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文档简介

从同一个方向观察形状图五年级数学下册•人教版第1单元

观察物体（三）

学习目标：1.能根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，体会可能有不同的摆法。2.能根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。3.通过用小正方体拼搭几何组合体的活动，经历观察、操作、猜测、分析和推理的过程，积累活动经验，提高大家的空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。3由3个拼成一个物体，从前面看到的是，那么这3个只有2种摆法。（）1.判断2由两个方向观察到的图形能确定原几何体的形状。（）1同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。（）合作探究由4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。可以怎么搭？合作探究由5个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。可以怎么搭？合作探究由6个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。可以怎么搭？5个小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形如下图。如果是6个小正方体，可以怎样摆？（1）从上面看5个小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形如下图。如果要使这个几何体从左面看到的图形是上图，那么至少需要添加几个小正方体，至多可以添加几个小正方体？（2）从上面看从左面看答：至少需要添加1个小正方体，

至多可以添加3个小正方体。1.选一选。下列各几何体中，（）从左边看是。（1）AA.B.C.如图，从上面看这个几何体，可以看到（）个正方形。（2）BA.2B.3C.41.选一选。一个立体图形从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，这个立体图形是（）。（3）A.

B.C.

B这是我摆的：2.根据下面从不同的方向看到的图形，看看国国摆得对不对？

如果不对，应怎样改正？从前面看从左面看从上面看2.填一填。从（）面看从（）面看从（）面看上前左当堂练习及时反馈1.分别画出下列物体从前面、上面、左面看到的形状。前面左面上面2.将两块正方体放在上。ABCD（1）如果想要从前面看到的图形是，应把它们分别放在图中的（）面和（）面上。（2）如果想要从后面看到的图形是，应把它们分别放在图中的（）面和（）面上。BCAC3.用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。①②③④⑤⑥（1）从前面看是

的有__________。（2）从左面看是

的有______________。（3）从上面看是

的有__________。③④⑥①④⑤⑥拓展延伸能力提升1根据从不同方向看到的三个图形说出拼摆这个立体图形用了几个小正方体。从前面看从左面看从上面看答：拼摆这个立体图形用了6个小正方体。还有其他摆法吗？2在图中添上1个同样大小的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有（）种

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