人教小学五年级数学下册观察物体（三）《从同一个方向观察形状图》示范教学课件_第1页
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文档简介

从同一个方向观察形状图五年级数学下册•人教版第1单元

观察物体（三）

观察物体（一）观察物体（二）观察物体（三）四年级下册五年级下册二年级上册单元知识框架图根据给出的从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体。根据给出的从三个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的几何体。例1例2观察物体（三）连一连。从左面看从上面看从前面看环节一环节二1（1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。小组合作：1.拿出准备好的学具按要求摆一摆；2.摆好后仔细观察前面，验证自己的摆法是否正确。……展示交流观察摆好的几何体，你们发现了什么规律吗？发现想从前面看到

1先摆好三个小正方体；2再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个。1（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前

面看到的图形不变，可以怎样摆？小组合作：1.拿出准备好的学具按要求摆一摆；2.摆好后仔细观察前面，验证自己的摆法是否正确；3.说一说你有什么发现。展示交流……你发现了什么？根据从一个方向看到的图形，可以拼摆出不同的几何体。环节三2下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆出这个几何体吗？

从左面看从前面看从上面看想一想，摆一摆从左面看从前面看从上面看回顾摆放的过程，说一说你有什么发现。

根据从三个不同方向看到的图形还原几何体，先从一个方向看到的图形分析，推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到的图形综合分析，最后确定几何体的形状。发现环节四基础性作业1.用5个同样的小正方体按要求摆几何体。(教材P3T1)（1）从前面看是

。……（2）在第（1）题的基础上，从上面看是

。2.下面两个小题分别是从不同方向观察同一个几何体所看

到的图形，请分别把被观察的几何体摆出来。(教材P3T2)（1）从前面看从左面看从上面看（2）从前面看从左面看从上面看发展性作业3.哪个几何体符合从前面看是

，从上面看是

的要求？在括号里画“√”。(教材P4T4)（

）（

）（

）√4.有一个用小正方体积木拼搭的几何体从不同方向看到

的图形如图所示。用数字表示这个几何体从上面看所

用的小正方体积木的个数，正确的是

。②从前面看从左面看从上面看①2111②1121③21215.小勇用6个同样的小正方体摆成一个几何体。从前面

和上面看到的图形都是

，从左面看到的图形

是

。①②③①拓展性作业6.一个几何体，从前面和左面看到的图形如下：从前面看从左面看这个几何体至少由多少个小正方体搭成？最多由多少个小正方体搭成？至少5个最多10个从前面看从左面看7.用小正方体靠墙摆成如图所示的几何体。（1）摆这个几何体一共用了

（

）个小正方体。（2）从图中取走（

）号小正

方体后，

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