2026年中学生国防科技知识竞赛试卷及答案（八）

2026年中学生国防科技知识竞赛试卷及答案（八）考试时间：45分钟满分：100分一、单项选择题（每题2分，共30分）1.我国自主研制的首款隐身战斗机是（）A.歼-10B.歼-20C.歼-15D.歼-162.下列哪项是我国“山东舰”的核心定位（）A.货运补给舰B.导弹驱逐舰C.航空母舰D.两栖攻击舰3.我国“嫦娥五号”探测器的核心任务是（）A.火星探测B.月球采样返回C.空间站建设D.太空授课4.现代国防中，被称为“空中卫士”的防空装备是（）A.主战坦克B.防空导弹C.武装直升机D.步兵战车5.我国首次实现太空行走的航天员是（）A.杨利伟B.翟志刚C.王亚平D.聂海胜6.下列哪种装备不属于我国海军的新型装备（）A.山东舰B.055型驱逐舰C.直-20直升机D.96A式主战坦克7.我国自主研制的“鹰击-18”导弹主要用于（）A.防空作战B.反舰作战C.对地打击D.空空作战8.国防建设的核心是（）A.经济发展B.军事力量建设C.文化建设D.教育发展9.我国自主研制的首款大型运输机是（）A.运-8B.运-20C.伊尔-76D.运-1210.下列属于我国陆军新型火箭炮的是（）A.PHL-191型B.04A式C.99A式D.直-1011.无人机在现代国防中的核心作用不包括（）A.空中侦察B.精准打击C.载人飞行D.情报传输12.我国“北斗三号”卫星导航系统的服务范围是（）A.亚太地区B.欧洲地区C.全球范围D.美洲地区13.下列哪种装备不属于空军的进攻性装备（）A.轰炸机B.战斗机C.预警机D.攻击机14.我国国防政策的基本原则是（）A.防御性B.进攻性C.霸权性D.扩张性15.下列哪项属于我国航天国防领域的重要成果（）A.载人潜水器B.北斗导航系统C.高速铁路D.大型客机二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.我国歼-20隐身战斗机的核心特点包括（）A.隐身性能好B.机动性强C.打击精度高D.具备超视距作战能力2.下列属于我国海军主要装备的有（）A.航空母舰B.驱逐舰C.核潜艇D.反潜直升机3.现代国防科技中，人工智能技术的主要应用包括（）A.无人作战装备B.智能指挥系统C.精准制导D.日常办公自动化4.我国航天国防发展的重要成果包括（）A.嫦娥五号月球采样B.北斗导航系统C.天宫空间站D.歼-20战斗机5.中学生学习国防科技知识的途径有（）A.阅读国防书籍B.观看国防纪录片C.参加国防知识竞赛D.关注国防新闻三、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）1.歼-20是我国自主研制的首款隐身战斗机，具备强大的空中作战能力。（）2.山东舰是我国自主建造的首艘航空母舰，提升了我国海军的远洋作战能力。（）3.嫦娥五号探测器成功实现了月球采样返回，标志着我国航天技术达到新高度。（）4.防空导弹主要用于拦截空中目标，是现代国防中的“空中卫士”。（）5.杨利伟是我国首次实现太空行走的航天员，为我国航天事业奠定基础。（）6.96A式主战坦克是我国海军的核心装备，主要用于海上作战。（）7.鹰击-18导弹是我国自主研制的反舰导弹，具备强大的反舰能力。（）8.军事力量建设是国防建设的核心，直接关系到国家的安全稳定。（）9.运-20是我国自主研制的首款大型运输机，可实现远距离物资投送。（）10.PHL-191型火箭炮是我国陆军的新型装备，打击范围广、精度高。（）11.无人机不能用于精准打击，只能用于空中侦察。（）12.北斗三号卫星导航系统可实现全球定位、导航和授时服务。（）13.预警机属于空军的进攻性装备，主要用于主动打击敌方目标。（）14.我国国防政策坚持防御性原则，坚决不搞侵略扩张。（）15.北斗导航系统不仅服务于国防，也广泛应用于民用领域。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.简述我国歼-20隐身战斗机的核心特点及国防意义。2.简述北斗三号卫星导航系统在国防领域的主要应用及价值。五、论述题（每题20分，共20分）1.结合我国国防科技发展的最新成果，论述中学生应如何提升自身国防素养，为国防建设贡献力量。中学生国防科技知识竞赛试卷（八）答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.B10.A11.C12.C13.C14.A15.B二、多项选择题（每题3分，共15分）1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD三、判断题（每题1分，共15分）1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√11.×12.√13.×14.√15.√四、简答题（每题10分，共20分）1.核心特点：采用隐身设计，可有效规避敌方雷达探测，隐蔽性极强；具备超视距作战能力，可远距离打击敌方目标；机动性出色，能适应复杂空战环境；搭载先进的航电系统和武器装备，打击精度高、作战效率高。（6分）国防意义：标志着我国战斗机研制进入隐身时代，打破了国外隐身战斗机技术垄断；大幅提升我国空军的空中作战能力和战略威慑力，有效捍卫我国领空安全；完善我国空军装备体系，推动国防航空科技向高端化、现代化发展，为维护国家主权和领土完整提供有力支撑。（4分）2.主要应用：为我国各类军事装备（如战斗机、军舰、导弹）提供精准定位、导航和授时服务，提升装备作战精度；用于军事侦察、巡逻和指挥调度，保障军事行动的高效开展；为远程作战、远洋航行提供可靠的导航支持，解决复杂环境下的定位难题；辅助开展导弹制导，提升导弹打击的精准度和突防能力。（6分）价值：打破了国外卫星导航系统的垄断，保障我国国防导航安全，避免受制于人；提升我国军事行动的信息化、智能化水平，增强国防整体实力；为国防科技发展提供技术支撑，推动我国航天与国防领域的深度融合；同时兼顾民用领域，实现国防与民生协同发展，彰显我国科技实力。（4分）五、论述题（每题20分，共20分）近年来，我国国防科技领域捷报频传，歼-20隐身战斗机、山东舰航空母舰、北斗三号导航系统、嫦娥五号探测器等一系列重大成果，彰显了我国国防实力的不断提升，也对中学生的国防素养提出了更高要求。中学生作为国家未来的建设者和守护者，提升自身国防素养，既是履行国防义务的责任，也是时代赋予的使命，结合我国国防科技新成果，可从以下几方面着手：第一，主动学习国防科技知识，筑牢思想根基。中学生要主动关注我国国防科技发展动态，认真学习歼-20、北斗导航等新型装备的相关知识，了解我国国防政策和国防建设的成就，认清国防建设与国家发展、个人幸福的密切联系，摒弃“国防与己无关”的错误思想，树立“国防人人有责”的意识，增强民族自豪感和国防责任感。（5分）第二，提升科学文化素养，夯实科技基础。国防科技的发展离不开科技创新，我国新型国防装备的问世，背后是无数科研工作者的知识积累和不懈奋斗。中学生要立足课堂，认真学习数学、物理、化学等基础学科知识，主动拓展科技视野，关注前沿科技发展，努力提升自身科学素养，为未来投身国防科技事业、推动国防装备升级储备知识力量。（5分）第三，参与国防实践活动，强化责任担当。中学生可以积极参加学校组织的国防知识竞赛、国防主题班会、军事夏令营等活动，通过实践加深对国防知识的理解和掌握；主动观看国防纪录片、阅读国防书籍、关注国防新闻，直观感受我国国防实力的提升；自觉宣传国防知识，带动身边人关注国防、支持国防，形成“人人关心国防、人人热爱国防”的良好氛围。（5分）第四，树立爱国报国理想，明确奋斗方向。我国国防科技成就的取得，离不开科研工作者的爱国奉献精神。中学生要以这些科研工作者为榜样，将个人理想与国家国防建设相结合，树立爱国报国的远大理想，培养坚韧不拔、勇于创新的品质，努力成长为具备专