2026年中考道德与法治常考考点专题之交往与沟通

第1页（共1页）2026中考道德与法治高频考点专项：沟通与交往单项选择题（总计20道）1．（2025西安二模）在众人的认知里，护士通常被视为温婉细心的女性，认为男性护士缺乏女性那种细致。但近些年，从事护理工作的男性日益增多，他们在医疗护理岗位上贡献力量，成为了不可或缺的重要支撑。部分男护士认为，他们在体力、以及承受压力等方面具备较强竞争力，而在药物配制、信息核验、环境消毒、以及打针等精细化操作上，男护士同样能完成得非常出色。由此可见（）在挑选职业时，应当兼顾个人的性格优势、能力水平及实践经验在认可生理性别之基础上，，应避免过度地被性别刻板印象所左右在成长过程中，与异性建立社交关系是一个关键环节，，同时也对我们构成了挑战。通过客观且、综合地了解自身，有助于挖掘潜能，推动个人成长A．B．C．D．2．（2025长沙二模）它宛如一场静默的细雨，渗透在孩童时期的玩具挑选之中：男孩玩积木，女孩玩洋娃娃；隐藏在职场晋升过程中那层无形的玻璃天花板下：认为女性领导者过于感性；且深植于家庭角色分工的传统习惯里：母亲操持家务，父亲出门谋生。文段中“它”具体指代的是（）A．人格特质B．心境与情感状态C．家务分配D．性别角色定型3．（2025翁牛特旗模拟）《《论语·子路》》里提到：君子能和谐相处但保持独立见解，，而小人虽盲目随从却缺乏真正的和谐。这段话给我们的启示是（）A．倾向于与那些在性格或兴趣上与自己相似的人建立社交关系B．君子精于社交，小人倾向于孤立在维护人格独立C．的同时，应当尊重他人，在日常生活中，应当尽量避免与同学产生矛盾。4．（2025南宁二模）青少年能够利用互联网拓宽视野、积累学识、展现个性，但与此同时也遭遇了信息质量参差不齐、智能终端潜藏安全风险等问题。在面对错综复杂的网络空间时，未成年人应当（）提高警觉，识破风险，明辨是非提升对互联网平台的管控强度抵制网络有害信息启动网络环境专项清理整治工作A．B．C．D．5．（2025驻马店模考）校园生活充满乐趣，在获取知识的同时，我们也掌握了社交技巧。关于人际交往，以下哪项行为是正确的（）A．舅舅正热情地聊着电影，我则毫无兴趣，低着头在玩手机B．小李与我虽为异性好友，但彼此志趣相投，在交流与行为上均保持得体C．前方的同学起身时将我的水杯撞翻，于是我把他的椅子踢倒，以牙还牙D．数学教师误认为我剽窃作业，这种误解让我对她产生反感，导致我厌恶上数学课6．（2025海州区一模）刘洋成为了中国历史上第一位飞向太空的女性航天员，这一成就打破了大众过去认为女性不宜执行太空任务的固有观念，充分体现了女性同样能顶起半边天的气概、此事例主要旨在说明（）A．男性与女性在性别上的区别是天生的B．在认知性别时，应当避免过度地被性别刻板印象所左右应当乐于接纳男女之间存在的性别区别C．D．男性与女性在性别方面的区别正趋于消失7．（2025龙江县第三次模拟考试）在社会生活中，人际交往能力是个人生存所不可或缺的关键素质。以下各项行为中，能够展现出优秀人际交往能力的是（）A．小维将小鹏视为亲密好友，禁止小鹏与其他伙伴接触B．小梅在网络上结识了一位志趣相投的网友，于是打算与对方见面C．小马在听课时察觉到老师在讲解某道题目时出现了失误，随即打断老师并大声地指了出来D．小敏与同桌小智共同进步，在交流过程中言语恰当、行为端正8．（2025烟台一模）面对外籍舰船对我方编队的挑衅，95女舵手徐文曹冷静处置，迅速将对方赶走。军舰即是移动的领土，绝不能给对方任何机会!在被问到是否担心发生碰撞时，她果断地回答：想那个做什么？直接行动就行。就这一句“干就完了”（）反映出在采取行动前未进行周详的思考使我们领略到了女性坚韧不拔的勇气消除了大众心中关于性别的固有成见体现了中国军人的赤诚热血与坚定信念A．B．C．D．9．（2025江阴市一模）寻求增加社交圈，拓展好友名单；维持互动热度，保持频繁的社交往来。现如今，许多中学生通过网络社交平台寻找陌生人，在群组中塑造个人形象，彼此点赞认可，交流十分频繁，对于各种议题都持有强烈的表达冲动。但是，在现实生活里却与同学、家长、教师缺乏沟通，甚至陷入沉默。针对这一现象，你打算给这些中学生什么样的建议（）互联网打开了宽广的视野，，却将心门紧紧关闭虚拟的网络社交并非完全，能够替代现实中的互动师生与同窗情深，在日常生活中应予以重视虚拟空间更迷人，现实生活琐事繁A．B．C．D．10．（2025无锡二模）由于互联网前沿技术、及其新用途的普及，针对青少年的网络违规现象正日趋多样化。部分犯罪分子通过AIAI换脸AI图像生成等手段，诱骗未成年人。若要防范电信诈骗，要求未成年人（）提升整治打击强度，强化社会宣传引导提高警觉，，切勿轻信通过短信或电话要求汇款的信息谨慎结交网络好友，切勿随意透露个人身份资料在被诈骗后，应立即向警方报案寻求帮助。A．B．C．D．11．（2025仪征市第一次模拟考试）小慧习惯在网络上与他人交流日常，在对方的引导下她慢慢卸下防备。此时对方提议在周末进行线下见面。针对这一情况，你会给小慧怎样的建议（）A．愉快地接受B．周密考量C．单身出发D．立刻屏蔽12．（2025合肥三模）根据下表所呈现的现状，青少年应当（）关于青少年在网络安全意识方面的具体体现（之）不在网上随意加陌生人好友38.9%避免浏览不良内容32.9%注意分辨网络谣言27.6%出自：《关于青少年网络使用现状的调研报告（2024）》A．通过严厉执法，遏制网络领域的违法犯罪活动B．远离网络成瘾，掌握信息节制技巧C．把网络社交关系转化为现实生活中的友谊D．提升自我防护能力，掌握网络信息的甄别技巧13．（2025南京模考）小宁在朋友圈分享的自拍被同学制作成表情包进行恶搞，这让小宁心情十分低落，于是她愤怒地将该同学拉黑，且设置了朋友圈屏蔽，决定不再上传个人照片。身为朋友，你会给小宁什么样的建议（）通过科学使用网络，来增强自我防护意识对待，他人应心怀宽容，同学间的打趣玩笑通常并无大碍为了避免因不合群而难以融入集体，选择息事宁人，采取主动与同伴交流，亦或是决定终止这段友谊关系A．B．C．D．14．（2025增城区模拟）假借结交朋友之名，导致个人家庭住址泄露，或以提升游戏等级、赠送道具为由诱导线下会面，进而遭受网络好友的伤害，这些都是青少年在进行网络社交时经常陷入的圈套。针对此情况，未成年群体应当意识到（）A．网络社交呈现出虚拟、平等、自主等特性B．在网络上结交朋友应保持警惕，需理性分析甄别，审慎地做出选择C．网络社交多为虚构，无需深信，警惕被骗D．摒弃一切通过网络结交朋友的行为，掌握网络信息的筛选与节制技巧15．（2025日照二模）随着互联网技术的飞速进步，不少个体在现实中表现得社交恐惧、但在网络上却极其活跃，呈现出截然不同的状态。他们在现实生活中的社交积极性较低、缺乏相应的社交技巧，在面对面沟通时常感局促、不安，倾向于居家生活；然而在虚拟社交空间里，他们渴望被关注、参与度极高，能够迅速与陌生人建立联系。为了防止陷入这种社交双面状态，青少年应当（）通过坦诚交流，增强社交技巧毫无私心，自觉地向他人敞开自己明智交友，客观地与网友建立联系远离，网络，抵制网络社交A．B．C．D．16．（2025北京）面对父母，是应当毫无保留地倾诉所有心事，还是有选择地进行分享？当与友人产生意见不合时，是该坚守个人观点还是顺从对方的看法？在社交往来中，我们常会陷入这类类似的迷茫。化解这些困惑的关键在于（）维持独特，不随波逐流盲目讨好，和谐气氛互谅互让，设身处地积极沟通，真诚对话A．B．C．D．17．（2025吉林）一名叫小雪的中学生在某个短视频软件上认识了一个网友，对方邀请她本周末见面，小雪应当（）A．真诚待人，愉快地答应网友的邀请B．向公众披露用户资料，在评论区收集建议C．将该网友删除，，不再与其保持往来D．掌握理性的辨析能力，审慎地做出抉择18．（2025在）贵州大学，学生正处于从学校过渡到社会的转折阶段，那些志趣相投的伙伴、以及指引方向的教师，均是其成长过程中至关重要的支撑。但，通过访谈调研可见，部分大学生倾向于远离现实社会的互动，仅在网络虚拟空间中表现活跃，对现实社交缺乏积极性。这一情况警示我们（）应积极增加与日常生活中人们的互动。如何避免网络社交带来的负面影响虚拟社交终将凌驾于现实交往之上网络社交最终需回归真实生活A．B．C．D．19．（2025黑龙江）提示银行卡密码异常，要求立即更改密码，此类信息看似来自银行客服，实则可能潜藏着骗局。若手机用户盲目点击，将导致严重损失。此现象提醒我们（）A．掌握网络信息的甄别技巧，增强个人防护意识B．网络社交带有虚拟特征，绝对无法信任C．互联网上的信息真伪难以区分，应当减少对电子设备的依赖D．若想实现信息节食，应屏蔽短信接收20．（2025天津）关于下表中所列行为的，微点评，正确的一项是（）序号行为微点评①小组交流时，对不合理的观点提出质疑具有批判精神②对网上陌生人的邀请，不轻易接受慎重结交网友③担心同学说闲话，对异性同学不理不睬恰当地与异性交往④理解老师批评教导的良苦用心正确对待老师的批评A．B．C．D．第二部分．资料分析类题目（总计5道小题）21．（2024常州）一名就读八年级的小常在网络上结识了新朋友。在双方接触了一阵子后，对方请求小常提供真实的姓名、照片、以及联系电话。这令他感到十分犹豫，其思考过程如图所示。从小常的思考中，我们可以给青少年的网络社交带来哪些启发？22．（2025南宁第二次模拟考）在初中期间，我们掌握了如何在家庭环境、校园环境、以及社会交往中与他人和谐共处。小邕的一天7：00出门，天气很凉，妈妈叮嘱他多穿一件衣服，可他觉得穿多了不酷。妈妈还是耐心地劝说，后来小邕听从妈妈的建议。8：00到校后，同桌悄悄地跟他说：“我们是朋友，要互帮互助，明天数学考试时记得帮我，看我的眼色行事。”小邕严肃地拒绝同桌的请求，并主动帮助他复习。15：00在道德与法治课堂上，小邕因辅导同桌做题未专心听讲，被老师当众批评。小邕随即反驳：“我在帮助同学，有错吗？”课后，他意识到错误，主动找老师道歉。17：30在搭乘地铁时，邻座乘客外放视频且音量较大。小邕礼貌地提醒：“您好!外放视频声音过大会影响他人，麻烦您调低音量，谢谢!”乘客理解并调低音量。22：00小邕躺在床上准备休息，回想这一天的经历，小邕不禁感叹，与人交往真是一门大学问!请分析小邕在一天之中的经历，其中包含了哪些关于人际交往的实用技巧？23．（2025二道区校级模考）下文为108学生社团开展的社会调研资料，请你阅读并参与社会调研一：关于春节期间是否应当禁放烟花爆竹，公众对此一直持有不同见解，针对这一现象，学生们开展了一场街头访谈。居民甲：认为不应禁放，烟花爆竹属于传统习俗，应当传承中华文化。居民乙：主张应当禁止，燃放烟花爆竹，因为这会带来污染，，而我们应当拥有优质的环境。（1）请在其中一个观点中做出选择，并结合相关知识阐述你的理由。社会调研二：在5月中下旬期间，长春牡丹园内的牡丹与、芍药相继绽放，每日到访游客众多。正值端午时节，民众在品尝粽子的同时、观赏牡丹，一同感受生活的惬意。请结合，的内容，补充一项关于端午节的传统民俗（2）？（3）文中下划线内容意味着，在重视生理需求之余，，我们还应当满足怎样的需求？24．（2025宁江区第二次模拟考）阅读相关资料，解答下列问题。赵某利用社交软件与未成年女性40余人建立好友关系。在沟通期间，赵某谎称因对方原因导致自己患病，并威胁称将持刀前往被害人的学校及住所行凶，以此强迫被害人支付医疗费，累计向4名受害人索取资金共计18964元。法院根据法律规定，认定被告人赵某犯敲诈勒索罪，判处其拘役6个月，且没收财产/罚金人民币20000元。（1）下划线内容反映出赵某侵害了对方的什么权利？（2）赵某所采取行为的根本特性为何？（3）根据材料，网络社交具有哪些特征？25．（2025南召县第一次模拟考试）为了指引学生建立健康的上网习惯，学校德育部门拟定举办一场关于增强未成年人网络安全意识的学习研究活动，作为该活动的参与人员，请你执行以下要求。【议题一：凝聚全国力量建立防护屏障】为了深化对未成年人在网络空间的保护，切实利用未成年人模式在遏制网瘾、以及完善内容生态方面的正面效应，打造一个更安全、更健康的上网环境，国家网信办2024年11月印发了《《移动互联网未成年人模式建设指南》》，并实施了一系列未成年人网络保护措施。请参考资料，，分析并阐述采取上述措施的意图。（只需列举两项）（1）【议题二：提升警惕以抵御网络诈骗】2024年11月26日，公安部举行了新闻发布会，旨在阐述由公安部联合国家发展和改革委员会、工业和信息化部、以及中国人民银行共同发布的《关于电信网络诈骗及其相关违法犯罪的联合惩戒办法》，2024年12月1日开始生效。小组人员列举了以下几种典型的电信网络诈骗案例：接到了，并带有。（2）若处于此类场景下，请你向周围人员提供相应的处理建议。（列举两点即可）【议题三：强化家庭责任，保障孩子健康发育】关于网红儿童，近期在各大网络平台，许多以孩子为核心的短视频积累了极高的人气。一些家长在金钱与流量的驱动下，为了制作出更具话题性的内容，忽视了儿童的真实感受，侵犯了孩子的个人隐私，未考虑到此类行为对孩子心理健康所带来的负面作用。（3）请对部分家长上述行为进行简短的分析与评价。（只需列出两点）2026初中毕业考试道德与法治高频考点精讲：人际交往与沟通技巧标准答案及题目详解第一部分．单项选择（总计20道题）题号1234567891011答案DDCBBBDDADB题号121314151617181920答案DCBBDDBAB第一部分．单选题（总计20道）1．（2025西安二模）普遍认为，护士通常被视为温柔且细心的女性，认为男护士缺乏女性护士那样的细致。但近些年，从事护理工作的男性人数在不断增加，他们在护理岗位上贡献力量，成为了至关重要的支撑。部分男护士表示，我们在体力、以及承受压力的能力上具有较强竞争力，至于药物配制、信息核实、消毒处理、以及注射等精细工作，男护士同样能完成得非常出色。由此可见（）在挑选职业时，应当兼顾自身的性格优势、能力水平及实践经验在认同生理性别之余，，应避免过度地被性别刻板印象所左右。在成长过程中，与异性建立社交关系是一个关键环节，，同时也是对我们的某种挑战通过客观且、综合地了解自身，能够挖掘内在潜能，助力个人成长A．B．C．D．【解析】此题旨在考察对性别角色定义的理解。男性与女性在生理、心理、发育背景以及社会分工上的差异，导致其在认知能力、体能、个人喜好、性格特质等维度上存在显著区别。【分析】文中指出男护士在体能素质、以及抗压能力上具备竞争力，，同时在细致程度方面也表现优异，，这表明在选择职业时应考虑个人特质，，因此与题意相符；男护士的存在颠覆了女性更细心的传统认知，，意味着应当认可生理性别，但不能被刻板印象所限制，，故符合题意；材料侧重于探讨性别角色，而非异性间的往来，，并未涉及与异性交往相关的挑战，，所以不符合题意；男护士通过客观评估自身长处来挖掘潜能，，凸显了全面认知自我的关键作用，，因此符合题意。因此，正确选项为：D。【评析】认真阅读题目，结合对性别角色定义的理解来回答。2．（2025长沙二模）它宛如一场静默的细雨，渗透在孩提时代的玩具挑选之中：男孩子玩积木，女孩子玩洋娃娃；隐藏在职场晋升过程中难以逾越的玻璃天花板下：认为女性领导者过于感性；且更深地植根于家庭角色分工的定式里：母亲负责操持家务，父亲负责在社会上谋生。此处所指的“它”具体是指（）A．人格特质B．心情与情感状态C．家务分配D．性别角色定型【解析】此题旨在考察对性别角色定义的理解。男性与女性在生理、心理、发育背景以及社会功能定位上存在区别，因此在认知能力、身体素质、个人偏好、性格特质等维度上表现出显著的不同。【解析】依据材料内容进行分析，此处“它”具体指代的是性别刻板印象，D与题目要求相符；ABC剔除，全部不符合题目要求。因此，正确选项为：D。【分析】务必认真阅读题目，结合关于性别角色等相关知识点进行回答。3．（2025翁牛特旗模考）《《论语·子路》》记载道：君子和而不同，小人同而不和。这段话给我们的启示是（）A．倾向于与志趣相投或特质相似的人建立社交关系B．君子精于社交，小人倾向于孤立C．在维护人格独立的同时，应当对他人的权利表示尊重在日常交往中，应尽量防止与同窗产生矛盾D．【解析】此题旨在考察如何接纳个体间的差异。包括以正确心态看待家庭经济状况、认知能力的区别、以及父母职业与职位的不同等。这些个体之间存在的差异。【阐述】“君子和而不同，小人同而不和”的含义：君子在与他人相处时能营造和谐的氛围，且能坚守自身的独立思考，不随波逐流，不盲从他人。而小人缺乏独立主见，即便在表面上与他人保持一致，但内心并未真正达到和谐统一。由此可见，我们应当在尊重他人的基础上，维护自身的人格独立，C符合题目要求；A不正确，应掌握与各类人群交往的技巧；B不正确，表述过于极端；D不正确，应防止措辞过于绝对。因此，正确选项为：C。【评析】务必审读题目，结合学会包容他人差异等要点进行回答。4．（2025南宁二模）青少年能够借助互联网拓展视野、积累知识、展现个性，但与此同时也遭遇了网络信息质量参差不齐、智能终端潜藏安全风险等问题。在面对错综复杂的网络空间时，未成年人应当（）提高风险意识，正确辨析是非提升对网络平台的管控强度抵制网络有害信息启动网络环境专项清理整治工作A．B．C．D．【解析】此题旨在考察在网络社交过程中如何实施自我保护。在虚拟空间的互动中，存在诸多不可预知的变量，因此，必须具备相应的自我防护意识。【分析】在错综复杂的网络空间中，青少年应当提高警觉，正确区分对错，拒绝网络有害内容，与题目要求一致；剔除，与题目要求不符。因此，正确选项为：B。【评析】认真分析题目，结合在网络社交中掌握自我防护技巧等要点进行回答。5．（2025驻马店模拟）校园生活充满乐趣，在此期间，我们既增长了才干，也掌握了社交技巧。关于人际交往，以下哪项行为是得体的（）A．舅舅正热情地聊着电影，我则毫无兴趣，低头在玩手机B．小李与我互为异性好友，两人志趣相投，在交往过程中注重言行得体C．前方的同学起身时将我的水杯弄翻，于是我把他的椅子踢倒，以牙还牙D．数学教师误认为我剽窃作业，这种误解让我对她产生反感，导致我厌恶上数学课【解析】此题旨在测试人际交往及沟通能力的运用。熟知社交礼仪与互动技巧，懂得体谅他人、寻找契机、专注聆听、勇于致歉、积极沟通、管理情绪、担起责任、探讨争议、共识达成。【分析】运用相关知识，A不对，舅舅在热情地聊起电影，我并不在意，低头操作手机，应当尊重对方，给予他人重视；B正确，我与小李是异性好友，志趣相投，但言行举止需得体，遵循异性交往准则；C不对，前排同学起身时将我的水杯撞翻了，我应当包容他人；D不对，数学老师误认为我抄袭作业，对我产生了误会，我应当以正确心态面对老师的指责。因此，正确选项为：B。【分析】务必认真阅读题目，结合人际交往及沟通技巧的相关知识进行回答。6．（2025海州区一模）刘洋成为了我国历史上第一位飞向太空的女性航天员，这一成就打破了大众以往关于女性不宜从事太空探索的固有观念，充分体现了女性亦能顶天立地的气概、此事例旨在启示我们（）A．男性与女性在性别上的区别是天生的在看待性别问题时，应当避免过度受性别刻板印象的干扰B．应当坦然面对男女之间存在的性别区别C．D．男性与女性在性别方面的区别正趋于消失【解析】该题旨在考察对性别角色定义的理解。男性与女性在生理、心理、成长背景以及社会分工上的差异，导致其在智力表现、体能、个人爱好、性格特质等维度上存在显著区别。【解析】刘洋作为首位进入太空的女性航天员，以实际行动打破了社会对女性的固有偏见，启示我们不应让性别刻板印象限制对性别的认知，因此B表述无误；AC见解正确，然而题目中并未涉及男女之间的性别区别、应当主张坦然面对性别差异，所以与题目要求不符；逐步纠正偏差，进入青春期后，男女在生理机能上的区别将愈发显著，D该说法不正确。因此，正确选项为：B。【评价】认真分析题目，结合关于性别角色等相关知识进行回答。7．（2025龙江县第三次模拟考试）在社会生活中，人际交往能力是每个人不可或缺的关键素质。以下选项中，能够体现出优秀人际交往能力的行为是（）A．小维将小鹏视为亲密好友，禁止小鹏与其他伙伴来往B．小梅在网络上结识了一位志趣相投的网友，随即打算与对方见面C．在课堂中，小马察觉到老师在讲解题目时出现了错误，随即打断老师并大声指了出来D．小敏与同桌小智共同进步，两人交往时言语恰当、行为端庄【解析】该题旨在考察人际交往及沟通的艺术。在与他人相处时应保持真诚、地位平等、给予尊重、注重礼节、且心怀宽容等。【分析】小敏与同桌小智共同进步，两人在交流中礼貌得体、行为端庄，这体现了正确的异性交往方式，因此D与题目要求相符；应当支持小鹏与不同朋友建立联系，所以A该观点不对；小梅缺乏自我保护意识，在互联网社交中应保持谨慎，因此B该表述有误；小马在课上直接打断教师并大声纠错，这种行为缺乏对教师的尊重，所以C该说法不正确。因此，正确选项为：D。【评价】掌握社交与沟通技巧的相关知识，领会题目核心意图，选出正确答案。8．（2025烟台一模）面对外籍舰船对我方编队的挑衅行为，95女舵手徐文曹表现得十分冷静，迅速将对方赶走。军舰等同于流动的领土，绝不能给对方任何可乘之机!在被问到是否担心过碰撞风险时，她果断地回答：想那个做什么？直接行动就好。就这一句“干就完了”（）反映出在采取行动前未能进行周详的思考使我们领略到了女性坚韧不拔的勇气消除了大众心中关于性别的固有偏见体现了中国军人坚定的意志与赤诚的热血A．B．C．D．【解析】该题旨在考察对性别角色相关知识的掌握。通过对性别角色的认知，能够使我们更深刻地体会自身与异性之间的差异，有助于掌握与异性和谐交往的方法，有助于在互补中共同进步，从而更有效地完善个人形象。【分析】文中95之后，女舵手徐文曹的行为凸显了其深厚的爱国心与无所畏惧的勇气，向我们呈现了女性坚韧不拔的一面，颠覆了大众对性别角色的固有认知，彰显了中国军人赤诚的热血与坚定意志，与题目要求相符；认知有误，表现出她在执行任务前能够兼顾大胆与细致地进行周全思考。因此，正确选项为：D。【评价】认真分析题目，关联文中素材，运用关于性别角色认知的相关知识进行回答。9．（2025江阴市一模）寻求扩列，增加好友数量；维持火花，保持频繁的社交互动。现如今，许多中学生通过社交平台寻找陌生网友，在群组中自我表现，彼此点赞，交流极其热烈，对于各种议题都具有强烈的表达冲动。但是，在现实生活中却与同学、家长、教师缺乏沟通，甚至陷入沉默。针对这一现象，你应当给这些中学生怎样的建议（）互联网打开了宽广的窗，，却将心门紧紧关闭网络虚拟并非全部，，现实中的社交依然必不可少师生与同窗情深厚，在日常生活中应多加留意虚拟空间更具魅力，现实生活琐事繁多A．B．C．D．【解析】此题旨在探讨网络社交的双重属性。互联网社交具备虚拟化、平等性、自主性等特征，它将远在天边、互不相识的个体联系起来，使人们能够随心所欲地表达内心的喜悦、忧愁、寂寞、悲伤，从而减轻压力，并扩大社交范围；网络虽为人们打开了观察世界的另一扇窗，但有时反而将人们沟通心灵的门扉地关闭了。【分析】文中给出的素材表明，互联网社交可将远在天边、且互不相识的个体联系起来，使人们能够随心地释放心中的喜悦、忧愁、寂寞、悲伤，减轻心理负担，扩大社交范围。与此同时也揭示了网络虽打开了广阔的窗口，却在关闭心灵的门户，应当意识到虚拟世界并非全部，面对面的交流必不可少，师生与同学间的感情深厚，应在日常生活中予以重视，我们需要掌握在现实生活中与他人相处的技巧，提升真实且亲近的体验，从而为友谊构建稳固的基石，此项选择正确；不对，未能察觉到现实生活的重要性。因此，正确选项为：A。【解析】仔细研读题目，锁定核心要点，理解网络社交的正反两面，依据具体的题目要求进行剖析。10．（2025无锡二模）由于互联网前沿技术、及其新用途的普及，针对青少年的网络违规行为也在持续演变。部分犯罪分子通过AI换脸AI以及AI绘图等手段，对青少年群体进行诈骗。为了防范电信诈骗，要求未成年人（）提升整治打击强度，强化社会宣传引导提高警觉，，切勿轻信通过短信或电话要求汇款的信息谨慎结交网络好友，切勿随意透露个人身份资料在被诈骗后，应立即向警方报案寻求帮助。A．B．C．D．【解析】此题旨在考察在进行网络社交时如何实施自我保护。应当以正确的态度面对网络，遵循网络行为规范，掌握自我保护的方法。【分析】青少年在进行网络活动期间，应掌握筛选网络资讯的方法，具备区分对错的判断力，时刻保持戒备，对于要求汇款的短信或电话不要盲目相信；重视个人私密信息的安全，谨慎与网友建立关系，避免随意透露个人身份资料；应通过法律途径保障自身权益，一旦被骗应立即向警方报案，表述正确；未成年人不具备整治网络乱象的权力，不正确。因此，正确选项为：D。【评价】掌握在网络社交中进行自我防护的相关知识，领会题目核心意图，选出正确选项。11．（2025仪征市第一次模拟考试）小慧习惯在网络上与他人交流日常，在对方的引导下，她慢慢产生了信任。此时，对方提议在周末进行线下见面。针对这一情况，你会给小慧提供怎样的建议（）A．愉快地答应B．仔细考量C．单身出发D．立刻屏蔽【解析】此题旨在考察在网络社交过程中掌握自我防护的技巧。应当以正确的态度面对互联网，遵循网络行为规范，掌握自我保护的方法。【解析】在虚拟空间进行社交，潜藏着诸多不可预知的风险，因此必须具备相应的自我防范意识；由此可见，针对网友提出的周末约见请求，小慧应当谨慎考虑，B与题干相符；AC这种行为体现出自我保护意识的缺失，表述不正确；采取直接拉黑的方式会对友谊的维系产生负面影响，D表述不正确。因此，正确选项为：B。【评价】掌握在网络社交中自我防护的相关知识，领会题目核心意图，选出正确选项。12．（2025合肥三模）结合下表所呈现的现状，青少年应当（）青少年在网络安全意识方面的具体体现（相关）不在网上随意加陌生人好友38.9%避免浏览不良内容32.9%注意分辨网络谣言27.6%出自：《关于青少年网络使用现状的调研报告（2024）》A．依法严厉执法，整治网络违法犯罪活动B．远离网络依赖，掌握信息筛选技巧C．把网络社交关系转化为现实生活中的友谊D．提升自我防护能力，掌握网络信息的甄别方法【解析】该题目旨在考察在网络社交过程中如何实施自我保护的意识。以及如何科学地使用网络资源，基于上述要点给出答案。【解析】根据题意可知，，关于不随意添加陌生人为好友、远离低俗不良信息、以及识别网络谣言等方面，青少年的表现尚有欠缺；这表明青少年在利用网络时，缺乏足够的风险防范意识和信息甄别能力；因此，青少年需提升自我保护能力，掌握辨别网络信息的方法，所以D正确；至于整治网络违法犯罪活动，这并非青少年个体能够实现的，而应由相关职能部门负责，因此A与题意不符；数据表中没有直接显示青少年存在网瘾现象，且未提及关于信息节食的议题，所以B不符合题意；本题的核心在于青少年网络安全意识的缺失，而不是通过网络社交来扩大朋友圈；且在将虚拟好友转化为现实朋友时应保持谨慎，因此C错误。因此，正确选项为：D。【解析】此题要求考生在审题时保持细致，对相关材料展开深入剖析，运用课本中涉及网络社交自我防护的相关内容，据此给出答案。13．（2025南京模考）小宁在朋友圈发布的自拍被同学恶意制作成表情包，这令小宁心情十分低落，于是冲动地将该同学拉黑，且关闭了朋友圈分享，决定不再上传个人照片。若你是其好友，你会给小宁什么样的建议（）通过科学使用网络，来增强自身的防护意识对待，同学间的打趣应当宽容，因为这并无大碍采取息事宁人，的态度，以防止因不合群而难以进入集体状态采取主动与同伴交流，或者决定终止这段友谊关系A．B．C．D．【解析】此题旨在测试在网络社交中掌握自我保护的能力。在互联网上结交朋友，应当衡量其对个人生活及学业产生的后果，应保持理智地甄别、谨慎地决定。就社交目的来说，网络仅为一种手段，核心在于使用者如何运用。【分析】小宁在朋友圈发布的自拍被同学恶意制作成表情包，对此小宁感到十分沮丧，并在愤怒之下将该同学拉黑，他应当正确使用网络工具，增强自身的防护意识，尝试与对方进行沟通，或者考虑终止这段关系，上述观点正确；错误，体现了维权意识的缺失。因此，正确选项为：C。【评价】掌握在网络社交中进行自我防护的相关知识，领会题目核心意图，选出正确选项。14．（2025增城区模考）打着结交朋友的旗号，结果被诱导泄露了家庭住址，或以提升游戏等级、赠送道具为由约定在现实中见面，最终却被所谓的游戏好友伤害。这些都是青少年在进行网络社交时经常陷入的圈套。。针对这种情况，未成年人应当意识到（）A．网络社交普遍具备虚拟、平等、自主等属性B．在网络上结交朋友应保持警惕，需客观地进行甄别，审慎地做出抉择C．网络上的社交关系多为虚构，无需过度在意，以免上当受骗D．杜绝一切通过网络结交朋友的行为，掌握网络信息的筛选与节制技巧【解析】此题旨在考察在网络社交过程中如何实施自我保护。在互联网上结交朋友，应当权衡其对个人学业及日常生活的干扰，掌握理性的辨析能力、谨慎地做出选择。【分析】运用相关知识，针对网络陷阱，青少年应当意识到在网上交友时要小心，需客观评判，仔细挑选，B正确；A剔除，表述无误，但与题目要求不符；C错误，称全部为虚假过于极端；D错误，断言应拒绝一切网络交友过于绝对。因此，正确选项为：B。【评价】认真分析题目，结合在网络社交中掌握自我防护等要点进行回答。15．（2025日照二模）随着互联网技术的飞速进步，不少人陷入了现实中社交恐惧、网络上社交达人的矛盾境地。他们在现实生活中的社交积极性不高、缺乏沟通技巧，在直接对话时常感局促、不安，倾向于居家生活；但在虚拟网络空间里，他们渴望被关注、极其活跃，能够迅速与陌生人建立联系。为了不陷入这种社交双面状态，青少年应当（）通过坦诚交流，增强社交技巧坦诚相待，自觉地向他人敞开自己明智交友，客观对待网络社交远离，网络，抵制网络社交A．B．C．D．【解析】此题旨在考察在网络社交过程中如何实施自我防护。在虚拟空间进行交流，往往潜藏着诸多不可预见的风险，因此，我们应当具备相应的自我保护意识。【分析】防止陷入社交双面状态，青少年应保持坦诚，增强社交技巧，明智地交友，客观地与网友建立联系，表述正确；友谊建立在相互尊重的基础上，并非完全不设防，应顾及对方的私密空间，表述有误；脱离网络，排斥网络社交，未能意识到互联网的正面影响，因此该观点错误。因此，正确选项为：B。【评析】认真分析题目，结合在网络社交中掌握自我防护等要点进行回答。16．（2025北京）面对父母，我们是应当毫无保留地倾诉所有心事，还是进行有选择性的告知？当与好友出现意见不一的情况时，是该坚守个人观点还是采纳对方建议？在社交往来中，这类迷茫往往层出不穷。化解此类困扰的核心方法是（）维持独特，不随波逐流盲目讨好，和谐之气相互尊重，设身处地积极沟通，真诚对话A．B．C．D．【解析】该题旨在考察人际交往及沟通的艺术。旨在引导学生自幼养成良好的文明习惯与意识。【分析】在与友人意见不一的情况下，是应固执己见还是顺从他人？化解这一矛盾要求我们秉持平等尊重的态度，设身处地地思考，正确；面对父母，我们应当将所有心事全部告知，还是有选择地进行分享？处理这一难题需要我们采取主动沟通的方式，进行坦率的对话，正确；采取特立独行的做法对解决问题没有帮助，错误；盲目地迎合他人反映出独立意识的缺失，错误。因此，正确选项为：D。【评析】需认真分析题目要求，结合人际交往及沟通技巧等相关知识进行回答。17．（2025吉林）一名叫小雪的中学生在某个短视频软件上认识了一名网友，对方邀请她在本周末见面，此时小雪应当（）A．坦率对待，愉快地答应网友的邀请B．向公众披露网民资料，在评论区收集建议C．将该网友删除，并，不再与其保持联系D．掌握理性的辨析能力，审慎地做出抉择【解析】此题旨在考察在进行网络社交时如何实施自我保护。在互联网上结交朋友，应当衡量其对个人日常生活及学业产生的后果，应掌握理性的甄别能力、谨慎地做出抉择。就社交目的来说，网络仅为一种媒介，核心在于使用者如何运用该工具。【分析】小雪在收到网友见面请求时，应当提高自我防范能力，掌握理性的判断方法，谨慎做出决定，D该描述正确；A不正确，体现了自我保护意识的缺失；B不正确，属于对他人隐私权的侵犯；C不正确，需保持理性思考，谨慎与网友建立联系。因此，正确选项为：D。【评价】掌握在网络社交中进行自我防护的相关知识，领会题目核心意图，选出正确选项。18．（2025贵州）大学期间是年轻人由校园过渡到社会的至关重要阶段，志趣相投的伙伴、指点迷津的导师，均是不可或缺的成长支撑体系。但，通过调研访谈可见，部分大学生倾向于逃避与现实社会的接触，仅在虚拟空间里大展身手，对现实社交缺乏积极性。这一情况警示我们（）应增加与现实生活中人们的交流互动如何有效避免网络社交带来的负面影响虚拟社交终将凌驾于现实交往之上网络社交最终需回归真实生活A．B．C．D．【解析】此题旨在探讨网络社交的双重属性。互联网社交犹如一把双刃剑：从正面看，网络具备诸多长处，如追踪时政、获取知识、社交互动、以及消遣娱乐等。例如网络信息的传递快捷高效、以及开展健康网络交往带来的诸多裨益等；但从反面看，网络也可能带来诸多负面影响，如过度沉溺于网游、产生网络依赖、遭遇诱骗与欺诈。例如复杂网络环境所潜藏的风险，对于在现实生活中存在困扰的学生而言，网络的负面冲击力更为显著。【分析】但在实际访谈调研中注意到，部分大学生倾向于逃避现实层面的沟通，而在网络空间里表现得十分活跃，对现实社交的积极性不高。该现象说明我们应当增加与现实中人们的互动，应当警惕网络社交带来的负面影响，虚拟社交最终需回归到现实生活，正确；错误，“必然”一词过于绝对。因此，正确选项为：B。【评析】在处理此题时，需深入剖析材料中的问题，准确掌握网络社交的双重属性等相关要点，结合相关理论，进行详细的分析并给出答案。19．（2025黑龙江）提示银行卡密码异常，要求立即进行密码变更，此类信息看似来自银行客服，实则可能潜藏着骗局。若手机用户在点击后进行操作，将可能导致严重损失。此现象提醒我们（）A．掌握网络信息的甄别技巧，增强个人防护意识B．网络社交带有虚拟特质，绝不能全然信任C．互联网上的信息真伪不一，应当减少对电子设备的使用D．若想实现信息节食，应屏蔽短信接收【解析】该题旨在考察在网络社交过程中如何有效自我防护。增强识别与警觉意识。互联网上的信息质量参差不齐，部分不法人员会通过网络进行违法犯罪行为。作为一名网民，必须持续增强自身的辨别与察觉能力，提升抵御诱惑的水平，方能确保自身安全。【分析】根据题目内容，针对网络诈骗，应掌握甄别网络信息的技巧，增强个人防护意识，A正确；B不对，表述过于绝对；C不对，未能意识到电子设备的正面影响；D不对，单纯拒绝接收短信并不切实际，需结合具体场景综合判断，增强分辨能力。因此，正确选项为：A。【评析】在处理此题时需深入剖析材料内容，准确掌握关于网络社交中如何自我防护的相关知识，结合所学内容，进行详细的分析并给出答案。关于下表中所列行为的20．（2025天津）微点评，其中表述准确的是，（）序号行为微点评①小组交流时，对不合理的观点提出质疑具有批判精神②对网上陌生人的邀请，不轻易接受慎重结交网友③担心同学说闲话，对异性同学不理不睬恰当地与异性交往④理解老师批评教导的良苦用心正确对待老师的批评A．B．C．D．【解析】此题旨在探讨网络社交的双重属性。网络交流犹如一把双刃剑：从正面来看，互联网具备诸多长处，掌握时政动态、获取专业知识、开展社交往来、进行放松娱乐等。例如网络信息的传递快捷高效、开展健康的网络交往获益匪浅等；但从反面来看，网络也可能带来诸多负面影响，过度沉溺于网游、产生网络依赖、遭遇诱骗欺诈。例如复杂网络环境潜藏的风险，对于在现实生活中存在困扰的学生而言，网络的负面冲击力更为显著。【分析】在小组讨论过程中，针对不合理的看法进行质疑，属于具备批判性思维的体现，正确；面对网络陌生人的请求，不随意答应，展现了在结交网友时的谨慎态度，正确；体谅教师批评指正的深意，表现出了对老师教诲之苦心的理解，正确；错误，应当与女性同学进行正常的沟通往来，而非采取漠不关心的态度。因此，正确选项为：B。【解析】在处理此题时，需深入剖析材料中的具体问题，准确掌握网络社交的双重属性等相关要点，结合相关理论，进行详细的分析并给出答案。第二部分．资料分析题（总计5道小题）21．（2024常州）一名就读八年级的小常在网络上结识了一名好友。在双方接触一段时间后，对方请求小常提供自己的真名、头像照片、以及联系电话。对此小常感到十分犹豫，其心理活动如图所示。通过小常的思考，我们可以给青少年的网络社交带来什么样的启发？【解析】此题旨在考察在网络社交过程中如何实施自我防护。互联网交流具有双面性，应当充分利用网络的积极作用，尽可能规避其负面影响。在进行网络沟通时需掌握自我保护的方法，并意识到现实社交不可或缺的意义。【分析】此题旨在探讨小常的感悟给青少年在网络社交方面的启发。可从谨慎对待网友，增强自我防护能力，掌握在现实生活中与他人相处的方法等维度展开论述。因此，结果是：在结交网络好友时应保持谨慎；进行网上社交，应当衡量其对个人生活及学业产生的干扰，掌握理性的甄别能力、审慎地做出选择；在虚拟空间中的互动，潜藏着诸多不可预知的风险，必须具备相应的自我防范意识；若想将网络关系转化为现实友谊，则需格外小心；不应过度沉溺于虚拟环境，而应学习如何在现实生活中与他人相处。【解析】本题旨在评估学生利用既有知识对实际问题进行剖析与处理的水平，侧重于考察在网络社交环境下掌握自我防护的意识，完成本题要求持有综合性的视角，能够灵活地通过多种维度来探讨并化解问题。22．（2025南宁二模）在初中期间，我们掌握了在家庭环境、校园生活、以及社会交往中与他人和谐共处的方法。小邕的一天7：00出门，天气很凉，妈妈叮嘱他多穿一件衣服，可他觉得穿多了不酷。妈妈还是耐心地劝说，后来小邕听从妈妈的建议。8：00到校后，同桌悄悄地跟他说：“我们是朋友，要互帮互助，明天数学考试时记得帮我，看我的眼色行事。”小邕严肃地拒绝同桌的请求，并主动帮助他复习。15：00在道德与法治课堂上，小邕因辅导同桌做题未专心听讲，被老师当众批评。小邕随即反驳：“我在帮助同学，有错吗？”课后，他意识到错误，主动找老师道歉。17：30在搭乘地铁时，邻座乘客外放视频且音量较大。小邕礼貌地提醒：“您好!外放视频声音过大会影响他人，麻烦您调低音量，谢谢!”乘客理解并调低音量。22：00小邕躺在床上准备休息，回想这一天的经历，小邕不禁感叹，与人交往真是一门大学问!请分析小邕在一天之中的经历，其中包含了哪些关于人际交往的实用技巧？【解析】此题旨在测试人际交往及沟通能力的运用。熟练运用社交礼仪与互动方法，懂得换位思考、寻找契机、专注聆听、勇于认错、积极沟通、管理心态、履行义务、探讨争议、取得共识。【解析】此题旨在探讨《小邕的一天》中包含的哪些人际交往技巧。依据文中内容，可以从如何接纳父母的行为，以及如何体谅父母的关爱等维度进行分析。因此，结果是：如何接纳父母，体谅父母的关爱。交友应持有原则，不可盲目地为朋友提供所有帮助。以正确心态面对教师的指正，领会老师的良苦心意。社交往来需礼貌文明，给予他人尊重。【分析】认真阅读题目，结合人际交往及沟通技巧的相关知识进行回答。23．（2025二道区校级模考）下方为108学生社团开展的社会调研资料，请你阅读并参与社会调研一：关于春节期间是否应当禁放烟花爆竹，公众一直持有不同的看法，针对这一现象，学生们开展了一场随机街访。市民甲：认为不应禁止，燃放烟花爆竹，因为这是传统习俗，，应当传承中华文化。市民乙：主张应当禁止，燃放烟花爆竹，因为这会带来污染，，而我们应当追求优质的环境。（1）请在其中一个观点中做出选择，并结合相关知识阐述你的理由。社会观察二：步入5月中下旬，长春牡丹园内的牡丹与、芍药花相继绽放，每日吸引大量游客。正值端午时节，民众在品尝粽子的同时、欣赏牡丹之美，一同感受生活的惬意。请结合材料，，补充一项端午节的传统民俗（2）？（3）根据材料中划线内容的描述，除生理需求外，，我们还应当关注哪些方面的需求？【解析】该题旨在考察如何以正确的态度对待传统的习俗与礼仪、中华文化、传承与发扬中华文化。在能力维度上，重点评估学生将理论知识应用于处理现实问题的实际操作能力。【解析】（1）此题旨在考察对特定立场的选择与支持，并要求结合相关知识阐述依据。本人认同甲的看法。点燃烟花爆竹乃是春节期间的关键传统习俗，蕴含着深厚的文化意义，若全面禁放将削弱传统佳节的仪式感，对文化的延续产生负面影响。不过，应当在保护环境的基础上，寻求一种环保且可持续的庆祝途径。（2）此题旨在要求补充一项关于端午节的传统习俗。答案可包含赛龙舟、或悬挂艾草等内容。（3）此题旨在考察文中下划线内容所揭示的含义，即在重视生理需求，之余，还应当满足怎样的需求。建议从心理或精神层面的需求进行分析。因此，得出的结果是：（1）赞同甲。依据：中国文化历史悠久、内涵丰富，在春节期间燃放烟花爆竹是一项传统习俗，展现了中华文化的特殊吸引力。是对中华优秀传统文化的传承与发扬，有助于提升对民族文化的认同度，增强文化自信心，能够增加节日的喜庆气氛，使春节更具传统韵味。因此不应禁止燃放烟花爆竹。（其他逻辑合理的回答亦可，例如支持乙，理由可围绕烟花爆竹造成的环境污染、以及对人体健康的损害等方面进行论述）（2）举行龙舟竞渡（以及悬挂艾草、携带香囊之类）。（3）心理诉求。【评析】认真分析题目，关联文中素材，融入正确看待传统习俗与礼仪的观点、华夏文化、围绕传承与发扬中华文化等要点进行回答。24．（2025宁江区第二次模拟考试）阅读相关资料，解答下列问题。赵某利用社交软件结识了未成年女性40余人。在双方沟通期间，赵某谎称自己被对方气得生病，并威胁称要前往被害人的住所及学校进行持刀袭击，以此强迫被害人