教科版小学三年级科学上册第一单元同步练习（含答案）

第1课水到哪里去了

一、选择题。

1.玻璃杯中的水，过几天就会变少，其原因是（）o

A.水蒸发了B.杯子吸收了水

c.水从杯底流出去rD.水变成了冰

2.晒谷物时，把谷物（）,才能干得更快。

A.摊开B.放在太阳下

C.摊在通风、有阳光的地方D.堆放在通风的地方

3.将透明塑料盒倒扣地上一段时间后，能够观察到（）o

A.没有明显现象B.盒内出现了小水珠

C.盒外出现了小水珠D.盒内与盒外都出现了小水珠

二、判断题。

4.水只有沸腾才能蒸发。（）

5.湿手变干、衣服晾干都是因为水变成水蒸气跑到了空气中。（）

6.水蒸气是水的一种形态，水蒸发时物质没有发生变化。（）

三、识图题。

7.如图所示，1号杯没有盖上盖子，2号杯盖上了盖子，两杯中放有一样多的水,

那么，两天后观察到的实验现象是什么？

藏

1号杯2号杯

四、简答题。

8.怎样让衣服干得快些?

9.干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的？

答案

1.A2.C3.B

4.X5.J6.V

7.1号杯中的水变少了，2号杯中的水几乎没有变化。

8.①把衣服展开②把衣服放在阳光下③把衣服挂在通风的地方。

9.①提高液体的温度②加快液体表面空气流动的速度

第2课水沸腾了

一、选择题。

1.通常情况下，水沸腾时的温度是（）。

A.0℃B.37℃C.100℃D.120℃

2.水变成水蒸气后，体积会（）o

A.大大增大B.增大一点

C.减小D.不变

3.给水加热用的仪器叫（）o要知道水在加热过程中温度的变化，要用到的

工具是（）o

A.温度计B.酒精灯

B.铁架台D.试管

二、判断题。

4.将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底或壁。（）

5.通常情况下，水的沸点是100℃。（）

6.蒸发和沸腾都是汽化现象，都是由液态变为气态，都吸热。（）

7.水变成水蒸气后，体积会变小。()

8.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。()

三、识图题。

9.看图想一想，试管中的水能沸腾吗？

第3课水结冰了

一、填空题。

1.如果一直让水的温度下降，水就会

2.把水放在冰箱的冷冻室里，水会变成一,这是因为冰

箱冷冻室里的温度低于__________________

3.水在变成冰的过程中，温度会,体积

会O

二、判断题。

4.水结冰后体积没变，质量变大。（）

5.冰、水蒸气都是水，只是形态不同。（)

6.冰可以雕刻出各种各样的艺术品。（)

7.冰是水遇冷后形成的晶体。（）

三、识图题。

8.观察下面各图并填一填：第一一幅是水的一状态；第二幅图是水的

状态；第三幅图中水处于状态。

三、简答题。

9.比较水和冰有哪些相同点与不同点。

10.冬天下雪后，护路工人们为什么会在路上撒盐?

答案

1.结冰

2.冰水的凝固点（0摄氏度）

3.降低变大

4.X5.V6.V7.V

8.液体固体沸腾

9.水与冰的相同点：无色、无味、透明。

水与冰的不同点：水会流动，没有固定形状，是液体；冰不会流动，有固

定形状，是固态。

10,下完雪后，路面上结了冰，变得很滑，很容易造成交通事故。将食盐撒在路

面上是由于食盐溶于水后会放出大量的热，可以使雪尽快融化，使地面不易结冰,

即使己经结冰，也会使冰融化，这样地面的摩擦力就增大了，可以减少交通事故

的发生。

第4课冰融化了

一、填空题。

1.冰的融化的温度是To一大块冰的熔化温度（填“高于”"等于“

“低于”）一块冰的熔化温度。

2.冰在融化的过程中，温度会长时间保持在，直至完全融化成水。

3.冰在融化的过程中，要从周围热量。

二、选择题。

4.冰块放在实验桌上会融化的原因可能是（）o

A.室内的温度高B.冰块比较小C.桌子产生了热

5.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）o

A.用火烤B.用手捂C.放在0℃以下的地方

6.下列温度环境中，冰块融化得最快的是（）o

A.10℃B.50℃C.90℃

7.液态的水变成固态的冰的过程叫（）o

A.融化B.凝固C.冷却

8.固态的冰变成液态的水，是因为（）o

A.受热了B.受冷了C.温度不变

三、简答题。

9.加了味精的冰块，融化速度变快，但它的水溶液的凝固速度却变慢，这是什么

原因？

四、识图题。

10.把，，受冷，，或，，受热，，分别填在合适的（）里。

答案

1.0高于

2.0℃

3.吸收

4.A5.C6.C7.B8.A

9.加了味精的水的凝固点比纯水的凝固点要低，因此，加了味精的冰块融化速度

变快，加了味精的水凝固速度变慢。

।受冷｝

水（液态）冰（曲态）

第5课水能溶解多少物质

一、填空题。

1.向一杯水中不断加入食盐，最终会出现

2.在相同条件下，不同的物质在水中的不同的。

3.比较50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（填“模拟”

或“对比”）实验。

二、判断题。

4.白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。)

5.物质溶解于水后变成了肉眼看不见的微粒。()

6.物质溶解于水后就消失了。()

7.小苏打比食盐的溶解能力强。()

8.有些物质能溶解于水，有的很难溶解于水。()

三、读表题。

9.从下表中，我们可以发现能溶解在水中，和不能溶解于

水中。

物质刚放到水中充分搅拌后

小苏打颗粒慢慢变小颗粒消失

食用油浮在水面上浮在水面上

铁屑沉在杯底沉在杯底

四、简答题。

10.吃饱食盐的水，还能吃白糖吗?

答案

1.沉淀

2.溶解能力

3.对比

4.X5.V6.X7.X8.V

9.小苏打食用油铁屑

10.不能。因为盐水已经饱和，就不能再溶解其他物质。

第6课加快溶解

一、选择题。

1.下面几种糖中，（）溶解得更快一些。

A.大块冰糖B.小块冰糖

C.冰糖粉末D.整根棒棒糖

2.食盐在（）中溶解得更快。

A.热水B.温水

C冰水D.室温下的凉水

3.下面的描述中，（）没有运用“加快溶解”的方法。

A.用热水泡洗衣粉

B.冲感冒冲剂时，用勺子搅动

C.用冰水冲果汁饮料

D.用热水冲咖啡

二、判断题。

4.控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（）

5.加热、搅拌、研碎是加快溶解的三种基本方法。（）

6.锅热的时候给菜加味精是为了加快味精的溶解速度。（）

7.加热、搅拌和研碎三种方法不能混合使用。（）

8.粉末没有颗粒溶解速度快。（）

三、简答题。

9.水果糖放入水中，如何做才能溶解得更快?

四、识图题。

10.观察下图，你认为第种放法，糖块溶解得更快，你的理由是

答案

1、C2、A3、C

4、J5、J6、J7、X8、X

9、(1)将水果糖放在热水中。

(2)用搅拌棒进行搅拌。

(3)把糖块弄碎再放入水中。

10、第二种糖块与水接触的面积更大。

第7课混合与分离

一、选择题。

1.下列物质不属于混合物的是（）。

A.汤圆B.芝麻糊C.盐水D.水

2.我们在混合沙和豆子时需要进行搅拌，但我们搅拌后发现（）总是在

上面的。

A.沙B.豆子C.都有D.不知道

3.上一题中，你会发现（）的物质在混合时总在上面。

A.体积大、质量重B.体积小、质量轻

C.体积小、质量重D.体积大、质量轻

二、判断题。

4.做分离食盐和水的实验时\须在盐水还未完全蒸发掉之前熄灭酒精灯。（）

5.我们可以利用溶解、蒸发和过滤等方法对混合物进行分离。（）

6.用筛筛子的方法可以分离沙和豆子。（）

7.水和油混合后，不能分开，生成了新的物质。（）

8.对沙和豆的混合物进行分离，可以帮助我们更好地研究沙和豆的混合。（）

三、简答题。

9.混合在一起的铁屑、木屑、沙子和糖，怎样才能把它们分离开？快想出最简单、

最方便的步骤来！

四、识图题。

10、观察下图可以知道，第一个装置可以用来进行分离，第二个

装置可以用来进行分离。

答案

1.D2,B3.D

4.75.76.77.X8,7

9,过滤蒸发

10.⑴先用磁铁从混合物中吸出铁屑；(2)再把混合物倒入水中，这样，木屑就会浮起

来，用纱布把木屑打捞上把就只剩沙子和溶解的糖了；⑶把剩余的物质进行过

滤,就可以在滤纸上得到沙子；⑷把剩余的精水倒入锅中，再加热至水完仝蒸发,

就可以得到糖了。

第8课它们发生了什么变化

一、判断题。

1.物体都具有热胀冷缩的性质。（）

2.用橡皮泥捏出各种玩具，其物质组成是一样的。（）

3.水的三态变化的结果导致物质发生改变。（）

4.热胀冷缩只是改变物体的形状、大小，物质本身没变。（）

5.酒精挥发的结果是酒精在空气中变成了其他物质。（）

二、选择题。

6.水蒸发、把橡皮泥搓成条、把纸撕碎、用纸叠成飞机分别属于（）、

（）、（）、（）。

三、识图题。

7.观察下图并思考：液态的水变成了，（填〃还是”或

“不是”）原来的物质；液态的水变成了，（填“还是”

或“不是”）原来的物质。

四、简答题。

8.找一找，生活中还有哪些热胀冷缩的现象?

答案

1.X2.V3.X4.V5.X

6.DABC

7.水蒸气还是冰还是

8.冬天,下垂的电线会绷紧；夏天，轮胎打气过足容易爆胎。

第一单元水

单元测试卷

一、填空题（每空2分，共30分）。

1.要想精确知道物体的温度，需要用来测量，温度的单位通常

用o

2.当水的温度下降到：C时开始结冰，从液体状态变成状态。

3.我们把水变成水蒸气的过程叫,此时水需要热量。

4.给水加热时，水蒸发得更；持续加热到100℃时•，水会o

5.烧水时的“白气”是水受热产生的遇冷变成的小水滴。

6.易溶于水的物质（填“能够”或“不能”）无限地溶解于一定量的

水中。

7.加快冰糖块在水中的溶解速度的方法有、和将冰糖块

敲碎等。

8.制作石雕的时候，石料的、发生了变化，石料的

发生了变化，石料的没有发生变化。

二、判断题（每题2分，共20分）。

9.用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。（）

10.冰融化时，周围的空气温度会上升。（）

11.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（）

12.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（）

13.雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发成水蒸气了。（）

14.江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。（）

15.热水蒸发出来的水蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成看得见的水

滴。（）

16.能溶解50克白糖的水，一定也能溶解50克红糖。（）

17.物质在水中溶解的快慢只与水温有关。（）

18.分离食盐和水时，要用到酒精灯、三脚架和蒸发皿等实验器材。（）

三、选择题（每题2分，共18分）。

19.我们观察到（）,说明沙子在水中没有溶解。

A.沙子看不见了

B.在滤纸上没有留下沙子

C.沙子沉在水底

20.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，（）能让杯底的盐完全溶解。

A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发

21.下面的操作能使糖块溶解的速度最快的是（）。

A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌

22,下列说法中正确的是（）o

A.搅拌能使不溶于水的物质溶于水

B.温度对水溶解食盐的量有影响

C.把物体切碎能加快溶解的速度

23.连续测量下面几杯水的温度，（）降温的速度最快。

A.自来水B.温水C.烫手的热水

24.通常情况下，当水的温度下降到（）时开始结冰。

A.4℃B.100℃C.0℃

25.做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了()o

A.改变水的颜色B.产生更低的温度C.改变水的味道

26.在冰融化的过程中，冰水混合物的温度(

A.逐渐升高B.逐渐降低C.保持在0K不变

27.霜是空气中的()遇冷凝结而成的。

A.水蒸气B.水C.雪

四、识图题(每空2分，共16分)。

28,把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。

冰

()()

水蒸气—鹭―液［水I」------水蒸气

------成热-------()------

29.写出并读出温度计上显示的温度。

一-

rc