7.5.1 极地地区（教学课件）-初中地理中图版（2024）八年级下册(共36张)

第七章

认识地区

7.5.1极地地区

通过分析极地酷寒、干燥、烈风的极端自然环境对人类活动的限制（如科考站选址、活动时间限制），体现人类对极地环境的适应与敬畏；同时呈现全球变暖导致的极地冰川融化、海平面上升、生物多样性受威胁等问题，以及极地科考与环境保护的国际合作案例（如《南极条约》），引导学生认识极地环境的不可替代性与脆弱性，树立“保护极地就是保护全球生态”的人地协调意识，践行可持续发展理念。人地协调观可通过极地投影图定位南极地区（南极圈以南）、北极地区（北极圈以北）的纬度范围与海陆分布（南极以大陆为主、北极以海洋为主）；结合极地地形图，感知南极冰盖、北极浮冰的空间分布特征；借助气温分布图，理解极地“全球寒极”的空间温度差异；通过科考站分布图，明确各国科考活动的空间布局，掌握极地方向判断、经纬度读取等特殊空间技能，提升极端环境下的空间定位与格局分析能力。空间思维通过极地投影图定位南极地区（南极圈以南）、北极地区（北极圈以北）的纬度范围与海陆分布（南极以大陆为主、北极以海洋为主）；结合极地地形图，感知南极冰盖、北极浮冰的空间分布特征；借助气温分布图，理解极地“全球寒极”的空间温度差异；通过科考站分布图，明确各国科考活动的空间布局，掌握极地方向判断、经纬度读取等特殊空间技能，提升极端环境下的空间定位与格局分析能力。综合思维可开展极地投影图判读（方向、经纬度）、绘制极地海陆分布简图、小组讨论“极地科考的意义与保护措施”等活动；结合科考案例分析“极地环境对科考站建设的影响”；课后可鼓励学生收集极地科考最新进展（如中国“雪龙号”科考任务），制作科普小报；或模拟“极地环境保护倡议书”撰写，结合全球气候数据分析极地变化的影响，强化地图运用、信息整合与问题解决能力。地理实践力综合素养1.冰天雪地2.极地科学考察目录3.保护极地环境探索南极地区还是北极地区?认真观察图A和图B，回答下列问题。1.哪幅图展示的是南极地区的自然景观?哪幅图展示的是北极地区的自然景观?图A——北极地区

图B——南极地区2.简要说出你的判断理由。图A——画面中的北极熊是北极地区的代表性动物，仅分布在北极圈附近的北冰洋及周边区域。图B——画面中的企鹅（尤其是帝企鹅、阿德雷企鹅）是南极地区的标志性动物，主要栖息在南极大陆及周边海域。学习指南❶极地地区的自然地理环境有什么特殊性?北极地区位置与地形：以海洋为主（北冰洋），周围被亚、欧、北美三大洲环绕，浮冰广布，陆地多为苔原或冻土带。气候：终年寒冷，但比南极温和，有极昼极夜现象，冬季多暴风雪。生物：代表性动物为北极熊、北极狐、海豹等。南极地区位置与地形：以大陆为主（南极大陆），是世界平均海拔最高的大陆，被冰雪覆盖（冰盖平均厚度达2000米），有“冰雪高原”之称。气候：极度寒冷、干燥、烈风，是世界“寒极”“风极”“白色荒漠”，极昼极夜现象更显著。生物：代表性动物为企鹅、磷虾、海豹等。学习指南❷极地地区科学考察和环境保护有什么意义?科学考察的意义研究全球气候变化：极地冰芯、冰川等记录着地球古气候信息，是研究全球变暖、海平面上升的天然实验室。探索生命与地质演化：独特的生态系统和地质构造，有助于研究极端环境下的生命演化、板块运动等科学问题。资源与战略价值：极地蕴藏着丰富的矿产、油气资源，同时也是全球海洋环流、大气环流的关键节点，对全球气候调节至关重要。环境保护的意义维护全球生态平衡：极地生态系统脆弱，一旦破坏难以恢复，其生态变化会直接影响全球气候与海洋生态（如南极磷虾是全球海洋食物链的核心物种）。保护珍稀物种：北极熊、企鹅等极地生物的生存依赖于极地独特的环境，保护它们是维护生物多样性的重要部分。避免环境污染：极地地区易受全球污染物（如塑料、重金属）的影响，保护极地也是保护人类共同的生态屏障。极地地区包括南极地区和北极地区。南极地区地理位置：主要位于南极圈（66.5°S）以南。范围：包括南极洲及其周边的海域。海陆分布：中间是陆地，周围被太平洋、大西洋和印度洋三大洋环绕。位置特点：位于地球的最南端。辨析比较（1）南极：一般指南极点。（2）南极大陆：指南极洲除周围岛屿以外的陆地。（3）南极洲：包括南极大陆及其周边的岛屿，总面积约1400万平方千米。（4）南极地区：包括南极洲及其周边的海域。北极地区地理位置：主要位于北极圈（66.5°N）以北。范围：包括北冰洋的大部分及沿岸亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。海陆分布：中间是海洋，周围被亚洲、欧洲和北美洲三大洲环绕。位置特点：位于地球的最北端。冰天雪地极地地区是地球上极其寒冷的地区。（一）南极地区（1）气温：南极大陆表面几乎全部被冰雪覆盖，南极地区是地球上最冷的地方，有“冰雪高原”之称。年平均气温为-25℃内陆高原平均气温为-56℃（2）降水：干燥，被称为“白色荒漠”。每到寒季，南极大陆周边有浮冰的海域最大可达2000万平方千米。南极地区降水量极少，平均年降水量只有55毫米，而且降水几乎都是雪和冰雹。（3）风速：烈风，被称为“风库”，世界上风力最强和最多风的地区。年平均风速为17—18米/秒。南极大陆常年被冰雪覆盖，冰盖的平均厚度约2000米。如果去掉冰盖，南极大陆平均海拔只有400多米。（4）地形南极地区巨大的冰体蕴藏着丰富的淡水资源，占全球淡水资源总量的近70%。（5）水资源严酷的自然环境使南极地区的生物多样性受到了极大限制。南极地区的植物主要是地衣、苔藓和藻类，而且仅分布在大陆边缘的极少数地区。（6）植被和动物南极地区——企鹅南极地区——海豹磷虾富含蛋白质，繁殖力强。南极附近海域磷虾总量有数十亿吨。（二）北极地区（1）气温：气候寒冷，年平均气温约为-10℃。最热月，气温也只有0～6℃；寒季为每年的10月—次年4月，8月最暖，平均气温约为-8℃。（2）降水：北极地区年降水量一般为100～200毫米，主要形式是降雪。北极地区的海面几乎终年结冰，只有在夏季时南部边缘沿海地带的冰才融化，露出海水。（3）植被和动物北极地区的植物除了地衣和苔藓以外，还有北极棉花、北极柳等。北极地区——驯鹿成年北极熊体长1.8～2.5米，体重可达800千克，皮下有厚厚的脂肪，可以帮助其抵御严寒。北极地区生活着少量居民，有因纽特人、萨米人等。（4）居民（5）极昼现象极圈及其以内的极地地区有极昼和极夜现象。极地地区出现极昼现象时，

太阳不会落到地平线以下。课后练习地理源自日常生活。下面是某动物园企鹅馆的展示牌，据图完成下面小题。1.企鹅的家乡在()A.南极地区 B.俄罗斯 C.北极地区 D.中国2.企鹅拥有厚厚的脂肪和羽毛，有利于()A.飞翔 B.防沙 C.防晒 D.御寒AD1.答案：A解析：由图片“白色荒漠”、“风力强劲”信息可知是南极地区，南极地区是唯一没有常住居民的大陆，企鹅被称为“南极的主人”，故选A。2.答案：D解析：极地地区纬度高，气温低，“滴水成冰”，企鹅身体拥有厚厚的脂肪和羽毛，有利于御寒。故选D。读极地地区图，完成下面小题。3.关于两极地区的叙述，正确的是()A.甲更寒冷 B.乙为北极C.甲为“冰雪高原” D.乙淡水资源更丰富4.被称为“白色沙漠”和“风极”的地区是()A.北极地区 B.南极地区 C.青藏地区 D.撒哈拉地区5.我国科学考察队去南极考察一般在11-12月抵达南极洲，主要原因是()A.此时是南极的暖季 B.此时正是南极极夜时期C.此时为南极的雨季 D.此时南极冰雪大量消融DBA3.答案：D解析：读图可得，甲为北极地区，乙为南极地区，南极地区比北极地区寒冷；乙南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称；南极地区是世界上淡水资源最丰富的地区。故选D。4.答案：B解析：南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称，有“寒极”、“风极”、“白色沙漠”之称的地区是南极地区，该地区是世界上气温最低、风速最大、降水最少的地区。故选B。5.答案：A解析：我国科学考察队去南极考察一般在11-12月抵达南极洲，主要原因是11月到次年3月为南极的暖季，此时南极地区气温相对较高，且白昼时间长，南极地区气候干燥，没有雨季，与冰雪消融无关。故选A。某地理爱好者为了探寻神秘的北极光,前往冰岛这个靠近北极圈,几乎全境都在极光带内的国家。下左图为其制作的追极光旅游攻略,下右图为其在冰岛几天内的天气预报情况。据此完成下面小题。6.看极光最合适的日期是()A.12月21日 B.12月23日 C.12月24日 D.12月25日7.冰岛极光爆发期在11月至次年2月底的原因是该时段()A.太阳直射时间短 B.冬季降水丰富 C.夜晚时间长 D.气温高于周围海洋AC6.答案：A解析：读图分析,12月21日、23日、24日、25日天气分