2026年粤教版三年级上册语文同步练习（附答案）

2026年粤教版三年级上册语文同步练习（附答案）考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.沉浸（chénjìn）B.摇曳（yáoyè）C.憨态可掬（hāntàikějū）D.挑衅（tiǎoxìn）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海。B.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。C.小明说：“我要好好学习，天天向上。”D.雨来了，雨来了，雨点落在屋顶上。4.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描写的是哪个著名景点？（）A.雨花台B.钟山风景区C.稻香湖D.莫愁湖5.下列成语中，与“亡羊补牢”意思相近的是（）A.覆水难收B.画蛇添足C.未雨绸缪D.招兵买马6.“读书破万卷，下笔如有神”这句话强调的是什么？（）A.读书要快B.读书要广C.读书要深入D.读书要有趣7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他跑得快，像一阵风一样快。B.我的书包里装满了书和文具盒。C.老师表扬了认真听讲的同学和积极回答问题的同学。D.今天天气很好，我们出去玩吧。8.“一叶障目，不见泰山”这个成语比喻的是什么？（）A.看问题要全面B.看问题要深入C.看问题要片面D.看问题要客观9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.小草偷偷地从土里钻出来。B.风吹过树梢，树叶沙沙作响。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.月亮挂在天上，像银盘一样。10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自哪位作家的作品？（）A.冰心B.巴金C.张天翼D.鲁迅二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“______，不拘一格降人才”出自龚自珍的《己亥杂诗》。2.《______》是唐代诗人李绅的作品，描写了农民的辛苦。3.“______，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景》。4.成语“______，______”比喻要善于听取别人的意见。5.《______》是鲁迅先生写的散文诗集，其中包含《从百草园到三味书屋》等篇目。6.“______，______，______”出自《三字经》，意思是学习要勤奋。7.词语“______”形容态度温和，容易接近。8.“______，______”出自《论语》，意思是学习没有止境。9.《______》是法国作家圣埃克苏佩里的作品，讲述了小王子与狐狸的故事。10.诗句“______，______”出自李绅的《悯农》，描写了农民的辛勤劳作。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《古诗十九首》是唐代诗人创作的诗歌总集。（）2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。（）3.成语“对牛弹琴”比喻说话不看对象。（）4.《草》是唐代诗人白居易的作品，描写了小草顽强的生命力。（）5.“读书百遍，其义自见”强调读书要反复阅读。（）6.《燕子》这篇课文选自冰心的散文集《寄小读者》。（）7.成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更好。（）8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李白的《无题》。（）9.《爬山虎的脚》这篇课文作者是叶圣陶。（）10.诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的是春天江边的景色。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。2.解释成语“亡羊补牢”的意思，并举例说明。3.《古诗十九首》中，你最喜欢哪一首诗？为什么？4.举例说明什么是拟人修辞手法，并分析其作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题：小明和小红是一对好朋友。一天，他们一起去公园玩。小明看到一只小鸟落在树枝上，就想去抓它。小红说：“小鸟是益鸟，我们应该保护它。”小明听了小红的话，改变了主意，和小红一起观察小鸟。他们发现小鸟在吃虫子，还学会了怎么和小鸟交流。（1）短文中，小明最初的想法是什么？（2）小红为什么劝小明不要抓小鸟？（3）这个故事告诉我们什么道理？2.根据课文《草》的内容，回答问题：（1）课文《草》描写了小草的哪些特点？（2）小草为什么能“野火烧不尽，春风吹又生”？（3）你从小草身上学到了什么？3.阅读古诗《悯农》，回答问题：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（1）这首诗描写了什么内容？（2）诗中表达了作者怎样的情感？（3）结合实际，谈谈你对这首诗的理解。4.写一篇短文，题目自拟，要求：（1）内容要围绕“保护环境”展开。（2）语言要通顺，表达要清楚。（3）字数不少于200字。【标准答案及解析】一、单选题1.B“摇曳”的“曳”读yè，其他选项读音均正确。2.C“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.C句号和逗号使用正确，其他选项存在标点符号错误。4.D“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描写的是杭州西湖。5.C“未雨绸缪”与“亡羊补牢”都强调预防或补救的重要性。6.C“读书破万卷，下笔如有神”强调读书要深入理解。7.D其他选项存在语病，如“像一阵风一样快”重复，“文具盒”不能“装满”。8.C“一叶障目，不见泰山”比喻看问题要全面。9.A“小草偷偷地从土里钻出来”将小草拟人化。10.C《小蝌蚪找妈妈》选自张天翼的童话集。二、填空题1.我劝天公重抖擞2.悯农3.竹外桃花三两枝4.虚心实意5.野草6.少壮不努力，老大徒伤悲7.和蔼可亲8.学无止境9.小王子10.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦三、判断题1.×《古诗十九首》是汉代诗人创作的诗歌总集。2.√“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。3.√“对牛弹琴”比喻说话不看对象。4.×《草》是唐代诗人白居易的作品，但描写的是小草顽强的生命力。5.√“读书百遍，其义自见”强调读书要反复阅读。6.×《燕子》这篇课文选自郑振铎的散文集《燕子》。7.√“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更好。8.ד春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》。9.√《爬山虎的脚》这篇课文作者是叶圣陶。10.√“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的是春天江边的景色。四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的故事。2.“亡羊补牢”的意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。例如：小明考试没考好，他及时制定了学习计划，弥补了自己的不足。3.我最喜欢《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，因为这首诗描写了织女思念牛郎的深情，语言优美，情感真挚。4.拟人修辞手法是把事物当作人来写。例如：“小草在风中跳舞。”这句话把小草拟人化，生动形象地写出了小草随风摇曳的样子。拟人修辞手法可以使文章更加生动有趣。五、应用题1.（1）小明最初的想法是抓小鸟。（2）小红劝小明不要抓小鸟，因为小鸟是益鸟，应该保护它。（3）这个故事告诉我们要学会保护动物，与自然和谐相处。2.（1）课文《草》描写了小草的生命力顽强，不怕火烧，春天又能重新生长。（2）小草能“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为它的根系发达，能够在火烧后重新发芽。（3）我从小草身上学到了要像小草一样顽强，不怕困难，积极