2026年江苏省启东市天汾初级中学中考物理最后一模试卷含解析

2026年江苏省启东市天汾初级中学中考物理最后一模试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④2．下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是A．公园中的石凳被太阳晒热B．锯木头时锯条变热C．两手互相摩擦时手发热D．刀具在砂轮上磨得发烫3．如图所示，将甲、乙两个质量不同的小球在相同的高度，以相同的初速度竖直上抛，甲球上升过程中依次经过Q、P两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是A．上抛的瞬间，两球的动能相等B．甲球在P点的重力势能小于在Q点的重力势能C．甲球在P点的机械能等于在Q点的机械能D．从开始竖直上抛到两小球上升到同一高度h，两球克服重力做的功相等4．如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（

）A．甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C．乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D．乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小5．将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是A．乙音叉每秒钟振动次数比甲少 B．丙音叉的音调比甲小C．丁音叉的响度与甲相同 D．将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形6．下列关于家庭电路和安全用电说法正确的是A．用电器电线绝缘皮破损可以继续使用B．家庭电路出现“跳闸”，一定是电路中某处出现短路C．发现家用电器或电线着火时，应先切断电源后救火D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用7．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法中不正确的是A．磁卡和VCD光碟都采用了磁性材料B．光纤通信是利用激光在光导纤维中传播C．LED灯采用的是半导体材料D．超导材料可用来做电动机的线圈8．下列说法中与实际情况不相符的是（）A．小明同学在1分钟内骑自行车行驶了300mB．一位中学生的体重正常情况下约为500NC．一盏家用日光灯正常工作的电流约为3AD．人体感觉最适宜的温度约为23℃9．关于声现象的说法正确的是（）A．物体振动越快，发出的声音响度越大B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．人耳可以听到超声，不能听到次声D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同10．下列四位科学家中，用其名字命名功率单位的是A．瓦特 B．焦耳C．牛顿 D．欧姆二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为______的作用，若此时在纸上扎一个小孔，观察到的现象水和纸都______下落（选填“会“或“不会”）。12．水面上漂浮着甲、乙两个实心球,且甲球的质量大丁乙球的质量,甲球和乙球露出水面的体积相等,则甲球受到的浮力_____乙球受到的浮力,甲球的密度______乙球的密度。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)13．物体A沿着斜面匀速下滑，在图1中，_____为物体A所受重力的示意图（选填“G1”、“G2”或“G3”）。图2，通电螺线管的A端为_____极（选填“N”或“S”）。图3是温度计的一部分，它指示的温度是_____℃。如图4的厘米刻度尺中，物体A的长度为_____cm。如图5，弹簧测力计的示数为_____N。14．如图表示白炽电灯将电能转化为光能和内能的大致比例，由此可以计算出白炽电灯的发光效率为_______，若节能灯的发光效率为30%，它只要有_______W的功率就可以达到60W的白炽灯的亮度。15．如图甲所示电路中，为定值电阻，为滑动变阻器.图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像.则滑动变阻器的最大阻值是_____Ω，定值电阻消耗的最大电功率是_____W.16．声音是由物体的振动而产生的，并以波的形式向四周传播。实验中，小方将音叉发出的声音输入示波器，观察到示波器的波形如图所示，则发生变化的是____________（选填“响度”“音调”或“音色”）。17．如图所示的实验中，闭合开关后支架上原先静止的导线向右运动，保持导线中的电流方向不变，当把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，导线将向__________（选填“左”或“右”）运动；根据上面的实验原理制成了__________机。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．如图所示，杠杆的B点挂一个重物，在A点施加一个最小的动力使杠杆平衡。请画出最小的动力F1和它的动力臂L1以及杠杆受到的阻力F2。19．在如图中，重为12牛的均匀球体静止，请用力的图示法画出它所受的重力G．（______）20．在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体电阻跟长度有关．乙：导体电阻跟横截面积有关．丙：导体电阻跟材料有关．甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大．甲同学在猜想中用到了______的思维方法．A．类比转换等效控制变量如图所示，是为探究连接的实验电路．实验中通过比较______来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．若要验证乙同学的猜想，则应该选用______两根电阻丝进行对比实验．选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证______同学的猜想．21．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是_____法．比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____．若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____和_____所示实验．小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_____．22．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小勇同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答：①用来研究超载安全隐患时，我们应选择_____两个图所示实验进行比较。②实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E，小球推动木块所做的功为W，则E_____W（“＜”、“＞”或”＝”）。四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．如图甲是一种恒温调奶器，可以自动调试好加水的奶粉，然后加热到最适合宝宝饮用的温度40℃，还可以自动保温，特别适合夜间使用．图乙是机器的参数表及电路简图（R1、R2为电热丝，S为双触点自动开关）．求：调奶器处于保温状态时的工作电流（结果保留两位小数）？电阻R2的阻值？若把200g调好的奶粉从20℃加热到40℃所用时间为32s，则调好的奶粉的比热容是多少（不计热损失）？24．如图所示，电源两端电压U为9V并保持不变，电阻R1阻值为10Ω．闭合开关S后，电流表A的示数I为1.2A．求：（1）电流表A1的示数I1；（2）电阻R2的阻值。（3）总电阻R的阻值。

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、D【解析】①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F甲=F乙，故①错误；②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误；③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据可知，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；④总重相等，容器的底面积相等，根据得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故④正确；故选D．点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了．2、A【解析】

A.公园中的石凳被太阳晒热，即能量的转移，所以是通过热传递改变内能的，故A正确；B.锯木头时锯条变热，是做功改变物体内能的，故B错误；C.两手互相摩擦时手发热，克服摩擦力做功，所以是做功改变物体的内能，故C错误；D.刀具在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，所以是做功改变物体的内能，故D错误；故选A.3、C【解析】

A．两个小球质量不同，以相同的初速度竖直上抛，动能与质量和速度有关，它们的动能不相等，故A错误；B．重力势能与质量和高度有关，两个小球质量不同，P点比Q点的位置高，不能判断甲球在P点的重力势能和在Q点的重力势能的大小关系，故B错误；C．忽略空气阻力，机械能守恒，故甲球在P点和Q点的机械能相等，故C正确；D．从开始竖直上抛到两小球上升到同一高度h，两个小球质量不同，根据G=mg得到它们的重力不同，根据W=Gh可知两球克服重力做的功不相等，故D错误．4、B【解析】图甲装置中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电流相等，也就是说两容器内的电阻相等，但电流不相等，所以不能研究电流产生的热量与电阻的关系，A错误；同时根据，左侧电流大，产生的热量多，故B正确；图乙，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系，C错误；根据右侧电阻大，产生的热量多，所以右侧U形管中液面的高度差比左侧的大．故选B．5、A【解析】

A．由图甲和乙知道，甲为一个半的完整波形，而乙振动的不到一个波形，故乙音叉每秒钟振动次数比甲少，故A正确；B．甲和丙所示的振动的频率是相同的，所以音调相同，故B错误；C．由图甲和丁知道，甲的振幅大于丁的振幅，故丁音叉的响度与甲不相同，故C错误；D．音量降低，指的是减小响度，即减小振幅，甲乙不同的地方在于音调不同，故将甲音叉的音量降低不可能出现图乙波形，故D错误。6、C【解析】

A、电线的绝缘皮破损时应及时更换，否则容易发生触电事故，故A说法错误；B、空气开关“跳闸”，可能是电路出现了短路，也可能是用电器的总功率过大，故B说法错误；C、发现家用电器或电线着火时，应先切断电源后救火，防止再次发生危害，故C说法正确；D、若把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，易引发触电事故，故D说法错误。7、A【解析】试题分析：磁卡、录音带、录像带是利用磁性材料工作，VCD光碟是利用光电效应工作，A错；光纤通信是利用激光在光导纤维中传播信息的，B正确；LED灯采用的是发光二极管，发光二极管是半导体材料，C正确；超导材料可用与磁悬浮列车、超导输电等，用超导材料做电动机的线圈能减少热量损耗，D正确，故选A．考点：磁性材料，半导体的特点，超导体的应用，光纤通信8、C【解析】试题分析：根据生活经验分别对各选项中的物理量进行估测，然后和题干中对照，看题干中所给数值大小是否正确．A、人骑自行车大约每小时行18千米，即1分钟行驶300m，符合实际；B、一名中学生的质量约50kg，根据G=mg=50kg×10N/kg=500N，符合实际；C、一盏家用日光灯功率大约40W，其正常工作的电流，3A的电流太大，不符合实际；D、人体感觉适宜的温度约为23℃，符合实际；故选C．【考点定位】速度与物体运动；温度；重力大小的估测；电流的大小9、D【解析】分析：（1）响度是指声音的强弱，它与振幅有关；（2）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s（3）人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，低于20Hz的声音为次声，高于20000Hz的声波为超声，都是人耳听不到（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s．故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确．故选D．【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查．10、A【解析】

A、图片中的科学家是瓦特，它的名字被命名为功率的单位，符合题意；B、图片中的科学家是焦耳，它的名字被命名为功和能量的单位，不符合题意；C、图片中的科学家是牛顿，它的名字被命名为力的单位，不符合题意；D、图片中的科学家是欧姆，它的名字被命名为电阻的单位，不符合题意。二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、大气压不会【解析】

第一空．纸的下方受到大气压的作用，纸的上方受到瓶中水产生压强的作用，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落。第二空．若在纸上扎一个小孔，纸的下方受到大气压的大小没变，瓶中水产生压强大小也没变；大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水和纸不会落下来。12、大于大于【解析】

由于甲的质量大于乙的质量，所以由G=mg知道，G甲＞G乙，又因为甲、乙两个实心球漂浮，所以F浮甲=G甲，F浮乙=G乙，故F浮甲＞F浮乙；由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，V排甲＞V排乙；又因为物体漂浮时，F浮=G=mg，即ρ水gV排=ρ（V排+V露）g，所以，，由于甲、乙露出部分的体积相等，且V排甲＞V排乙，所以，ρ甲＞ρ乙。13、G3N-264.503.2【解析】

（1）不管物体怎样运动，其所受重力的方向总是竖直向下的，所以，图中G3为物体A所受重力的示意图；（2）由电源正负极可知电流从图中右侧流向左侧，结合图中导线的绕法，用右手握住螺母管，使四指环绕的方向与电流的方向相同，此时大拇指所指的方向就是螺线管的N极，即A端为N极；（3）由图3可知，0℃在上方，液柱在0℃以下；每一个大格是10℃，则每一个小格是1℃，示数为-26℃；（4）由图4可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在4.50cm处，所以物体A的长度为4.50cm；（5）由图5可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为3.2N。14、10%20【解析】

白炽灯的总功是消耗的100J的电能，有用功是10J的光能，发光效率η==10%，节能灯的发光亮度要和白炽灯相同，就需要让两者的有用功相同，W白炽灯有用功=W节能灯有用功，W白炽灯总功η白炽灯=W节能灯总功η节能灯，P白炽灯tη白炽灯=P节能灯tη节能灯，60W×10%=P节能灯×30%，P节能灯=20W。15、50、3.6【解析】试题分析：由电路图可知，R0与R1串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流．由图象可知，当电路中的电流I=0.2A时，R1的电功率P1=2W，由P=I2R可得，R1接入电路的电阻为50Ω；由图象可知，当电路中的电流I′=0.4A时，R1的电功率P1′=3.2W，此时R1接入电路的电阻为20Ω，由于串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以电源的电压：U=I′（R0+R1′）=0.4A×（R0+20Ω），当电路中的电流I=0.2A时，电源的电压：U=I（R0+R1）=0.2A×（R0+50Ω），解得：R0=10Ω，电源的电压U=I（R0+R1）=0.2A×（10Ω+50Ω）=12V．考点：电路的有关计算16、响度【解析】

由示波器的波形图可知，物体振动的快慢是不变的，但振动的幅度逐渐变小，所以声音的响度变小。17、左电动【解析】

把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会观察到导线向右运动，由此说明磁场对通电导体的力的方向向右；保持导线ab中的电流方向不变，当把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，这种情况下，导体中电流方向不变，但磁场方向改变，所以其受力方向改变，导体的运动方向也发生改变，所以会观察到导体ab向左运动；根据上面的实验原理制成了电动机。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

（1）阻力是重物G对杠杆的拉力，作用点在杠杆上，方向竖直向下。（2）力臂是指从支点向力的作用线作垂线，垂线段即为力臂。根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题。【详解】由图可知，O为支点，重物G对杠杆的拉力为阻力，作用点在杠杆上，方向竖直向下；根据杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长；由图知，OA为动力臂时，动力臂最长，动力最小；连接OA即为最长的动力臂，过A点作垂直于OA的力F1，即为最小力的示意图，方向左上方，如图所示：此题主要考查杠杆最小力的问题，杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：①确定杠杆中的支点和动力作用点的位置；②连接支点与动力作用点，得到最长的线段；③经过动力作用点做出与该线段垂直的直线；④根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向。19、【解析】

选一段线段表示力的大小为6N，然后过球心作竖直向下的、大小为12N的重力．如图所示：20、A小灯泡的亮度B、C丙【解析】

（1）甲同学根据生活中的现象“粗细相同的水管，管子越长，阻力越大”，猜想，电阻与导体长度的关系是：在材料、横截面积相同时，导体越长，它的电阻可能越大，所以用到的是类比法，故A符合题意；（2）由图知道，小灯泡串联在电路中，电源电压一定，所以，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，即通过比较小灯泡的亮度来比较导体电阻的大小，所以实验采用了转换法比较电阻大小；（3）若要验证乙同学的猜想，即导体的电阻与导体的横截面积有关，应控制导体的材料和长度相同，横截面积不同，应该选用编号B、D的电阻丝进行对比实验；（4）由图知道，A、B两根电阻丝的长度和横截面积相同、材料不同，可以验证导体的电阻与导体的材料是否有关，即验证丙同学的猜想．本题考查的是影响电阻大小因素的实验，主要考查了对实验方法的掌握和应用，涉及类比法、转换法、和控制变量法等．21、泡沫的凹陷程度转换法在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显甲丙没有控制压力大小相同【解析】(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是转换法;

(2)甲乙两图中,受力面积相同,乙图中压力更大,故得出的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应控制压力大小相同,只改变受力面积大小,故应比较图甲丙两实验;

(4)研究压力作用效果与受力面积的关系,应控制压力