专题5 有干扰的实验探究题（金属及酸碱盐）（学生版）-2020化学《满分中考重难点题型》精准练（九下）

专题5有干扰的实验探究题（金属及酸碱盐）1.某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32−（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究。（1）【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32−实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：________。（2）【进行实验】小明和小红在给自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究。【提出问题】小红的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO32−；小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体。依据所学化学知识和生活常识，你认为________的猜想是不合理的。（3）【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如图2所示：实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是________。（4）【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定________（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32−的可能性。（5）【反思应用】①实验室制备CO2时，最好选择________（填“浓”或“稀”）盐酸。②实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物________可以加快反应速率。2.将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：钠（Na）

钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体[提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？[查阅资料]：①钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，其反应的方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑②CaCl2溶液呈中性（1）[作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物可能为。猜想1：①________

猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O2和NaOH（2）[实验探究一]：实验操作实验现象实验结论

取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水②

猜想1正确（3）[继续探究]：钠在空气中放置较长时间发生反应生成的白色固体[作出猜想]生成的白色固体可能是1是：Na2CO32是：Na2CO3和NaOH[实验探究二]：实验操作实验现象实验结论

1．取少量白色固体配成溶液，加入适量CaCl2溶液③________

白色固体成分为Na2CO3和NaOH

2．将上述反应后的溶液过滤，取少量滤液滴加④________⑤________（4）[反思拓展]①也可以用稀盐酸区别Na2O与Na2O2，Na2O2与稀盐酸的化学反应方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑，X的化学式为⑥________。②实验结束后，废液缸中溶液显碱性，请你设计一个实验方案处理废液⑦________。3.同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究。【查阅资料】表120℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液pH10.68.0表2溶解度10℃20℃30℃40℃Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0gNaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究（1）现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液酸碱性：取样于试管中，分别滴加紫色石蕊试液，均显________色；酸碱度：NaHCO3溶液________

Na2CO3溶液（填“＞”或”“＜”）。（2）稳定性：按图1，实验中可观察________烧杯中的石灰水变浑浊，对应试管中发生反应的化学方程式为：________。结论：在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定性________（填“强”或“弱”）。（3）利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3：分别取Xg两种固体粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通过观察溶解现象来区分，X可以是下列的

。（选填A、B或C）A.

2g

B.

0.96g

C.

0.5g（4）【问题讨论】实验结束时，应先

（选填A或B）。A.

熄灭酒精灯

B.

将甲、乙烧杯移开（5）甲认为探究稳定性实验中，由于受热时两物质温度不同，不能得到（2）中的结论，经对装置设计讨论后一致认为可以得到上述结论，理由是________。（6）【探究二】测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数（图2，夹持装置略）【问题讨论】实验前先通一段时间的空气的目的是________；（7）A的作用是________，若没有装置E，NaHCO3的质量分数测定结果会________（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。（8）停止加热后，仍继续通入空气一段时间，目的是________。（9）【含量测定】测得装置D的质量实验前为122.2g，实验后为124.4g，计算该样品中NaHCO3的质量分数。（要有计算过程）（10）【知识拓展】向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3，该反应的化学反应方程式为________。4.

（1）在学习碱的性质时，同学们发现碱溶液都具有一些相似的化学性质，原因是它们在水中都能解离出相同的________（填离子符号）。某实验小组在探究碱的化学性质时，有位同学不小心将氢氧化钠和氢氧化钙两种溶液混合在一起，发现有白色沉淀生成。经验证该瓶氢氧化钠溶液已部分变质，氢氧化钠变质的原因是________（用化学方程式表示）。（提出问题）如何将这瓶部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去呢？（设计实验）方案实验操作实验现象结论方案一取适量样品于试管中，滴加稀盐酸有________杂质已除去方案二取适量样品于试管中，滴加Ca(NO3)2溶液，过滤有白色沉淀生成杂质已除去方案三取适量样品于试管中，滴加Ca(OH)2溶液，过滤有白色沉淀生成杂质已除去上述实验操作中所用试剂正确的是方案________。该实验小组用符合题意的试剂进行了实验。小张提出质疑，杂质是否已经完全除去？于是他取适量实验后的溶液于试管中，继续加入所用的符合题意试剂，观察到________的现象，说明杂质没有完全除去。（2）（归纳总结）氢氧化钠必须________保存。（3）同学们针对上述三个方案认真讨论后得出，要除去物质中含有的杂质，选用试剂应考虑的因素有：不与所需物质反应、________、试剂要适量。5.化学小组的同学学习复分解反应发生的条件时进行了如图所示的三组实验：（观察与记录）实验时观察到：实验一和实验一中分别________和________的现象，由此证明，两组物质之间均能发生化学反应。同学们照可行方案进行实验后，最终确定实验三中氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应。为了科学处理废液，化学兴趣小组的同学将实验一废液过滤后，将滤液倒入实验二的废液缸中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀产生。由此可知实验一废液中的溶质为________，实验二废液中的溶质为________。将实验三的废液继续倒入废液缸中，无明显现象。将废液缸中固液混合物分离后，取滤液对其溶质的组成成分进行如下探究：（提出问题）最终滤液中含有什么离子？（猜想与假设）小海的猜想：含Na+、Cl−、SO42−；小韬的猜想：含Na+、Cl−、SO42−、CO32−；（活动与探究1）小海同学为了验证溶液中溶质的组成成分进行了如下实验：取少量滤液于试管中，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生。得出结论：自己猜想成立，小韬的猜想成立。（反思与评价1）请对小海同学由实验现象得出的结论给予评价________。（活动与探究2）小韬同学继续实验：取小海同学实验后的废液过滤，将滤渣洗涤、干燥后置于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸，观察到白色沉淀部分溶解，有气泡产生。得出结论：小海的猜想不成立，自己猜想成立。（反思与评价2）请对小韬同学由实验现象得出的结论给予评价________。（归纳与总结）由上述实验探究过程可以得出，在确定溶液中可能存在的离子时，在选择试剂时需注意的问题是________，进行实验现象与结论分析时应注意________。6.水煤气是重要的气体燃料，某水煤气样品可能含有CO2、CO和H2，某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探究。（1）实验一：将该水煤气样品通入澄清石灰水，若看到________，证明该气体样品中含有CO2。（2）实验二：为了证明该水煤气样品中含有CO，小明设计了如图1所示装置进行实验，证明该气体样品中含有CO。图1图2请回答：A中的药品是________，作用是________；硬质玻璃管内的黑色粉末是________。（3）小张认为小明的实验不够严密，做了如图2的改进：则B中澄清石灰水的作用是________，当观察到________的现象时，可以肯定该水煤气样品中一定含有CO。7.娄底人在端午节有吃皮蛋的习俗．某化学小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐．同学们向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤渣中溶质的成分进行探究。小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有NaCl和________．（写化学式）【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质呢？【作出猜想】小林认为：还含有Ca（OH）2小方认为：还含有Na2CO3小华认为：还含有Ca（OH）2和Na2CO3【交流讨论】经过进一步讨论，大家认为小华的猜想不合理，原因是：________。（用化学方程式表示）【实验探究】实验操作实验现象实验结论

小林：取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸

________

小方的猜想正确

小方：取少量滤液于试管中，滴加________溶液

产生白色沉淀

小方的猜想正确

小华：取少量滤液于试管中，滴加Na2CO3溶液

无明显现象小方的猜想正确【交流谈论】同学们认为，通过小华的实验不足以得出其结论，原因是________．【继续探究】小明也取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，却没有看到明显现象，小明对此深感疑惑．【解释评价】经老师的指导和大家的认真思考后终于找出了原因，你认为是________．最后，老师对同学们这种严谨的科学态度给予了充分的肯定．8.“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理．（1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中________（选填序号）内的液体一致．（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：证明酸性实验方案方案一：取少量稀释液，加入金属锌方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液①小明设计的实验方案可行的是________；

②下列对生活污水的处理，你认为合理的是________（选填序号）．

A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶

B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田

C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理．9.某工厂的废水中含有AgNO3和Cu（NO3）2，为处理水体污染并回收金属，某学习小组取样后向废水中加入一定量铁粉，过滤得到固体A和滤液B，向固体A中滴加稀盐酸，无明显现象，小组同学对滤液B的成分进行探究。【提出问题】滤