Unit 4 When is the art show C （教学设计）人教PEP版英语五年级下册

Unit4WhenistheartshowC（教学设计）人教PEP版英语五年级下册课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx课程基本信息1.课程名称：Unit4WhenistheartshowC

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的英语听力理解能力，通过听对话预测问题，提高听力技巧。

2.培养学生的英语口语表达能力，通过角色扮演和小组讨论，提升口语交流能力。

3.培养学生的英语阅读理解能力，通过阅读文章，提高对时间表达的理解和应用。

4.培养学生的英语写作能力，通过完成写作任务，练习使用正确的时态和表达方式。学情分析五年级的学生在英语学习上已具备一定的基础，能够进行简单的日常对话和阅读。然而，他们在英语学习上存在以下特点：

1.知识层面：学生对英语字母、音标、基本词汇和语法规则有一定的了解，但对时态的掌握还不够熟练，尤其在写作和口语表达中容易出错。

2.能力层面：学生的英语听力理解和口语表达能力相对较好，但在阅读理解方面存在困难，尤其是在理解复杂句子和推断隐含意义时。

3.素质层面：学生的学习兴趣较高，但部分学生缺乏良好的学习习惯，如上课不认真听讲、课后不复习等，这直接影响了他们的英语学习效果。

4.行为习惯：学生在课堂上积极参与，但部分学生注意力不集中，容易分心。此外，学生在课后缺乏自主学习的意识，影响了英语学习的持续性。

5.对课程学习的影响：由于学生对时态掌握不足，本节课的教学内容将着重加强学生对一般现在时、一般过去时和一般将来时的理解和运用。同时，通过角色扮演和小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。针对学生行为习惯的问题，教师将注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，以促进他们在英语学习上的持续进步。教学资源1.软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、计算机、音响设备。

2.课程平台：人教PEP版英语五年级下册电子教材平台。

3.信息化资源：英语听力材料、相关图片和视频资料。

4.教学手段：实物教具（如钟表、日历等）、卡片、角色扮演道具。教学过程：一、导入新课

1.老师角色：通过展示一幅艺术展览的图片，激发学生的学习兴趣。

学生学习：观察图片，思考艺术展览的相关信息。

2.老师提问：同学们，你们知道艺术展览通常在什么时候举行吗？

学生回答：在周末、节假日或者特殊场合。

3.老师总结：今天我们要学习的内容就是关于艺术展览的时间安排。

二、新课导入

1.老师角色：播放一段关于艺术展览的英语对话录音，让学生初步感知课文内容。

学生学习：认真听录音，注意对话中的时间表达方式。

2.老师提问：同学们，你们听到了哪些时间表达方式？

学生回答：onSaturday,at2:00pm,nextweek,onMay1st,etc.

3.老师总结：时间表达是英语学习中的重要内容，今天我们将学习如何用英语表达时间。

三、课文学习

1.老师角色：引导学生阅读课文，了解文章大意。

学生学习：阅读课文，理解文章内容，注意时间表达方式。

2.老师提问：同学们，文章讲述了什么内容？

学生回答：文章讲述了艺术展览的时间安排。

3.老师总结：文章主要介绍了艺术展览的时间安排，包括展览时间、地点和活动内容。

四、课文探究

1.老师角色：引导学生分析课文中的时间表达方式，并举例说明。

学生学习：分析课文中的时间表达方式，如onSaturday,at2:00pm,nextweek,onMay1st等。

2.老师提问：同学们，课文中有哪些时间表达方式？

学生回答：onSaturday,at2:00pm,nextweek,onMay1st,etc.

3.老师总结：课文中的时间表达方式丰富多样，包括日期、星期、具体时间等。

五、重点句型学习

1.老师角色：讲解重点句型，如"Whattimeistheartshow?"、"It'sonSaturdayat2:00pm."

学生学习：跟读重点句型，注意语音、语调。

2.老师提问：同学们，如何用英语询问艺术展览的时间？

学生回答：Whattimeistheartshow?

3.老师总结：询问时间时，可以使用"Whattimeis...?"句型。

六、角色扮演

1.老师角色：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如参观者、工作人员等。

学生学习：根据角色进行对话，练习时间表达。

2.老师提问：同学们，你们觉得角色扮演活动有趣吗？

学生回答：很有趣！

3.老师总结：通过角色扮演，同学们可以更好地掌握时间表达方式。

七、课堂小结

1.老师角色：总结本节课所学内容，强调时间表达的重要性。

学生学习：回顾本节课所学，加深对时间表达的理解。

2.老师提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？

学生回答：学习了艺术展览的时间安排和时间表达方式。

3.老师总结：本节课我们学习了如何用英语表达时间，希望同学们在日常生活中多加练习，提高英语水平。

八、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

学生学习：认真完成作业，复习本节课所学内容。

2.老师提问：同学们，课后作业有哪些？

学生回答：完成课文中的练习题，背诵重点句型。

3.老师总结：课后作业是巩固所学知识的重要环节，希望大家认真完成。教学资源拓展：1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课文中出现的时间表达词汇，可以进一步介绍与艺术展览相关的词汇，如“exhibition”、“gallery”、“artwork”、“artist”等，以及与时间相关的词汇，如“schedule”、“timetable”、“appointment”等。

-文化背景拓展：介绍不同国家的艺术展览文化，如西方国家的艺术展览通常在周末举行，而在中国，艺术展览可能会结合特定的节日或文化活动。

-语法拓展：通过课文学习，可以引入关于时态的进一步学习，如将来时态的使用，例如，“Theartshowwillbeheldnextmonth.”（艺术展览下个月举行。）

2.拓展建议：

-词汇学习：学生可以收集更多与艺术展览相关的词汇，并尝试将这些词汇应用到日常对话中，或者在日记或作文中描述一个假想的艺术展览。

-阅读拓展：推荐一些关于艺术展览的英文文章或书籍，让学生阅读，以提高他们的阅读理解能力，并了解不同文化背景下的艺术展览。

-角色扮演拓展：组织一个模拟艺术展览的活动，让学生扮演不同的角色，如策展人、艺术家、参观者等，通过角色扮演来练习实际场景中的英语交流。

-语法练习：提供一些时态练习题，让学生在家练习，如完成句子填空、翻译句子等，以加深对时态的理解和运用。

-家庭作业拓展：鼓励学生在家庭中寻找时间管理的例子，如家庭活动的时间安排，然后用英语描述这些时间安排，并与同学分享。

-信息技术应用：利用在线学习平台或教育软件，让学生在线观看艺术展览的视频，或者参与在线英语学习社区，与其他学生交流关于艺术展览的知识和观点。Xx课后作业：1.创意写作：

-题目：假如你是一名艺术展览的策展人，请你用英语写一段介绍即将举行的艺术展览的文字，包括展览名称、时间、地点、主要艺术家的作品等。

-答案示例：The"ArtoftheFuture"exhibitionwillbeheldattheNationalArtGalleryfromMay10thtoMay20th.ItwillshowcasethelatestworksbyrenownedartistsincludingZhangHua,LiWei,andWangMei.

2.时间表达练习：

-题目：请将以下时间从中文翻译成英文。

-明天下午3点

-周六上午10点

-下个星期一晚上7点

-5月15日晚上8点

-答案示例：

-Tomorrowat3:00pm

-Saturdayat10:00am

-NextMondayat7:00pm

-OnMay15that8:00pm

3.问答练习：

-题目：根据课文内容，回答以下问题。

-WhattimeistheartshowonSaturday?

-Whereistheartshowheld?

-Whowillbetheartistsattheexhibition?

-答案示例：

-TheartshowisonSaturdayat2:00pm.

-TheartshowisheldattheModernArtMuseum.

-TheartistsattheexhibitionincludeZhangHua,LiWei,andWangMei.

4.时间顺序排序：

-题目：请根据以下时间顺序重新排列句子。

-1.Theexhibitionwillendat8:00pm.

-2.Theopeningceremonywillbeat6:00pm.

-3.Theexhibitionstartsat10:00am.

-答案示例：3.Theexhibitionstartsat10:00am;2.Theopeningceremonywillbeat6:00pm;1.Theexhibitionwillendat8:00pm.

5.实际应用练习：

-题目：假设你计划参加艺术展览，请用英语写一段话，说明你打算什么时候去，为什么。

-答案示例：IplantovisittheartshowonSaturdayafternoon.Ihavebeenlookingforwardtoitforalongtime,andIwanttoseethenewworksbymyfavoriteartists.Xx板书设计：①时间表达方式

-日期：onSaturday,onMay1st,nextweek,etc.

-星期：onMonday,onFriday,etc.

-具体时间：at2:00pm,at7:00am,etc.

②关键句型

-Whattime