2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（二）

2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（二）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）cáocáo（）zhēnxī（）fēngsú（）xiùjué（）gùyì（）jiānchí（）zhēngzhá（）qīngxī（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.丞相（chéng）擂鼓（lèi）调度（diào）弓弩手（nǔ）B.顽劣（liè）宝钗（chāi）忌讳（huì）抽屉（tì）C.恐吓（xià）颧骨（quán）收敛（liǎn）咆哮（xiào）D.镌刻（juàn）拟定（nǐ）楷书（kǎi）顽劣（liè）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.妒忌呐喊迫不急待神机妙算B.防碍迟延完璧归赵负荆请罪C.酥软噩耗应接不暇理直气壮D.胆怯消毁同心协力兴高采烈4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）A.爱护B.爱惜C.必须D.必需（1）我们要（）公共财物，做文明的小学生。（2）粮食是我们生存的（）品，我们要（）每一粒粮食，不能浪费。（3）我们（）遵守交通规则，保障自己和他人的安全。5.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）B.小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。（拟人）C.他的眼睛像黑葡萄一样，亮晶晶的。（比喻）D.难道我们不应该珍惜时间吗？（设问）6.按要求改写句子。（4分）（1）廉颇对蔺相如说：“我知道错了，我愿意负荆请罪。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。（改为反问句）________________________________________________________________7.根据课文内容填空。（5分）（1）《古诗三首》中，“__________________________，不破楼兰终不还”表达了将士们守卫边疆的坚定决心。（2）《景阳冈》一文选自《__________________________》，作者是施耐庵，文中的武松是一个__________________________的人。（3）《猴王出世》中，石猴因为__________________________，被众猴拜为猴王。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。1.写出下列词语的近义词。（3分）略按——（）霹雳——（）气力——（）2.选文中描写大虫的动作有哪些？用“______”在文中画出来。（3分）3.武松面对大虫的进攻，采取了什么应对方法？（3分）________________________________________________________________4.从选文中可以看出武松是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________5.选文中“说时迟，那时快”这句话有什么作用？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）_______①记得那是一个寒冷的冬天，窗外飘着鹅毛大雪，寒风呼啸着，吹得窗户呜呜作响。我放学回家，刚走进楼道，就看见邻居李阿姨正站在门口，手里拿着一把钥匙，急得直跺脚。②我连忙走过去，问：“李阿姨，您怎么了？”李阿姨叹了口气，说：“孩子，我忘带家门钥匙了，家里还有正在发烧的孩子，这可怎么办啊？”看着李阿姨焦急的样子，我心里也跟着着急起来。③我想了想，对李阿姨说：“李阿姨，您别着急，先到我家坐一会儿吧，我妈妈在家，我们可以一起想办法。”李阿姨连忙道谢，跟着我走进了我家。妈妈见了，连忙给李阿姨倒了一杯热水，安慰她说：“别着急，总会有办法的。”④妈妈给开锁公司打了电话，可因为雪太大，开锁师傅说要过一个小时才能到。李阿姨看着窗外的大雪，又看了看手表，急得眼泪都快掉下来了。我看着李阿姨，突然想起爸爸说过，他有一位同事是开锁师傅，也许可以帮忙。⑤我连忙找到爸爸的电话，给那位叔叔打了过去。叔叔听说后，二话不说就答应马上过来。半个小时后，叔叔冒着大雪赶到了，很快就帮李阿姨打开了家门。李阿姨握着叔叔的手，不停地道谢，又转过身来，摸了摸我的头，说：“谢谢你，好孩子，要不是你，我真不知道该怎么办。”⑥那天，虽然天气很冷，但我的心里却暖暖的。我明白了，在别人遇到困难时，伸出援手，不仅能帮助别人解决困难，自己也能收获快乐。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释下列词语的意思。（3分）呼啸——（）焦急——（）3.短文第①自然段的环境描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________4.李阿姨遇到了什么困难？“我”和妈妈是怎样帮助她的？（3分）________________________________________________________________5.读了短文，你有什么感受？（4分）________________________________________________________________三、习作（40分）题目：我最敬佩的一个人要求：1.先确定你最敬佩的人，可以是家人、老师、同学，也可以是陌生人。2.通过具体的事例，写出你敬佩他（她）的原因，把事情的经过写清楚。3.语句通顺，内容具体，有细节描写，表达出自己的真实情感，不少于400字。4.不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷（二）答案一、基础知识积累与运用（30分）1.曹操珍惜风俗嗅觉故意坚持挣扎清晰（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）2.B（3分）（解析：A项“擂鼓”léi；C项“恐吓”hè；D项“镌刻”juān）3.C（3分）（解析：A项“迫不急待”改为“迫不及待”；B项“防碍”改为“妨碍”；D项“消毁”改为“销毁”）4.（1）A（2）D、B（3）C（每空1分，共4分）5.D（3分）（解析：D项是反问，不是设问）6.（1）廉颇对蔺相如说，他知道错了，他愿意负荆请罪。（2分，人称、标点正确即可）（2）我们难道不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？（2分，反问语气、标点正确即可）7.（1）黄沙百战穿金甲（1分）（2）水浒传示例：勇猛无畏、机智果敢（1+1分）（3）第一个跳进水帘洞（1分，意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：轻按惊雷力气（每空1分，共3分，近义词合理即可）2.按、扑、撺、搭、掀、吼、倒竖、剪、兜（3分，画出3个及以上即可，多画不扣分）3.武松面对大虫的进攻，采取了“闪”和“躲”的方法，避开大虫的扑、掀、剪，消耗大虫的气力。（3分，意思对即可）4.武松是一个机智勇敢、身手敏捷、临危不乱的人。（3分，答出1-2个特点即可）5.这句话突出了武松的动作迅速、反应敏捷（1分），营造了紧张激烈的氛围（1分），增强了文章的感染力（1分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：雪中的温暖我帮助了李阿姨乐于助人的快乐（2分，题目贴合短文内容即可）2.呼啸：文中指冬天的寒风发出尖锐而响亮的声音，十分猛烈。（1.5分，意思对即可）焦急：文中指李阿姨忘带钥匙，担心家里发烧的孩子，心里十分着急。（1.5分，意思对即可）3.环境描写写出了冬天的寒冷、大雪纷飞的景象（1分），营造了寒冷、紧张的氛围（1分），衬托出李阿姨忘带钥匙的焦急，也突出了“我”和妈妈帮助李阿姨的温暖举动（1分，意思对即可）。4.李阿姨遇到的困难：忘带家门钥匙，家里还有正在发烧的孩子。（1分）；帮助方法：“我”邀请李阿姨到家里坐，妈妈给李阿姨倒热水、安慰她，还打了开锁公司的电话；“我”联系了爸爸的开锁师傅同事，帮忙打开了家门。（2分，意思对即可）5.示例：我感受到了乐于助人的快乐，在别人遇到困难时，我们要主动伸出援手，尽自己的力量帮助别人。帮助别人不仅能解决他人的困难，还能让自己收获温暖和快乐，我们要做一个善良、乐于助人的人。（4分，意思对即可，言之有理即可酌情给分）三、习作（40分）评分标准：1.内容（20分）：紧扣“敬佩”，确定具体人物，通过具体事例写出敬佩的原因，内容具体，情感真实，有细节描写（16-20分）；紧扣题目，确定人物，有相关事例，情感较真实，内容较具体（12-15分）；基本扣题，人物不明确，事例不具体，敬佩原因不突出（8-11分）；不扣题，内容空洞，没有中心