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文档简介

一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每题目要求的.将唯一正确的答案填涂在答题卡上.1.在一些美术字中,有一些汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作轴对称图形的是()【答案】【答案】A【分析】此题考查了轴对称图形的概念,根据概念即可,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴2.下列长度的三条线段,能首尾相接构成三角形的是()【答案】B【分析】此题主要考查了三角形的三边关系,算术平方根,关键是掌握在段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式,只要两条较短的线段长度之和3.下列命题是假命题的是()【答案】【答案】D根据对顶角相等、平行线的性质和判定逐项判断即得答案.4.下列运算正确的是()【答案】【答案】D【分析】本题考查了同底数幂的乘法、同底数幂5.如图,在等边三角形ABC中,AD平分LBAC,若LBDA=135°,则LDBC等于()【答案】C【分析】本题考查的是三角形的内角和定理的应用,等边三角形的性质,全等三角形拔2400余米,全城面积达3.8平方公里,自古就是远近闻名的集市和重镇.丽江是中国历史文化名城之一,【答案】【答案】A的百分率即可得出实际人数,按照以上方法依成CD方向.若LECB=45O,LCDF=55°,则LECD的度数为()【答案】C【分析】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性根据平行线的性质得到LBCD+LCDF=180°,求出LBCD=125°,结合LECD=LECB+的方程组的解是()【答案】B【分析】本题考查了方程组的解与整体思想,整体思想的【详解】解:变形为解得:交CE的延长线于点D,设AE长为x,DE长为y,则下列代数式的值不变的是()x【答案】C【分析】本题考查勾股定理、直角三角形斜边上的中线性质,熟练掌握勾股定理是解答的关键.先根据直,则abc=()【答案】A【分析】本题考查因式分解,解题的关键是熟练掌握提公因式法进行因式分解.利用提公因式法进行因式【答案】【答案】7【答案】【答案】2:x=4,【答案】【答案】12【分析】本题考查了直角三角形斜边上的中线是斜边的一半,掌握直角三角形的性质是解题的关键,根据:△ABC是直角三角形,【答案】【答案】8【详解】解:由题意得:第一组到第四组的频率和是【分析】本题考查了全等三角形的性质和二元一次方程组的求解,正确理解题意、分情况讨论是解题的关171)解方程组:【分析】本题考查了解二元一次方程组,解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式组的解集,正确掌握【详解】解1,③__②,得y=23,解不等式①,得x>1,解不等式②,得x≤4.【分析】本题考查了用三角板画垂线,尺规作一个角等于已知角,平行线的判定,垂线段最短,熟练掌握191)化简:【分析】题目主要考查分式的化简求值,异分母分式的减法运算,熟练掌握运算法(3)已知全校有2800名学生,请估计全校喜爱A种粽子的学生【答案】(1)【答案】(1)72【答案】(1)见解析得到LBEC=90°,即可得证.如图①,线段BD,CE把△ABC分成三个等腰三角形,则线段BD,CE叫做△ABC的三分线.(2)如图③,在△ABC中,LB=30°,线段AD,DE是△ABC的三分线,点D,E分别在边BC,AC上,且【答案】(1)图见解析(答案不唯一)【分析】本题考查了等腰三角形的判定与性质、三角形的内角和定理、三角形(1)综合实践小组利用边长为30厘米的正方形纸②根据图2方式制作一个无盖的长方体纸盒,先在纸板上剪去一个小长方形,再沿虚线折合起来,已知【答案】(1)①484;②立方厘米;【分析】本题考查展开

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