部编版语文六年级上册 必背文段、古诗文、日积月累理解性默写

部编版语文六年级上册必背文段、古诗文、日积月累理解性默写同学们，进入六年级，语文学习的深度和广度都有了新的提升。背诵积累是语文学习的基石，而理解性默写则是检验我们是否真正内化这些知识的有效方式。它不再是简单的死记硬背，而是要求我们在理解文意、把握情感的基础上，准确再现经典名句。下面，我们就一同梳理本学期需要重点掌握的必背内容，并结合理解性默写的常见角度进行解析，希望能帮助大家扎实掌握，灵活运用。一、现代文必背文段现代文的背诵，要在体会作者情感、把握文章主旨和关键细节的基础上进行。理解了文字背后的意义，默写才能更准确，更富感染力。1.《草原》（老舍）必背段落：>这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。理解性默写提示与示例：*作者初到草原，对草原的整体印象是天空“明朗”，空气“清鲜”，他想用“高歌一曲”来表达内心的“愉快”。*文中用“无边的绿毯”比喻广阔的草原，用“白色的大花”比喻羊群，生动形象。*描写草原小丘线条柔美的句子是：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”*面对草原的美景，作者的感受是：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”2.《丁香结》（宗璞）必背段落：>古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。>只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。>丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？理解性默写提示与示例：*作者引用古人诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，引出丁香与“愁”的关联。*雨中丁香的特点是：“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。”*作者恍然大悟，明白“丁香结”名称由来的句子是：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。”*文章结尾，作者对“丁香结”的感悟，体现了积极人生态度的句子是：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”二、古诗文必背及理解性默写古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，背诵时不仅要读准字音、节奏，更要理解其含义，体会其意境和情感。1.《宿建德江》（唐·孟浩然）>移舟泊烟渚，日暮客愁新。>野旷天低树，江清月近人。理解性默写提示与示例：*诗中点明时间、地点和羁旅之愁的句子是：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”*描绘旷野宁静开阔、月夜景色的千古名句是：“野旷天低树，江清月近人。”*“江清月近人”一句中，“近”字用得极为传神，写出了诗人在孤独中感受到的一丝慰藉。2.《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）>黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。>卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。理解性默写提示与示例：*诗中用比喻手法描写乌云骤至的句子是：“黑云翻墨未遮山”。*形象描绘雨点之大、之急的句子是：“白雨跳珠乱入船”。*描写狂风骤起、雨过天晴的句子是：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”*全诗通过对西湖骤雨初晴景象的描绘，表达了诗人对自然景色的喜爱和游览时的愉悦心情。3.《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）>明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。>七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。理解性默写提示与示例：*词中从视觉、听觉角度描写夏夜山村宁静优美景色的句子是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”*描写稻花飘香、蛙声阵阵，预示丰收年景的句子是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”*写天气突变，骤降小雨的句子是：“七八个星天外，两三点雨山前。”*表现词人骤然发现旧时熟悉茅店的惊喜之情的句子是：“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”4.《浪淘沙》（其一）（唐·刘禹锡）>九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。>如今直上银河去，同到牵牛织女家。理解性默写提示与示例：*描绘黄河雄伟气势和磅礴力量的句子是：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”*诗人展开奇特想象，表现豪迈气概的句子是：“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”5.《伯牙鼓琴》（《吕氏春秋·本味》）>伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。理解性默写提示与示例：*文中描写伯牙鼓琴志在高山，锺子期赞叹的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”*描写伯牙鼓琴志在流水，锺子期赞叹的句子是：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”*锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是：“以为世无足复为鼓琴者。”*这个故事后来演化为一个成语“高山流水”，比喻知音难觅或乐曲高妙。6.《书戴嵩画牛》（宋·苏轼）>蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。>一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。理解性默写提示与示例：*文中表现杜处士对戴嵩《牛》图喜爱程度的句子是：“锦囊玉轴，常以自随。”*牧童指出画作错误的句子是：“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”*点明文章主旨，强调实践出真知的句子是：“耕当问奴，织当问婢。”三、日积月累“日积月累”中的名言警句，蕴含着深刻的道理，是我们人生的宝贵财富。理解其含义，才能更好地运用。第一单元>鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮>捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植>祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲>位卑未敢忘忧国。——陆游理解性默写提示与示例：*诸葛亮在《出师表》中表达自己为国操劳、忠贞不二的句子是：“鞠躬尽瘁，死而后已。”*曹植在《白马篇》中抒发为国捐躯、义无反顾的豪情壮志的句子是：“捐躯赴国难，视死忽如归。”*李纲的“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”一句，表现了坚决捍卫国家领土完整的决心。*陆游即使身处低位，依然心系国家安危的名句是：“位卑未敢忘忧国。”第三单元>五行：金、木、水、火、土>五谷：稻、麦、黍、菽、稷>五音：宫、商、角、徵、羽>五彩：黄、青、赤、白、黑理解性默写提示与示例：*中国古代哲学认为构成宇宙万物的基本物质是“五行”，即：金、木、水、火、土。*我们常说的“五谷丰登”中的“五谷”指的是：稻、麦、黍、菽、稷。*古代音乐的基本音阶“五音”是：宫、商、角、徵、羽。第四单元>无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》>其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》>惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》>我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》理解性默写提示与示例：*鲁迅在《答客诮》中驳斥“无情才是真豪杰”的观点，表达对子女深情的句子是：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”*鲁迅在《故乡》中用富有哲理的句子鼓励人们勇于开拓的句子是：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”*鲁迅强调民族精神重要性的句子是：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”第六单元>九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》（其一）>千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》>茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石《书湖阴先生壁》（其一）>等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》理解性默写提示与示例：*刘禹锡《浪淘沙》（其一）中描写黄河奔腾不息、源远流长的句子是：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”*杜牧《江南春》中描绘江南春天明媚景色的句子是：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”*王安石《书湖阴先生壁》（其一）中表现主人勤劳、生活雅致的句子是：“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”*朱熹《春日》中赞美春天万紫千红景象的名句是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”第八单元>轻诺必寡信。——《老子》>民无信不立。——《论语》>不精不诚，不能动人。——《庄子》>诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记》>有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏世范》理解性默写提示与示例：*《老子》中告诫人们轻易许诺往往难以兑现的句子是：“轻诺必寡信。”*《论语》中强调诚信对国家和个人重要性的句子是：“民无信不立。”*《庄子》中指出不真诚就不能打动别人的