔滨冰雪旅游热度持续提升。某校志愿服务队在景区附近开展文明引导，提醒游客排队、保护冰雕设施、合理表达消费诉求，同时向游客介绍黑龙江冰雪文化。请从文化自信和法治意识角度，说明青少年应如何为家乡形象添彩。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.【社区停车协商】某老旧小区停车矛盾突出。社区组织居民代表、物业、交警和商户召开协商会，最终形成“错峰停车、消防通道禁停、违停劝导记录公示”的方案。请说明这一过程体现了哪些基层民主治理智慧。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.【校园欺凌防治】高一学生小周长期遭到同学言语侮辱和网络嘲讽。班主任、家长和学校法治副校长及时介入，对相关学生进行教育并启动保护措施。请分析学校和同学应如何守护未成年人合法权益。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.【黑土地保护】某地通过轮作休耕、秸秆还田、减少化肥过量使用等方式保护黑土地。有同学认为：“保护黑土地是农业部门的事，与中学生无关。”请运用绿色发展和责任担当知识进行评析。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.【宪法与自由】宪法宣传周期间，某同学说：“自由就是想做什么就做什么，法律只会限制自由。”请运用法治与自由的关系，对这一观点进行辨析。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.【诚信经营与知识产权】学校社团制作家乡文创徽章并在校内义卖。有成员提议直接使用他人图片作图案，并夸大“限量收藏、必涨价”。请从诚信和尊重知识产权角度提出修改建议。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.【民族团结进校园】班级准备开展“龙江多民族文化交流日”活动，展示赫哲族鱼皮画、鄂伦春族传统故事等内容。有同学担心“介绍差异会影响团结”。请说明怎样正确认识民族文化差异与民族团结的关系。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.【边境安全与公民责任】黑龙江沿边地区口岸往来频繁。学校国家安全教育课提醒同学们：拍摄、发布边境设施和重要区域信息要遵守规定，发现可疑情况要及时报告。请说明青少年维护国家安全的具体做法。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.【东北振兴与青年选择】某市推进数字农业、智能制造和冰雪经济融合发展，吸引大学生回乡创业就业。请结合新发展理念和个人成长，谈谈高一学生应如何准备未来。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、实践探究题（本题共6小题，共19分）某校高一年级准备开展“青春向法治，护航成长”主题实践活动。请按要求完成下列任务。25.【调查准备】为了了解同学们的法治意识，请围绕“校园规则与权利义务”设计3个可用于问卷调查的问题。（3分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.【数据解读】活动小组对120名学生进行调查，结果如下表。请概括一个主要问题，并提出一个改进方向。（3分）调查内容选择“经常做到”的比例遇到权益受损时能保存证据46%骑行时主动遵守交通规则63%转发信息前能核实来源51%知道可向哪些部门求助39%作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.【宪法宣传】请为班级宪法宣传角设计一张宣传卡，内容包括一个宣传主题、一句宣传语和一个具体行动。（3分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.【规则协商】学校准备完善手机管理规定。请你以学生代表身份，在协商会上提出一条兼顾学习秩序与合理需求的建议，并说明理由。（3分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.【文明志愿】学校计划组织同学参与冰雪旅游文明引导志愿服务。请写出活动目标、服务内容和安全提醒各一条。（3分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.【青春倡议】请围绕“争做法治青年，建设美丽龙江”写一份简短倡议，要求观点明确、条理清楚、联系生活实际，不少于120字。（4分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析本答案按题号给出参考要点和评分依据。主观题答案不拘泥于表述，观点正确、材料对应、层次清楚即可按要点评分。一、选择题参考答案123456789101112131415CDBBCACDCBABCAD1.C中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。A把社会主义初级阶段说成已经跨越，错误；B夸大我国发展阶段；D把发展片面理解为经济总量增长，忽视全面发展。2.D学生通过问卷、建议清单和校务沟通参与公共事务，体现依法有序、理性表达。A只强调情绪表达，不能解决问题；B以网络施压代替程序，容易偏离法治轨道；C否定个人合理意见。3.B社会主义民主政治的本质属性是人民当家作主。A把民主局限于选举，忽视协商、监督等形式；C把民主误解为无规则；D把基层民主适用范围缩小。4.B湿地保护、黑土地保护和流域治理体现尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。A是错误发展观；C把资源消耗作为唯一标准，不符合绿色发展；D割裂了生态保护与经济发展的统一。5.C公开执法流程、全过程记录和群众监督有助于规范权力运行，推进依法行政，维护合法权益。A认为行政权不受约束，错误；B侵犯公民监督权；D混淆法律与道德作用。6.A公民有表达权，但行使权利不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权利。B把网络空间排除在规则之外；C忽视未成年人也应尊重他人权利；D否认网络行为的道德和法律责任。7.C保存证据、协商、投诉属于依法理性维权。A可能导致新的侵权或违法；B放弃维权不利于维护合法权益；D把舆论监督绝对化，忽视法定程序。8.D粮食、生态、网络、边境等领域共同构成国家安全体系，必须坚持总体国家安全观。A只重军事安全，片面；B否认公民责任；C把个人利益置于国家利益之上。9.C发展特色产业、完善保障和提升教育质量，体现以人民为中心的发展思想和共同富裕方向。A违背共享发展；B错误对立公共服务与共同富裕；D把财政支出与公平简单等同。10.B居民议事、共同制定公约和监督落实，体现基层治理中多元主体参与、共建共治共享。A排斥居民主体地位；C只讲权利不讲责任；D否定社区组织作用。11.A宪法是国家根本法，具有最高法律地位、法律权威和法律效力。B把宪法内容窄化为学校管理；C否认宪法最高效力；D错误地认为宪法不约束公民。12.B过度收集个人定位和通讯录信息，侵害个人信息权益。A把企业创新绝对化；C把安装程序等同于放弃权利，错误；D以盈利取代合法合规，错误。13.C志愿服务使青少年在服务社会中锤炼品格、增长本领、担当责任。A割裂个人与国家；B把人生价值物质化；D否定义务服务的育人价值。14.A维护民族团结要尊重各民族风俗习惯，铸牢中华民族共同体意识。B封闭排斥交往；C把差异看成障碍；D属于地域偏见和民族偏见。15.D调查显示多数同学赞同尊重事实、转发前核实，但仍有人认为无需承担责任，说明应提升网络规则意识和责任意识。A结论过度悲观；B夸大一次调查作用；C否认学校教育责任。二、情境分析题参考答案与解析16.参考要点：①展示家乡冰雪文化，讲好龙江故事，增强文化自信，做到热情、文明、真实介绍；②自觉遵守景区秩序和公共规则，劝导不文明行为时注意方式方法；③遇到消费纠纷、设施损坏等情况，引导依法表达诉求，依法维护权益。评分：答出文化自信、文明规则、依法维权或法治边界，每点约1—2分，满4分为止。易错点：只写“热情服务”而没有联系规则与法治，得分不高。17.参考要点：①居民代表、物业、交警和商户共同参与，体现协商民主和多元主体治理；②围绕真实矛盾制定方案，体现民事民议、民事民办、民事民管；③方案兼顾停车便利、消防安全和公共利益，体现权利义务统一。评分：参与主体、协商过程、公共利益与规则落实各占要点分。易错点：把协商理解为少数人说了算。18.参考要点：①学校应依法履行教育、管理和保护职责，建立欺凌预防、发现、干预和心理关怀机制；②同学应尊重他人人格尊严，不起哄、不传播侮辱信息，发现欺凌及时报告；③受害学生要保存证据，向老师、家长或有关部门求助，依法维护名誉权、隐私权和身心健康权。评分：学校责任、同学责任、依法求助各为主要采分点。19.参考要点：该观点错误。①黑土地是重要农业资源，保护黑土地关系粮食安全、生态安全和可持续发展；②绿色发展需要政府、企业、农民和每个公民共同参与；③中学生可以通过节约粮食、宣传保护知识、参加社会实践、监督浪费资源行为等方式贡献力量。评分：判断观点、说明意义、提出行动三方面完整得4分。20.参考要点：该观点片面。①自由不是不受限制，法治划定自由边界，保障公民在规则内享有权利；②法律不是单纯限制自由，而是通过规范行为保护每个人的自由和合法权益；③公民行使自由要遵守宪法法律，不损害国家、社会、集体利益和他人合法权利。评分：观点判断、关系说明、行为要求各为采分点。21.参考要点：①不能直接使用他人图片，应取得授权、使用原创作品或采用合法素材；②义卖宣传应真实准确，不夸大收藏价值和收益预期；③社团应建立审核流程，标注作品来源，保护消费者知情权，维护诚信校园氛围。评分：知识产权、诚信宣传、规范流程三点完整得满分。22.参考要点：①民族文化差异是中华文化多样性的重要体现，正确展示有助于相互了解；②民族团结不是消除差异，而是在尊重差异、平等交往中增强共同体意识；③活动应避免猎奇化、标签化表达，尊重各民族风俗习惯和情感。评分：认识差异、维护团结、活动要求各为采分点。23.参考要点：①增强国家安全意识，学习总体国家安全观和相关法律规定；②不随意拍摄、传播边境设施、重要区域、敏感信息，不泄露可能危害安全的内容；③发现可疑情况及时向老师、家长或有关部门报告；④把个人行为与国家利益联系起来。评分：意识、行为边界、报告渠道和国家利益意识均可得分。24.参考要点：①数字农业、智能制造、冰雪经济体现创新、协调、绿色、开放、共享等新发展理念；②高一学生要夯实文化基础，提升信息素养、劳动素养和社会责任感；③把个人理想与家乡振兴、国家发展结合起来，形成正确职业观和奋斗观。评分：发展理念、能力准备、理想责任三方面完整得4分。三、实践探究题参考答案与评分说明25.参考问题：①当同学的合法权益受到侵害时，你是否知道可以向哪些组织或部门求助？②你在使用网络发布或转发信息前，是否会核实来源和事实？③你认为遵守校规与维护个人权利之间是什么关系？评分：每个问题1分，能围绕校园规则、权利义务、法治意识，表述清楚即可。26.参考答案：主要问题可概括为部分学生依法维权意识和求助渠道意识较弱，证据意识和网络核实习惯也有