2026年中考化学常考考点专题之化学与能源、资源利用

第1页（共1页）2026中考化学高频考点专项：化学能与能源、资源的开发利用第一部分．单项选择（总计21道题）1．（2025盐城）关于硫在空气中燃烧的实验，以下哪个图标是不相关的（）A．护目镜B．热烫C．明火D．用电2．（2025通过）H2与FeCO3的反应可以制备纳米铁，利用所示装置对该反应的产物进行研究。关于该过程，下列哪个选项是错误的（）在进行A．操作时，应遵循，先开启气路H2，再进行加热FeCO3的顺序。在B．设备里，固体呈现蓝色，这表明产生了H2O，利用C．设备来检测产物中是否含有CO2待冷却后，从，设备中取出残留的固体，并倒入稀硫酸中，若观察到，气泡产生，则可证实已制得纳米铁。3．（2025广州）为了满足人类的紧迫需求，开发与利用新能源至关重要。请选出下列选项中属于新能源的一项（）A．煤炭B．石油C．天然气D．风力能4．（2025济南）在以下常见的危化品标识中，哪个符号代表物质易于自燃（）A．B．C．D．5．（2025济南）以下哪个选项是错误的（）提高氧气含量可以加速可燃物的燃烧过程A．B．由单一元素构成的纯净物质必然是单质C．凡是氧化反应都必然是化合反应在D．化合物里，所有元素的正负化合价相加之和等于06．（2025天宁区）将天然气接通至住户，作为城镇旧小区改造中的一项民生举措。关于此项内容的表述，正确的是（）A．天然气在燃烧时的化学反应：C2H6O+3O22CO2+3H2O→B．天然气在燃烧过程中的能量转换情况：化学能转化为热能为了避免在洗浴过程中发生CO中毒，燃气热水器应当安装在浴室之外。C．D．家庭燃料转向使用天然气，是因为天然气属于可再生能源7．（2025内蒙古）小羽为了验证可燃物燃烧所需的条件，设计了如图所示的实验装置。在两处分别放置质量相等的白磷，发现处白磷发生了燃烧，而处白磷则没有燃烧。关于该实验，以下哪个选项的描述是错误的（）A．通过观察该现象，可以证明，可燃物发生燃烧的前提是温度必须达到其着火点B．通过观察对比实验的现象，可以证明可燃物在燃烧时必须有空气（氧气）C．中白磷均未发生燃烧，其原因是一致的在D．设备里，气球的作用是避免空气受到污染。8．（2025在长沙）有效控制燃烧等化学反应具有重要价值。以下哪项操作主要是通过将温度降低至燃点以下来实现灭火的（）烹饪过程中若油锅起火，可通过盖上锅盖将其熄灭A．B．使用水来扑灭堆放杂物的纸箱火灾C．通过关闭燃气阀门来熄灭火源在村落与林区交界处修筑防火隔离带D．9．（2025深圳）的海洋资源属于我国极其宝贵的自然资源，丁丁同学观察到了海水中的主要成分，如图所示，图中箭头代表了各物质之间可以相互转化，关于海水资源在利用过程中的描述，下列哪项是不正确的（）A．志雄认为，该环节能够通过蒸发的方式来完成B．所配套的设备应具备出色的耐腐蚀能力通过食用C．中低钠盐，能够为人体提供所需的K元素，因为其中含有KClD．假设反应产物仅包含两种单质，，那么另一项产物应当是Cl210．（2025深圳）给出的是关于研究燃烧条件的微型实验装置图，傲傲在开始实验前，先将CO2充入装置内，随后对烧杯中的水进行加热。关于傲傲的观点，以下哪项是正确的（）A．在倒入热水之后，白磷并没有发生燃烧，其原因为温度尚未触及白磷的燃点B．压下注射器活塞，白磷发生燃烧，红磷依然没有燃烧，证明了燃烧必须有可燃物C．当白磷在燃烧过程中通入CO2，后，白磷不再燃烧，，这证明了通过隔绝O2能够起到灭火作用。D．田田同学认为，在进行O2的制备实验时，共需使用2类反应物11．（2025广西）在以下能源选项中，哪一项不被视为新能源（）A．煤炭B．风力能C．氢能D．光能12．（2025广西）在下列防火或灭火的操作方式中，不正确的一项是（）A．将车辆随意停放在消防通道内B．烹饪过程中油锅起火，通过盖上锅盖将其熄灭在村落与林区之间构建防火隔离地带C．D．存放杂物的纸质箱子发生火灾，采取用水浇灭的方式13．（2025河北）2025年《政府工作报告》指出，要不断强化生态环境的保护工作。若从低碳与绿色的视角出发，以下哪种能源最为理想（）A．氢能B．煤炭C．原油D．天然气14．（2025河北）如图所示的是一款多灯头便携式热源，其内部填充了环保矿物油，操作时点燃灯头即可。关于该设备的描述，其中不正确的是（）A．矿物油具备易燃的特性在点燃灯头时，矿物油的着火点得到了提升B．通过控制点燃灯头的数量，可以调节火力的强弱C．D．利用火焰盖灭的手段，其核心灭火机制在于切断空气接触15．（2025湖北）图甲展示了古代用于暖手的手炉，该手炉的外壳由绘有彩图的木胎组成，使用时通过手握木胎来取暖。图乙给出了该手炉的剖面结构图。关于该手炉的描述中，不正确的是（）A．木制胎体仅用于装饰目的B．内部的空隙层起到了传热以及防止烫伤的功能C．通过木炭的燃烧来产生暖手的热能D．采用镂空设计的铜网有助于空气流通与换气16．（2025湖南）关于燃烧及灭火的描述，以下哪项是正确的（）A．可燃物在与氧气接触时即可发生燃烧反应B．将木柴架高能够增加其与氧气的接触范围C．通过吹熄蜡烛来消除可燃物的做法，其原理在于清除可燃物D．利用水进行灭火的原理是通过降低可燃物的着火点来实现的17．（2025在）2025年5月12日，17．（2025威海市迎来了第17个全国防灾减灾日，其核心主题为“人人讲安全，，个个会应急，排查身边灾害隐患”。。关于此项活动，以下哪项行为是正确的？（）A．在住宅楼中为电动自行车充电B．在夜晚煤气泄漏时通过开启电灯来检查在加油站区域内进行电话通话C．D．若建筑发生火灾，应采取湿毛巾遮盖口鼻，低姿势贴地撤离18．（2025在）山西的节日之夜，绚烂的烟花将夜空点缀得五彩缤纷，其火药成分由KNO3、S与C。组成，火药的功能是将烟花推向高空。而烟花的发光剂则包含铝粉、镁粉以及多种金属盐，这些物质在高温环境下可产生各异的光芒。关于上述描述，正确的是（）在常温环境下，金属盐类物质具备发光特性A．B．镁的着火点会随着温度的升高而提升C．点燃烟花时会出现发光与放热的现象D．火药的成分中仅包含一种可燃物质19．（2025在苏州）利用如图所示的设备进行粉尘爆炸模拟实验，在通入空气之后产生了爆炸，导致硬纸板被顶起。关于此现象，以下哪个选项的描述是错误的（）A．面粉被视为一种可燃物质B．在注入空气之前，面粉未发生燃烧，其原因是塑料瓶内部缺乏氧气C．注入空气，面粉发生剧烈燃烧并释放大量热量，气体体积快速增大D．面粉加工厂内必须严格禁止使用明火20．（2025云南）电石灯作为一种传统的照明设备，，其工作机制是通过电石（CaC2）与水发生化学反应产生可燃气体，，通过点燃该气体来实现照明。。关于该现象，下列哪个选项是正确的？（）A．电石灯是以电石作为燃料的B．采取点燃措施的目的是为了提升可燃物的着火点通过调整螺母的位置，最终能够让火焰熄灭C．D．导管1能够持久使用，不需要进行清洗与维护21．（2025成都）的学习小组在进行劳动实践时，利用木材点火烹饪，关于此过程，以下哪个选项是不正确的（）A．通过点燃木材来提高其着火点B．木材燃烧不完全时会产生黑烟C．通过架空木材来增加其与空气的接触面D．通过沙土覆盖，可令木材与空气断绝接触第二部分．填空题（总计9道小题）22．（2025宁夏）家庭燃料使用方式的演变映射出科技的演进，并证明了生活质量的不断提升。请在掌握相关知识的基础上，结合图示，解答以下问题。（1）薪柴、煤炭、液化石油气、天然气都能被用作燃料，其核心原因在于。（2）在早些年，人们主要使用薪柴作为燃料。成语“釜底抽薪”便与此相关，其中包含了一种特殊的灭火手段，该方法的灭火机理为。（3）目前，依托西气东输工程，许多住户已将天然气用作家庭燃料，请写出甲烷在天然气中完全燃烧的化学方程式。（4）燃料若未完全燃烧，不仅导致资源损耗，且会引发大气污染。为了让燃料彻底燃烧，一般需要关注的条件包括（仅需列举一项）。（5）在你的看来，未来的家用燃料应当拥有什么样的特性。23．（2025西藏）唐代诗人白居易《在《卖炭翁》》这首诗里提到的“炭”是指木炭，其核心成分为碳单质。（1）元素碳的化学符号是。（2）诗句“心忧炭贱愿天寒”，间接说明了木炭在燃烧过程中会热量（释放还是吸收）。（3）木炭发生燃烧所必需的条件：（氧气或）；空气达到。（4）碳单质在完全燃烧后产生的气体是，这种气体与温室效应密切相关，对该气体进行利用与封存对于实现绿色低碳发展具有重大意义。24．（2025山东）兴趣小组针对长征系列运载火箭所使用的推进剂进行了调研，并对相关资料进行了汇总整理。推进剂信息推进剂Ⅰ偏二甲肼最早使用，稳定，原料剧毒四氧化二氮推理的Ⅱ煤油较环保，成本低液氧推进剂Ⅲ液氢环保液氧推进剂Ⅳ合固体推进剂稳定，可长期储存（1）已知偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式如C2H8N2+2N2O43N2+2CO2+4H2O，所示，请计算出偏二甲肼分子中碳原子与氢原子的数量之比，（结果请用最简整数比表示）。（2）通过沸点差异将煤油从石油中提取出来，此操作中所涉及的转变性质为（请在物理变化与化学变化中选择一项填入）。（3）之所以在采用推进剂时，能保持洁净且无污染，其原因为。（4）关于长征系列运载火箭，，其最初采用且技术已趋完善的推进剂为，通过对表内数据的研究，，探讨研发其他类型推进剂的动因，（仅需列举几点1即可）。25．（2025长春）五行历千秋，演变蕴于内。金、木、水、火、土五行间的生克关系，体现了古代人们对物质及其相互作用最基础的理解。（1）木生火（木材燃烧产生火）。木材具有可燃性，基于燃烧条件的分析，木柴属于。（2）火能生土（火在燃烧之后会化为灰烬）。把秸秆经过干燥处理后焚烧，由此产生草木灰（其中包含碳酸钾）。在氮肥、磷肥和钾肥的分类中，碳酸钾被归为肥。（3）土生金（通过矿石冶炼提取金属）。在火法炼锌的工艺中，所利用的原理包括：ZnCO3ZnO+CO2，该反应属于反应。（4）金生水（金属可使水蒸气凝结成水）。水蒸气在低温的金属表面发生了液化现象，在此过程中，水分子之间的距离变。（5）水生木（通过水分浇灌，促进树木发育）。除了水分，请列举另一项影响植物生长发育的因素：。（6）对照当代的化学理论，五行学说存在一定的局限之处。请举例阐述其局限性：。26．（2025吉林）在运载火箭点火升空的过程中，氢氧发动机内化学反应的微观结构图如图所示（相关反应条件未标出）。（1）此反应所属的基础类型为反应。在反应过程中，氢气分子与氧气分子的数量之比为。（3）基于燃烧条件的分析，，点火在氢气燃烧过程中所起的作用是。27．（2025黑龙江）自工业革命起，能源的大规模应用，显著提升了人们的生活质量。（1）甲烷是天然气中的核心组分，其燃烧反应的化学方程式是。部分化石燃料在燃烧时会引发酸雨，可能造成酸雨的污染物质有（仅需列举一种）。（2）为了满足人类的紧迫需求，新能源的开发与应用至关重要，所示为我国自主研发的氢能市域列车，请列举使用氢能的一项优势（仅需写出一种）。（3）所主张的低碳生活方式，是指尽量减少的排放量。28．（2025天津）多维度理解化学反应，培养科学思维。（1）物质的转化：请根据所给的反应示意图进行解答。从微观角度分析，在，反应过程中，产生变化的粒子是（（请填写原子或分子））。从宏观角度分析，此反应生成了新物质，其化学反应方程式表示为。（2）能量的转化：神舟系列载人飞船所采用的某型发动机通过N2H4分解产生气体并释放热能，其反应方程式表示为aN2H42N2+3H2+2NH3，其中a＝。（3）调节反应：在烹饪过程中，如果发现燃气灶火苗为橙色或黄色，导致锅底产生黑垢，在这种情况下应当（填调小或调大）该灶具的空气进气口。（4）为了实现可持续发展：在处理燃煤烟气以避免二氧化硫污染环境时，常采用石灰石脱硫法，该工艺涉及特定的化学反应：2CaCO3+2SO2+O2＝2CaSO4+2CO2，产物硫酸钙可作为建筑材料的原料。若要吸收640t二氧化硫，所需碳酸钙的最低质量为t。29．（2025湖南）海洋蕴含着极其丰富的资源。化学兴趣小组计划组织一次关于海洋资源综合开发及制盐的跨学科实践活动，目前的项目框架如图所示，请执行相应的任务要求。活动一：认识海洋资源（1）海床之下埋藏着丰富的煤、以及天然气等化石燃料。课题二：探索海洋资源（2）古时，人们通过日光曝晒，使其自然结晶，再由人工捞取的方式来采集食盐。其中所涉及的结晶手段主要是结晶。课题三：研究海洋资源（3）在海水中，含量最丰富的物质为（请填写化学式）。第四项任务：维护海洋资源请（4）以一名中学生的身份，列举1项关于维护海洋生物资源的实际做法：。30．（2025福建）兴趣小组组织了关于社区火灾隐患排查及防火安全宣传的实践活动。【规划方案】借助特定的生成式AI工具来拟定实践活动计划。该计划重点在于对易燃物质、起火点管控、消防器材等进行调研，同时针对该活动的执行给出详尽的指导建议。【深入开展排查】经核实得知：社区内配置了干粉灭火设备；住户多采用天然气作为家庭燃料、主要使用电动自行车代步。【开展推广】讲解灭火器的操作流程、涵盖常见的火灾风险点及其处置方案等，同时粘贴安全警示标志。结合前述的实践操作，，请解答以下各项问题：（1）核查可燃物质、火源管控、消防设备等调研项所基于的化学理论是。（2）在操作干粉灭火器进行灭火时，应瞄准火源的（填入中或根）部进行喷射。（3）火灾风险因素及其处置方案。天然气在泄漏时容易导致火灾发生，CH4其完全燃烧的化学方程式是。当身处火灾区域，时，可以采取的自我救援方法是（请列举一项）。（4）配置安全标志。请在）。处填写代表“禁止烟火”消防安全标志的字母（。口号“油锅起火别慌乱，锅盖盖火自断”所体现的灭火机制是。2026中考化学高频考点专项：化学能与能源、资源的开发利用标准答案及题目详解第一部分．单项选择（合计21道题）题号1234567891011答案DDDBCCCBACA题号12131415161718192021答案AABABDCBCA第一部分．单项选择（总计21道题）1．（2025盐城）关于硫在空气中进行燃烧实验，下列哪个图标是不相关的（）A．护目镜B．热烫C．明火D．用电【知识点】常见的化学相关标识．菁优网版权所有【板块】通用标识类．【正确选项为】D【结合】图中常规标志的定义以及具体指令，开展推导与判定。【分析】判断：在进行硫在空气中燃烧的实验时，涉及加热及明火的使用，反应产物具有刺激气味，必须佩戴护目镜、防止直接接触高温仪器，未涉及电器的使用。因此，正确选项为：D。【解析】该题较为简单，掌握各类常用标志的具体意义是顺利完成本题的核心。2．（2025利用）H2与FeCO3的反应来制备纳米铁，，通过如图所示的实验装置对该反应的产物进行研究。。关于该过程，下列哪个选项是错误的（）在进行A．实验的过程中，应遵循，先开启气路H2，再进行加热FeCO3的顺序。在B．设备里，固体呈现蓝色，这表明产生了H2O，利用C．设备来检测产物里是否含有CO2待冷却后，将，内留下的固体，放入稀硫酸中，观察到，冒出气泡，由此，证实纳米铁已制得。【知识点】氢气的燃烧实验及其化学特性．菁优网版权所有【板块】氧气、氢气的特性及应用．【结果】D【探讨】A、基于氢气具有易燃易爆的特性进行分析；B、无水硫酸铜在接触水后会转化为蓝色的硫酸铜晶体；C、石灰水溶液在接触CO2后出现浑浊现象；D、依据纳米铁同稀硫酸发生化学反应产生H2，FeCO3以及与稀硫酸作用可生成CO2气体的分析结果。【分析】解析：A、由于氢气具有易燃易爆的特性，当氢气与空气混合后，若受到加热极易引起爆炸，为了避免在加热过程中出现爆炸风险，在进行实验前，应当先向设备中导入H2从而将装置内部的空气排出，随后再进行加热操作FeCO3，因此，该表述是正确的；B、无水硫酸铜在接触水后会转化为蓝色的硫酸铜晶体，如果在实验过程中观察到无水硫酸铜颜色变蓝，则意味着反应过程中产生了水，因此该表述是正确的；在C、设备中，利用澄清石灰水与CO2反应产生浑浊的现象，，能够检测产物中是否含有CO2，，因此该表述是正确的；D、纳米铁在与稀硫酸作用时会产生H2，FeCO3与稀硫酸发生反应而释放出CO2气体，因此，在装置中提取残留固体，并滴加稀硫酸，即便观察到气泡产生，也不能据此判定生成了纳米铁，该表述是不正确的。因此，正确选项为：D。【评价】制定合理的实验方案，严谨地开展实验操作、对实验进行剖析，是获取准确实验结果的基础，所以应当掌握实验设计的方法、解析实验过程，从而为掌握化学相关知识打好底子。3．（2025广州）为了满足人类的紧迫需求，开发与利用新能源至关重要。请选出下列选项中属于新能源的一项（）A．煤炭B．石油C．天然气D．风力能【测评点】新能源的开发与资源的综合利用．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【正确选项为】D【探讨】A、煤炭作为一种化石燃料，在燃烧过程中释放出大量污染环境物质的现象。B、石油属于化石燃料，在燃烧过程中会释放出大量污染环境的物质。C、天然气属于化石燃料，在燃烧过程中会释放出许多二氧化碳。D、通过使用风力能源可避免环境污染。【分析】解析：A、煤炭属于化石能源，其在燃烧过程中会释放出许多污染环境的产物，不被视为新能源，因此该选项与题目要求不符。B、石油属于化石燃料，在燃烧过程中会释放出大量污染物，不被视为新能源，因此该选项与题目要求不符。C、天然气属于化石燃料，在燃烧过程中会释放出大量二氧化碳，从而易于引发温室效应，并不在新能源范围内，因此该选项与题目要求不符。D、风能的利用对环境无污染，被视为一种新能源，因此该选项正确。因此，正确选项为：D。【解析】此题重点测试对物质特性的掌握，在求解过程中应基于不同物质的特性，综合考量各项已知条件开展推导、做出判定，以此获得准确答案。4．（2025济南）在以下常见的危险化学品标识中，能够代表易自燃物质的是（）A．B．C．D．【测评要点】若干类典型的化学相关标识．菁优网版权所有【板块】通用标识类．【结果】B【探讨】结合易燃物质的标识及其通用标志的具体含义展开分析。【分析】解析：A．该图中的标识代表爆炸性物质，因此A不正确；B．由图可知，该标志代表易燃物质，因此B表述正确；C．图中的标识代表有毒品，因此C不对；D．所示的标识为腐蚀性物质标志，，因此D是不正确的。因此，正确选项为：B。【解析】此题旨在测试对危险品标识的辨识能力，能否正确理解危险品标志的含义是解题的核心，题目较为简单。5．（2025济南）以下哪个选项是错误的（）提高氧气含量的水平可以加速可燃物质的燃烧过程。B．由单一元素构成的纯净物质必然是单质C．凡是氧化反应都必然是化合反应在D．化合物里，所有元素的正负化合价相加之和等于零【知识点】不完全燃烧与完全燃烧；化合物与单质的定义；化合反应及其实际运用；氧化反应；化学方程式的编写、用文字描述的表达式、电离方程式．菁优网版权所有【板块】化学式相关计算；能源与化学；化学反应的能量变动及基本类别；物质类别划分．【正确选项为】C【探讨】A、基于提升燃料燃烧充分程度的手段进行分析；依据单质的定义进行探讨；C、结合化合反应与氧化反应的内在联系进行探讨；D、依据化合价的判定准则进行探讨。【分析】解析：A、由于氧气能够支持燃烧，提高氧气含量可以加速可燃物的燃烧速度，因此A该选项描述无误；B、单质是指由单一元素构成的纯净物质，所以，凡是由一种元素组成的纯净物必然是单质，由此可见B该选项的描述是正确的；C、所谓化合反应，是指由两种及以上物质反应产生单一产物的化学过程，而氧化反应是指物质与氧元素之间进行的化学反应，关于“氧化反应必然是化合反应”的观点是错误的，以甲烷的燃烧为例，该过程属于氧化反应，但并不符合化合反应的定义，因此C该选项的描述不正确；D、在化合物内，所有元素的正负化合价相加等于零，因此D该选项的描述是正确的。因此，正确选项为：C。【解析】此题较为简单，需熟知如何使燃料燃烧得更充分、理解单质的定义、解题的核心在于理清化合反应与氧化反应的联系，并运用化合价判定规则。6．（2025在天宁区）开展的天然气入户工作属于城镇老旧小区改造中的一项民生工程。关于此项内容的表述，正确的是（）A．天然气的燃烧反应：C2H6O+3O22CO2+3H2O→B．天然气在燃烧过程中能量转化的具体形式：化学能转化为热能为了避免在沐浴过程中发生CO中毒，燃气热水器应当布置在浴室之外的区域C．D．家庭燃料转向使用天然气，是因为天然气属于可再生能源【测评点】惯用燃料的利用及其环境效应；主流能源的类别、能源的划分；CO的毒害作用；化学反应过程中的能量转换．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【正确选项为】C【探讨】A、基于天然气的主要组分为甲烷这一事实，开展分析推断。B、基于化学反应过程中的能量转换情况，开展分析与判定。C、基于燃料燃烧不完全时易生成有毒的一氧化碳这一事实，开展分析与判定。D、依据能源是否能够循环再生，可以将能源类别划分为可再生能源与不可再生能源。【分析】解析：A、甲烷是天然气中的核心组分，甲烷在点燃时会发生完全燃烧反应，产生水和二氧化碳，其化学方程式如下CH4+2O2CO2+2H2O，因此该选项的描述不正确。B、天然气在燃烧过程中能量的转换情况为：化学能转变为热能，因此该选项的描述是不正确的。C、由于燃料燃烧不完全会释放出具有毒性的一氧化碳，因此燃气热水器应安置在浴室外部，避免在洗浴过程中CO中毒，由此可见该选项表述正确。D、天然气被定义为化石燃料，在短时间内无法在自然界中完成再生，因此被归类为不可再生能源；家庭燃料向天然气转变是因为其具有清洁燃料的特性，由此可见该选项的描述是不正确的。因此，正确选项为：C。【解析】此题较为简单，掌握常见燃料燃烧后对生态环境的作用、化学反应过程中的能量转换情况、区分可再生能源与不可再生能源是解题的核心。7．（2025内蒙古）小羽为了验证可燃物燃烧所需的条件，设计了如图所示的实验装置。在两处分别放置质量相等的白磷，发现处白磷发生了燃烧，而处白磷则没有燃烧。关于该实验，下列哪个选项的描述是错误的（）A．通过对比实验现象，可以证明，可燃物发生燃烧的前提是温度必须达到其着火点B．通过观察该现象，可以证明可燃物在燃烧时必须有空气（氧气）C．中白磷均未发生燃烧的原因是一致的在D．设备里，气球的作用是避免空气受到污染【知识点】燃烧及其触发条件．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【正确选项为】C【探讨】燃烧的发生必须在三个要素同时具备时才能实现：可燃物质、氧气或空气环境、温度需升至燃点，展开具体分析并作答。【分析】推导：A、当白磷接触到氧气时，其温度在80，此时温度已至白磷的燃点，导致白磷发生燃烧；而当白磷与氧气接触时，其温度为20，此时温度尚未达到白磷的着火点，因此白磷未能燃烧，通过对比上述两种情况，可以证明可燃物若要燃烧，温度必须达到其着火点，因此该选项的描述是正确的。B、内白磷可接触氧气，温度在80，时，白磷达到了其自燃温度，导致白磷发生燃烧；内白磷则与氧气隔绝，温度同样为80，，即便达到了白磷的着火点，白磷依然没有燃烧，通过对比两组实验，证明了物质燃烧必须有空气（中的氧气参与），因此该选项的描述是正确的。C、内白磷未发生燃烧，系由于白磷未能接触到氧气；内白磷未燃烧，则是由于温度尚未触及白磷的燃点，两者不燃烧的机理截然不同，因此该选项的描述是不正确的。D、白磷在燃烧时会产生五氧化二磷，该产物五氧化二磷具有污染空气的特性，通过在装置中使用气球，能够有效避免对空气造成污染，因此，该选项的描述是正确的。因此，正确选项为：C。【解析】该题较为简单，旨在测试对燃烧条件的掌握情况，能否熟练运用并理解燃烧所需的三个必要条件，是顺利完成本题的核心。8．（2025在）长沙，有效控制燃烧等化学反应具有重要价值。。以下哪项手段主要是通过将温度降低至着火点以下来实现灭火的？（）A．烹饪过程中若油锅起火，可通过盖上锅盖将其熄灭B．使用水来扑灭堆放杂物的纸箱火灾C．通过关掉燃气阀门来使火熄灭在村落与林区之间开辟防火隔离地带D．【知识点】灭火的机制与手段．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】B【探讨】A.关于利用锅盖熄灭油锅火灾的机制，展开论述；该操作是通过阻断空气接触来灭火，并非通过降低温度实现。B.基于利用水熄灭纸箱火灾的机制，开展探讨；通过用水浇灭纸箱火势，使其温度降至燃点以下。C.基于通过关掉燃气阀门来使火焰熄灭的机制，开展探讨；此操作是通过截断燃料供应来实现熄灭的，而非通过降低热量。D.基于建立防火隔离带的机制，开展探讨；通过设置防火隔离带来阻断可燃物供应，而非通过降低环境温度来实现。【分析】解析：A.在烹饪过程中，若油锅起火，通过盖上锅盖将其熄灭，其原理是切断空气接触，而非将温度降至燃点之下，因此A不正确；当B.存放杂物的纸箱发生火灾时，通过用水浇灭来将温度降至燃点以下，，因此B正确；C.通过关闭燃气阀门来熄灭火源，其原理是截断燃料供应，而非将温度降至燃点以下，因此C错误；D.通过在村庄与森林中建立防火隔离带，其目的是为了隔绝可燃物，而非将温度降至燃点之下，因此D该说法不正确；因此，正确选项为：B。【解析】该题旨在测试对灭火原理及具体手段的掌握情况，在解答本题时，应先掌握各类常规灭火方式的理论基础，精准提取题目中的关键信息，并运用相关知识点得出结论。9．（2025深圳）我国拥有极其宝贵的海洋资源，丁丁同学观察到了海水中的主要成分，如图所示，图中的箭头代表了各物质之间的转化关系，关于海水资源在利用过程中的描述，以下哪项是不正确的（）A．志雄认为，该步骤能够通过蒸发的方式来完成B．所配套的设备应当具备出色的耐腐蚀能力通过食用C．中低钠食盐，能够利用其中的KCl来为人体提供K元素。D．假设反应产物仅包含两种单质，，那么另一项产物应当是Cl2【测评要点】关于海洋资源的科学开发与可持续利用．菁优网版权所有【模块】大气与水体．【结果】A【探讨】A、一般采用蒸馏法或膜渗透技术来获取淡水。B、氢氧化钠表现出强烈的腐蚀能力。C、低钠盐中所包含的KCl能够为人体提供K元素。D、化学反应过程中，参与反应的元素种类保持不变。【分析】解析：A、过程：无法利用蒸发法完成，一般采用蒸馏或膜渗透技术来获取淡水，因此该选项错误。B、由于氢氧化钠表现出强烈的腐蚀特性，因此所选设备必须具备出色的耐腐蚀能力，该选项表述无误。C、由于中低钠盐中含有KCl，能够为人体提供K元素，因此该选项正确。D、化学反应过程中元素的种类保持恒定。假设产物仅包含两种单质，那么另一项产物应当是Cl2，因此该选项是正确的。因此，正确选项为：A。【解析】此题旨在测试对物质特性的掌握程度，在求解过程中，需依据不同物质的化学或物理性质，综合考量各项已知条件展开推导、进行甄别，进而推导出准确的答案。10．（2025深圳）所示为研究燃烧条件的微型实验装置图，傲傲在开始实验前，先将CO2充入装置内，随后对烧杯中的水进行加热。关于傲傲同学的下列表述中，正确的是（）A．在倒入热水之后，白磷没有发生燃烧，其原因为温度尚未达到白磷的着火点B．压下注射器活塞，白磷发生燃烧，红磷依然没有燃烧，证明了可燃物是燃烧的必要条件当C．白磷在燃烧过程中重新通入CO2，时，，白磷不再燃烧，这证明了O2具有灭火作用。D．田田同学认为，在进行O2的制备实验时，共需用到2类反应物【知识点】燃烧及其触发条件．菁优网版权所有【模块】能源与化学．【结果】C【探讨】燃烧需满足可燃物、温度升至该物质的燃点、且与氧气相接触的条件。【分析】解析：A．在倒入热水之后，白磷没有发生燃烧，其原因并非温度没能达到白磷的燃点，而是由于其未能与氧气接触，因此该表述是不正确的；B．通过按压注射器活塞，使白磷发生燃烧，而红磷依然没有燃烧，这证明了物质燃烧的前提是温度须达到其着火点，因此原题中的表述是不正确的；C．在白磷燃烧过程中再次通入CO2，由于缺乏氧气，导致白磷不再燃烧，这证明了隔绝空气O2能起到灭火作用，因此该表述是正确的；D．在此次实验制备O2的过程中，唯一的反应物仅为过氧化氢，而二氧化锰仅起到催化作用，因此该表述是不正确的；因此，正确选项为：C。【解析】需熟知起火的必要条件，存在可燃物质、温度需升高至该物质的燃点、接触氧气，掌握控制变量法实验的构建方式，确保仅维持单一变量。11．（2025广西）在以下能源选项中，哪一项不被视为新能源（）A．煤炭B．风力能C．氢气能D．光能【测评点】新能源开发与资源综合利用．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【正确选项为】A【探讨】基于能源类型的维度展开分析，所谓新能源，是指除传统能源以外的多种能源形态，涵盖了太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等，开展分析与判定。【分析】解析：A、煤炭被列为三大化石燃料之列，并非新能源，因此该项正确。B、风能属于一种环保且、不产生污染的绿色能源，因此该项不正确。C、氢能属于一种环保且、不产生污染的能源，因此该项不正确。D、太阳能属于一种环保且、不产生污染的能源，因此该选项不正确。因此，正确选项为：A。【解析】该题较为简单，新能源在中考中经常出现，掌握常见新能源的范围、区分具体类别是顺利解题的核心。12．（2025广西）在下列防火或灭火的操作方式中，不正确的是（）A．将车辆随意停放在消防通道内B．烹饪过程中油锅起火，采取锅盖覆盖法熄灭在村落与林区之间构建防火隔离带C．D．存放杂物的纸盒发生火灾，采用水进行灭火【知识点】灭火机制与手段；火灾防范与自救措施．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】A【探讨】基于灭火机制：移除或隔离可燃物质，切断氧气或空气供应，将温度降低至可燃物的燃点之下，综合火灾防范手段等、对灭火方式等开展分析评判。【分析】解析：A、车辆随意停在消防通道内，若遇火情，将极易给消防员的灭火工作造成严重阻碍，因此该选项表述不正确。B、在烹饪过程中若油锅起火，通过盖上锅盖将其熄灭，其核心在于通过隔绝氧气来实现灭火，因此该选项的描述是正确的。C、通过在村落与林区之间开辟防火隔离带，所采用的是隔绝可燃物的灭火方式，因此该选项的描述是正确的。D、存放杂物的纸盒发生火灾，通过喷水熄灭，其原理是将温度降低至可燃物的燃点以下，因此该选项描述正确。因此，正确选项为：A。【解析】该题难度较低，掌握灭火机理、以及火灾防范手段并能熟练应用，是顺利完成本题的核心。13．（2025河北）2025年《政府工作报告》中强调，要不断深化生态环境的保护工作。若从低碳绿色的视角出发，以下哪项能源最为理想（）A．氢能B．煤炭C．原油D．天然气【知识点】常见燃料的利用及其对生态环境的作用．菁优网版权所有【板块】能源化学．【正确选项为】A【探讨】常规燃料在燃烧过程中对生态环境所产生的作用，并据此做出评判。【分析】解析：A、氢气在燃烧后生成水，不产生污染物，基于低碳与环保的考量，其被视为最完美的能源，因此该项正确。B、煤炭在燃烧过程中会释放出二氧化硫、以及二氧化氮等污染物质，并且会产生巨量的二氧化碳，若从绿色低碳的视角来看，它并非最理想的能源选择，因此该选项不正确。C、石油在燃烧过程中会释放出二氧化硫、以及二氧化氮等污染物质，并且会产生规模巨大的二氧化碳，基于绿色低碳的原则分析，其并非最理想的能源选择，因此该项不正确。D、甲烷是天然气中的核心组分，甲烷在燃烧过程中会产生诸多二氧化碳，基于绿色低碳的考量，其并非能源方案中的最优选，因此该项不正确。因此，正确选项为：A。【解析】此题较为简单，掌握各类常用燃料燃烧时对生态环境产生的作用，是顺利完成本题的核心。14．（2025河北）所示图示为一种具备多个灯头的便携式热源，其罐体中填充了环保矿物油，操作时点燃灯头。以下哪个选项的描述是不正确的（）A．矿物油具备易燃的特性在点燃灯头时，矿物油的着火点得到了提升B．通过点燃数量不一的灯头，能够对火力的强度进行调节C．利用D．盖灭火焰的灭火机制在于切断空气的接触【知识点】灭火的机理与手段；燃烧及其必要条件．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果为】B【探讨】燃烧的发生需同时具备以下三项要素：可燃物质、氧气或空气环境、温度需升至燃点，通过消除上述三个条件中的任意一项，即可实现灭火效果，据此开展分析与判定。【分析】解析：A、矿物油可以被点燃，具备可燃特性，因此该选项描述正确。B、在点燃灯头的环节中，是通过提升温度，让温度升至可燃物的燃点，而非增加了矿物油本身的着火点，因此该选项的描述是不正确的。C、通过控制点燃灯头的个数可以调节火力的强弱，因此该选项的表述是正确的。D、通过盖住火焰使其熄灭，所利用的灭火机制是切断空气接触，因此该选项表述无误。因此，正确选项为：B。【解析】该题难度较低，掌握燃烧所需条件、以及灭火的基本原理是顺利解题的核心。15．（2025湖北）图甲展示的是古代用于取暖的手炉，该手炉的外壳由绘有彩画的木胎组成，在使用时，手部接触木胎以取暖。图乙给出了该手炉的剖面结构图。关于此项描述，不正确的是（）A．木质胎体仅用于装饰目的B．内部的空腔具有传热以及隔热防烫的功能C．通过木炭的燃烧来产生暖手的热能D．采用镂空设计的铜网有助于空气的流通与交换【知识点】不完全燃烧与完全燃烧．版权归菁优网所有【板块】能源与化学．【结果】A探讨【】A、木质胎体在装饰方面、所起到的保温功效。B、设置中空层旨在实现传热效果并起到隔热防烫的功能。C、通过木炭的燃烧来产生暖手的热能。D、采用镂空设计的铜网有助于空气流通与换气。【分析】推导：A、木质胎体用于装饰、起到隔热效果，因此该项错误。B、由于中空层具备隔热与防烫的功能，因此该选项正确。C、通过木炭的燃烧产生热量以温暖双手，因此该项表述正确。D、采用镂空设计的铜网有助于空气流通，因此该选项是正确的。因此，正确选项为：A。【解析】该题重点测试对物质特性的掌握，在求解过程中需依据不同物质的特性，综合考量各项已知条件展开推导、进行判定，进而推导出准确的结果。16．（2025湖南）关于燃烧及灭火的描述，其中正确的一项是（）A．只要可燃物接触到氧气即可发生燃烧B．将木柴架高能够增加其与氧气的接触范围C．通过吹灭蜡烛来演示的是去除可燃物的原理D．利用水进行灭火的原理在于降低可燃物质的燃点【知识点】灭火的机制与手段；燃烧及其触发条件．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】B【探讨】燃烧的发生必须在三个要素同时具备的情况下：可燃物质、氧气或空气、温度需升至燃点，只要能消除上述三个条件中的任意一项，便能实现灭火效果，据此分析并判定。【分析】推导：A、物质发生燃烧必须兼备：与氧气接触、温度升至着火点，若仅有氧气而温度未达标则不能燃烧，因此A不正确；B、将木柴架高之后，有利于空气流动，扩大了与氧气的接触范围，从而让燃烧更加彻底，因此B正确；C、在熄灭蜡烛的过程中，气流将热量移走，导致温度低于燃点，因此C不正确；D、利用水灭火的机制在于将温度降至燃点之下（并起到一定的隔绝氧气作用），然而可燃物的着火点属于其固有特性，通常保持稳定，因此D该表述不正确。因此，正确选项为：B。【解析】此题较为简单，掌握燃烧所需的三要素、以及灭火的基本原理并将其灵活应用于解题，是获得正确答案的核心。17．（2025在）2025年5月12日，17．（2025威海市迎来了第17个全国防灾减灾日，其核心主题为“人人讲安全，，个个会应急，排查身边灾害隐患”。。关于此，以下哪项行为是正确的？（）A．在住宅楼内为电动自行车充电B．在夜晚煤气泄漏时开启电灯进行检查在加油站区域内使用手机通话C．若D．建筑发生火灾，应，利用湿毛巾遮盖口鼻，，低姿势贴地撤离【知识点】预防爆炸的手段；灭火的机制与方式；火灾防范与应急自救．菁优网版权所有【模块】化学能与能源．【结果】D【探讨】A、依据用电安全相关常识，开展分析并作出判定。B、基于可燃性气体在与空气混合后，若接触明火或电火花等诱因可能导致爆炸的特性，开展分析与判定。C、基于加油站环境空气中含有易燃汽油蒸汽这一事实，开展分析与判定。D、结合火灾逃生方案，开展分析与判定。【分析】解析：A、目前电动车辆充电引发火灾是影响居民用电安全的主要隐患之一，禁止在居民住宅楼内为电动自行车充电，应当前往指定的集中充电区域进行充电，因此该选项的表述不正确。B、煤气具备易燃特性，若发生泄漏，首要步骤是关掉燃气阀，随后开启门窗以利通风，在夜晚煤气泄漏时若开启电灯检查，会引发电火花，从而导致爆炸风险，因此该选项的描述不正确。C、加油站周围的空气中含有易燃的汽油蒸气，为了避免引发爆炸，禁止在加油区域内使用手机通话，因此该选项的描述是不正确的。D、湿毛巾具备类似于防毒面具的功能，通过用湿毛巾遮盖口鼻，可以避免吸入火灾产生的烟尘；气体在受热后密度会降低，因此有毒气体倾向于上升并积聚在上方，逃生时应尽量贴近地面，因此该选项的描述是正确的。因此，正确选项为：D。【解析】此题较为简单，掌握规避爆炸的方法、以及火灾现场的避险手段是顺利完成本题的核心。18．（2025在）山西的节日之夜，，绚烂的烟花将夜空点缀得五彩缤纷，。其火药组分包含KNO3、S与C。，火药的主要功能是将烟花推向高空。。在发光剂成分中，含有铝粉、、镁粉以及多种金属盐，，这些物质在高温环境下可产生各异的光芒。。关于上述描述，正确的是（）在常温环境下，金属盐类物质具有发光特性A．B．镁的着火点会随着温度的升高而提升C．点燃烟花时会观察到发光与放热的现象D．火药的成分中仅包含一种可燃物质【知识点】燃烧及其触发条件．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】C【探讨】A.基于金属盐类在常温环境下的特性，开展研究；B.结合镁的温度与其着火点之间的关联，开展探讨；C.通过观察烟花爆竹燃放时的具体表现，开展探讨；D.通过对火药组成成分的，开展研究。【分析】解析：A.在常规温度环境下，金属盐类一般不具备发光特性，其发光现象仅在处于高温状态或受到特定激发时才会出现，因此A判定为错；B.镁的燃点是恒定的，环境温度升高并不会增加镁的着火点，不过，高温环境能让镁更易被点燃，因此B不正确；C.在燃放烟花时，发光剂里包含的铝粉、镁粉以及多种金属盐类在高温环境下能产生不同颜色的光，且在燃烧期间会释放出巨量热能，由此可见存在发光与放热的现象，所以C正确；D.火药由KNO3、S与C，组成，而S及C均属于可燃物质，由此可见，火药内包含多种可燃成分，所以D是不正确的；因此，正确选项为：C。【解析】该题重点测试了金属盐类产生发光现象的前提、镁元素燃烧时的特点、烟花爆竹的视觉效果及其火药组成。在处理这类问题时，应掌握常用化学物质的特性与反应要求，精准捕捉题干中的核心要点，并运用相关理论知识做出推断。19．（2025在苏州）利用图中的设备进行粉尘爆炸模拟实验，在通入空气后引发了爆炸，导致硬纸板被顶起。关于此现象，以下哪个选项的描述是错误的（）A．面粉被归类为可燃物质B．在注入空气之前，，面粉之所以未发生燃烧，是因为塑料瓶内部缺乏氧气。C．注入空气，面粉发生剧烈燃烧并释放大量热量，气体体积快速增大D．面粉加工厂内必须严格禁止烟火【知识点】关于燃烧与爆炸的实验．版权归菁优网所有【结果】B【探讨】A、依据物质的特性进行剖析；B、结合燃烧所需的条件进行探讨；C、结合爆炸发生的条件进行探讨；D、结合预防爆炸的措施进行探讨。【分析】解析：A、由于面粉能够燃烧，所以面粉被定义为可燃物，由此可见A该表述是正确的；B、塑料瓶内部并非完全缺氧，空气中天然包含氧气，仅仅是在注入空气之前，面粉处于堆积状态，与氧气接触的范围较小，不具备燃烧所需的条件（温度升至着火点并与氧气充分接触），因此B该表述不正确；C、通过注入空气，扩大了面粉同氧气的接触范围，令面粉与氧气充分接触，面粉发生剧烈燃烧并释放大量热量，导致气体体积快速增加，因此C该表述正确；D、为了避免粉尘爆炸的风险，，面粉厂的车间内必须设置禁烟禁火标识，，因此D该表述是正确的。因此，正确选项为：B。【解析】该题目重点测试关于爆炸与燃烧实验的相关内容，在解答本题时，应先从题目描述中提取关键信息，再运用相关理论知识予以求解。20．（2025在云南地区）使用的电石灯是一种传统的照明设备，其工作机制是让电石（CaC2）同水发生化学反应并产生可燃气体，通过点燃该气体来实现照明。关于此现象，以下哪个选项是正确的（）A．电石灯是以电石作为燃料的照明设备B．进行点燃操作的目的是为了提升可燃物的着火点通过调节螺母的位置，最终可以令火焰熄灭C．D．导管1能够持久使用，不需要进行清洁与维护【知识点】燃烧及其触发条件．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】C【探讨】A.基于电石灯的运行机制，开展分析；B.依据点火的目标，开展研判；C.基于火焰熄灭的机制，开展探讨；D.结合导管的维护与操作规程，开展分析。【分析】解：A.电石灯的运作机制在于电石（CaC2）在与水发生化学反应后产生乙炔（C2H2）气体，实际起燃烧作用的是乙炔气体，而非电石原物，因此A该说法不正确；B.点火的意图在于让乙炔气体触及着火点从而产生燃烧，并非为了提升可燃物的着火点，因此B不正确；C.利用螺母的移动来改变电石与水的接触范围，进而调节乙炔气体的产生速率。一旦乙炔不再产生，火焰随即熄灭，因此C正确；D.管道1在传输乙炔气体时，由于杂质或反应产物的堆积，长时间运行易出现堵塞现象，因此必须进行定期的维护与清理，所以D错误；因此，正确选项为：C。【解析】该题旨在测试对电石灯运行机制及其具体操作流程的理解。解题的核心在于深刻理解化学反应机理并确保实验步骤的科学性。21．（2025成都）的学习小组在进行劳动实践时，利用木材点火烹饪，关于此过程，以下哪个选项是不正确的（）A．点燃木材会提高木材的着火点B．产生黑烟表明木材燃烧不完全C．通过架空木材来增加其与空气的接触面D．通过沙土覆盖，可使木材与空气断绝接触【知识点】灭火方式及其原理；燃烧及其触发条件．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】A【探讨】A、基于燃烧所需条件进行剖析；通过分析燃料不完全燃烧所产生的物质来探讨；请结合提升燃料燃烧充分程度的相关手段进行分析C、；D、结合灭火原理及具体手段进行剖析。【分析】解析：A、点燃木材的实质是将木材加热到其着火点，而非提高该着火点，因此A该表述不正确；B、由于木材在燃烧不完全时会产生黑烟，因此B该表述是正确的；C、通过架空木材能增加其与空气的接触面，从而使木材燃烧得更充分，因此C该表述是正确的；D、通过沙土覆盖可以切断木材与空气的接触，从而实现熄灭火源，因此D该表述无误。因此，正确选项为：A。【解析】该题较为简单，重点在于理解燃烧所需条件、通过分析灭火原理、具体手段以及如何让燃料高效燃烧即可得出答案。第二部分．填空题（总计9道小题）22．（2025宁夏）家庭燃料使用方式的演变不仅展现了科学技术的提升，也证明了人们生活水平的不断改善。请依据相关知识并参考图，解答以下问题。（1）薪柴、煤炭、液化石油气、天然气都能被用作燃料，，其关键因素在于它们都具备可燃的特性。（2）在以往，薪柴被广泛用作主燃料。成语“釜底抽薪”便与薪柴相关，其中包含了一种灭火手段，该方法的原理在于将可燃物质移走。（3）目前，依托西气东输工程，大量家庭已在使用天然气作为生活燃料，请写出甲烷在天然气中完全燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O。（4）燃料若燃烧不完全，不仅会导致资源浪费，且会引发大气污染。为了确保燃料能够完全燃烧，一般应关注的因素包括提供充足的空气（答案不唯一）（仅需列举一种）。（5）在你看来，未来的家庭燃料应当满足哪些特性高效率、无污染、可循环利用。【测评要点】常见燃料的利用及其环境效应；编写化学反应方程式、文字形式的反应式、电离方程式；完全燃烧与不完全燃烧的区别；灭火的机制与手段．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【选项】（1）能够燃烧。（2）清除易燃物质。（3）CH4+2O2CO2+2H2O。（4）空气量充足（答案不唯一）。（5）高效率、纯净、可循环。【探讨】（1）基于燃料的共有属性开展分析。（2）结合“釜底抽薪”的灭火机制展开分析。（3）通过对甲烷充分燃烧的化学反应方程式开展探讨。（4）请结合燃料完全燃烧的相关影响因素展开分析。（5）结合未来家庭燃料应具备的理想特性展开分析。【分析】解析：（1）薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均能被用作燃料，关键在于这些物质均具备可燃的特性。因此选项是：具有可燃性。（2）“釜底抽薪”所体现的灭火机制在于去掉可燃物质。藉由清除燃料，令燃烧过程无法维持。因此正确选项是：移除可燃物。（3）甲烷在天然气中经完全燃烧所得的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，，因此结果是：CH4+2O2CO2+2H2O。点燃（4）为了让燃料实现完全燃烧，一般应当关注的条件包括提供充足的空气（或者增加燃料与空气之间的接触面积）。因此结论是：足够多的空气（本题答案不唯一）。（5）针对未来的家庭燃料，其应当满足高效、环保、可循环。等特性，因此正确选项是：高效、清洁、可再生。【解析】该题重点测试了关于燃料的性质、熄火机制、燃烧过程的化学方程式、影响燃料完全燃烧的条件以及对未来家庭燃料理想属性的认知。在作答过程中，需清晰把握燃料的通用特征，透彻理解灭火的原理，熟练运用燃烧反应的化学方程式，认知促进燃料充分燃烧的相关因素，并掌握未来家用燃料应具备的理想特性。23．（2025西藏）唐代诗人白居易《在《卖炭翁》》这首诗里提到的“炭”是指木炭，，其核心组分是单质碳。（1）元素碳的化学符号是C。（2）“诗中心忧炭贱愿天寒”，从侧面说明了木炭在燃烧过程中会释放热量（请在空格处填入“放出”或“吸收”）。（3）木炭发生燃烧所必需的条件：（氧气或）；空气触及燃点。（4）碳单质在完全燃烧后产生的气体是二氧化碳，这种气体与温室效应密切相关，对其进行回收与封存对于实现绿色低碳发展具有重大价值。【测评点】燃烧及其触发条件；碳单质的易燃特性．菁优网版权所有【模块】能源与化学；含碳化合物及碳单质的用途与特性．【结果为】（1）C；（2）释放出；（3）燃点；（4）二氧化碳。【探讨】（1）基于元素符号地认知情况分析；请基于燃烧的定义进行剖析；（3）结合燃烧的必要条件进行探讨；（4）分析温室效应产生的原因。【分析】答：（1）碳原子的化学符号是C；（2）木炭在燃烧过程中会释放热量；（3）物质燃烧所必需的条件：存在氧气（或空气）；温度已达燃点；（4）碳单质在完全燃烧后产生二氧化碳气体，这种气体与温室效应存在关联。因此，正确选项是：（1）C；（2）释放出；（3）起火温度；（4）二氧化碳。【解析】此题考查对元素符号的掌握、关于燃烧的定义、触发燃烧的条件、温室效应产生的原因，题目较为简单。24．（2025山东）兴趣小组针对长征系列运载火箭所使用的推进剂进行了调研，并对相关资料进行了汇总分析。推进剂信息推进剂Ⅰ偏二甲肼最早使用，稳定，原料剧毒四氧化二氮推理的Ⅱ煤油较环保，成本低液氧推进剂Ⅲ液氢环保液氧推进剂Ⅳ合固体推进剂稳定，可长期储存（1）已知偏二甲肼与四氧化二氮发生反应，其化学方程式如C2H8N2+2N2O43N2+2CO2+4H2O，所示。请计算偏二甲肼分子中，碳原子与氢原子的数量之比，1：4（结果请用最简整数比表示）。（2）通过沸点差异将煤油从石油中提取出来，此过程所涉及的现象属于物理变化（请填写物理变化或化学变化）。（3）采用推进剂时，能保持洁净且无污染，其原因为氢气在燃烧后仅产生水，从而不对环境造成污染。（4）在长征系列运载火箭里，最早投入使用且技术已趋完善的推进剂是，根据表内数据分析，研发替代推进剂的起因在于原推进剂的原材料具有毒性，通过开发新推进剂能提升环保水平（仅需作答1项）。【测评点】新能源开发与资源综合利用；化学式的含义与书写；如何区分物理变化与化学变化；化学方程式的编写、用文字描述化学反应、电离方程式．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】（1）1：4；（2）物理性质的改变；（3）氢气在燃烧后仅生成水，对环境无污染；（4）推进剂原材料具有毒性，研发替代推进剂能提升环保水平。【探讨】（1）依据偏二甲肼C2H8N2内，碳原子的数量为2，以及氢原子的数量为8进行推导求解；（2）通过分析从石油中利用沸点差异分离煤油的过程中未产生新物质这一现象，给出解答；（3）基于氢气燃烧后仅生成水，且无环境污染的特性进行分析并作答；（4）请结合推进剂原材料具有毒性的特点，分析为何研发新型推进剂能提升环保性能。【分析】计算：（1）在偏二甲肼C2H8N2里，C原子的数量是2，H原子的数量是8，由此得出碳原子与氢原子的数量之比为2：8＝1：4；（2）通过沸点差异将煤油从石油中提取出来，在此操作中仅是物质形态发生了转化，并未产生新的物质，因此该过程所涉及的现象为物理变化；（3）采用液氧与液氢作为推进剂，由于氢气燃烧后仅生成水，对生态环境无害，因此在选用该推进剂时，其具备环保特性的原因为氢气燃烧的唯一产物是水，不会造成环境污染；（4）尽管该推进剂应用时间早且技术已趋于完善，但其原材料具有毒性，因此研发如（液氢与液氧等其他推进剂）具有无污染且清洁的特点，或某些推进剂性质稳定、能够实现长期存放，通过研发新型推进剂可弥补原有的不足，而寻求替代方案的主要原因在于原推进剂原料的有毒性，研发新推进剂能提升环保性能。因此，正确选项是：（1）1：4；（2）物理性质的改变；（3）氢气在燃烧时仅生成水，对环境无污染；（4）推进剂原材料具有毒性，研发新型推进剂能提升环保水平。【解析】处理这类题目时，起初应研判题目所涉及的考点，随后将既有知识与题干信息相结合地开展分析并求解。25．（2025长春）五行流传千年，变幻蕴含其中。金、木、水、火、土五行之间相互生克，体现了古代人们对物质及其相互作用最基础的理解。（1）木材生火（木材通过燃烧产生火）。木材具备燃烧能力，基于燃烧条件的分析，木材属于可燃物质。（2）火能生土（火在燃烧之后会化为灰烬）。把秸秆经过晒干并焚烧，从而产生草木灰（其中包含碳酸钾）。在氮肥、磷肥和钾肥的分类中，碳酸钾归为钾肥。（3）土生金（通过矿石冶炼提取出金属）。在火法炼锌的工艺中，所利用的原理之一是：ZnCO3ZnO+CO2，该反应属于分解反应。（4）金生水（金属表面可使水蒸气凝结为液态水）。水蒸气在低温的金属表面发生了液化现象，在此变化中，水分子彼此的距离变得更小。（5）水生木（通过水分浇灌，促进树木发育）。除了水分，请列举另一个干扰植物生长发育的要素：光照（答案非唯一）。（6）相较于当代的化学理论，五行学说在一定程度上存在局限。请举例阐述其局限之处：无法从科学角度解释物质的微观组成（答案非唯一）。【测评要点】燃烧及其触发条件；常用化肥的类别与功效；基于原子与分子的特性进行分析并处理问题；化学反应类型的识别；依据质量守恒定律推导物质化学式．菁优网版权所有【模块】能源与化学；宏观组成与微观结构；能量变动及化学反应基础分类；金属材料与金属；常用化学肥料及盐类．【结果】（1）易燃物质；（2）含钾肥料；将（3）进行分解；（4）微小；（5）光照（答案非唯一）；（6）无法对物质的微观构造给出科学解释（选项并非唯一）。【探讨】（1）依据燃烧所需条件进行剖析；（2）请结合化肥的类别进行探讨；（3）通过对化学反应特性的分析来探讨；（4）通过分析分子的特性进行探讨；（5）结合制约植物发育的各项因素展开分析；请结合五行学说存在的局限之处进行分析（6）。【分析】解析：（1）发生燃烧必须具备三个必要条件：存在可燃物质、且与氧气（或空气）相接触、温度需升高至该可燃物的燃点。木柴能够燃烧，基于燃烧条件的考量，木柴扮演了可燃物的角色；因此结论是：可燃物；（2）由于碳酸钾仅包含农作物生长所需的钾元素，因此它被归类为氮磷钾肥中的钾肥；由此可见，正确选项是：钾肥；根据化学方程式ZnCO3ZnO+CO2可以得出，此反应过程中一种物质分解成了两种新物质，符合分解反应的定义；因此结论是：分解；（4）当水蒸气接触到温度较低的金属表面时会液化为水，在此期间，水分子之间的距离在缩短；因此正确选项是：小；（5）除了水分之外，影响植物发育的因素还包括，光照、气温、土壤pH值、养分，例如，光照是植物开展光合作用不可或缺的条件，而适宜的温度则能促进植物各项生理机能的运行等；因此正确选项是：光照（本题答案不唯一）；（6）五行学说在一定程度上存在局限性，比如它无法从科学角度阐明物质的微观构造，难以描述原子、以及分子这类微观粒子的特性与组成；同时，对于部分化学反应的本质也缺乏精准的解释，例如氧化还原过程中电子的迁移现象等；因此结论是：无法科学地解释物质的微观结构（答案并非唯一）。【解析】此题较为简单，重点在于理解燃烧所需条件、熟悉化肥的种类、能够正确判定基础反应类型、以及掌握分子的特性，这些是顺利解题的核心。26．（2025吉林）在运载火箭点火升空的过程中，氢氧发动机内化学反应的微观结构图如图所示（相关反应条件未标出）。（1）此反应所属于的基本类型为化合反应。在该反应中，参与反应的氢分子与氧分子的数量之比是2：1。（3）基于燃烧条件的分析，，点火这一环节为氢气燃烧所创造的条件是使温度升至氢气的着火点。【知识点】燃烧及其触发条件；微观粒子视角与模型图解析；化学反应类型辨析．菁优网版权所有【板块】能源与化学．【结果】（1）合成。（2）2：1。（3）温度升至氢气的点燃温度。【通过研究】（1）该反应的微观结构图，来确定反应的类别。（2）通过观察反应的微观结构图，推断出参与反应的氧气与氢气分子的数量之比。（3）依据燃烧所需的条件，分析点火操作为氢气燃烧所创造的条件。【分析】解析：（1）根据反应的微观结构图可以得出，此反应为氢气与氧气结合产生水，符合化合反应的定义，因此结论是：化合。根据反应的微观结构图可以得出，，参与化学反应的氢气分子与氧气分子的数量之比是2：1，，因此结论为：2：1。（3）基于燃烧条件的探讨，点火操作为氢气燃烧创造的必要前提是使温度升至氢气的着火点，因此正确选项是：温度达到氢气的着火点。【解析】该题旨在测试学生对化学反应基础分类、反应物分子数量比例、以及燃烧所需条件等相关知识的掌握情况。在解题过程中，需重点把握反应的基本类别、分子参与反应的个数比、及燃烧的具体条件，建议熟练记忆常见反应的类型及其触发条件。27．（2025黑龙江）自工业革命起，能源的大规模应用，显著提升了人们的生活质量。（1）甲烷是天然气中的核心成分，其燃烧反应的化学方程式是。部分化石燃料在燃烧时会引发酸雨，产生酸雨的污染物质或许是SO2或者NO2（只需填写一种）。C（2）为了满足人类的紧迫需求，新能源的研发与应用至关重要，图中展示的是我国自主研制的氢能城市轨道交通列车，采用氢能作为动力源的优势在于其燃烧后仅产生水，不会对生态环境造成污染（请列举其中一项）。（3）推行低碳生活方式意味着减少二氧化碳的排放量。【考察内容】常见燃料的利用及其环境效应；氢能的特性、应用及利弊；二氧化碳对生态环境的作用；化学方程式的撰写、文字形式的化学反应、电离过程方程式．菁优网版权所有【模块】能源与化学；含碳化合物及碳单质的用途与特性．【结果为】（1）；SO2亦或是NO2。C（2）燃烧后生成水，且不污染环境。（3）二氧化碳。【探讨】（1）甲烷在点燃状态下与氧气发生化学反应，产生二氧化碳及水；化石燃料燃烧时释放的二氧化硫（SO2）、以及二氧化氮（NO2）等污染物质，能与水发生反应而产生酸性物质，从而引发酸雨现象。（2）氢气在燃烧过程中产生水。（3）为了缓解温室效应，低碳生活主张在日常活动中尽可能降低二氧化碳（CO2）的排放量，。【分析】计算：（1）甲烷在点燃时与氧气发生反应，产物为二氧化碳和水，其化学方程式是；C化石燃料在燃烧时释放出的二氧化硫（SO2）、及二氧化氮（NO2）等污染物，能与水发生反应并产生酸，，从而引发酸雨。（2）氢气在燃烧后生成水，不会对生态环境造成污染；氢气的发热量较高，在质量相等的情况下，其燃烧释放的热量更多。（3）为了缓解温室效应等生态危机，低碳生活主张在日常活动中尽可能降低二氧化碳（CO2）的释放量，。因此，正确选项是：（1）；SO2或者NO2。C（2）燃烧后生成水，且不对环境造成污染。（3）二氧化碳。【解析】此题的核心在于考察对物质特性的掌握，在解题过程中，需依据不同物质的化学或物理性质，综合考量各项已知条件展开推导、进行判定，进而推导出准确的答案。28．（2025天津）多维度理解化学反应，培养科学思维。（1）物质的转化：请根据下方反应示意图解答相关问题。从微观角度分析，，反应过程中产生改变的是分子（填分子或原子）。从宏观角度观察，此反应生成了新物质，其对应的化学方程式是2CO+O22CO2。（2）能量的转化：神舟系列载人飞船所搭载的某型发动机，其原理是利用N2H4分解时产生的气体与热量，该反应的化学方程式表示为aN2H42N2+3H2+2NH3，在此反应中a＝3。（3）调节反应：在烹饪过程中，如果发现燃气灶火苗变为橙色或黄色，导致锅底产生黑垢，在这种情况下应当调大（填写调小或调大）该灶具的进气口。（4）为了实现可持续发展：在处理燃煤烟气以避免二氧化硫污染环境时，通常采用石灰石脱硫法，该工艺涉及特定的化学反应：2CaCO3+2SO2+O2＝2CaSO4+2CO2，产物硫酸钙可被用作建材原料。若要吸收640t二氧化硫，所需碳酸钙的最低质量为1000t。【考察知识点】不完全燃烧与完全燃烧；模型图及微粒观点的运用；利用质量守恒定律推导化学式；纯净物的化学方程式计算．菁优网版权所有【模块】化学反应模拟图示；基于化学方程式的定量计算；化学前沿科技；化学术语与质量守恒定律．【结果】（1）分子。2CO+O22CO2。（2）3。（3）增加。（4）1000。【探讨】（1）反应过程中产生改变的分子。一氧化碳在燃烧后转化为二氧化碳。（2）在化学反应过程中，原子的种类与数量保持不变。（3）在烹饪过程中，如果发现燃气灶火苗变为橙色或黄色，且锅底产生了黑垢，这意味着燃烧状态不完全，这时应当增大灶具的进气量，从而增加氧气供应。（4）利用化学方程式及给出的已知数据，能够开展相应的定量计算。【分析】推导：（1）微观层面探讨，在反应过程中，经历改变的是分子。因此，得出的结果是：分子。从宏观角度分析，一氧化碳燃烧转化为二氧化碳，的化学反应方程式为2CO+O22CO2。因此，正确选项是：2CO+O22CO2。（2）在化学反应过程中，原子的种类与数量保持恒定。既然反应结束时有6个氮原子，那么反应开始前也应为6个氮原子，由此可见a＝3，该反应前后氢原子的数量均维持在12。因此，正确选项是：3。（3）调节反应：在烹饪过程中，如果发现燃气灶火苗变为橙色或黄色，且锅底产生了黑垢，这表明燃烧状态不完全，应当适当增加灶具的进气量，从而提供更多氧气。因此，正确选项是：，应增加。（4）的化学反应方程式及其对应的质量比例关系：2CaCO3+2SO2+O2＝2CaSO4+2CO22001281000t640t所得的硫酸钙可应用于建筑材料的制造。若要吸收640t二氧化硫，则所需碳酸钙的质量至少为1000t。因此，正确选项是：1000。【解析】此题的核心在于考察化学物质的特性，在求解过程中，需依据不同物质的性质，并综合考量各项已知条件展开推演、进行判定，以此推导出准确的答案。29．（2025湖南）海洋蕴含着极其丰富的资源。化学兴趣小组计划组织一次关于海洋资源综合开发及制盐的跨学科实践活动，目前的项目框架设计如图所示，请执行相应的任务要求。活动一：认知海洋资源（1）海床之下埋藏着丰富的煤炭、石油以及天然气等化石燃料。课题二：探索海洋资源（2）古时，人们通过日光晒干，使其自然结晶，再人工采集的方式来生产食盐。其中所涉及的结晶原理主要是蒸发结晶。任务三：研究海洋资源在海水中分布量最丰富的物质是H2O（请填写其化学式）。活动四：维护海洋资源（4）请以中学生的身份，列举1项关于维护海洋生物资源的实际做法：禁止捕捉稀有海洋生物。【测评点】海洋资源；通过晒盐获取食盐的机制与步骤．菁优网版权所有【模块】溶液、溶解度及浊液；水与空气．【正确选项】（1）石油。（2）汽化。（3）H2O。（4）禁止捕获稀有海洋生物。【探讨】（1）基于深海中埋藏的化石燃料开展分析。海床下存储着规模巨大的煤炭、以及天然气、石油等化石能源。（2）通过分析古代制盐的工艺。其利用太阳光曝晒，使盐分自然结晶，再由工人捞取，这一过程归类为蒸发结晶。（3）通过分析海水中占比最高的成分可知。海水中含量最丰富的物质为水（H2O）。（4）结合维护海洋生物资源的方法开展探讨。中学生能实施的实际行动涵盖了禁止猎捕稀有海洋生物等。【分析】解析：（1）深海之中储有丰富的煤、天然气及石油等化石燃料。因此结论是：石油。（2）古时，人们通过日光曝晒，使其自然结晶，并人工捞取的方式来采集食盐。此处的结晶手段实质上是指蒸发结晶。因此正确选项是：蒸发。（3）在海水资源里，分布最广泛的物质是水，其化学式表示为H2O。因此结论是：H2O。（4）一名中学生，采取的保护海洋生物资源的实际行动可以是：禁止捕捞稀有海洋生物。因此正确选项是：禁止捕捞稀有海洋生物。【解析】该题目旨在测试对海洋资源保护及综合利用的理解。在作答过程中，应运用相关知识储备来分析。了解海底分布的化石燃料、早先提取食盐的手段、以及识别海水中占比最高的成分和采取保护海洋生物的方案，是顺利解题的核心。30．（2025福建）兴趣小组组织了关于社区火灾隐患排查及防火宣传的实践活动。【规划方案】借助特定的生成式AI工具来拟定实践活动计划。该计划重点在于对易燃物质、起火点管控、消防器材等进行调研，且针对活动的执行给出详尽的指导建议。【深入核查】经查明：社区内配备了干粉灭火设备；住户主要使用天然气作为居家燃料、主要依靠电动车进行通勤。【开展宣传活动】讲解灭火器的操作流程、分析常见的火灾风险及其处置方案等，同时粘贴安全警示标志。结合前述的实践操作，，请对以下问题作出解答：（1）对可燃物、火源管控、以及消防设施等事项进行调查时，其所遵循的化学基础是灭火原理与燃烧条件。（2）在操作干粉灭火器进行灭火时，应当对着火源根（填上中或根）部进行喷射。（3）火灾风险因素及其处置方案。天然气泄露容易导致火灾发生，CH4其充分燃烧的化学方程式是。C当身处火灾现场，时，可以采取的自我救援方法是利用湿毛巾遮盖口鼻（写一条）。（4）配置安全标志。请在）。处填入代表“禁止烟火”消防安全标志的字母a（口号中提到“油锅起火别慌乱，锅盖盖火自断”，其背后所应用的灭火机制是使可燃物与氧气（或空气）相互隔离。【考察要点】灭火的机制与手段；常见的化学相关标识；化学方程式的编写、文字形式的表达式、电离方程式．菁优网版权所有【模块】基础实验方案的拟定与评估．【结果】（1）起火的必要条件与熄灭火灾的机制；（2）个根；（3）；使用浸湿的毛巾遮盖口鼻；C使可燃物质与氧气（或空气）断绝接触。【探讨】（1）基于燃烧所需条件及灭火的基本原理开展分析。燃烧的发生依赖于可燃物质、氧气以及温度需达到燃点，而灭火的本质则是通过干预这些要素来达成。（2）结合干粉灭火器的操作规程来看。干粉灭火器的喷射目标应为火源根部，从而迅速隔离火源。结合天然气燃烧的化学反应式以及火灾自救方案开展分析（3）。（4）结合灭火机制与消防安全标识开展分析。【分析】答：（1）发生燃烧必须具备三个要素：可燃物质、与氧气（或空气）相接触、且温度已达该可燃物的燃点；采取限制可燃物、及切断火源等手段以防范火灾，在起火后使用消防器材进行扑救，清理可燃物、管控火源、以及消防设施等相关知识点所涉及的化学基础是燃烧条件与灭火原理；（2）在使用二氧化碳灭火器进行灭火操作时，需将喷嘴对准火源的根部进行喷射，由于可燃物位于火焰的根部，向根部喷射能让二氧化碳在可燃物表面形成覆盖层，从而切断与氧气的接触，以此实现灭火效果；（3）天然气的主要组分是CH4，CH4，其在点燃状态下与氧气反应产生水和二氧化碳，，该化学反应方程式为：；C若身处火灾现场，，可采取的自救方法包括使用湿毛巾遮盖口鼻，、低姿势靠近地面行走或沿着墙边迅速撤离火场等；（4）a、此图表示禁止使用烟火的标志，因此该选项正确；b、此图表示禁止燃放烟花爆竹，因此该选项与题目要求不符；c、此图表示的是禁止吸烟的标识，因此该选项与题目要求不符；面对油锅起火无需惊慌，只需盖上锅盖即可熄火，通过将锅盖覆盖在油锅之上，让油类物质与空气（或氧气）分离，进而实现灭火效果，因此其涉及的灭火机制是将可燃物与氧气（或空气）隔绝开来。因此结论是：（1）燃烧所需条件及灭火的基本原理；（2）的根为；（3）；使用打湿的毛巾遮盖口鼻；C使可燃物质与（氧气）或空气。相分离（4）a；【解析】本小题旨在评估学生将化学理论应用于火灾预防与应急自救的能力。在作答过程中，应综合运用相关知识点。熟知燃烧触发条件、理解灭火的基本机制、熟悉干粉灭火器的操作流程、能够写出天然气燃烧的化学反应式、此外，掌握火灾逃生手段及识别消防安全标识也是顺利得