第11课 近代以来的城市化进程 教学设计2025-2026学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

第11课近代以来的城市化进程教学设计2025-2026学年高中历史统编版（2019）选择性必修二科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）第11课近代以来的城市化进程教学设计2025-2026学年高中历史统编版（2019）选择性必修二教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第11课《近代以来的城市化进程》主要包括近代以来城市化的发展历程、特点及其影响等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一章节“工业革命与城市化”紧密相连，学生在学习本节课之前，已掌握了工业革命对城市化进程的影响，为本节课的学习奠定了基础。教材内容涉及近代以来我国城市化进程中的主要事件、政策以及城市化的特点，有助于学生了解我国城市化发展的历史背景和现状。核心素养目标培养学生历史唯物主义观，通过学习近代以来城市化进程，使学生理解社会经济发展与城市化之间的相互关系，提升学生分析历史现象的能力。培养学生实证意识，通过收集和分析历史资料，让学生掌握城市化的历史发展规律。此外，培养学生时空观念，引导学生从时空维度理解城市化进程，提高学生运用历史思维解决实际问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了工业革命对城市化进程的影响，对城市化有一定的了解。此外，学生在地理学科中已经接触到城市化的基本概念和特征，如城市化的标志、进程等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会历史现象通常具有浓厚的兴趣，尤其对近代以来的社会变革和城市发展感兴趣。学生在分析历史问题时，往往能够运用批判性思维，提出自己的见解。学习风格上，部分学生喜欢通过图表和地图等视觉材料来理解历史，而另一些学生则更喜欢通过阅读和分析文献来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对城市化进程中的复杂历史事件和背景可能理解不够深入，对城市化过程中的政策、法律和城市规划等方面的知识可能感到陌生。此外，学生可能难以将城市化的历史进程与当前的社会现实联系起来，因此在分析城市化对现代城市发展和居民生活的影响时可能存在困难。针对这些挑战，教师需要通过适当的教学方法和案例，帮助学生建立历史与现实的联系，提高他们的分析能力和历史思维。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、触摸屏交互设备、历史地图集、历史图片库。

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库。

-信息化资源：近代以来城市化进程相关的视频资料、历史文献电子版、城市发展规划案例数据库。

-教学手段：实物展示（如城市模型）、角色扮演、小组讨论、历史情景模拟。教学过程一、导入新课

1.教师通过展示一张近代中国城市化的图片，引导学生回顾工业革命对城市化进程的影响，提问：“同学们，你们还记得工业革命是如何推动城市化进程的吗？今天，我们将一起探究近代以来的城市化进程。”

2.学生积极思考，回答问题，教师总结：工业革命带来了生产力的大幅提升，促进了人口的集中和城市化的快速发展。

二、新课讲授

1.教师引导学生阅读课文，了解近代以来城市化进程的基本特点。

-学生阅读课文，标注重点内容。

-教师提问：“请大家列举近代以来城市化进程的主要特点。”

-学生回答，教师点评并总结：城市化进程表现为规模扩大、速度加快、结构优化、功能提升等。

2.教师讲解近代以来城市化进程中的主要事件和影响因素。

-教师展示相关历史图片和地图，引导学生了解近代以来城市化进程中的主要事件，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。

-教师提问：“这些事件对城市化进程产生了哪些影响？”

-学生回答，教师点评并总结：这些事件推动了城市化进程，加速了城市化的步伐。

3.教师引导学生分析近代以来城市化进程中的政策调整。

-教师展示近代以来城市化进程中的政策调整案例，如城市规划、土地改革、户籍制度等。

-教师提问：“这些政策调整对城市化进程产生了哪些影响？”

-学生回答，教师点评并总结：政策调整有助于优化城市化进程，提高城市管理水平。

4.教师引导学生探讨近代以来城市化进程中的问题与挑战。

-教师展示城市化进程中出现的问题，如环境污染、交通拥堵、社会治安等。

-教师提问：“面对这些问题与挑战，我们应该如何应对？”

-学生回答，教师点评并总结：加强城市规划、改善基础设施、完善社会保障体系等。

5.教师引导学生思考近代以来城市化进程对现代社会的影响。

-教师展示城市化进程对现代社会的影响，如经济发展、文化繁荣、科技进步等。

-教师提问：“城市化进程对现代社会产生了哪些积极影响？”

-学生回答，教师点评并总结：城市化进程为现代社会带来了巨大的经济、文化、科技等方面的进步。

三、课堂活动

1.教师组织学生进行小组讨论，探讨近代以来城市化进程中的典型案例。

-学生分组，选择典型案例进行分析，如上海、广州、深圳等城市的发展历程。

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

2.教师引导学生进行角色扮演，模拟近代以来城市化进程中的政策制定和实施。

-学生分组，分别扮演政府官员、城市规划师、市民等角色。

-各小组进行角色扮演，展示政策制定和实施的过程。

-教师点评并总结。

四、课堂总结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结近代以来城市化进程的主要特点、事件、政策调整、问题与挑战以及对社会的影响。

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解近代以来某座城市的发展历程。

2.学生完成作业，教师进行批改和点评。教学资源拓展1.拓展资源：

-历史文献：《中国近代城市史》、《近代中国城市化进程研究》等，这些文献可以为学生提供更深入的历史背景和研究视角。

-城市规划案例：收集不同历史时期的中国城市发展规划案例，如南京的城市规划历史、北京旧城改造等，帮助学生理解城市化进程中的政策变化和城市规划的重要性。

-历史地图集：包括中国近代城市地图，展示城市在不同历史时期的空间布局变化，帮助学生从地理角度理解城市化进程。

-历史照片集：收集近代以来中国城市发展的历史照片，通过图片对比，让学生直观感受城市化的变迁。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国近代城市史》等书籍，了解城市化进程的历史背景和发展脉络。

-建议学生访问图书馆或在线数据库，查找关于城市规划的案例研究，如上海浦东新区的发展历程。

-组织学生参观当地的历史博物馆或城市规划展览，通过实物和展览资料加深对城市化进程的理解。

-布置学生进行小组研究项目，选择一个近代以来有代表性的城市，研究其城市化进程中的关键事件和影响。

-利用网络资源，如历史图片库和教育视频，为学生提供丰富的视觉和听觉学习材料。

-鼓励学生参与社区服务活动，如城市绿化、环保宣传等，将历史学习与社会实践相结合。

-组织学生进行辩论或写作活动，讨论城市化进程中的挑战和机遇，培养学生的批判性思维和表达能力。

-邀请城市规划专家或历史学者进行讲座，为学生提供专业的知识和观点。教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，教师可以即时了解学生对近代以来城市化进程的理解程度，以及他们能否将历史知识与实际案例相结合。

-观察学生在课堂讨论中的参与度和表达清晰度，评估他们的批判性思维和合作学习能力。

-进行小测验或课堂练习，以评估学生对关键概念的记忆和应用能力。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行细致批改，包括小论文、案例分析、图表制作等，确保作业内容与教材内容相符。

-评价作业中的论点是否明确，论据是否充分，逻辑是否清晰，格式是否规范。

-及时反馈作业中的优点和不足，针对学生的错误提供具体指导和建议。

-鼓励学生在作业中展示自己的独立思考和创新意识，对有创意的作业给予特别关注和表扬。

-定期组织学生互评，让他们学会从他人的作业中学习，并培养自我评价的能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-近代以来城市化进程的定义和发展阶段

-工业革命对城市化进程的影响

-城市化进程中的主要事件和政策调整

-城市化进程中的问题与挑战

-城市化进程对现代社会的影响

②关键词：

-城市化

-工业革命

-政策调整

-问题与挑战

-现代社会

③重点句子：

-“近代以来，城市化进程呈现出规模扩大、速度加快、结构优化、功能提升等特点。”

-“工业革命不仅推动了生产力的发展，也加速了城市化进程。”

-“在城市化进程中，城市规划、土地改革、户籍制度等政策的调整起到了关键作用。”

-“城市化进程中的问题与挑战包括环境污染、交通拥堵、社会治安等。”

-“城市化进程为现代社会带来了巨大的经济、文化、科技等方面的进步。”教学反思与总结教学反思：

今天这节课，我感觉整体上还是不错的。我尝试通过图片、视频等多种方式来引入城市化进程的话题，让学生们能够更直观地感受到历史的变迁。在讨论环节，学生们表现得挺活跃，能够积极提出自己的观点。不过，我也发现了一些不足。比如，在讲解城市化进程中的政策调整时，可能有些内容过于专业，导致部分学生理解起来有些吃力。

教学总结：

总体来说，学生对近代以来城市化进程有了更深入的了解。他们在知识方面，掌握了城市化进程的主要特点、影响因素和影响；在技能方面，通过课堂讨论和案例分析，提升了分析问题和解决问题的能力；在情感态度方面，对城市化进程有了更加全面的认识，对历史发展有了更深的思考。

改进措施和建议：

为了更好地帮助学生理解这些复杂的概念，我打算在今后的教学中，适当增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习。同时，我会更加注意教学节奏的把握，确保每个知识点都能得到充分讲解。此外，对于一些专业术语，我会尽量用通俗易懂的语言进行解释，或者通过举例来帮助学生理解。典型例题讲解1.例题：

20世纪初，中国城市化进程中的一个标志性事件是______，这一事件对中国的城市化产生了深远的影响。

答案：洋务运动

2.例题：

近代以来，我国城市化进程中，以下哪项政策对城市规划和建设起到了重要作用？

A.土地改革

B.户籍制度改革

C.城市规划法规

D.城市基础设施建设

答案：C

3.例题：

以下哪项不是近代以来我国城市化进程中出现的问题？

A.环境污染

B.交通拥堵

C.