2026年小学五年级上册写作技巧提升练习卷含答案

2026年小学五年级上册写作技巧提升练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在写作中，"观察"是获取素材的重要途径，以下哪项不属于观察的基本方法？（）A.仔细看B.聆听C.想象D.闻嗅2.写作时，"列提纲"的主要作用是？（）A.增加字数B.使文章结构清晰C.让语言更华丽D.避免跑题3.以下哪种修辞手法最适合表现人物性格？（）A.比喻B.排比C.反问D.拟人4."描写"和"叙述"的主要区别在于？（）A.描写用词更生动B.叙述按时间顺序C.描写侧重细节D.叙述更简洁5.在记叙文中，"环境描写"的主要作用是？（）A.推动情节发展B.突出人物情感C.渲染气氛D.解释背景知识6.写作时，"用词准确"的关键在于？（）A.使用成语B.避免口语化C.多用形容词D.句子越长越好7.以下哪种开头方式最适合写景作文？（）A.直接点题B.提出问题C.引用名言D.描述画面8.写作中，"过渡句"的主要作用是？（）A.增加文章长度B.连接段落C.引用数据D.突出中心思想9.以下哪种结尾方式最适合抒情作文？（）A.总结全文B.留下悬念C.发出号召D.抒发情感10.写作时，"修改"的主要目的是？（）A.删除多余内容B.提高语言表达C.增加标点符号D.让文章更长二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作前，通过______、______、______等方式收集素材。2.记叙文的基本结构包括______、______、______。3.修辞手法中的______是把事物当作人来写。4.写景作文时，要抓住景物的______、______、______等特点进行描写。5."过渡句"的作用是______。6.写作时，要避免______和______两种错误。7.描写人物时，可以通过______、______、______等方面来表现。8.记叙文的语言要求______、______、______。9.写作时，要围绕______展开叙述，避免______。10.修改作文时，要从______、______、______等方面入手。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作时，只要内容真实就不需要考虑语言表达。（×）2.描写和叙述在记叙文中可以完全分开使用。（√）3.写景作文时，不需要描写人物。（×）4."过渡句"可以放在段落开头或结尾。（√）5.写作时，多用成语会让文章更生动。（×）6.记叙文的开头一定要开门见山。（×）7.写作时，只要不跑题就可以随意写。（×）8.描写人物时，可以通过心理活动来表现。（√）9.写景作文时，不需要描写环境。（×）10.修改作文时，只需要删除多余内容。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述写作前收集素材的几种方法。2.解释"过渡句"在记叙文中的作用。3.写作时，如何使语言更生动？4.写景作文时，如何抓住景物的特点进行描写？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.请以"我的书包"为题，写一段描写性文字，要求运用至少两种修辞手法。2.请以"一次难忘的旅行"为题，列出写作提纲，包括开头、中间、结尾的主要内容。3.阅读以下材料，按要求写作：材料：小明在公园里看到一只小猫，它蜷缩在树下，看起来很冷。小明决定给它保暖，于是找来纸箱和旧衣服，为小猫做了一个小窝。要求：以"爱心"为主题，写一篇记叙文，要求有环境描写和人物心理活动描写。4.请以"我的梦想"为题，写一段抒情性文字，要求表达清晰、情感真挚。【标准答案及解析】一、单选题1.C（想象不属于观察的基本方法，观察的基本方法是看、听、闻、触等感官体验。）2.B（列提纲的作用是规划文章结构，使内容条理清晰。）3.A（比喻能形象地表现人物性格，如"他像一只勇敢的小狮子"。）4.C（描写侧重细节和感官体验，叙述侧重事件发展。）5.C（环境描写渲染气氛，如描写雨天的阴冷感。）6.B（用词准确要求避免口语化和错别字。）7.D（描述画面能直接展现景物，如"阳光洒在湖面上，波光粼粼"。）8.B（过渡句连接段落，使文章连贯。）9.D（抒情作文的结尾要抒发情感，如"我希望这份温暖永远存在"。）10.B（修改的主要目的是提高语言表达，如调整句子结构。）二、填空题1.看、听、想2.开头、中间、结尾3.拟人4.形状、颜色、动态5.连接段落6.重复、啰嗦7.外貌、语言、行动8.准确、生动、流畅9.中心思想、跑题10.内容、语言、结构三、判断题1.×（语言表达同样重要，如"真实但写得不好"不如"虚构但生动"。）2.√（描写和叙述可以交替使用，如叙述中插入描写。）3.×（写景作文可以描写人物活动，如"小男孩在花丛中嬉戏"。）4.√（过渡句可放在段落开头或结尾，如"首先……其次……"或"最后，他…"。）5.×（多用成语未必生动，关键在于是否用得恰当。）6.×（开头可以有多种方式，如描写环境、设置悬念等。）7.×（写作需要围绕中心思想，避免无关内容。）8.√（心理活动描写能表现人物性格，如"他暗自下定决心"。）9.×（环境描写能衬托景物，如描写秋天的落叶。）10.×（修改需从内容、语言、结构等多方面入手。）四、简答题1.写作前收集素材的方法包括：①观察生活（如观察自然、人物）；②阅读书籍（积累好词好句）；③询问他人（获取不同视角）；④查阅资料（了解背景知识）。2."过渡句"的作用是连接段落，使文章逻辑清晰，如"时间过得很快，转眼间…"或"除了这些，还有…"。3.使语言更生动的方法包括：①运用修辞手法（如比喻、拟人）；②描写细节（如颜色、声音）；③使用感官描写（视觉、听觉、嗅觉等）；④加入人物心理活动。4.写景作文抓住景物特点的方法：①选择典型景物（如山、水、树）；②描写形状、颜色、动态（如"柳树随风摇曳"）；③结合环境描写（如"阳光下的湖面波光粼粼"）。五、应用题1.我的书包像一个小小的宝盒，里面装满了各种文具。书包的外壳是蓝色的，上面印着可爱的卡通图案，摸起来毛茸茸的。打开书包，第一层是整齐排列的铅笔和橡皮，它们像一支支小军队。书包的侧袋里放着水壶和纸巾，方便我随时取用。每次背起书包，它都像一个忠实的朋友，陪伴我度过每一个学习时光。（解析：运用比喻"像一个小小的宝盒"，拟人"像一支支小军队"，描写细节"毛茸茸的""整齐排列"。）2.写作提纲：开头：描述旅行前的期待（如"我一直想去海边看日出"）。中间：描写海边景色（如"海浪拍打着沙滩，天空是粉红色的"）和活动（如"我堆沙堡，朋友捉螃蟹"）。结尾：表达感受（如"这次旅行让我难忘，我会永远记住这份美好"）。（解析：提纲包含开头、中间、结尾，逻辑清晰。）3.爱心小明在公园里看到一只瑟瑟发抖的小猫，它蜷缩在树下，看起来很冷。小明心里很心疼，他想起自己小时候也喜欢小动物，于是决定帮助这只小猫。他找来一个纸箱，铺上旧衣服，又从家里带来一些食物，小心翼翼地把小猫放进纸箱里。小猫一开始很害怕，但小明轻声安慰它，慢慢地，小猫