2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课习题

2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本课重点强调诚实和责任感。选项B体现了勇于承认错误并主动承担责任的行为，符合道德与法治课程的核心价值观。选项A逃避责任、选项C不尊重他人、选项D缺乏同理心，均不符合课程要求。2.小红在操场上玩滑梯时，发现小刚在排队等滑梯，她应该怎么做？A.跑过去抢着滑，不排队B.叫小刚一起跳过栏杆滑下来C.耐心排队，并提醒小刚遵守规则D.告诉老师小刚不排队，让他受罚参考答案：C解析：本课涉及规则意识与友善待人。选项C体现了遵守公共秩序和友善帮助他人的行为，符合课程内容。选项A违反规则、选项B危险且不文明、选项D缺乏同理心，均不正确。3.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》的故事中，小华不小心弄坏了李老师的花瓶，李老师批评了他，小华的正确做法是？A.生气地摔门离开教室B.偷偷把花瓶藏起来，不承认错误C.向李老师道歉，并保证以后小心D.跟李老师吵架，证明自己没错参考答案：C解析：本课强调正确面对批评和承担责任。选项C体现了诚实和积极改正的态度，符合课程要求。选项A-B逃避责任、选项D不尊重老师，均错误。4.小丽在美术课上没有带彩笔，她看到同桌小强有彩笔，她应该怎么做？A.偷小强的彩笔用B.请求小强分给她一支彩笔C.生气地说“你为什么总比我多”D.躲起来不参加绘画活动参考答案：B解析：本课涉及尊重他人与合理需求表达。选项B体现了友好沟通和尊重他人财产的行为，符合课程内容。选项A偷窃、选项C不礼貌、选项D逃避集体活动，均不正确。5.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》的课堂讨论中，小刚说“我打碎了窗户，但是我不疼”，老师应该怎么引导？A.批评小刚撒谎B.忽略小刚的话，继续上课C.提醒小刚不仅要考虑自己，也要关心他人和集体D.让其他同学一起批评小刚参考答案：C解析：本课强调同理心与责任意识。选项C引导学生关注他人感受和集体利益，符合课程目标。选项A-B简单处理问题、选项D不尊重学生，均不合适。6.小明在课间休息时，发现小华在欺负低年级的小弟弟，他应该怎么做？A.跟小华一起欺负小弟弟B.跑开假装没看见C.勇敢地阻止小华，并告诉老师D.告诉小弟弟一起欺负小华参考答案：C解析：本课涉及正义感和保护弱小。选项C体现了勇敢和正义的行为，符合课程要求。选项A-B缺乏道德、选项D以暴制暴，均错误。7.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》的故事中，小丽因为忘记带作业被老师批评了，她的正确反应是？A.生气地摔作业本离开教室B.偷偷把作业本塞给老师，不承认忘记带C.向老师解释原因，并承诺下次带齐作业D.跟老师争辩“谁规定一定要带作业”参考答案：C解析：本课强调诚实与积极沟通。选项C体现了勇于承认错误并改进的态度，符合课程内容。选项A-B逃避责任、选项D不尊重规则，均不正确。8.小红在图书馆看书时，发现小刚在大声喧哗，她应该怎么做？A.跟小刚一起大声说话B.走过去推小刚，让他安静C.小声提醒小刚图书馆要安静，并劝他离开D.告诉老师让小刚受罚参考答案：C解析：本课涉及公共秩序与友善沟通。选项C体现了文明提醒和帮助他人的行为，符合课程要求。选项A-B违反规则、选项D过于严厉，均不合适。9.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》的实验课上，小华不小心把实验器材打翻，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己弄翻的B.承认错误，并主动帮助老师整理器材C.生气地说“谁让你靠近我”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本课强调诚实与责任感。选项B体现了勇于承认错误并主动承担责任的行为，符合课程目标。选项A-C逃避责任、选项D缺乏同理心，均不正确。10.小明在放学路上捡到一个钱包，他应该怎么做？A.拿着钱包去网吧玩B.把钱包交给老师或警察叔叔C.偷偷把钱包里的钱拿走D.把钱包扔到垃圾桶里参考答案：B解析：本课涉及诚实与公共责任感。选项B体现了拾金不昧的道德品质，符合课程内容。选项A-C贪心、选项D不负责任，均错误。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》中，当我们不小心犯错时，应该______，并努力改正。参考答案：承认错误解析：本课强调诚实面对错误的态度，填空内容直接对应课程核心知识点。2.在公共场合，我们应该遵守______，比如图书馆要保持安静，排队时不插队。参考答案：公共秩序解析：本课涉及公共秩序意识，填空内容与课程主题一致。3.当我们看到同学遇到困难时，应该______，而不是嘲笑或欺负。参考答案：伸出援手解析：本课强调友善与同理心，填空内容符合课程要求。4.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》的故事中，小刚因为不排队被老师批评了，他认识到______是重要的。参考答案：遵守规则解析：本课涉及规则意识，填空内容直接对应课程核心知识点。5.当同学不小心弄坏你的东西时，你应该______，并告诉他没关系。参考答案：原谅他解析：本课强调宽容与友善，填空内容符合课程要求。6.在学校里，我们应该______，不拿不属于自己的东西。参考答案：诚实守信解析：本课涉及诚实与道德品质，填空内容与课程主题一致。7.当我们在课堂上发言时，应该______，尊重老师和同学。参考答案：认真倾听解析：本课强调尊重他人，填空内容符合课程要求。8.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》的实验课上，小华主动帮助老师整理器材，这体现了______的精神。参考答案：责任感解析：本课涉及责任感教育，填空内容直接对应课程核心知识点。9.当我们捡到别人的东西时，应该______，而不是私自占有。参考答案：交给老师或警察叔叔解析：本课强调拾金不昧的道德品质，填空内容与课程主题一致。10.在课间休息时，我们应该______，不追逐打闹，确保安全。参考答案：文明游戏解析：本课涉及安全与文明行为，填空内容符合课程要求。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》中，如果同学不小心打翻了我的水杯，我应该生气地骂他。参考答案：错误解析：本课强调宽容与友善，正确做法是提醒同学并原谅他，而不是生气。2.当我们在图书馆看书时，可以大声喧哗，因为老师不在旁边。参考答案：错误解析：本课涉及公共秩序，无论老师是否在场，都应该保持安静。3.如果我忘记带作业，可以偷偷拿同学的作业交上去。参考答案：错误解析：本课强调诚实，正确做法是向老师解释并补交作业。4.在学校里，捡到别人的钱包应该私自留下，因为我很需要钱。参考答案：错误解析：本课涉及拾金不昧，正确做法是交给老师或警察叔叔。5.当同学在课堂上发言时，我们可以随意打断他，因为老师允许我们插话。参考答案：错误解析：本课强调尊重他人，发言时应该认真倾听，不随意打断。6.如果我打碎了窗户，只要我不疼，就不算犯错。参考答案：错误解析：本课涉及责任意识，无论是否受伤，打碎东西都是错误，需要承担责任。7.在课间休息时，我们可以追逐打闹，因为这样很有趣。参考答案：错误解析：本课涉及安全，追逐打闹可能造成危险，应该文明游戏。8.当同学欺负低年级的小弟弟时，我们应该加入他们一起欺负，因为他们是朋友。参考答案：错误解析：本课涉及正义感，正确做法是阻止欺负行为并告诉老师。9.如果我捡到别人的文具盒，可以暂时拿走，因为我很喜欢它。参考答案：错误解析：本课涉及诚实与道德品质，正确做法是交给老师或警察叔叔。10.在学校里，遵守规则不重要，只要我表现得好就可以了。参考答案：错误解析：本课强调规则意识，遵守规则是每个学生的责任。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》中，如果你不小心打碎了同学的水杯，你会怎么做？请详细描述你的行为和想法。参考答案：-我会立刻向同学道歉，并主动提出帮他擦桌子。-我会承认是自己不小心打翻的，不逃避责任。-我会想“如果是我打碎了东西，我希望别人能原谅我，所以我也会原谅他”。解析：本题考查诚实与责任感，答案需体现勇于承认错误、主动承担责任、宽容友善的行为。2.在学校里，我们应该如何做到“文明游戏”？请列举至少三种具体行为。参考答案：-课间休息时，排队使用滑梯，不插队。-在操场上，不追逐打闹，避免摔倒受伤。-看到同学摔倒，主动扶起他，并提醒大家注意安全。解析：本题考查文明行为，答案需列举符合课程要求的具体行为。3.在《2025-2026年重庆市苏教版小学道德与法治一年级上册第9课》中，如果你捡到别人的钱包，你会怎么做？为什么？参考答案：-我会立刻交给老师或警察叔叔，因为这是诚实的行为。-我不会私自留下钱包，因为钱包属于别人，我不能拿不属于自己的东西。-我会想“如果是我丢了钱包，我希望别人能帮我找到，所以我也会这样做”。解析：本题考查拾金不昧的道德品质，答案需体现诚实、尊重他人财产的行为。4.在学校里，如果同学欺负你，你会怎么做？请详细描述你的应对方法。参考答案：-我会勇敢地告诉老师，让老师帮助我。-我会想“如果我不告诉老师，欺负我的人会继续欺负我，所以我不能忍”。-我会提醒同学“欺负别人是不对的，我们应该互相帮助”。解析：本题考查正义感与自我保护，答案需体现勇敢、寻求帮助、友善劝导的行为。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.案例背景：小明在美术课上没有带彩笔，他看到同桌小强有彩笔，小强不愿意借给他，小明很生气，想抢小强的彩笔。问题：如果你是小明，你会怎么做？为什么？请详细描述你的行为和想法。参考答案：-我会先问小强“你能借我一支彩笔吗？我保证很快还你”。-如果小强不愿意，我会找老师帮忙，让老师协调。-我会想“如果我不尊重小强的彩笔，他也不会尊重我的东西”。解析：本案例考查友善沟通与尊重他人，答案需体现礼貌请求、寻求帮助、尊重他人财产的行为。2.案例背景：小红在图书馆看书时，发现小刚在大声喧哗，影响了其他同学，小红很生气，想推小刚。问题：如果你是小红，你会怎么做？为什么？请详细描述你的行为和想法。参考答案：-我会小声提醒小刚“图书馆要安静，请你小声一点”。-如果小刚不听，我会找老师帮忙，让老师教育他。-我会想“如果我不提醒他，其他同学也会受到影响，我应该友善地帮助他”。解析：本案例考查公共秩序与友善劝导，答案需体现文明提醒、寻求帮助、尊重他人的行为。3.案例背景：小华在课间休息时，看到小刚在欺负低年级的小弟弟，小华很害怕，想躲起来。问题：如果你是小华，你会怎么做？为什么？请详细描述你的行为和想法。参考答案：-我会勇敢地告诉老师，让老师阻止小刚。-我会想“如果我不阻止，小弟弟会受伤，我应该保护弱小”。-我会提醒小刚“欺负别人是不对的，我们应该互相帮助”。解析：本案例考查正义感与保护弱小，答案需体现勇敢、寻求帮助、友善劝导的行为。4.案例背景：小丽在放学路上捡到一个钱包，里面有很多钱和手机，她很喜欢钱，想暂时拿走。问题：如果你是小丽，你会怎么做？为什么？请详细描述你的行为和想法。参考答案：-我会立刻交给老师或警察叔叔，因为这是诚实的行为。-我会想“如果是我丢了钱包，我希望别人能帮我找到，所以我也会这样做”。-我不会私自留下钱包，因为钱包属于别人，我不能拿不属于自己的东西。解析：本案例考查拾金不昧的道德品质，答案需体现诚实、尊重他人财产的行为。【标准答案及解