苏教版九年级语文综合测试题

苏教版九年级语文综合测试题前言本份综合测试题，旨在全面考察同学们在九年级阶段语文学习的综合素养与应用能力。试题的命制严格遵循苏教版语文教材的核心要求，注重基础知识的积累与巩固，强调阅读能力的深度与广度，关注语言文字的实际运用与表达。希望通过这份试题，不仅能帮助同学们查漏补缺，更能引导大家感悟语文之美，提升人文底蕴。建议同学们在作答时，沉着冷静，仔细审题，规范书写，力求展现真实的语文水平。本试卷满分150分，考试用时150分钟。---一、积累与运用(共30分)(一)基础知识积累(12分)1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.襁褓(qiǎng)狡黠(xiá)味同嚼蜡(jué)吹毛求疵(cī)B.拮据(jū)栈桥(zhàn)根深蒂固(dì)锲而不舍(qiè)C.汲取(jí)陨落(yǔn)恃才放旷(shì)强聒不舍(guā)D.恣睢(suī)栈桥(jiàn)免冠徒跣(xiǎn)成吉思汗(hán)2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.阔绰无原无故侍侯温顺B.隐匿无精打采吆喝腌臜C.戏谑不可救要驾驭伶俐D.置息心甘情愿帐蓬魁梧3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B.有的作品满纸儿童情趣，令人忍俊不禁。C.他的作文从内容到形式都与众不同，真是别有用心。D.据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书和优雅的环境，吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。4.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(二)古诗文积累与阅读(18分)5.古诗文默写。(6分)(1)沉舟侧畔千帆过，________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)________________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(3)但愿人长久，________________。(苏轼《水调歌头》)(4)春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》)(5)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：“________________，________________。”6.阅读下面的文言文，完成(1)-(3)题。(12分)（节选自《出师表》）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(1)解释下列句中加点的词。(4分)①此诚危急存亡之秋也()②以光先帝遗德()③陟罚臧否()④宜付有司论其刑赏()(2)用现代汉语翻译下面的句子。(4分)①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。_________________________________________________________________②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。_________________________________________________________________(3)诸葛亮在这段文字中向后主刘禅提出了哪两条建议？请用自己的话概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________---二、阅读理解(共60分)(一)阅读下面的文章，完成7-10题。(20分)淡竹苏沧桑初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林里。他是竹，植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，极像熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心计，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓藤，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬咬着它，一边开出雪白或淡紫的花，装扮猥琐的生活。几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。真是空的吗？不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达与睿智。他与周围无数青光绿影的好友，形成了一道独特的风景。他是竹，是李时珍《本草纲目》里记载的“淡竹”，又名“甘竹”。他似乎深知“淡”的真味，所以不与百花争艳，不与松柏比寿，只是静静地立在那里，享受阳光雨露，也承受风霜雨雪。他的叶子，是那种我喜欢的青绿色，不像竹叶那么尖，也不像苇叶那么宽，而是一种恰到好处的温柔。风过处，叶子轻轻摇曳，发出沙沙的声响，像一首无字的歌。他的干，是那种我喜欢的青灰色，不像毛竹那么粗壮，也不像慈竹那么纤细，而是一种恰到好处的挺拔。他的干，一节一节，疏密有致，不像有的竹子那样，节与节之间挤得那么紧，仿佛透不过气来。他的干，是空心的，这让我想起了一句话：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”他是竹，是淡竹。他的一生，都在诠释着“淡”的含义。淡泊名利，不是不求进取，而是以一种平和的心态面对人生的得失；淡雅脱俗，不是故作清高，而是以一种纯粹的心灵感受生活的美好。在百草原，我见到了许多竹子，唯独他，让我心动。他没有毛竹的张扬，没有慈竹的妩媚，没有湘妃竹的哀怨，他只是那么静静地立着，用他的清淡，他的素雅，他的坚韧，诠释着一种生命的本真。我想，如果人能像淡竹一样，保持一颗平常心，不浮躁，不张扬，以一种淡然的态度面对生活，那么，他的人生一定会更加充实，更加美好。（选自《散文百家》，有删改）7.文章开篇描写了百草原其他植物和动物的生存状态，有什么作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________8.结合语境，品味下列句子中加点词语的含义。(6分)(1)他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。_________________________________________________________________(2)那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙。_________________________________________________________________9.作者为什么说淡竹是“植物中的另类”？请简要概括。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.本文运用了托物言志的写作手法，请结合全文内容，说说淡竹象征了怎样的人生态度。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文章，完成11-14题。(20分)“谢绝”的智慧周国平①听说有一个富商宴请宾客，其中一位客人怕胖，婉言谢绝了一道他最爱吃的甜点。富商问：“你不爱吃吗？”客人笑着说：“我喜欢吃，但我更怕胖。”这个回答既表达了对主人好意的领受，又坚持了自己的原则，堪称“谢绝”的典范。②在人际交往中，我们常常需要说“不”。但“不”字出口容易，却可能伤了和气。如何委婉而又坚定地表达拒绝，是一门艺术，其中蕴含着“谢绝”的智慧。③“谢绝”的核心在于尊重。首先是尊重对方的好意。当别人热情相邀或馈赠时，即便不能接受，也要先表示感谢，再说明原因。这样，对方感受到的不是被拒绝的尴尬，而是被理解的温暖。其次是尊重自己的内心。“谢绝”不是懦弱，也不是冷漠，而是对自己价值观和生活方式的坚守。如果因为碍于情面而勉强接受自己不喜欢或不愿意的事情，最终可能会委屈自己，甚至影响身心健康。④“谢绝”的艺术在于委婉。直接说“不”固然干脆，但有时会显得生硬。委婉的方式可以有很多种。比如，用“我很想……但是……”的句式，先表达积极的意愿，再说明客观的限制。或者，提供一个替代方案，让对方感觉到你的诚意。那位富商的客人说“我喜欢吃，但我更怕胖”，就是用了一种委婉的方式，既表达了对甜点的喜爱，又说明了拒绝的理由，让人无法反驳。⑤“谢绝”的底气在于坚定。委婉不等于含糊，尊重不等于妥协。在表达拒绝时，态度要明确，语气要坚定，不能给对方留下“还有商量余地”的错觉。如果态度摇摆不定，反而会让对方产生误解，甚至觉得你是在故意推辞。当然，坚定不是固执，在坚持原则的前提下，也要注意沟通的方式方法，避免不必要的冲突。⑥学会“谢绝”，是一种人生的修行。它能让我们摆脱不必要的纷扰，集中精力去做自己真正想做的事情；它能让我们保持内心的平静与自由，不被外界的诱惑所左右；它还能让我们赢得他人的尊重，因为一个有原则、有底线的人，更容易获得别人的信任。⑦当然，“谢绝”也要看对象和场合。对于真正的朋友和家人，有时不妨更直接一些，因为他们更能理解你的处境和想法。而在一些正式的场合或与不太熟悉的人交往时，则需要更加注重方式方法。⑧总之，“谢绝”是一种智慧，更是一种勇气。它需要我们有清晰的自我认知，有坚定的人生信念，还要有得体的沟通技巧。愿我们都能学会“谢绝”，活出真实的自己，也给他人以应有的尊重。（有删改）11.本文的中心论点是什么？(4分)_________________________________________________________________12.文章开头引用富商宴请宾客的事例，有什么作用？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________13.请简要分析第③段的论证思路。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.结合文章内容，谈谈我们应该如何运用“谢绝”的智慧。(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的古诗，完成15-16题。(10分)月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。15.首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________16.“月是故乡明”是千古名句，请简要赏析。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________---三、写作(共60分)17.请以“那一刻，我读懂了_______”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整，可填“亲情”、“友情”、“坚持”、“宽容”、“平凡中的伟大”等词语或短语。(2)结合自己的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的记叙文。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。---参考答案与评分建议(简版)一、积累与运用(30分)1.B(3分)2.B(3分)3.B(3分)4.B(3分)5.(1)病树前头万木春(2)醉翁之意不在酒(3)千里共婵娟(4)蜡炬成灰泪始干(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(每空1分，共6分)6.(1)①时候②发扬光大③善恶、好坏④判定(每小题1分，共4分)(2)①大概是追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报答啊。(2分)②不应该随便看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。(2分)(3)①开张圣听（广开言路）；②赏罚分明（严明赏罚）。(每点2分，共4分，意思对即可)二、阅读理解(60分)(一)《淡竹》7.运用对比（反衬）手法，(1分)描写了其他植物和动物“攒足劲儿”“争抢”的生存状态