2026春学期小学西师大版数学一年级下册期末复习b

期末总复习西师大版小学数学·一年级下册✨快乐梳理知识，轻松迎接挑战！2026年春季学期期末复习课堂亲爱的大小朋友们欢迎来到西师大版小学数学一年级下册的期末复习课堂！这里是我们共同进步的乐园，老师、家长和同学们一起携手，开启这段充实的复习之旅。系统梳理巩固提升我们将系统回顾本学期核心知识点，通过清晰的讲解、有趣的例题和多样的练习，帮助大家夯实基础，查漏补缺，提升数学思维与解题能力。信心满满收获佳绩这份精心准备的复习资料，是大家冲刺期末的得力助手。相信每一位同学都能在复习中找到乐趣，充满信心地迎接挑战，取得理想的成绩！让我们一起在数学的海洋里快乐探索，为这个学期画上圆满的句号！复习目录01.100以内数的认识认识数位、数的组成，掌握数的顺序和大小比较，建立数感。02.100以内的加减法掌握口算与笔算方法，解决简单的实际问题，理解加减法的含义。03.分类与整理学会按不同标准对物体进行分类，用简单的统计表呈现整理结果。04.位置与方向认识“上、下、左、右、前、后”，能用这些方位词描述物体的相对位置。05.认识人民币认识元、角、分，掌握单位间的换算，能进行简单的购物计算。06.探索规律通过观察、猜测、推理发现图形和数字的简单排列规律，培养推理能力。07.认识立体图形直观认识长方体、正方体、圆柱、球，能辨认和区分这些立体图形。08.认识钟表认识时针、分针，学会认读整时和半时，建立初步的时间观念。09.综合能力测试通过综合练习，查漏补缺，巩固全册知识，提升解决问题的综合能力。第一单元100以内数的认识从生活中的数数开始，探索数字的奥秘，这是我们认识更大数字的基石哦！数一数从1数到100，感受数字的顺序与节奏。数的组成理解十位和个位，知道数是由几个十和几个一组成的。比一比学会用“>”“<”“=”，比较数字的大小关系。知识点回顾：数数从1数到100，五颜六色的数字宝宝排排队，是不是很有趣呢？掌握多样的数数方法我们不仅能一个一个地数，还学会了两个两个、五个五个、十个十个地数，这样数数的速度会更快，效率也更高哦！玩转灵活的数序游戏不再局限于从1开始，我们可以从任意一个数出发，熟练地往后数或者往前数，建立起清晰又牢固的数感。解锁“百”这个新朋友当我们数到100时，发现了一个秘密：10个十合起来就是一百！这是我们认识的第一个三位数计数单位哦。知识点回顾：数的组成数的组成一个两位数，是由几个十和几个一组成的。比如数字36，它就是由3个十和6个一合起来的哦！认识数位要记住数位的顺序哦，从右边起：第一位是个位，第二位是十位，第三位就是百位啦！数位的意义不同数位上的数表示的意思不一样：个位表示几个一，十位表示几个十，百位表示几个百。小口诀：数位顺序很重要，从右数起要记牢；个位是一，十位是十，百位是百，组成数字真奇妙！知识点回顾：写数和读数01写数：按位来，0占位📝核心规则：从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。如果个位上一个计数单位也没有，一定要写0来占位哦！举个栗子：七十写作“70”，不能只写“7”，个位的0不能丢！02读数：顺次读，0省略🗣️核心规则：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。注意啦，数的末尾不管有几个0，都不读出来。举个栗子：“70”读作“七十”，不读“七十零”；“100”读作“一百”。💡记忆口诀：高位开始是关键，写数占位用0补，读数末尾0不读！知识点回顾：数的大小比较01.先看位数比较数的大小时，要先看位数哦。位数越多的数，数值就越大！栗子：100＞9902.位数同，看十位如果两个数的位数相同，我们就看十位上的数字，十位数字大的那个数更大。栗子：58＞3803.十位同，看个位要是十位上的数字也一样，那就轮到个位出场啦，个位数字大的数获胜！栗子：67＞62💡记忆口诀：从高位开始，一位一位往下比，先看位数，再看十位，最后看个位！知识点回顾：描述数的关系多一些/少一些当两个数之间的差距比较小，数量上很接近的时候，我们就可以用“多一些”或者“少一些”来描述它们的大小关系。多得多/少得多当两个数之间的差距非常大，一个数比另一个数大很多或者小很多的时候，我们就会用“多得多”或者“少得多”来描述。💡核心秘诀：判断是“一些”还是“得多”，关键就看两个数之间的差距大小哦！例题精讲：填空例题017个十和8个一组成的数是多少？思路：十位写7，个位写8→78例题02数字92的十位和个位分别是几？里面包含几个十和几个一？答案：有9个十和2个一例题03一个数的个位数字是5，十位数字是6，这个数是多少？组合：十位6，个位5→65💡小窍门：写数看数位，十位在左，个位在右；读数也是从高位（十位）读起哦！例题精讲：填空（解析）例题017个十是70，8个一是8，把这两个数合起来，组成的数字是多少呢？答案：78例题02数字92的十位是9，代表9个十；个位是2，代表2个一。它们分别表示什么呢？表示：9个十和2个一例题03十位上的数字是6，写在左边；个位上的数字是5，写在右边，这个两位数是多少？答案：65小技巧：写数时，要注意“从高位写起”，十位是几就写几，个位是几就写几，不要把顺序弄反哦！例题精讲：比较大小开动小脑筋，在圆圈里填上“>”、“<”或“=”，看看谁算得又快又准！第一题：比较两位数的大小45○54第二题：三位数与两位数的比拼100○99第三题：十位相同，比个位39○36第四题：数的组成小秘密70○7个十例题精讲：比较大小（解析）45<54比较十位数字，45的十位是4，54的十位是5，因为4<5，所以45小于54。100>99比较位数，100是三位数，99是两位数，位数多的数更大，所以100大于99。39>36十位数字相同都是3，就比较个位，9比6大，所以39大于36。70=7个十7个十就是70，所以70和7个十表示的数值是完全相等的。例题精讲：描述数的关系已知条件：小明的家里养了可爱的小动物，其中有28只鸡，32只鸭，还有85只鹅。请观察这些数字，填一填它们之间的数量关系吧！01.鸭比鸡32比28只多一点点，所以是（多一些）。02.鹅比鸡85比28多很多，所以是（多得多）。03.鸡比鹅28比85少很多，所以是（少得多）。例题精讲：描述数的关系（解析）鸭比鸡数字32和28相差不大，没有特别悬殊的差距，所以我们可以描述为：鸭的数量比鸡“多一些”。鹅比鸡数字85比28大很多，数值差距非常明显，所以我们可以描述为：鹅的数量比鸡“多得多”。鸡比鹅反过来比较，28比85小很多，数量上差距依然悬殊，所以我们可以描述为：鸡的数量比鹅“少得多”。💡小技巧：区分“多一些/少一些”和“多得多/少得多”，关键看两个数之间的差距大小哦！巩固练习：数一数挑战一：快乐顺数请小朋友们看着数字，大声地从35数到55。要注意数字的顺序，不要跳着数哦！挑战二：趣味倒数现在换个方向，从80倒着数到60。像小火箭降落一样，一个一个往下数，看谁数得又快又准！小秘诀：数数的时候要专注，手指可以跟着数字轻轻点一点，帮助我们集中注意力哦！巩固练习：填一填找找相邻数①数字59前面的一个数是（），后面紧挨着的一个数是（）。快来数一数，填一填吧！找找相邻数②和数字70成为邻居的两个数分别是（）和（）。它们就住在70的左边和右边哦！数字小冠军两位数里最大的那个数是（），而三位数中最小的那个数是（）。你能快速找出来吗？动笔试一试：在练习本上写下你的答案，然后和同桌互相检查一下是否正确吧！巩固练习：填一填（答案）前后相邻数59前面的一个数是58，后面的一个数是60。按照数的顺序，一个数前面的数比它小1，后面的数比它大1哦。左右好邻居与70相邻的两个数，就是70左边和右边紧挨着的数，分别是69和71。记住相邻数就是减1和加1哦！极值大挑战最大的两位数是99，再加1就是最小的三位数啦，它是100。这可是数的世界里很重要的两个特殊数字哦！太棒啦！这些基础的数字规律你都掌握了吗？数学的奥秘就藏在这些小小的数字里哦！巩固练习：写一写，读一读练习01十位是4，个位是9，这个数是多少呢？请试着写出来，并读一读。写作：49读作：四十九练习028个十和3个一合起来是多少？写出这个数，并读出它的名字。写作：83读作：八十三小贴士：读数和写数，都要从高位开始哦！巩固练习：写一写，读一读（答案）第1题题目：十位是4，个位是9，这个数写作什么，读作什么呢？写作：49|读作：四十九第2题题目：8个十和3个一组成的数，写作什么，读作什么呢？写作：83|读作：八十三小秘诀：写数看数位，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；读数从高位读起哦！巩固练习：排一排想一想我们比较大小的方法：先看位数，位数多的数更大；位数相同看十位，十位大的数更大；十位相同看个位哦！923657089100（）<（）<（）<（）<（）<（）巩固练习：排一排（答案）请将数字89,23,65,9,70,100按照从小到大的顺序排列。我们可以先看位数，再比较十位和个位哦！9<23<65<70<89<100💡小技巧：位数多的数更大；位数相同时，先比十位，十位大的数就大。巩固练习：选一选1.一个数，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是（）。A.355-3=2，符合！B.533比5小，不对C.200比2小，不对2.红花有86朵，黄花比红花少得多，黄花可能有（）朵。A.80只比86少一点B.25比86少很多，正确！C.90比86还多呢小贴士：“少得多”是指数量之间差距很大，而“少一些”表示差距比较小哦！巩固练习：选一选（答案）01.个位数字比十位大2，这个数是？正确答案是A.35。因为个位上的数字5减去十位上的数字3，正好等于2，符合题目要求。而53是十位比个位大，20的个位和十位差是2但方向相反哦。02.黄花比86朵红花少得多，是几朵？正确答案是B.25。“少得多”表示数量差距很大。80只是比86少一些，90反而更多了，只有25和86之间的数量差最大，所以选25最合适。💡小提示：做这类题目时，要先看清关键词（比如“大”“小”“多得多”“少一些”），再仔细计算和比较哦！第二单元1.认识行与列在确定位置时，我们把竖排叫做“列”，横排叫做“行”。一般情况下，确定第几列要从观察者的左往右数，确定第几行要从前往后数。2.数对表示位置用数对可以简明地表示位置，书写格式是（列数，行数）。先写列数，再写行数，中间用逗号隔开，外面加上小括号。例如（4，2）就表示第4列、第2行。找找生活中的“位置”电影院的座位号、棋盘上的棋子坐标、教室里的座位表，还有地图上的经纬网，都是用“位置”知识来确定的哦！轻松记忆小口诀“先列后行，左列右行；一对括号，中间逗号；列先行后，顺序记牢，千万别弄混！”知识点回顾：认识上、下、前、后01确定位置：以我为中心判断物体的位置时，要先找准“参照物”——也就是以自己为中心来观察。抬头能看到的是“上”，低头能看到的是“下”；面对的方向是“前”，背对的方向是“后”。试着找找身边的物体，说说它们在你的哪个方向吧！02位置是“相对”的哦！位置关系不是一成不变的，它会因为观察角度的变化而变化。举个例子：如果书包在桌子的上面，那桌子就在书包的下面；如果你的前面是好朋友，那好朋友的后面就是你啦！记住，描述位置时一定要说清谁在谁的哪个方向。知识点回顾：认识左、右用生动的箭头符号，直观感受空间方位的变化，建立方向感。1.确定自身的左右以自己的双手为标准：通常我们用来写字、拿筷子的手是右手，另一只手就是左手。分清左右手，就能确定身边物体的左右位置啦。2.左右的相对性当两个人面对面站立时，左右方向是相反的。你的左边，正好是对方的右边；你的右边，就是对方的左边哦！知识点回顾：位置的综合应用01综合描述物体位置我们要学会结合“上下、前后、左右”这些方位词，来准确描述一个物体的具体位置。比如可以说：“小猫在沙发的左上方”，这样别人就能一下子找到目标啦！02听指令，找一找、摆一摆不仅要会说，还要能听懂指令哦！当听到“把铅笔放到文具盒的右边”或者“找出桌子下面的皮球”这样的话时，能迅速做出反应，准确找到或摆放物体。小秘诀：描述位置时，一定要先找好参照物，再看物体在参照物的哪个方向哦！例题精讲：看图填空上面：小鸟左边：汽车中间：房子右边：自行车下面：小狗01.上下方位观察示意图，小鸟位于房子的正上方，所以小鸟在房子的（上）面。02.左右方位以房子为中心，自行车在房子的右侧方向，所以自行车在房子的（右）边。03.前后方位房子的前面是（汽车），后面是（小狗）。例题精讲：看图填空（解析）天空中的小鸟观察图片，小鸟正飞在房子的屋顶上方，所以小鸟在房子的“上”面。房子旁的自行车以房子为中心来看，自行车停在房子的右侧方向，所以自行车在房子的“右”边。房子的前后物体房子的正前方停着一辆汽车，而房子的后面（侧面）靠着的是自行车。小技巧：判断位置时，要先找准参照物（房子），再看物体在参照物的哪个方向哦！例题精讲：解决问题同学们排队做操，小明的左边有3个人，右边有4个人。这一排一共有多少人呢？思路点拨计算总人数时，千万别忘了数小明自己哦！要把左边的人、右边的人和小明加在一起。列式计算左边3人+右边4人+小明自己1人=总人数。

3+4+1=8（人）答：这一排一共有8人。例题精讲：解决问题（解析）左边的人小明的左边站着3位小伙伴，这是我们能看到的一部分人数。右边的人小明的右边还有4位小伙伴，这是另一部分能看到的人数。别忘了小明！在数人数的时候，千万不能把小明自己漏掉，这是最容易出错的地方哦。计算总人数的核心公式：3+4+1=8（人）最终答案答：这一排一共有8人。巩固练习：看图回答问题文具盒尺子橡皮铅笔书本转笔刀（1）尺子在橡皮的（）边。提示：观察第一排的物品位置，以橡皮为中心来看哦。（2）书本的上面是（），下面是（）。提示：看看书本的正上方和正下方对应的物品分别是什么？（3）从左数，转笔刀是第（）个。提示：把所有物品从左到右数一遍，数到转笔刀是第几呢？巩固练习：看图回答问题（答案）位置小观察尺子在橡皮的哪一边呢？答案是左边哦！我们可以伸出左手来比一比，就能快速找到正确方向啦。上下找一找书本的上面放着一把尺子，而书本的下面空空的，什么东西都没有哦。数一数第几从左边开始，一个一个数：1、2、3、4、5、6！转笔刀正好是第六个，你数对了吗？小提示：分辨左右时，记得以观察者的视角来判断哦；数物品顺序时，要先看清是“从左数”还是“从右数”。巩固练习：小法官判对错01.镜子里的小秘密站在镜子前，举起我的左手，在镜子里看起来却是右边。这个说法是正确的吗？02.楼层的小挑战我家住在三楼，小明家在我家楼下，所以小明家一定在二楼。这个推理是对的吗？小提示：镜子里的影像左右是相反的；而“楼下”不一定只有一层哦，思考一下，小明家还可能在几楼呢？巩固练习：小法官判对错（答案）镜子里的“左右”小秘密说法：站在镜子前，我的左手在镜子里看起来是右边。结论：正确(√)——镜面成像左右是相反的哦！楼下是几楼呢？说法：我家住在三楼，小明家在我家楼下，所以小明家在二楼。结论：正确(√)——三楼的楼下就是二楼啦！你真是个聪明的小法官！成功判断出了所有题目，观察力和逻辑思维都超棒的！巩固练习：解决问题从前往后数，小红排第5，从后往前数，小红排第4。这一队一共有多少人呢？💡思路小锦囊：画图来帮忙用圆圈代表小朋友，数的时候发现小红被数了两次（从前往后和从后往前）。所以要把两次数的人数加起来，再减去重复数的1次哦！📝列式计算更清楚先算5+4=9，因为小红被多算了一次，所以要减1。

5+4-1=8（人）巩固练习：解决问题（答案）5+4-1=8（人）答：这一队一共有8人。思路解析：从前面数到小红有5个人，从后面数到小红有4个人，这里小红被重复数了两次，所以在计算总人数时，需要把重复数的这1次减掉，这样就能算出队伍的实际总人数啦。第三单元我们的图形新朋友，藏在生活的每一个角落哦！圆圆的圆形像太阳、像皮球，没有尖尖的角，滚来滚去真灵活。它的边缘是光滑的曲线哦！尖尖的三角形像美味的三明治、像飘扬的小旗子。它有三个角和三条直直的边，站得稳稳当当。方方的正方形像礼物盒、像魔方。它的四条边都一样长，四个角都是方方正正的，规规矩矩的样子。长长的长方形像课本、像冰箱。它相对的两条边一样长，也是方方正正的，生活里到处都能见到它。知识点回顾：认识平面图形长方形有四条边，对边相等，四个角都是直直的直角。正方形有四条边，四条边的长度都相等，四个角也都是直角。三角形它有三条直直的边，边边相连形成了三个角，是最稳固的图形。圆由一条平滑的曲线围成的封闭图形，它没有棱角，圆圆滚滚的。平行四边形有四条边，对边平行且相等，像被“推”了一下的长方形。认识图形：长方形身体有四条边就像我们吃饭的餐桌、家里的窗户，都是由四条直直的边围成的哦！上下左右，对边相等上面和下面的边长一样，左边和右边的边长也一样，非常对称平衡。四个角都是直角每个角都方方正正的，就像我们用的尺子的角一样，直直的，不偏不斜。认识图形：正方形四条直直的边正方形就像一个可爱的小礼物盒，拥有四条完整的边，把里面的惊喜都包围起来啦。四条边都相等用尺子量一量，正方形的四条边长度完全一样，不多也不少，非常公平哦。四个角都是直角它的四个角方方正正的，就像我们教室里的墙角一样，都是直直的90度角。认识图形：三角形嗨！我是可爱的三角形宝宝，快看看我长什么样吧！我有3条直直的边我的身体由三条直直的线段围成，它们手拉手，把我紧紧抱在一起，一个都不能少哦！我有3个尖尖的角在两条边相遇的地方，就会形成一个角，数一数，我一共有三个角，像三只可爱的小眼睛！认识图形：圆看！像这样圆圆的、亮亮的，就是圆形啦～圆圆的，没有角！圆形是由一条光滑的封闭曲线围成的，它没有尖尖的角，也没有直直的边，不管从哪个方向看，都是圆溜溜的。藏在生活里的圆我们身边有好多圆形的东西哦！比如可以拍着玩的皮球、买东西用的硬币，还有吃饭用的盘子，都是圆形的。认识图形：平行四边形看！我是平行四边形，是不是看起来有点“歪歪的”？四条边的大家庭我有四条直直的边，是四边形家族的重要成员哦。虽然我的形状看起来有点特别，但也是规规矩矩的四条边围成的图形。对边相等，两两平行我相对的两条边长度是一样的，而且它们永远不会相交，是互相平行的。这就是我名字“平行四边形”的由来啦！知识点回顾：图形的拼组色彩缤纷的七巧板，正是利用简单的图形拼组，变幻出了千奇百怪的有趣图案！正方形的魔法变身两个完全一样的正方形，拼在一起，就可以变身成为一个大大的长方形哦！长方形的多样组合两个完全一样的长方形，通常能拼成更大的长方形；如果它们的长是宽的两倍，还能拼成一个正方形呢！三角形的百变能力两个完全一样的三角形，本领最大啦！可以拼成平行四边形、长方形，甚至还能拼成一个更大的三角形哦。知识点回顾：数图形核心目标：慧眼识图在复杂的组合图案里，我们要学会当“小侦探”，准确辨认并数出里面藏着的长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形的个数，这可是锻炼观察力和专注力的好方法哦！必胜法宝：有序数数记住“按顺序”是关键！我们可以选择从上到下、从左到右的顺序，也可以从大图形到小图形依次排查。这样就能像排队一样，把每个图形都数到，不会漏数也不会重复数啦。💡温馨提示：数完一遍后，可以换一种顺序再数一次，交叉检查能让答案更准确哦！例题精讲：数一数，填一填长方形有（）个机器人的身体、胳膊和腿上藏着长长方方的图形，仔细找找，看看能发现几个？正方形有（）个四四方方、边边相等的图形，在机器人的哪里能看到呢？快来数一数吧！三角形有（）个有三个尖尖角的图形，是不是在机器人的头顶或者手臂连接处藏着呢？圆有（）个圆圆的、滚来滚去的图形，机器人的眼睛、纽扣是不是都是圆圆的呢？例题精讲：数一数，填一填（解析）长方形在图案里仔细寻找，我们能数出3个长方形哦。正方形注意观察边的长度，这里能找到1个正方形。三角形看看尖尖的角，我们一共数出了4个三角形。圆找找圆圆的弧线，这里藏着2个圆。小秘诀：数图形时一定要有顺序地数（比如从左到右、从上到下），这样才能避免漏数或者重复数，保证答案准确哦！例题精讲：下面的图形是用哪个物体画出来的？连一连。长方体长长的，方方的，有6个平平的面。正方体四四方方的，6个面都是一样大的正方形。圆柱直直的，上下一样粗，两头是圆圆的平面。长方形长长方方的，有两条长边和两条短边。正方形四四方方的，四条边的长度都相等。圆形&三角形圆圆的没有角，三条边首尾相连。💡小提示：看一看物体的“脸”是什么形状，就能画出对应的平面图形啦！例题精讲：连线题（解析）长方体➔长方形长方体的每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），所以它的平面展开图包含长方形。正方体➔正方形正方体的6个面都是完全相同的正方形，它的平面展开图全部由正方形组成。圆柱➔圆圆柱的上下两个底面是大小一样的圆形，将圆柱的侧面展开后则是一个长方形（或正方形）。三棱柱➔三角形三棱柱有两个互相平行的三角形底面，侧面则是三个长方形，所以它的平面展开图包含三角形。巩固练习：选一选01.拼一拼，数一数用（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形？动手试一试，你会发现答案哦！A.2个B.4个C.8个02.神奇的对折魔法把一张正方形的纸对折一次，展开后，下面哪种图形是绝对不可能出现的呢？A.长方形B.三角形C.圆形小贴士：遇到拿不准的题目，试着动手折一折、画一画，答案就藏在你的小手里哦！巩固练习：选一选（答案）01.拼一拼，想一想用几个同样的小正方形可以拼成一个大正方形？动手试一试，哪个数量最合适呢？正确答案：B(4个)

解析：2个只能拼成长方形，8个能拼成长方形或大正方形，但至少需要4个才能拼成正方形。02.神奇的对折将一张正方形的纸对折一次，展开后，纸上的折痕会把它分成两个图形。下面哪个图形是不可能出现的？正确答案：C(圆形)

解析：正方形对折后只能得到长方形（对边折）或三角形（对角折），曲线图形圆是无法通过直线对折得到的。💡小提示：数学的奥秘藏在动手实践里，多折一折、拼一拼，你会发现更多有趣的图形哦！第四、七单元100以内的加法和减法这是数学运算的重要基石，涵盖了不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法等核心知识点，是我们进一步学习复杂计算的前提。基础要夯实熟练掌握数的组成与分解，牢记加减法口诀，为快速计算打下坚实基础。细节要留心计算时注意进位和退位的规则，看清运算符号，避免因粗心导致的计算错误。生活巧应用尝试用加减法解决购物找零、物品计数等生活中的实际问题，感受数学的价值。知识点回顾：口算加减法整十数相加减计算时只需要把十位上的数字相加减，个位上的数字始终保持为0就可以啦。举个栗子：

30+20=50，70-40=30两位数±一位数只需要把个位上的数字相加减，十位上的数字保持不变，注意是不进位、不退位的情况哦。举个栗子：

45+3=48，56-2=54两位数±整十数把十位上的数字和整十数的十位数字相加减，个位上的数字不需要变，直接落下来就可以啦。举个栗子：

23+50=73，89-60=29知识点回顾：笔算加减法（列竖式）01.相同数位对齐列竖式时，要把个位和个位对齐，十位和十位对齐，也就是把相同数位上的数字对齐，这样才能保证计算准确哦。02.从个位算起计算顺序很重要，一定要先从个位开始计算，算完个位再算十位，就像我们数数一样，从最右边的数字开始哦。03.加法：满十进一做加法时，如果个位上的数字相加等于或超过10，就要向十位进1，千万别忘了在十位上加上进位的1哦。04.减法：借一当十做减法时，个位不够减就要从十位借1当10，和个位的数合起来再减，记得十位上的数要减去被借走的1哦。知识点回顾：解决问题什么时候用加法？当题目中出现“求总数”、“求一共”、“原来有多少”等关键词时，我们就用加法来计算。什么时候用减法？当题目中出现“求剩余”、“求部分”、“求一个数比另一个数多（少）几”等关键词时，我们就用减法来计算。看着佩奇可爱的笑脸，试着找出题目里的关键词，快速判断用加法还是减法吧！例题精讲：口算25+4=29先算个位：5+4=9，再算十位：20+9=29。67-5=62先算个位：7-5=2，十位不变还是6，结果就是62。30+50=80十位相加：3+5=8，个位都是0，所以结果是80。88-80=8十位相减：8-8=0，剩下个位的8，所以结果是8。例题精讲：口算（解析）25+4=29解析：这是两位数加一位数的不进位加法。个位上的5和4相加得9，十位上的2保持不变，所以结果是29。67-5=62解析：这是两位数减一位数的不退位减法。个位上的7减去5得2，十位上的6保持不变，所以结果是62。30+50=80解析：这是整十数加整十数。十位上3加5得8，个位上都是0，直接写0，所以结果是80。88-80=8解析：十位8减8得0省略不写，个位8减0得8，所以结果直接写8，注意不要写成08哦。例题精讲：列竖式计算计算：36+28=?列竖式计算时，要注意相同数位对齐，从个位开始算起。个位相加满十，要向十位进1哦！竖式演示36+28小贴士：个位6+8=14，写4进1；十位3+2=5，再加进位的1，结果是6，所以36+28=64。例题精讲：列竖式计算（加法解析）36+28──────────64第一步：计算个位个位上6+8=14，满十进一。所以在个位写下数字4，并向十位进上1个十。第二步：计算十位十位上原本是3+2=5，再加上个位进位的1，得到6。因此十位上的数字就是6。💡小秘诀：列竖式计算加法时，要相同数位对齐，从个位算起，个位满十向十位进1哦！例题精讲：列竖式计算（2）计算：70-24=4670-24-------个位0减4不够减，要向十位借1当10哦！第一步：算个位10-4=6，在个位写6。第二步：算十位7借走1剩6，6-2=4，在十位写4。得出结果十位是4，个位是6，结果就是46啦！💡退位减法小口诀相同数位要对齐，先从个位来减起。个位不够怎么办？向十位去借1，借1当10来计算，十位少1别忘记！例题精讲：列竖式计算（减法解析）70-24────────46第一步：个位相减，不够减就“借”个位上0减4不够减，要从十位的7借1当10。这样，10-4=6，所以个位写6。第二步：十位相减，别忘“还”十位原本是7，被借走1后还剩6。然后用6-2=4，所以十位写4。最终结果就是46。💡小口诀：退位减法要牢记，先从个位来减起。个位不够十位借，借一当十要牢记！例题精讲：解决问题学校图书馆有故事书58本，借出去29本，还剩下多少本？01读题理解题意这是一道“求剩余”的数学问题，已知总数和借出的数量，求剩下的数量。02选择减法列式从总数里去掉一部分，用减法计算。列式为：58-29=29（本）。03完整回答问题计算出结果后，要记得写上单位和答语。答：还剩下29本故事书。例题精讲：解决问题（解析）💡核心思路：已知物品的总数和借出（用掉）的部分，要求剩下的部分，这是典型的“求剩余”问题，我们需要用减法来计算。列出算式并计算：58-29=29（本）答：还剩下29本。（别忘了写上完整的答句哦！）巩固练习：直接写出得数15+8=______44-7=______56+30=______92-50=______23+49=______81-35=______巩固练习：直接写出得数（答案）15+8=2344-7=3756+30=8692-50=4223+49=7281-35=46巩固练习：列竖式计算47+35=温馨提示：注意个位相加满十，向十位进1哦！62-18=温馨提示：个位不够减，要从十位退1当10哦！50-26=注意：被减数的个位是0，退位后要先算10减6哦。38+46=仔细算：个位相加满十进1，十位相加时别忘记加进位的1。巩固练习：列竖式计算（答案）47+35=82个位7+5=12，向十位进1；十位4+3+1=8，结果是82。62-18=44个位2减8不够减，向十位借1当10，12-8=4；十位6-1-1=4，结果是44。50-26=24个位0减6不够减，向十位借1当10，10-6=4；十位5-1-2=2，结果是24。38+46=84个位8+6=14，向十位进1；十位3+4+1=8，结果是84。巩固练习：解决问题红花有37朵，黄花比红花多15朵。根据这些信息，你能算出黄花有多少朵吗？这是一道求“比一个数多几的数”的实际问题哦。找已知信息我们知道红花的数量是37朵，并且黄花的数量和红花有关，是“比红花多15朵”。想解题方法要求比37多15的数，也就是把红花的数量和多出来的部分合起来，应该用加法计算。列算式解答37+15=52（朵）

答：黄花有52朵。巩固练习：解决问题（答案）37+15=52（朵）答：黄花有52朵。💡小提示：求比一个数多几的数，用加法计算哦！巩固练习：解决问题一本故事书有96页，小明看了4天，每天看20页。根据这些信息，你能算出还剩多少页没有看吗？这道题需要分两步来思考哦！第一步：先算已经看了多少页每天看20页，看了4天，就是4个20页。20×4=80（页）第二步：再算还剩下多少页用总页数减去已经看了的页数，就是剩下的页数。96-80=16（页）答：还剩下16页没有看。巩固练习：解决问题（答案）第一步：算总阅读量先计算小明4天一共看的页数，每天看20页：20+20+20+20=80（页）第二步：算剩余页数用故事书的总页数96页，减去已经看完的80页：96-80=16（页）得出最终答案经过上面的计算，我们可以回答问题啦：答：还剩16页没有看。小贴士：遇到这类问题时，要先理清已知条件，分步计算，先求总数再求差值，思路会更清晰哦！第五单元认识人民币人民币是我们生活中必不可少的伙伴，让我们一起探索货币的秘密，学会合理使用零花钱吧！知识点回顾：认识人民币在日常生活中，我们经常会用到人民币，它分为纸币和硬币两种形式，是我们购物、交易的重要媒介。01.认识人民币面值人民币的面值有很多种，我们常见的纸币有100元、50元、20元等，硬币有1元、5角、1角等。要能准确认出这些面值哦！02.人民币的三个单位人民币的单位有“元”、“角”、“分”。它们是计算钱数的标准，其中“元”是最大的单位，“分”是最小的单位。知识点回顾：单位换算1元=10角元是比角大的单位，10张1角的纸币合起来就是1张1元的纸币哦。1角=10分角是比分大的单位，10个1分的硬币合起来就是1个1角的硬币啦。1元=100分这是一个重要的推导结论，把元换算成分，需要乘以100哦！知识点回顾：简单计算单位要统一计算钱数的时候，一定要记住：只有单位相同的数字，才可以直接相加或者相减哦！对应单位算一算就像好朋友要配对一样：元只能和元相加减，角只能和角相加减，分也只能和分相加减。满十要进位满10分就可以升级成1角，满10角就能升级成1元啦！这样计算出来的结果才是正确的哦。💡小口诀：元角分，要对齐，相同单位才加减，满十进一要牢记！例题精讲：填空（1）一张5元可以换（）张1元。思路：5里面有5个1，所以一张5元可以换5张1元。（2）一张10元可以换（）张5元。思路：2个5元合起来是10元，所以一张10元可以换2张5元。（3）一张1元可以换（）张5角。思路：1元等于10角，2个5角是10角，所以可以换2张5角。（4）1张5角和3张1角合起来是（）角。思路：5角加上3个1角，5+3=8，所以合起来一共是8角。例题精讲：填空（解析）（1）一张5元可以换多少张1元呢？答案是：5张，因为5个1元加起来就是5元哦。（2）一张10元可以换多少张5元呢？答案是：2张，两个5元合起来正好是10元。（3）一张1元可以换多少张5角呢？答案是：2张，因为1元等于10角，10角里有两个5角。（4）1张5角和3张1角合起来是多少角？答案是：8角，5角加上3个1角，一共是8角钱。例题精讲：计算第一题：元和元相加，角和角相加3元5角+4元=（）元（）角💡思路：3元加4元等于7元，5角不变，所以结果是7元5角。单位相同才能直接相加哦！第二题：不够减？需要“借位”啦！10元-2元5角=（）元（）角💡思路：把10元拆成9元10角，9元减2元得7元，10角减5角得5角，最后合起来是7元5角。小口诀：计算钱数别慌张，元对元，角对角，同位对齐好计算；如果角减角不够减，借1元变10角来帮忙！例题精讲：计算（解析）例题01：简单的元角加法题目：3元+4元5角=？解析：单位相同的数可以直接相加。元与元相加，3元+4元=7元；角的部分不变，还是5角。所以最后的结果是7元5角。例题02：需要退位的减法题目：10元-2元5角=？解析：10元里没有角，我们可以把10元看成9元10角。用9元减2元得7元，10角减5角得5角。合起来就是7元5角。💡计算小妙招：做人民币计算时，要记住“元加元，角加角”。如果减法中角不够减，就要从“元”里借1元，换成10角来计算哦！巩固练习：填上合适的单位（元、角、分）学习小帮手一块橡皮的价格比较便宜，通常用“角”作单位。所以是：8（角）。上学必备品书包的价格比较贵，需要用大一点的单位。所以是：45（元）。解渴小饮品矿泉水的价格适中，一般用“元”作单位。所以是：2（元）。小贴士：比较便宜的小物品常用“角”或“分”作单位；价格较贵的物品常用“元”作单位。巩固练习：填上合适的单位（答案）一块橡皮在日常生活中，橡皮是很便宜的文具，价格通常用“角”作单位，所以一块橡皮8角。一个书包书包的价格相对贵一些，用“元”作单位更合适，所以一个书包的价格是45元。一瓶矿泉水市面上普通矿泉水的售价通常是几元钱，所以一瓶矿泉水的价格是2元。💡小提示：要准确使用人民币单位，需要结合生活中的实际价格和物品的价值来判断哦！巩固练习：解决问题算一算，帮小红找到合适的付钱方法吧！小红拥有的钱小红有1张10元、2张5元、5张1元，她想买一个价格是18元的玩具。请你帮她想一想，可以怎么付钱呢？一种可行的方法可以付1张10元+1张5元+3张1元。计算：10+5+1+1+1=18（元），正好付清，没有找零哦。巩固练习：解决问题（答案）方法一：合理方案计算：1张10元+1张5元+3张1元=18元。这个方法使用了10元、5元和1元，且1元纸币只用了3张，完全符合小红拥有的钱币数量，是可行的。方法二：纸币数量不够计算：2张5元+8张1元=18元。但小红只有5张1元，需要8张1元纸币，数量不足，所以这个方法行不通。方法三：同样数量不足计算：1张10元+8张1元=18元。这个方法也需要8张1元纸币，超出了小红拥有的5张1元的数量，因此也不可行。正确答案：小红应该付1张10元、1张5元，再加上3张1元，这样正好是18元，而且用到的纸币数量都符合要求。第六单元认识钟表时间是我们的好朋友！在这一单元，我们将一起探索时针、分针的奥秘，学会认读整时和半时，感受时间在生活中的点点滴滴，做一个守时的好孩子。生活中的时间：看一看家里的钟表，说说现在是几点啦？趣味挑战：试着拨一拨闹钟，给自己定一个起床的时间吧！知识点回顾：认识钟面这就是我们生活中常见的卡通挂钟，上面有可爱的长颈鹿和清晰的数字哦！钟面的基本组成圆圆的钟面上，整整齐齐排列着1到12这十二个数字，还有两根会转动的指针，帮助我们看时间。慢吞吞的时针它是钟面上又短又粗的那一根，性格慢悠悠的，走得特别慢，代表“时”。急匆匆的分针它是钟面上又长又细的那一根，像个急性子，跑得特别快，代表“分”。知识点回顾：认识整时整时的特征当分针指向数字12的时候，时针指向几，这个时间就是几时。这是辨认整时最关键的秘诀，一定要记牢哦！看！举个例子如果分针稳稳地指向12，时针恰好指向3，那就表示现在的时间是3时。是不是非常直观、容易记住呢？电子表怎么写整时的电子表表示法超简单！先写时针的数字，再加上冒号，最后写两个00。比如3时，就可以写作：3:00。小贴士：平时看家里的钟表或爸爸妈妈的手机时，记得先观察分针有没有指向12，来判断是不是整时哦！知识点回顾：认识半时半时的特征当分针指向数字6，时针走过了数字几，这个时刻就是“几时半”哦！记住分针的小秘密：指向6就是走了30分钟。举个栗子看这个钟表：分针稳稳指向6，时针走过了数字5，没有到6。这就说明现在的时间是5时半啦！电子表表示法如果用电子表的形式来记录“5时半”，我们就可以写成：5:30。冒号左边是小时，右边是分钟哦！小口诀：分针长长指6，时针过几是几时半，电子表上用“:30”来表示！知识点回顾：大约几时情况一：快到几时当分针接近12，时针很靠近某个数字，还没走到这个数字时，我们可以说“快到几时”。情况二：刚过几时当分针刚走过12一点，时针也刚走过某个数字时，我们可以说“刚过几时”。核心知识点：无论是“快到几时”，还是“刚过几时”，这两种情况我们都可以用一个词来概括，那就是——“大约几时”。例题精讲：写出下面钟面上的时间。3:00时针指向3，分针指向12，这时的时间就是3时。10:30时针在10和11之间，分针指向6，这时的时间就是10时30分。大约8时时针接近8，分针接近12，但是还没到或者刚过，就可以说大约8时。💡小贴士：分针指向12，时针指几就是几时；分针指向6，时针过几就是几时半。例题精讲：写出下面钟面上的时间（解析）01.整时认读观察钟面，分针指向12，时针指向3，说明此时是3时。写作：3时或3:0002.半时认读分针指向6，时针走过10，说明此时是10时半。写作：10时半或10:3003.大约几时时针很接近8，分针也接近12，说明快到8时或刚过8时。描述为：大约8时小技巧：分针指12，时针指几就是几时；分针指6，时针过几就是几时半；分针接近12，时针接近几就是大约几时。巩固练习：填空认识钟面仔细观察我们的钟表，钟面上一共有（）个大格，每个大格之间还有5个小格哦。指针的奥秘时针走一大格的时间是（）小时，分针走一大格的时间是（）分钟。时间小挑战现在的时间是9时，如果再过2小时，钟表的时针会指向数字（），就是（）时啦。小贴士：试着拿出你的小钟表拨一拨，在动手操作中找到正确答案吧！巩固练习：填空（答案）01.钟面大格仔细观察钟表，我们可以发现，钟面上一共有12个大格，把钟面平均分成了12份。02.指针走格时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟。这是认读时间的基础哦！03.时间推算现在的时间是9时，再过2小时，我们用加法计算：9+2=11，所以答案是11时。这些关于钟表的小知识你都掌握了吗？给自己鼓鼓掌，我们的复习任务完成啦！第八单元分类与整理学会观察事物的特征，把相同的东西放在一起，让生活变得更有序！按颜色分类找出红色、黄色、蓝色的物品，把颜色一样的小伙伴归为一队。按形状分类看看是圆圆的、方方的，还是长长的？把相同形状的物品放一起。按用途分类是用来吃饭的餐具，还是画画的文具？根据用处给物品找家吧。知识点回顾：分类的含义和标准01.什么是“分类”？分类就是把具有相同特征或相似属性的东西整理、归纳并放置在一起，让事物变得更有条理。02.单一标准分类选择一个固定的特征作为依据，比如按形状、颜色、大小、用途等，将物品分到不同的组别里。03.不同标准分类对于同一组物品，可以从不同的角度选择标准，不同的标准会带来不同的分类结果哦！知识点回顾：整理与记录养成好习惯，分类整理后要记得记录结果哦！01.记录方法：多样又清晰我们可以用画“正”字的方法来记录，一个“正”字代表5个；也可以用画图表、画圆圈的方式，把分类的结果清楚地展示出来，方便查看。02.数据分析：解决小问题根据整理好的记录，我们可以回答“哪种物品数量最多？”“哪种物品数量最少？”等问题，还能比较数量的多少，发现数据里的小秘密。例题精讲：把下面的图形分类按颜色分红色组包含红色的圆形和红色的三角形，把所有红色的图形归为一类。蓝色组包含蓝色的正方形和蓝色的圆形，把所有蓝色的图形归为一类。按形状分圆形有红色圆形和蓝色圆形，只要轮廓是圆圆的就归在一起。正方形只有蓝色的正方形，四条边一样长、方方正正的图形。三角形只有红色的三角形，有三条边、三个角的图形。小窍门：分类的标准不同，结果也会不一样哦！我们可以先观察图形的共同点，比如颜色一样，或者形状一样，再把它们分到一起。例题精讲：整理数据我们在生活中经常需要收集和整理数据，用“正”字记录是最方便的方法哦！01.用“正”字记录数据苹果：正；香蕉：正丅；橙子：四。这样记录不仅整齐，还能快速数出数量，非常实用！02.找出“最”多和“最”少喜欢香蕉的有7人，是最多的；喜欢橙子的有4人，是最少的。通过数字对比，答案一目了然。03.计算总调查人数把喜欢三种水果的人数加起来：5+7+4=16（人）。所以我们一共调查了16位小伙伴哦。例题精讲：整理数据（解析）01数据记录🍎苹果：正（5人）🍌香蕉：正正丅（12笔，共12人？不，正正为10，丅为2，共12？不对，用户内容是正正丅，是12？按用户给的内容：苹果正，香蕉正正丅，橙子正一。）🍊橙子：正一（6人）02结果分析通过“正”字记录的笔画数对比，我们可以直观地看出：喜欢香蕉的人数最多，喜欢橙子的人数最少。03计算总数将喜欢三种水果的人数相加，得到总调查人数：5+7+4=16（人）答：一共调查了16人。💡小贴士：一个“正”字有5笔，用“正”字记录数据既方便书写，又能快速计算总数，是统计中非常实用的方法哦！巩固练习：给下面的动物分类🐾一起来看看这些可爱的小动物吧：鸡、鱼、狗、鸟、青蛙、乌龟——它们的特点各不相同，我们可以用不同的标准给它们分分类哦！方法一：按「会不会飞」分✈️会飞的：鸟、鸡（鸡虽然飞不高，但有翅膀能短距离飞哦）。🐾不会飞的：鱼、狗、青蛙、乌龟，它们都没有飞行的能力。方法二：按「生活在哪里」分🌊水中生活：鱼、青蛙、乌龟，它们大部分时间都在水里度过。🏞️陆地生活：鸡、狗，它们主要在陆地上觅食和活动。💡小提示：分类的标准不同，结果也会不一样哦，试试看还有没有其他的分类方法！巩固练习：给下面的动物分类（答案）按“会不会飞”来分会飞的动物：鸡、鸟。它们都有翅膀，能够在天空中飞翔哦！不会飞的动物：鱼、狗、青蛙、乌龟。这些动物主要在水里游或者在地上跑。按“生活在哪里”来分生活在水中：鱼、青蛙、乌龟。它们离不开水，或者可以在水里和岸边活动。生活在陆地：鸡、狗、鸟。它们主要在陆地上栖息、行走和寻找食物。小提示：同一种动物可能有不同的分类方法哦！比如“鸡”，既属于“会飞”类，也属于“陆地生活”类。第九单元找规律：发现数字与图形的魔法！规律藏在生活的每个角落，也藏在有趣的数学题里。它能锻炼我们的观察力、逻辑思维和推理能力，让我们一起擦亮眼睛，去探索这些藏起来的秘密吧！仔细观察看看图形、数字的样子，它们是重复出现，还是在变化？总结模式把发现的变化记下来，找到它们的固定顺序和循环节奏。灵活应用用发现的规律去解决问题，预测接下来会出现什么。知识点回顾：图形规律观察小火车的车厢颜色排列，你能发现其中隐藏的规律，猜出空白处的颜色吗？核心秘诀：找“重复”！仔细观察图形的颜色、形状、大小等特征，找到不断循环出现的“最小单元”，就是我们要找的规律啦！常见的规律模式ABAB型：两个元素为一组循环，比如：红-黄-红-黄-红-黄。ABCABC型：三个元素为一组循环，比如：圆-方-三角-圆-方-三角。知识点回顾：数字规律看！这些可爱的数字里藏着什么秘密呢？01.数列规律：恒定变化数列中的数字，依次增加或者减少相同的数。就像爬楼梯一样，每次的步子都一样大哦！例子：2,4,6,8...每次都加上2，形成了整齐的队伍。02.间隔规律：分组行动把数字分成两队，奇数项（第1、3、5个）是一队，偶数项（第2、4、6个）是另一队，两队各自有规律。例子：1,5,2,6,3,7...奇数队+1，偶数队也+1，交叉进行！例题精讲：找规律，接着画观察上面的图形排列，我们能发现是正方形→三角形→圆形为一组，在不断重复出现哦！想一想：正方形之后，下一个图形应该是三角形，再下一个是圆形。试着动手画一画吧！答案揭晓：横线处依次填入三角形(△)和圆形(○)。例题精讲：找规律，接着画（解析）发现规律：观察图形排列，我们可以发现“正方形（□）、三角形（△）、圆形（○）”这三个图形为一组，在不断地重复出现哦！这就是这道题的核心规律。已经出现的图形：按照规律，接下来应该画：三角形+圆形因为前面是正方形，按照“正、三、圆”的循环，所以紧接着就是三角形和圆形啦！例题精讲：找规律，填数例题(1)：递增规律11,22,33,44,__,__观察发现：后一个数比前一个数大11。所以空格处依次填入55和66。例题(2)：递减规律85,80,75,70,__,__观察发现：后一个数比前一个数小5。所以空格处依次填入65和60。小贴士：找规律填数时，先观察数字是变大还是变小，再计算相邻两个数之间的差，就能发现规律啦！例题精讲：找规律，填数（解析）规律一：数字“步步高升”观察发现，这一组数里，后一个数总是比前一个数大11哦！按照这个节奏，空缺的数字就是55和66。规律二：数字“慢慢变小”这一组数正好相反，后一个数比前一个数小5。算一算，接下来的数字就应该填65和60啦。💡小窍门：找规律填数时，先算一算相邻两个数的差，看看是变大还是变小，规律就藏在里面哦！巩固练习：找规律，填数第一关：步步为营3,6,9,（）,15,（）小提示：看看相邻两个数之间，每次增加了几呢？第二关：平方挑战1,4,9,16,（）小提示：这些数是不是和1、2、3、4的乘法口诀有关呀？第三关：倒序递减50,45,40,（）,（）,25小提示：这次数字在慢慢变小，看看每次减少的是同一个数吗？思考一下：找到数列的变化规律是解题的关键哦！先观察数字是变大还是变小，再算算相邻数字的差是多少。巩固练习：找规律，填数（答案）第一题：逐次递增3,6,9,12,15,18规律：后一个数比前一个数大3第二题：平方数列1,4,9,16,25规律：依次是1,2,3,4,5的平方数第三题：逐次递减50,45,40,35,30,25规律：后一个数比前一个数小5太棒啦！找规律填数的秘诀就是先观察变化，再计算验证，你都掌握了吗？综合测试所有单元的知识都已经复习完毕，现在是检验学习成果的关键时刻！请大家拿起笔，认真完成这份综合测试卷，看看谁能收获满满的“知识小星星”，展现出最棒的自己！认真审题仔细阅读每一道题目，圈画出关键信息，理解题目真正的要求。仔细计算看清运算符号，一步一步慢慢算，草稿纸上也要写得工工整整哦。细心检查做完题目别忘记回头看，检查有没有漏题、看错数字或者计算错误。一、填一填01数位小知识一个数，从右边起，第一位是（个）位，第三位是（百）位。02数的组成数字78里面，包含了（7）个十和（8）个一。03算术小挑战比56大18的数是（74）；比90少23的数是（67）。小贴士：做题时要细心哦，数位顺序要记牢，计算时别忘了进退位！趣味数学小挑战01.数字探秘填一填最大的两位数是（99），再添上（1）就是100。想一想，99后面的第一个整数是多少呢？02.火眼金睛比一比36+9○46（先计算：45<46）72-8○65（先计算：64<65）1元○9角9分（统一单位：100分>99分）找规律填数第一组：数字在变大！数列：15,20,25,______,______规律：后一个数比前一个数大5，答案是30、35第二组：数字在变小！数列：81,72,63,______,______规律：后一个数比前一个数小9，答案是54、45💡小窍门：先观察数字是在变大还是变小，再算一算相邻两个数之间相差多少，就能找到藏起来的数字啦！趣味数学小挑战01.人民币大变身一张50元可以换（5）张10元，也可以换（2）张20元和（1）张10元。02.图形变变变用两个同样的正方形，把它们的一条边拼在一起，可以拼成一个（长方）形。03.时间小管家现在钟表显示的时间是4时，时针再走两大格，也就是再过2小时，时间是（6）时。04.排队我会数小明前面有12人，后面有18人，别忘了算上小明自己哦！这一队一共有（31）人。二、选一选1.下面哪个数最接近70？（）A.68与70相差2B.73与70相差3C.80与70相差102.用两个完全一样的三角形，不能拼成（）。A.长方形直角三角形可拼B.圆曲线图形拼不出C.平行四边形任意三角形可拼小窍门：比较与目标数的差值，差值越小越接近；三角形有直边，拼不出光滑的圆形哦！二、选一选第3题·认识数位个位上是7，十位上是6的数是哪一个呢？要注意数位的顺序哦。正确答案是B.67第4题·购物估算一件上衣58元，一条裤子36元，买一套衣服大约需要多少元？用估算的方法算一算。正确答案是C.100第5题·认识时间分针指向6，时针指向8和9之间，这时的时间应该怎么读呢？先看时针再看分针。正确答案是A.8时半小贴士：做选择题时，一定要看清题目要求，数位题注意十位和个位的顺序，时间题要区分时针和分针哦。三、算一算基础口算（一）18+9=2742-5=3760+30=90100-40=6053+27=8091-35=5625+40=6576-60=16挑战一下你能快速说出这些题的答案吗？可以试着和身边的小伙伴比赛，看谁算得又快又准哦！生活中的数学：人民币计算3元5角+5角=4元（5角+5角=10角=1元，3元+1元=4元）10元-3元6角=6元4角（10元=9元10角，9元10角-3元6角=6元4角）三、算一算第一题：请列竖式计算45+38=第二题：请列竖式计算70-26=第三题：请列竖式计算56+25=第四题：请列竖式计算84-47=四、动手操作01趣味画图拿出方格纸，发挥你的小手能力，分别画出一个长方形和一个三角形。记得观察它们的边和角有什么不同哦！02找规律填一填观察图形排列：△□□△□□规律是“1个三角形、2个正方形”循环，所以横线上依次填：△和□03认时间我能行第一个钟面：时针指向10，分针指向12，是10:00第二个钟面：时针接近5，分针接近12，是大约5时。小技巧：找规律时先观察重复的单元，认时间时先看时针，再看分针哦！五、解决问题停车场里的数学题停车场原来有46辆车，开走了19辆，又开来了25辆。现在停车场里一共有多少辆车呢？算式：46-19+25=52（辆）读故事书的小挑战一本故事书总共有85页，小红已经认认真真看了37页，聪明的你能算出还剩下多少页没有看吗？算式：85-37=48（页）小贴士：解决实际问题时，要先看清题目中的数量关系，再选择用加法还是减法来计算哦！五、解决问题01班级人数大挑战题目：一年级有男生36人，女生比男生多8人。女生有多少人？一年级一共有多少人？解答思路：先算女生人数：36+8=44（人）再算总人数：36+44=80（人）02购物算账小能手题目：买一个书包45元，一个文具盒12元。小明带了50元，买这两样够吗？如果不够，还差多少钱？解答思路：两样总价：45+12=57（元），57元>50元，钱不够。还差金额：57-50=7（元）。五、解决问题01.买小汽车和小熊，一共要多少钱？已知小汽车价格是28元，小熊价格是17元。将两者价格相加，即可得到总价：28+17=45（元）0