小学英语课题研究成果表述-12月-北京良乡

小学英语课题研究成果表述

2009年12月北京.良乡北京师范大学«中小学外语教学»编辑部裴栓保课题研究的基本过程1、选择课题2、确定课题3、课题立项4、制定课题研究计划5、实施课题研究6、收集、整理、分析课题研究的数据7、表述课题研究成果8、课题结题鉴定课题成果表述的常见形式

课题成果学术论文研究报告学术论文经验总结案例分析叙事与反思研究报告观察研究调查研究实验研究教研论文的基本组成部分题目署名内容摘要关键词正文（绪论、本论、结论）参考文献注释附录内容摘要、关键词与参考文献请根据我刊网站（/node/82）的要求提供/规范摘要、关键词。请根据我刊网站（/node/86）的要求提供/规范参考文献。经验总结型论文的撰写经=经历（感性）；验=体验（理性）经验总结的三种写作手法：（1）描述性写法（重“经历”）描述亲历，一事一得，写出感受，概括规律，升华经验，给人启示（2）概括性写法（重“体验”）结合实例，多事一（多）得，分析归纳，概括共性，升华经验，推广借鉴（3）论述性写法基于教学经验，超越具体“经”、“验”，依托理论支撑，揭示深刻道理撰写经验总结型论文的题目撰写经验总结型论文的正文经验总结的正文包括：（1）情况介绍（2）成绩与经验（3）存在问题（4）努力方向撰写经验总结型论文的要点切入点要小；事例要典型观点要明确、简练对具体方法的介绍要翔实实践需要理论引领，理论需要实践支撑案例分析型论文的撰写案例是一个事件，事件中包含着一个或多个难题；事件具有真实性、完整性和典型性的特点，通过分析和解决事件中的难题，能给人带来思考、启发和借鉴。案例型论文的构成：（1）介绍案例发生的背景（2）阐明案例的主题（3）描述案例的细节（矛盾或难题是什么？）（4）详尽描述难题是怎样化解的，难题是怎样解决的（5）反思和分析案例的是与非、得与失、利与弊，总结研究的结果案例分析型论文的写作要点没有矛盾、冲突、问题的事件不能称为真正意义上的案例必须把案例置于一定的时空背景中（时间、地点、人物、事件发生的环境等）背景的信息不宜太多，也不宜太少对事件细节的描述不宜过于繁琐案例必须突出一个主题案例分析的出发点是描述事件，立足点是分析事件，最终归宿是从事件中有所启发、借鉴叙事型论文的撰写教育叙事既是一种研究方式，也是一种研究成果的表述方式叙事就是“以笔录像”，记录教学实践中的真实故事叙事型论文的构成：（1）背景（2）案例（故事）（3）反思叙事型论文的写作要点讲述故事要注意对事件细节的描述要融入叙事者的真情实感文章的语言趋于生动、活泼，但不宜过于口语化夹叙夹议是叙事型论文的特色要从叙事中有所反思，有所启发，有所获得观察报告的撰写观=用感官获得信息；察=用大脑分析信息观察报告正文部分的要点构成（1）为什么要观察？（背景与目的）（2）观察什么？（对象）（3）怎样观察？（方法与手段）（4）观察到了什么？（结果）（5）从观察中得到了什么？（反思与启发）观察报告的写作要点真实记录所见所闻如果采用了观察表，则需详实介绍观察表的设计与实施用辩证的、全面的观点分析感官感觉到的现象或信息对现象、信息的分析离不开教育教学基本理论的支持有了观察数据对论点的支持更有利于阐述文章的主题有许多观察数据和资料不是一次观察就能完整获得，而是需要日积月累才能获得调查报告的撰写小学英语调查研究的种类：问卷调查、访谈调查、测试调查、作品（教师的或学生的）调查调查报告正文部分的要点构成：（1）交待研究背景，说明调查的目的、时间、地点以及调查对象（2）已有的相关课题/问题/话题的调查研究有哪些，本调查将关注什么问题（3）详实描述调查的设计与实施（问卷、访谈提纲的设计，问卷的发放与收回、问卷数据的处理等）（4）调查结果（5）对调查结果的分析与思考调查报告的写作要点对调查的工具（观察表、调查问卷、访谈提纲等）、手段（实施观察的环境、条件、具体方式等）的描述要尽可能详实、具体对于抽样调查，应能证明调查对象/样本的选取是科学的且调查对象/样本具有代表性有了统计经验手段的支持，更能验证调查结论的科学性和可信度图、表的利用可以更清晰地阐述观点与问题依据真实的调查数据得出合理的研究结论实验报告的撰写实验报告可分为有控制情景实验报告（重定量分析）和自然情景实验报告（重定性分析）实验报告正文部分要点构成：（1）研究背景与实验对象（2）实验变量与实验假设（3）实验步骤与实验方法（4）实验数据与统计检验（5）实验结论与误差分析实验报告的写作要点定性与定量相结合是实验报告的体裁要求具体、详实描述对变量的操纵、控制与观测前测的对象与后测的对象应具有可比性提出实验假设和验证假设是实验研究的特色统计检验不可或缺撰写课题论文、报告应注意的问题题目要简洁、准确、新颖文字表述要注意使用规范的学术用语文章结构要保持基本完整，尤其是文献回顾（LiteratureReview）和参考文献论点、论据、论证三结合质的研究与量的研究相结合理论与实践相结合，突出实用性和可借鉴性中小学外语教学投稿要点要培养自己的学术素养，包括问题意识、学理基础和科研技能要成为一个研究成果的创造者，就必须先学会做一个研究成果的“消费者”阅读已刊登文章，了解期刊的内容与特色研究已刊登文章的特点，了解期刊的选稿倾向熟悉已刊登文章的体例，了解期刊的投稿要求《中小学外语教学》介绍32年的办刊历史可靠的编校质量可信的服务水平全国中文核心期刊连续9年优秀免检期刊中小学外语教学栏目介绍教学研究经验共享专家之声叙事与反思它山之石案例选登评价思路教研之窗一事一议精彩课例点评题型交流故事园地儿童剧场教师发展中小学外语教学联系方式通讯地址：北京师范大学中小学外语教学编辑部邮编：100875电话址：HTTP://WWW.FLTS.CN/电子邮箱：FLTS@BNU.EDU.