2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十八）

2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十八）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）wēinísī（）xiǎotǐng（）chuánshāo（）diànzi（）chuānglián（）bǎomǔ（）tíngbó（）zuǒyòutiáoyí（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.威尼斯（ní）小艇（tǐng）船艄（shāo）停泊（bó）B.澄澈（dèng）顽劣（liè）恐吓（xià）供奉（gòng）C.颧骨（quán）阻挠（ráo）擂鼓（léi）踌躇（zhù）D.楷书（kǎi）抽屉（tì）踉跄（liàng）污秽（suì）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.小艇窗帘手忙脚乱悠然自得C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）A.灵活B.灵敏C.悠然D.悠闲（1）威尼斯的小艇行动（），穿梭在狭窄的河道里毫无阻碍。（2）他的嗅觉十分（），能敏锐地闻到空气中的异味。（3）老人坐在河边的长椅上，（）地钓着鱼，神情十分放松。（4）船夫驾驶小艇时，既平稳又（），仿佛在享受这份工作。5.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）C.难道威尼斯不是世界闻名的水上城市吗？（反问）D.小艇穿梭在河道里，一会儿向左，一会儿向右，一会儿向前。（夸张）6.按要求改写句子。（4分）（1）船夫对游客说：“我带你们去游览威尼斯的每一条河道，感受水上城市的魅力。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）威尼斯的小艇是世界上独一无二的交通工具。（改为感叹句）________________________________________________________________7.根据课文内容填空。（5分）（1）《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的外形、船夫的驾驶技术和小艇的（），展现了威尼斯（）的独特风情。（2）《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，__________________________”抒发了边塞将士的报国壮志。（3）《杨氏之子》中，“__________________________，未闻孔雀是夫子家禽”展现了杨氏子的机智。（4）恻隐之心，__________________________。——《孟子》（5）《稚子弄冰》中，“敲成玉磬穿林响，__________________________”写出了孩童的天真可爱。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.写出下列词语的近义词。（3分）操纵自如——（）匆匆——（）沉寂——（）2.选文中，船夫的驾驶技术好体现在哪些方面？用文中的语句概括。（3分）________________________________________________________________3.选文中描写了哪些人乘坐小艇？他们各做了什么事？请简要概括2-3个。（3分）________________________________________________________________4.文中画线句子（“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.作者描写威尼斯的小艇，表达了怎样的情感？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）_______①在江南的水乡，有一条蜿蜒的小河，河上横跨着一座古老的石桥，石桥旁坐落着几户白墙黛瓦的人家。这里没有城市的喧嚣，只有潺潺的流水声、清脆的鸟鸣声，还有水乡人悠闲的生活，构成了一幅动人的江南水乡画卷。②清晨，天刚蒙蒙亮，水乡就苏醒了。渔民们摇着小小的乌篷船，驶出家门，开始了一天的捕鱼生活。乌篷船在河面上轻轻摇晃，船头劈开碧绿的河水，泛起一圈圈涟漪。岸边的芦苇随风摇曳，偶尔有几只水鸟掠过水面，留下一道浅浅的水痕。③中午，阳光洒在河面上，波光粼粼，像撒了一层碎金。水乡的人们搬出竹椅，坐在自家的门口，一边摇着蒲扇，一边聊着家常。孩子们在河边追逐嬉戏，有的弯腰捡起鹅卵石，有的蹲在岸边观察小鱼，笑声传遍了整个水乡。岸边的茶馆里，几位老人坐在一起，品着香茗，说着过去的故事，神情悠然自得。④傍晚，夕阳西下，晚霞染红了半边天空，也染红了河面。渔民们满载而归，乌篷船上装满了新鲜的鱼虾，他们脸上洋溢着丰收的喜悦。家家户户的烟囱里冒出袅袅炊烟，饭菜的香味弥漫在空气中。渐渐地，天色暗了下来，灯光透过窗棂，洒在河面上，与水中的月影交相辉映，格外动人。⑤江南水乡，是一幅流动的画，一首动听的诗。它没有都市的繁华，却有着独特的宁静与美好；它没有高山的雄伟，却有着流水的温柔。在这里，我感受到了生活的惬意与安然，也明白了：平凡的生活中，也藏着最动人的风景。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释下列词语的含义。（3分）喧嚣——（）悠然自得——（）3.短文围绕江南水乡的生活，按时间顺序写了哪几个时间段的场景？每个时间段各写了什么事？（3分）________________________________________________________________4.文中画线句子（“中午，阳光洒在河面上，波光粼粼，像撒了一层碎金”）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.读了短文，你对江南水乡有什么印象？结合短文内容谈谈你的体会。（4分）________________________________________________________________三、习作（40分）题目：一幅动人的风景要求：1.写一处你见过的风景，突出“动人”的特点，把风景的样子、相关的人和事写清楚，写出自己的真实感受。2.语句通顺，内容具体，有细节描写（动作、神态、景物等），借鉴课内阅读中学到的表达方法，将情感融入景物描写之中。3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷（十八）答案一、基础知识积累与运用（30分）1.威尼斯小艇船艄垫子窗帘保姆停泊左右调节（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）2.A（3分）（解析：B项“澄澈”chéng、“恐吓”hè；C项“阻挠”náo、“踌躇”chóu；D项“污秽”huì）3.B（3分）（解析：A项“迫不急待”改为“迫不及待”、“完壁归赵”改为“完璧归赵”；C项“应接不瑕”改为“应接不暇”；D项“消毁”改为“销毁”）4.（1）A（2）B（3）D（4）C（每空1分，共4分）5.D（3分）（解析：D项是排比，不是夸张）6.（1）船夫对游客说，他带游客们去游览威尼斯的每一条河道，感受水上城市的魅力。（2分，人称、标点正确即可）（2）威尼斯的小艇真是世界上独一无二的交通工具啊！（2分，感叹语气、标点正确即可）7.（1）作用水上城市（1+1分，意思对即可）（2）不破楼兰终不还（1分）（3）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（1分）（4）仁之端也（1分）（5）忽作玻璃碎地声（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：操纵自如——得心应手匆匆——匆忙沉寂——寂静（每空1分，共3分，近义词合理即可）2.①行船速度极快，来往船只多，操纵自如，毫不手忙脚乱；②不管怎么拥挤，总能左拐右拐地挤过去；③遇到极窄的地方，总能平稳穿过，速度快，还能急转弯。（3分，概括完整即可，意思对即可）3.示例：①商人：夹着货物，坐小艇沿河做生意；②青年妇女：在小艇里高声谈笑；③孩子：由保姆伴着，坐小艇到郊外呼吸新鲜空气；④老人：带全家坐小艇上教堂作祷告。（3分，概括出2-3个即可，意思对即可）4.运用了拟人修辞（1分）；生动形象地写出了威尼斯夜晚的寂静，赋予威尼斯人的情态，突出了威尼斯水上城市的宁静与优美，表达了作者对威尼斯的喜爱之情（2分，意思对即可）。5.示例：表达了作者对威尼斯小艇的喜爱，对威尼斯独特水上风情的赞美，以及对威尼斯这座城市的热爱与向往之情（3分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：江南水乡的画卷动人的江南水乡水乡之美（2分，题目贴合短文内容即可）2.喧嚣：文中指城市的热闹、嘈杂，与水乡的宁静形成对比。（1.5分，意思对即可）悠然自得：文中指水乡的老人们品茗、聊天时，心情舒畅、从容自在的样子。（1.5分，意思对即可）3.①清晨：渔民摇着乌篷船出去捕鱼，芦苇摇曳，水鸟掠过水面；②中午：人们在家门口聊天、摇蒲扇，孩子们在河边嬉戏，老人们在茶馆品茗聊天；③傍晚：渔民满载而归，家家户户炊烟袅袅，天色暗后灯光与月影交相辉映。（3分，时间顺序正确，概括出每个时间段的场景即可，意思对即可）4.运用了比喻修辞（1分）；把洒在河面上的阳光比作碎金，生动形象地写出了中午河面波光粼粼的美丽景象，突出了江南水乡的明媚与动人（2分，意思对即可）。5.示例：江南水乡是宁静、优美、惬意的，像一幅流动的画、一首动听的诗（2分）。短文里，清晨的捕鱼场景、中午人们悠闲的生活、傍晚的丰收与静谧，都展现了水乡的独特之美，没有城市的喧嚣，只有自然的温柔和生活的安然。读了短文，我感受到了水乡生活的惬意，也体会到了平凡生活中的美好，明白了风景不仅是眼前的景色，更是藏在生活里的安然与温暖（2分，结合短文内容，意思对即可，言之有理即可酌情给分）。三、习作（40分）评分标准：1.内容（20分）：紧扣“动人的风景”，写清风景的样子、相关的人和事，中心明确，情感真实，内容具体，有细节描写（16-20分）；紧扣题目，能写清风景的特点和相关场景，情感较真实，内容较具体（12-15分）；基本扣题，风景描写不够具体，情感