2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十二）

2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十二）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）wēinísī（）xiǎotǐng（）chuánshāo（）diànzi（）cāozòng（）jiāochā（）bǎomǔ（）zuǒgùyòupàn（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.威尼斯（ní）船艄（shāo）簇拥（cù）祷告（dǎo）B.澄澈（chéng）顽劣（liè）恐吓（xià）供奉（gòng）C.颧骨（quán）眷恋（juàn）阻挠（ráo）擂鼓（léi）D.楷书（kǎi）抽屉（tì）踉跄（liàng）污秽（suì）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.妨碍迟延摩拳擦掌心惊胆战C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）A.操纵B.控制C.轻盈D.轻快（1）船夫熟练地（）着小艇，在狭窄的河道里灵活穿行。（2）他努力（）自己的情绪，不让自己冲动行事。（3）小艇行动（），像一条灵活的小鱼，穿梭在威尼斯的河道上。（4）小姑娘迈着（）的脚步，蹦蹦跳跳地跑向妈妈。5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《威尼斯的小艇》，使我感受到了威尼斯的独特风情。B.我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于提问的好习惯。C.他的写作水平有了很大的改进，得到了老师和同学的表扬。D.威尼斯的小艇是世界上独一无二、举世无双的交通工具。6.按要求改写句子。（4分）（1）船夫对游客说：“我带你去游览威尼斯的美景，保证让你流连忘返。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）威尼斯的小艇是威尼斯重要的交通工具。（改为反问句）________________________________________________________________7.根据课文内容填空。（5分）（1）《威尼斯的小艇》一文，作者通过描写小艇的______、______和船夫的驾驶技术，展现了威尼斯的水城风情。（2）《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，__________________________”表达了将士们誓死保卫边疆的决心。（3）《杨氏之子》中，“__________________________，未闻孔雀是夫子家禽”展现了杨氏子的机智。（4）君子坦荡荡，__________________________。——《论语》（5）《稚子弄冰》中，“敲成玉磬穿林响，__________________________”写出了孩童玩冰的乐趣。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.写出下列词语的近义词。（3分）操纵自如——（）匆匆——（）沉寂——（）2.选文中第一自然段的中心句是什么？用“______”在文中画出来。（3分）3.船夫的驾驶技术好体现在哪些方面？请用文中的语句概括。（3分）________________________________________________________________4.选文中第二自然段描写了不同的人乘坐小艇的场景，这样写有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.选文中画线句子（“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）_______①在我成长的岁月里，总有一份温暖的陪伴，像一束光，照亮我前行的路。这份陪伴，来自于我的奶奶，来自于她手中那辆老旧的三轮车。②小时候，我家离学校很远，每天上学放学，都是奶奶骑着三轮车接送我。那辆三轮车是蓝色的，车斗里铺着厚厚的棉垫，坐上去暖暖的，软软的，不管刮风还是下雨，都能为我遮风挡雨。③春天，路边的野花竞相开放，奶奶骑着三轮车，慢悠悠地行驶在小路上，一边骑车，一边给我讲好听的故事。微风拂过，带着花香，也带着奶奶温柔的话语，我坐在车斗里，心里满是幸福。④夏天，太阳火辣辣地照着，奶奶总会提前把三轮车停在阴凉处，还会给我带一瓶冰镇的绿豆汤。骑车的时候，她会尽量放慢速度，用自己的身影为我挡住刺眼的阳光。汗水浸湿了她的衣衫，她却从不抱怨一句。⑤秋天，落叶纷飞，奶奶会骑着三轮车，带我去捡落叶，教我辨认不同树木的叶子。我们把捡来的落叶夹在书里，做成标本，那些落叶，承载着我们一起度过的快乐时光。⑥冬天，寒风呼啸，奶奶会把我裹得严严实实，然后骑着三轮车，顶着寒风送我上学。她的手冻得通红，却紧紧握着车把，稳稳地行驶在结冰的小路上。我坐在车斗里，感受着奶奶带来的温暖，一点也不觉得冷。⑦如今，我已经长大了，不再需要奶奶骑着三轮车接送我了。但那辆老旧的三轮车，依然停在院子里，它承载着奶奶对我深沉的爱，也承载着我童年最温暖的回忆。每当看到它，我就会想起奶奶温柔的陪伴，心中就会涌起一股暖流。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释下列词语的意思。（3分）竞相开放——（）抱怨——（）3.短文围绕奶奶的三轮车，写了哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.文中哪些细节体现了奶奶对“我”的爱？请找出一处，简要分析。（3分）________________________________________________________________5.读了短文，你有什么感受？结合生活实际谈谈你对“陪伴”的理解。（4分）________________________________________________________________三、习作（40分）题目：藏在______里的温暖要求：1.先将题目补充完整，可以是“三轮车”“话语”“陪伴”“饭菜”等，贴合温情主题。2.写一件具体的事，突出“温暖”的细节，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，借鉴课内阅读中学到的表达方法。3.语句通顺，内容具体，有细节描写（动作、神态、心理等），表达出自己的真情实感。4.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷（十二）答案一、基础知识积累与运用（30分）1.威尼斯小艇船艄垫子操纵交叉保姆左顾右盼（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）2.A（3分）（解析：B项“恐吓”hè；C项“阻挠”náo；D项“污秽”huì）3.B（3分）（解析：A项“迫不急待”改为“迫不及待”、“完壁归赵”改为“完璧归赵”；C项“应接不瑕”改为“应接不暇”；D项“消毁”改为“销毁”）4.（1）A（2）B（3）D（4）C（每空1分，共4分）5.B（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“改进”改为“提高”；D项语义重复，删去“独一无二”或“举世无双”）6.（1）船夫对游客说，他带游客去游览威尼斯的美景，保证让游客流连忘返。（2分，人称、标点正确即可）（2）难道威尼斯的小艇不是威尼斯重要的交通工具吗？（2分，反问语气、标点正确即可）7.（1）外形作用（1+1分，意思对即可）（2）不破楼兰终不还（1分）（3）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（1分）（4）小人长戚戚（1分）（5）忽作玻璃碎地声（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：得心应手匆匆忙忙寂静（每空1分，共3分，近义词合理即可）2.船夫的驾驶技术特别好。（3分，画出完整句子即可）3.①行船速度极快，来往船只多，却操纵自如，毫不手忙脚乱；②不管怎么拥挤，总能左拐右拐地挤过去；③遇到极窄的地方，总能平稳穿过，速度快，还能急转弯。（3分，概括出3点，意思对即可）4.写出了不同的人乘坐小艇的不同用途（1分），体现了小艇在威尼斯人生活中的重要作用（1分），也展现了威尼斯的热闹与活力，让文章内容更具体、更生动（1分，意思对即可）。5.运用了拟人的修辞手法（1分）；把威尼斯当作人来写，生动形象地写出了夜晚威尼斯的静寂之美（1分），表达了作者对威尼斯的喜爱和赞美之情（1分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：奶奶的三轮车藏在三轮车里的爱温暖的陪伴（2分，题目贴合短文内容即可）2.竞相开放：文中指春天路边的野花争着、抢着开放，十分热闹。（1.5分，意思对即可）抱怨：文中指奶奶即使汗水浸湿衣衫，也从不埋怨、诉说不满。（1.5分，意思对即可）3.①春天，奶奶骑三轮车送“我”上学，给“我”讲好听的故事；②夏天，奶奶提前把三轮车停在阴凉处，给“我”带冰镇绿豆汤，为“我”挡阳光；③秋天，奶奶带“我”捡落叶、做标本；④冬天，奶奶把“我”裹严实，顶着寒风送“我”上学。（3分，概括出3件及以上即可，意思对即可）4.示例：“夏天，太阳火辣辣地照着，奶奶总会提前把三轮车停在阴凉处，还会给我带一瓶冰镇的绿豆汤。”（1分）；这个细节通过描写奶奶提前找阴凉处、准备绿豆汤的动作（1分），生动形象地体现了奶奶对“我”的细心呵护和深沉的爱（1分，意思对即可，找出其他细节并分析合理也可）。5.示例：我感受到了奶奶对“我”深沉、无私的爱，也体会到了陪伴的温暖与珍贵（2分）。在生活中，我的妈妈也一直陪伴着我，每天为我做饭、陪我学习，在我遇到困难时鼓励我。这份陪伴让我感到安心和幸福，也让我明白，陪伴不需要惊天动地，它就藏在平凡的日常里，是最温暖的力量（2分，结合生活实际，意思对即可，言之有理即可酌情给分）。三、习作（40分）评分标准：1.内容（20分）：题目补充恰当，紧扣“温暖”，写清具体事件，突出“温暖”的细节和真实感受，中心明确，情感真实，内容具体，有细节描写（16-20分）；紧扣题目，能写清相关事件，有温暖的感受，情感较真实，内容较具体（12-15分）；基本扣题，事件写得不够具体，“温暖”的感受不明显