教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测16

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测（2018年最新版）（二）

1、单选题在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调

。

尊

赏

宣赞

A:

氏

导

引

帮

班

思

反

C:

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：在师生关系方面，强调教师尊重、欣赏学生。

2、简答题简述预防教师违法的必要措施。

参考答案：

预防教师违法的必要措施有：

（1）建立完善的教育法规体系；

（2）建立严格公正的教育执法制度；

（3）建立全面的教育法律监督机制；

（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；

（5）加强学校的规范管理；

（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；

（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识;

（8）加大安全教育力度。

3、单选题衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注

。

教材

学

A:生

氏

情

景

生

C:存

D:

参考答案：B

本题解释:

参考答案：Bo参考解析：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否

自觉地关注学生。故选Bo

4、多选题专家型教师与新手型教师在等方面存在差异。

A:课时计划

B:课后评价

C:课堂教学过程

I）：授课积极性

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：A,B,Co参考解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师

和新手型教师的差异，本题选ABC。

5、判断题有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人

类所特有的一种心理现象。（对）

参考答案：

本题解释：

【答案】对。

6、判断题社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了

可能性。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No解析：遗传素质是个体发展的前提，为个体的身心发展提

供了可能性。

7、简答题简述德育的社会模仿模式。

参考答案：

社会模仿模式主要是班杜拉创立的。

社会模仿模式是：

（1）理论假设。

（2）围绕社会学习论的道德教育：a人类学习必须有个体品德参与才

能完成。b道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段。c道德教育

应从人的人格形成出发。d榜样对品德的作用。e提出环境、行为和人

的交互作用论。

（3）简要的评论：a社会模仿模式在理论上的缺陷。b社会模仿模式

的特色及对我国学校德育发展改革的启示。

8、填空题儿童的—恰恰是其具有适应复杂环境的发展潜力和可塑

性的表现，这是人类发展的重要条件。

参考答案：柔弱无能

本题解释：

参考解析：柔弱无能

9、多选题古希腊把“三艺”作为教育内容，这三艺是指

A:辩证法

B:文法

C:修辞

D:四书五经

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】ABCo解析：古希腊的七艺分为三科四学，三科即是三艺文

法、修辞、辩证法。

10、填空题班主任了解学生的基本方法是—；班主任的中心工

作是。

参考答案：观察法组织和培养班集体

本题解释：

参考解析：观察法组织和培养班集体

11、单选题基砧教育改革要求课程实行级管理。

A:三

B:四

C:—

D:二

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管

理。

12、单选题根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发

现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学

习和机械学习。

A:加涅B:

布卢姆C:

桑代克

D:奥苏贝尔

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：奥苏贝尔采用二维分类法，即根据学习进行

的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习

者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。加涅根据学习水

平，把学习分为八类；根据学习结果，把学习分为五类。布卢姆根据

教育目标，把认知学习分为六类。

13、单选题个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识

的原有观念及其组织，称之为

A:反射

B:认知结构

C:学习

D:能力

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：认知结构是学生在某一学科的特殊知识领域内的观

念的全部内容及其组织。

14、判断题所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要

只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新

的需要支配。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是

从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需

要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。

15、单选题按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储

知识称之为

A:智力技能

B:认知策略

C:言语信息

D：动作技能

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：加涅的学习结果共分为五类言语信息、智慧技能、

认知策略、动作技能和态度。其中言语信息即是以言语陈述的形式存

储知识。

16、单选题随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中

注意，无法发挥正常水平，这是一种

A:焦虑症

B:强迫症

C:恐怖症

I）：人格障碍

参考答案：A

本题解释：

【答案】A解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的

神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑

症，故选Ao

17、简答题简述皮亚杰的认知发展理论。

参考答案：

参考解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为：

（1）感知运动阶段（0-2岁），这一阶段的儿童认知发展主要是感

觉和动作的分化；

（2）前运算阶段（2-7岁），这一阶段的儿童认为外界的一切事物都

是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活

动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆

性；

（3）具体运算阶段（7-11岁），这一阶段的儿童具有抽象概念，思

维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；

（4）形式运算阶段（11—15岁），这一阶段的儿童思维已超越了对具

体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算

阶段。

18、填空题课堂教学中.经常出现教师在学生不注意参与学习时突

然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起

学生的。

参考答案：无意注意

本题解释：

参考解析：【答案】无意注意

19、判断题我国最早在4000多年前的夏代就诞生了正式的学校。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

20、判断题教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以

及社会、学校、职业履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：所谓教师职业良心就是教师在对学生、学

生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特

殊道德责任感和道德自我评价能力。

21、单选题在影响自我效能感的所有因素中，对自我效能感

的影响最大。

A:百语暗示

B:情绪唤醒

C:个人成败经验

D:替代经验

参考答案：c

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

C【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。一般来

说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能感。故选Co

22、判断题演绎式教学策略的模式，演示实例一归纳推理一实验

验证一概括得出结论，

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得

出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与

归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。

23、单选题《劝学》中强调“不积陛步，无以至千里；不积小

流，无以成江海”，在现代教学原则中强调的是

A:理论联系实际原则

B:启发性原则

C:循序渐进原则

D:因材施教原则

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：本题考查现代教学原则。循序渐进原则，是指教学

要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌

握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题意中的内容即

学习要一步步，按照一定的顺序进行与循序渐进性原则内容一致，故

选Co

24、单选题与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是

A:逆向迁移

B:负迁移

C:特殊迁移

D：一般迁移

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认

为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活

动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一

般原理.、方法、策和态度等迁移到另一种学习中去，其迁移范围大。

形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与

一般迁移联系最为紧密。

25、单选题结课的—原则，要求结课要及时精要，要有利于学生

回忆、检索和运用。

A:目的性

B:启发性

C:一致性

D:多样性

参考答案：A

本题解释：

【答案】A解析：结课的原则有：目的性原则、启发性原则、一致性原

则、多样性原则和适时性原则。目的性原则是指结课是为实现课时教学

目标服务的。结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。

26、判断题教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

以及寒、暑假期的带薪休假的权利。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】对解析：略

27、多选题下歹J属于闭合型操作技能的是。

A:跳水

B:弹琴

C:驾驶汽车

D:游泳

E:自由体操参

考答案：ADE

本题解释：

参考答案：A,D,E,参考解析：

ADE【解析】闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情

况下靠内部反馈信息控制。故选ADEo

28、筒答题周慧是小学三年级的学生。她三岁时，父亲病故了，她

和妈妈与姥姥、姥爷生活在一起，母亲是银行职员，家里的经济状况

良好。周慧自幼失去父亲，母亲及姥姥、姥爷觉得她比其他孩子可怜,

所以对她关怀备至，几乎所有的事情都由母亲包办代替，以致到二年

级还不会系鞋带、穿衣服、梳头，连吃饭也得妈妈喂。晚上睡觉时，

她只有搂着妈妈的脖子方可入睡。家庭过分的溺爱导致其胆小、懦弱。

上课时，只要教师走到她跟前，她就显得很紧张，正在写字的手就会

打颤，无法书写。要是教师提问她时，她就会脖子和脸都涨得通红，

越是急就越说不出话，如果继续追问她就会掉泪，但仍旧一言不发。

因此，小伙伴们也都不喜欢和她一起玩了。

问题：请分析这个学生的心理特征，并阐明你自己的意见。

参考答案：

这个学生是典型的依赖心理的表现，这是随着独生子女的增多越来越

多地摆在家长和教师面前的问题，像周慧这种情况已经难以适应学校

的正常生活和社会交往。这种现象产生的原因主要在于家庭教育。最

大的敌人就是来自父母与长辈的溺爱。现在，每个家庭只有一个孩

子，这便是这个家的未来和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里

怕化了”，不让孩子受一点儿累，吃一点儿亏，把自己当初没有得到

的恨不得在孩子身上全补回来。怕孩子被别人欺负，不让孩子同小朋

友交往，上学、放学都有专人接送，他们把孩子完全“囚禁”在自认

为很“舒适”的环境里。这样做的后果有两种，一种孩子像周慧一样

胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、骄横、目中无人和自

负，有人形象地称之为“小奴隶”与“小皇帝”。这两种孩子在与别

人交往时不自觉地都带上了自身的特点，他们不知道该怎样与小伙伴

交往，因而大家不欢迎这样的孩子。

针对这种情况，我的意见是：

（1）应找出问题产生的原因，使家长和孩子共同认识到这种依赖心理的

危害性，取得家长的支持。

（2）在家庭内改变孩子。家长要培养孩子自己动手的习惯。家长要有耐

心，因为孩子刚开始学做事时可能会笨手笨脚，甚至磕磕绊绊；家长

要放心让孩子去做，不怕麻烦，在旁边给予必要的指导，并双时给予

反馈，有进步时要表扬、鼓励，增强孩子的责任感和自信心，从而减

少对父母的依赖心理。

（3）在学校创设环境改变孩子。教师要对这样的孩子更多地关心，鼓励

其他学生与他们交往，组织各种活动小组让他们参加，对他们的哪怕

一点点的进步也要及时鼓励，使之得以巩固。教师可对他们进行一些

交往技巧的指导，如微笑、关心他人等，使他们学会正常的交往。

29、单选题事先没有目的，也不需要一定意志努力的注意是A:

随意注意

B:不随意注意

C:随意后注意

D:有意注意

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

30、单选题“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具

备__。

A:彘育理论知识素养

B:学科专业知识素养

C:综合能力素养

D:马列主义理论素养

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析:

31、单选题《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4

日第届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。

A:五

B:六

C:七

D:八

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co

32、判断题情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。

33、单选题某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很

难想到它的其他用途，这在心理学上称之为

A:定势

B:功能固着

C:认知风格

D:顿悟

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功

能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。故

选Bo

34、简答题课堂讲授

参考答案：

【答案】课堂讲授：教师运用系统的口头语言，通过描绘情景、叙述

事实、论证事理、阐述规律等系统地向学生传授知识和开发智力的教

学行为方式。

35、简答题隐性课程

参考答案：

【答案】隐性课程是亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接

的、内隐的方式呈现的课程。

36、单选题班集体形成的条件和前进的动力是。

A:共同的奋斗目标

B:班主任的要求

C:班级内部的矛盾斗争

D:共同的活动

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进

的动力C

37、单选题“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是

A:启发性原则

B:直观性原则

C:巩固性原则

D:系统性原则

参考答案：B

本题解释：

【答案】B

38、单选题斯金纳的操作性条件反射的教学应用是—oA:

结构教学

B:程序教学

C:认知教学

D:情境教学

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用。

39、判断题教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】错误。教育也能创造、更新文化。

40、单选题“内发论”学生观的代表人物是

A:柏拉图

B:卢梭

C:赫尔巴特

D:杜威

参考答案：A

本题解释:

参考答案：Ao参考解析：

柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人

的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回

忆。

41、判断题学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No解析：因为该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了

学生是自我教育与发展的主体，过分强调教师的作用。

42、判断题教师在备课的过程中应重点备教材。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、

设计教法。备教材、备学生和备教法都很重要。

43、多选题班杜拉认为，观察学习包括哪几个子过程？A:

注意

B:保持

C:复制

D:动机

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCDo解析：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及

其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得

到修正的过程，其中包括了四个子过程，即注意、保持、复制和动

机。

44、填空题根据教育自身的特征，有史以来的人类教育可分为

—、、和四个阶段。

参考答案：原始教育古代教育近代教育现代教育

本题解释：

【答案】原始教育；古代教育；近代教育；现代教育

45、简答题学习准备

参考答案：

参考解析：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的

学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个体

生理、心理发展的水平和特点。

46、多选题针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我

们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?

A:智力测验

B:阅读测验

C:与此相关的生理方面的健康检查

D:心理辅导

参考答案：ABD

本题解释：

参考答案:A,B,D