班组的安全和谐是企业生存发展壮大的根基

班组的安全和谐是企业生存发展壮大的根基勇于跨越追求卓越CONTENTS目录01班组安全和谐的核心价值与战略意义02班组安全文化建设的理论基础与实践路径03班组安全管理体系的构建与实施04班组安全教育培训体系的搭建CONTENTS目录05班组和谐团队建设的方法与实践06班组安全和谐建设的典型案例分析07班组安全和谐建设的长效机制与持续改进01班组安全和谐的核心价值与战略意义班组作为企业基层组织的关键定位企业安全管理的前沿阵地班组是企业安全管理的出发点和落脚点，作为最基层组织和前沿阵地，其安全管理工作直接影响企业整体安全管理大局，90%以上的事故发生在班组。安全生产的第一道防线班组是各类生产活动的直接执行者，是控制事故的首要关口，做好班组安全工作是保证企业安全大厦的根基和磐石，能够有效避免和防止企业发生各类事故。企业战略目标的最终落实者班组好比身体的器官，是企业的基层单位，企业的战略需通过班组贯彻，各项任务要靠班组落实，只有班组安全和谐，企业才能生存发展壮大。员工安全行为的直接塑造者班组是职工面对的最直接平台，通过日常的安全教育、制度执行和文化熏陶，能引导班组成员从“要我安全”向“我要安全”“我会安全”转变，塑造员工安全行为。安全是企业生存的生命线安全与和谐对企业发展的双重支撑作用

据统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故源于人为因素。企业若发生安全事故，不仅造成人员伤亡和财产损失，更会严重影响生产经营秩序，甚至导致企业声誉扫地、失去市场竞争力。和谐是企业发展的内驱力

和谐的班组氛围能增强团队凝聚力，促进成员间有效沟通与协作，提高工作效率。内蒙古电投能源股份有限公司南露天煤矿等企业通过建设和谐班组，显著提升了员工满意度和归属感，为企业持续创新和高质量发展注入持久动力。安全与和谐协同创造综合效益

安全为和谐提供稳定基础，和谐促进安全管理的有效落实。二者相辅相成，共同构筑企业核心竞争力。如国能准能集团创建“五型班组”，将安全与和谐融入日常管理，实现了安全生产与经济效益的双提升，奠定了企业高质量发展的基石。

国内外优秀班组建设实践的启示

国内实践：多维度创新，夯实安全根基乐清湾公司机修车间班通过“班组1+N”、“守好红色根脉、班前十分钟”活动，引导成员从“要我安全”向“我会安全”转变，并打造特色安全文化墙与亲情寄语体系。内蒙古电投能源南露天煤矿聚焦“班组不发生异常和未遂”目标，构建“五项基础”与“七大支柱”的安全管理体系，强化数智化与标准化支撑。

国内实践：机制创新激发内生动力阿巴嘎旗金地矿业建立“总部规划、子公司攻坚、车间执行”三级赋能体系，配套轮值管理、积分激励等八大激活机制，推动全员参与隐患排查与创新创效。国能准能集团创建“本质安全型、文明生产型”等五型班组，通过细胞激活策略奠定企业高质量发展基石。

国际借鉴：理念与方法的融合国际先进企业普遍注重“安全观察与反馈”机制，鼓励员工互查作业行为并即时纠正不安全动作，同时推行“安全经验分享”制度，利用班后会快速传递事故教训与预防措施，形成“人人都是安全员”的责任共同体。

核心启示：构建全员参与的安全生态优秀实践共同表明，班组安全建设需坚持“以人为本”，通过理念渗透（如亲情文化）、制度保障（如岗位责任制）、技能提升（如应急演练）、氛围营造（如安全文化墙）四维发力，实现从“被动监管”到“主动管理”的根本转变，筑牢企业安全发展的第一道防线。02班组安全文化建设的理论基础与实践路径安全文化的内涵：从理念到行为的转化单击此处添加正文

理念层面：树立生命至上的核心价值观安全文化的核心在于树立“生命至上，安全第一”的价值观，使安全成为班组成员的内在信念和共同追求，从思想根源上筑牢安全防线。制度层面：将安全规章内化为行为准则通过健全和落实安全生产责任制、标准化作业规程等制度，使安全要求融入班组管理的各个环节，成为班组成员自觉遵守的行为规范，实现“有章可循、有规可依”。行为层面：养成“四不伤害”的安全习惯引导班组成员在实践中自觉践行“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害”的行为准则，通过持续的行为强化，将安全习惯融入日常作业的每一个细节。转化路径：推动“要我安全”到“我要安全”的升华通过安全教育、文化浸润和正向激励，促进班组成员安全意识的主动转变，逐步实现从“要我安全”的被动服从，到“我要安全”的自觉意识，最终达到“我会安全”“我能安全”的行为自觉。01班组安全文化建设的核心要素安全理念与价值观塑造提炼并践行“生命至上，安全第一”等核心安全理念，通过安全宣言、安全口号等形式，引导班组成员形成“我要安全、我会安全、我能安全”的主动意识，如乐清湾公司机修车间班形成的安全文化理念。02安全制度与责任体系构建健全以岗位安全生产责任制为核心的规章制度，明确班组长、安全员及各岗位员工职责，推行安全积分制、“一岗一责制”等考核机制，将安全责任落实到个人，如签订安全生产责任状。03安全教育与技能培训强化开展常态化安全培训，包括安全法规、操作规程、危险源辨识、应急处置等内容，采用“师带徒”、案例教学、应急演练等方式，提升班组成员安全技能和应急能力，如新员工三级安全教育、岗位技能实操训练。04安全氛围与文化环境营造通过设立安全文化墙、开展安全亲情寄语、安全知识竞赛、“安全示范岗”评选等活动，营造浓厚安全文化氛围，增强班组成员归属感和凝聚力，如乐清湾公司机修车间班的安全文化走廊和亲情寄语活动。05隐患排查与风险管控落实建立全员参与的隐患排查治理机制，推广“隐患随手拍”、安全观察与沟通等做法，定期组织风险辨识和评估，落实防范措施，做到“防范于未然”，如学习《安全风险辨识手册》并组织风险辨识考试。

从“要我安全”到“我要安全”的意识转变传统安全管理的被动困境传统安全管理多依赖外部约束和强制要求，员工易产生抵触心理，被动遵守安全规定，难以从根本上杜绝“三违”现象（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）。据统计，80%以上的事故是由于人为因素造成的，其中多数与被动安全意识相关。

“我要安全”的主动安全观塑造通过常态化安全教育、事故案例警示、安全文化渗透，引导员工深刻认识到安全是自身最根本的利益，是家庭幸福的基石，从而将安全需求从外部要求内化为自觉追求，实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨越。

“我会安全”与“我能安全”的能力提升在主动安全意识的驱动下，员工积极参与安全技能培训、应急演练、风险辨识等活动，主动学习安全知识，掌握安全操作技能和应急处置能力，最终达到“我会安全”“我能安全”的自主安全管理境界，从源头上防范事故发生。安全文化建设的创新方法与工具

数字化安全宣教平台利用QQ群、微信群等网络平台上传违章行为照片、分享事故案例，实现安全知识即时传播，可邀请家属参与监督，强化员工安全责任感。

VR/AR安全实训系统建立安全实训室，配备VR事故模拟系统，让员工沉浸式体验机械伤害、触电等虚拟事故场景，通过感官冲击强化安全意识和应急处置能力。

班组安全积分激励机制实行安全积分制管理，设置加分项（如主动发现重大隐患）和扣分项（如未正确佩戴防护用品），积分结果与月度奖金直接关联，激发全员参与安全管理热情。

安全观察与经验分享制度鼓励班组成员相互观察作业行为，及时纠正不安全行为；利用班后会分享安全经验和教训，促进共同提高，形成“人人讲安全、事事为安全”的良好氛围。

可视化安全文化墙打造特色安全文化墙，展示安全承诺、风险提示、先进事迹、亲情寄语等内容，将职工父母的照片、妻子的嘱托、孩子的合影等融入其中，营造温馨且富有警示性的安全氛围。03班组安全管理体系的构建与实施明确班组长核心责任班组安全责任体系：全员参与与责任到人班组长作为班组安全第一责任人，需每日开展班前安全喊话，提示当日作业风险点；每周组织安全例会，分析典型违章案例；每月完成班组安全绩效评估，并将结果与绩效考核挂钩。落实安全员监督职责班组安全员负责日常安全巡查，每日不少于2次现场检查，重点排查设备防护装置缺失、劳保用品穿戴不规范等隐患；建立班组安全档案，详细记录隐患整改情况；每月编制安全培训计划，采用"师带徒"模式开展实操训练。强化岗位员工安全职责岗位员工应严格执行"手指口述"确认制度，作业前必须逐项核对安全措施；发现异常立即停机并报告，不得擅自处理；参与班组安全改进活动，每月至少提出1条安全合理化建议，实现"人人管安全、安全人人管"。构建安全责任考核机制实行安全积分制管理，基础分100分/月，设置加分项（如主动发现重大隐患）和扣分项（如未正确佩戴防护用品）。积分结果与月度奖金直接关联，低于80分者需参加安全再培训；连续三个月满分者给予安全标兵称号，形成有效的激励与约束。

安全规章制度的制定与执行落地01规章制度制定原则与依据以国家法律法规（如《安全生产法》）和行业标准为依据，结合班组生产特点与岗位风险，制定包括安全生产责任制、操作规程、隐患排查等在内的制度体系，确保“有法可依、有章可循”。

02岗位安全职责的明确与培训通过学习岗位职责、每月抽查考试、风险辨识手册学习及考试等形式，使班组成员牢记职责，掌握风险因素辨识方法，做到“人人有责、各负其责”。

03标准化作业与动态修订机制推行作业程序、设备设施、个人防护等标准化管理，将安全要求融入操作步骤。同时，根据生产设备、环境变化及法规更新，及时补充修订制度，确保适用性与时效性。

04监督检查与考核激励措施建立“自查-互查-专查”隐患排查机制，利用安全积分制、绩效考核挂钩等方式，对遵章守纪行为奖励，对违章操作处罚，强化制度执行力，形成闭环管理。风险辨识与隐患排查治理机制建立全员参与的风险辨识体系组织学习《安全风险辨识手册》，开展风险辨识考试，使班组成员掌握风险因素辨识方法。鼓励岗位员工结合日常操作，每月至少提出1条安全合理化建议，参与风险辨识与评估。实施多维度隐患排查制度班组长带领员工每日进行班前、班中、班后“三查”，重点检查设备防护、劳保穿戴、作业环境等；安全员每日不少于2次现场巡查，建立隐患排查台账，实行“隐患随手拍”即时上报机制。构建隐患整改闭环管理流程对排查出的隐患，明确整改责任人、整改措施和完成时限，实行“红黄牌”警示制度。重大隐患立即停产整改，一般隐患限期整改并跟踪复查，确保隐患整改率达到100%，形成“排查-记录-整改-复查-销号”的闭环管理。开展常态化风险预警与控制结合季节特点和生产任务，每周组织风险预警分析会，预判作业风险点并制定防控措施。在班前会上针对当日工作内容进行风险提示，作业前严格执行“手指口述”安全确认制度，变被动防范为主动控制。

设备设施安全管理与维护保养建立日常点检与定期检查制度班组应每日开展班前设备检查，重点查看设备外观、防护装置、润滑情况及紧急停机功能，确保设备处于良好状态。同时，制定设备周度、月度维护保养计划，明确检查项目和标准，及时发现并排除设备隐患，做到防患于未然。

强化设备操作规程与标准化作业针对各岗位设备，制定详细的安全操作规程，明确操作步骤、注意事项及禁止行为。通过培训和考核，确保班组成员熟练掌握规程内容，并在实际操作中严格执行标准化作业流程，减少因操作不当引发的设备故障和安全事故。

加强设备维护保养与状态监测定期对设备进行清洁、润滑、紧固、调整等维护保养工作，延长设备使用寿命。运用设备状态监测技术，如振动分析、温度检测等，实时掌握设备运行状况，预测潜在故障，提前安排维修，保障设备安全稳定运行。

建立设备隐患排查与整改机制鼓励班组成员积极参与设备隐患排查，对发现的设备缺陷和不安全因素，及时上报并记录。建立隐患整改台账，明确整改责任人、整改措施和完成期限，实行闭环管理，确保设备隐患得到及时消除，提升设备本质安全水平。安全绩效考核与激励机制设计安全绩效考核指标体系围绕安全责任落实、隐患排查治理、安全培训效果、违章行为控制、应急处置能力等核心维度，设置量化考核指标，如隐患整改完成率、安全培训出勤率与合格率、违章行为发生率、应急演练参与度等，形成全面的考核指标体系。安全积分制管理与应用实行安全积分制管理，设定基础分（如100分/月），明确加分项（如主动发现重大隐患、提出有效安全合理化建议）和扣分项（如未正确佩戴防护用品、违章作业）。积分结果与月度奖金、评优评先直接关联，低于设定阈值（如80分）者需参加安全再培训。安全先进典型评选与表彰定期开展“安全示范岗”“安全之星”“优秀班组长”“安全先进班组”等评选活动，树立安全榜样标杆。对获奖个人和班组给予精神与物质奖励，如颁发荣誉证书、奖金，并在班组安全文化墙、企业内部宣传平台进行公示和宣传，营造“人人争当安全模范”的良好氛围。安全责任与绩效挂钩机制将安全绩效考核结果纳入员工个人和班组整体的绩效考核体系，明确安全绩效在总绩效中的占比权重。对严格履行安全职责、安全绩效优异者给予绩效提升；对发生安全事故、安全绩效不达标的，进行绩效降级、经济处罚等，实现“安全与绩效紧密相连、奖惩分明”。04班组安全教育培训体系的搭建新员工三级安全教育实施要点公司级安全教育：宏观政策与法规普及公司级安全教育需覆盖国家安全生产法律法规、企业安全方针与目标、重大危险源辨识等内容。例如，学习《中华人民共和国安全生产法》核心条款，了解企业“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，掌握公司级应急响应流程及责任体系。车间级安全教育：岗位风险与环境认知车间级培训聚焦作业环境安全，包括本车间生产工艺特点、主要设备设施安全风险、危险区域划分及防护要求。如乐清湾公司机修车间班新员工需学习《安全风险辨识手册》，掌握设备检修过程中的机械伤害、触电等风险因素及预防措施。班组级安全教育：实操技能与师徒带教班组级培训采用“师带徒”模式，签订《师徒结对技能提升责任书》，由老师傅传授岗位操作规程、安全防护用品使用方法及应急处置技能。新员工需通过“手指口述”确认制度考核，例如作业前逐项核对设备防护罩、急停按钮等安全措施，考核合格后方可独立上岗。培训考核与效果评估：闭环管理机制三级安全教育均需设置考核环节，公司级侧重法规知识笔试，车间级开展风险辨识考试，班组级进行实操技能演练评估。如内蒙古矿山企业要求新员工三级考核合格率达100%，不合格者需进行补训补考，确保掌握岗位安全必备能力后方可上岗。

在岗员工常态化安全培训模式年度周期复训机制全体在岗员工每年需接受不少于24学时的安全复训，内容涵盖新法规宣贯、典型事故案例复盘及新技术应用培训，确保安全知识与技能的持续更新。

岗位技能提升计划针对不同岗位特点，制定个性化培训计划，采用"师带徒"模式开展实操训练，每月组织岗位安全技能演练，提升员工应对实际作业风险的能力。

微课堂与碎片学习开发手机端安全学习平台，推送3-5分钟短视频课程，设置"每日一题"闯关模式，鼓励员工利用工余时间进行碎片化学习，完成学习可获得积分奖励。

三维考核评估体系实行知识考核（闭卷考试）、技能考核（现场操作演示）、行为考核（日常观察记录）相结合的三维评估机制，确保培训效果落到实处，不合格者需进行补训。

应急技能培训与实战演练组织分层分类的应急技能培训体系针对新员工、转岗人员、在岗员工及特殊岗位人员，设计差异化培训内容，如基础急救、灭火器使用、本岗位应急处置流程等。新员工需通过三级安全培训考核，特殊岗位人员需额外参加专业资质复审培训，确保人人掌握基本应急技能。

多样化的应急培训方式方法采用理论讲解、现场演示、模拟操作、VR事故模拟体验等多种教学方法。例如，利用VR设备模拟机械伤害、触电等事故场景，通过沉浸式体验强化安全意识；开发手机端安全学习平台，推送3-5分钟应急技能短视频，方便员工利用碎片时间学习。

定期化、常态化的实战演练机制每季度至少组织一次针对性的应急演练，内容涵盖火灾逃生、化学品泄漏、人员急救等常见场景。演练前制定详细方案，明确参演人员职责、演练流程和评估标准；演练后及时召开复盘会，分析暴露问题，更新应急预案，提升班组整体应急处置能力。

应急器材配备与使用技能培训确保班组配备完善的应急器材，如灭火器、急救箱、应急照明等，并定期检查维护，保证完好有效。组织员工进行应急器材使用培训，使人人会正确操作、熟练使用，确保在紧急情况下能够快速、有效地处置初期险情，减少事故损失。“师带徒”与安全知识传递机制“师带徒”制度的核心内涵“师带徒”是班组安全知识传递的重要方式，通过经验丰富的老师傅与青年员工结成对子，签订《师徒结对技能提升责任书》，明确师徒职责，制定结对互学计划，实现安全技能和经验的言传身教与精准传承。安全知识传递的关键内容传递内容涵盖岗位安全操作规程、危险源辨识方法、设备安全检查维护技巧、应急处置措施、个人防护用品正确使用以及过往事故案例警示教育等，确保徒弟全面掌握岗位安全必备知识与技能。知识传递的保障与激励措施将“师带徒”成效纳入班组安全考核，对表现优秀的师徒给予表彰奖励。通过“以老带新，当面认师，分清师徒职责”，并结合班组安全培训计划，采用“师带徒”模式开展实操训练，确保安全知识传递的有效性和持续性。05班组和谐团队建设的方法与实践

班组有效沟通机制的建立建立多渠道沟通平台构建"线上+线下"双轨信息网络，线上可通过企业微信建立班组安全群，实时推送安全预警、法规更新；线下设置班组安全公告栏，张贴当月风险分布图和应急处置流程图，确保信息传递"零时差"。

规范班前班后会沟通流程班前会结合当日具体生产任务特点及工作环境，详细布置当班安全工作，传达上级有关安全生产指示和事故案例教训；班后会总结当天安全情况，表扬安全生产好人好事，处罚违章违纪行为，分析发生"未遂"或异常原因，制定对策。

建立开放的意见反馈机制鼓励班组成员就安全管理、作业流程、设备状况等提出合理化建议，每月至少收集1条安全改进意见。设立意见箱或定期召开民主生活会，让员工有机会表达对班组安全工作的看法和需求，对采纳的建议给予适当奖励。

强化交叉作业沟通协调针对涉及多部门参与的作业，实行"安全交底单"制度。由生产部门牵头，安全、设备、技术等部门共同参与，在作业前24小时完成风险辨识和安全措施确认，明确各方安全职责和作业边界，作业结束后召开联合复盘会，分析协作中的安全漏洞。

团队协作与互助文化培育建立开放有效的沟通机制企业应建立开放的沟通机制，鼓励班组成员之间多交流，共同解决问题。例如通过定期召开安全协调会、班组例会等形式，确保信息传递畅通，及时化解矛盾，为协作奠定基础。

强化跨岗位协作与支持针对涉及交叉作业等情况，建立跨班组协作机制，提前明确各方安全职责和作业边界。班组成员应树立“人人为我，我为人人”的理念，在工作中互相支持、配合，确保生产过程的顺利进行。

开展团队建设活动增强凝聚力通过组织形式多样的团队活动，如安全知识竞赛、技能比武、团队拓展等，增强班组成员之间的凝聚力和向心力。例如乐清湾公司机修车间班开展的安全劳动竞赛，不仅强化了安全意识，也促进了团队协作。

推行“师带徒”互助成长模式发挥老师傅的传帮带作用，组织经验丰富的员工与青年员工结成师徒对子，签订《师徒结对技能提升责任书》。在技术传授和安全经验分享中，促进新老员工共同进步，营造互助互学的良好氛围。班组民主管理与员工参与途径

建立健全班组民主管理制度班组安全生产目标和安全措施应交群众讨论，安全生产规章制度、标准应交群众审议。坚持班组安全日制度，定期分析评价班组安全现状，评议干部安全工作，保障员工参与民主管理的权利。畅通员工安全建议反馈渠道设立“隐患随手拍”“安全合理化建议”收集机制，鼓励员工每月至少提出1条安全改进建议。建立线上线下反馈渠道，如企业微信班组安全群、班组安全意见箱，确保员工声音及时上传。发挥群众安全监督作用民主选择工会小组劳动保护检查员，按照《工业企业劳动保护检查员工作条例》开展监督检查，发挥发现隐患、报告险情、制止违章的“安全哨兵”作用。生产中遇危及生命安全情况，可组织撤离并报告。开展多样化民主参与活动组织“安全观察与沟通”活动，鼓励成员相互观察作业行为并纠正不安全动作；利用班后会开展“安全经验分享”，促进全员共同提高。通过轮值管理、赛场PK等机制激发员工参与班组管理的积极性。

冲突管理与人际关系协调技巧

班组常见冲突类型与诱因分析班组冲突主要包括工作分工分歧、操作流程争议、资源分配矛盾及责任认定纠纷等类型。其诱因多为沟通不畅、职责模糊或压力过大，如设备检修时因任务分配不均引发的协作冲突，或因风险辨识意见不同导致的决策分歧。

五步冲突化解法实战应用采用"冷静暂停-事实澄清-需求表达-方案共创-跟踪确认"五步化解法。例如，面对检修进度争议，先暂停争执明确双方诉求，再共同制定分阶段检修计划，乐清湾公司机修车间通过此方法使协作效率提升20%。

积极倾听与非暴力沟通技巧运用"复述确认-情感反馈-问题聚焦"倾听三步骤，配合"我信息"表达方式（如"设备故障未及时通报让我感到担忧"）。内蒙古矿山企业班组通过沟通培训使违章行为投诉量下降35%，团队信任度显著提升。

构建班组和谐人际关系的三个维度通过定期开展"安全经验分享会"促进信息互通，实施"轮值管理"增强换位思考能力，建立"师徒结对+积分激励"双机制强化互助协作。抚顺石化班组以此构建和谐氛围，员工满意度测评达92分（百分制）。06班组安全和谐建设的典型案例分析01乐清湾公司机修车间班安全文化建设实践转变思想，推动安全意识升级结合"班组1+N"、"守好红色根脉、班前十分钟"活动，强化安全培训教育、重点安全宣贯与岗位安全考核，引导班组成员实现从"要我安全"到"我要安全"，最终到"我会安全""我能安全"的主动转变。02夯实责任，筑牢安全保障防线通过学习岗位安全职责、每月抽查考试、学习《安全风险辨识手册》及组织风险辨识考试，强化成员风险辨识能力与设备检查保养意识，开展安全劳动竞赛，提升班组安全"标准化"水平，做到防范于未然。03情系家人，营造温馨安全氛围精心提炼班组安全文化理念和口号，开展班组安全宣言、安全亲情寄语活动，将职工安全意识与家人殷切期盼相结合，使安全理念在实际生产工作中深入人心。04集思广益，打造特色文化阵地广泛征求班组成员意见，制作班组安全文化徽章，并于班组活动室外墙打造安全文化走廊，形成具有乐清湾公司机修车间班特色的班组安全文化展示区。

内蒙古矿山企业“双建设”工作经验借鉴强化顶层设计，出台专项行动指南内蒙古自治区矿山安全监管局制定印发《关于加强矿山企业班组安全建设及安全文化建设的指导意见》，明确构建责任体系、树立安全理念、健全规章制度等9项工作任务，为“双建设”提供根本遵循。

细化实施步骤，推动工作有序开展将“双建设”分为动员部署（2025年6月底前）、全面实施（2025年7月-12月）、巩固提升（2026年）和常态化推进四个阶段，各级监管部门开展抽查督导、观摩交流，确保工作落地。

部门协同联动，明确各方职责分工矿山安全监管监察部门牵头组织协调，人社部门负责班组长工伤预防培训，总工会指导安全活动，内蒙古安全生产职业健康协会提供技术支持，形成齐抓共管格局。

树立先进典型，发挥示范引领作用国能准能集团创建“五型班组”，内蒙古电投能源南露天煤矿构建“一项目标、两方面支撑、五项基础、七大支柱”体系，阿巴嘎旗金地矿业建立三级赋能体系和五大创效引擎，为班组建设提供实践样板。

五型班组创建的成功模式与启示国能准能集团“五型”班组建设模式国能准能集团创建“本质安全型、文明生产型、团结和谐型、经济核算型、学习创新型”五型班组，坚持细胞激活、聚焦班组管理，奠定企业高质量发展基石。

内蒙古电投能源南露天煤矿“1257”体系该矿聚焦“班组不发生异常和未遂”目标，做实“安全数智化、标准化”两支撑，夯实“责任制、制度规程、设备设施、作业管控、风险管控”五基础，筑牢“安全培训、双重预防、应急管理”等七大支柱。

阿巴嘎旗金地矿业三级赋能与五大引擎建立总部规划、子公司攻坚、车间执行的三级赋能体系，打造全员排查隐患、标准化作业、QC课题攻关等五大创效引擎，配套轮值管理、积分激励等八大激活机制。

五型